捉迷藏小作文一年级500字【通用6篇】

在平平淡淡的学习培训，尤其是在其中的话题作文。写作文是塑造大家的洞察力、联想力、想像力、思考力和记忆能力的关键方式。下边是我梳理的阅读文章的捉迷藏小作文一年级500字【通用性6篇】下边是我梳理的阅读文章的，热烈欢迎阅读文章，期待大伙儿可以喜爱。

捉迷藏小作文一年级500字【通用性6篇】一

　　今日，严瑞泽和邹晓宇到我们家玩，历经一番探讨之后，我们决定玩捉迷藏。游戏的规则是逮家要在要求的地区里寻找两位藏家，第一名被捉到的'藏家下一轮当逮家。我们决定第一轮由我逮。“九十九、一百”我数着数，提前准备逮出她们二只狡猾的狐狸。我转过身一看，四周静悄悄的，找不着一点蛛丝马迹，因此我将家中的角落里（洗手间、卧房、生活阳台、大客厅······）都翻了一遍，总算在餐桌下边找到严瑞泽，我拿着玩具枪冲着他，问起“此外一个‘狐狸’躲哪里了？”他宁“死”不从，我只能垂头丧气地坐在沙发上。

　　或许是老天爷协助我，我看到窗帘布动了一下，因此，我跑以往定睛一看，找到邹晓宇。嘿嘿！即使大家再奸诈，也逃不出我的手心儿。第二轮归严瑞泽捉大家，我刚躲进卧房的后门，就听见邹晓宇被捉的惨叫声，我幸灾乐祸地开怀大笑起來。“嗯？有声音！”严瑞泽疑神疑鬼的说，我马上捂住嘴唇，可为时已晚，我已经被发觉了，严瑞泽欢呼雀跃地跳起了舞。

　　第三轮，是邹晓宇捉。大家自以为是躲得天衣无缝，可邹晓宇大声地说：“嘿嘿！我寻找大家了！”因此，大家都认为自身被发觉了，就和严瑞泽离开了出去，却看到邹晓宇捧腹大笑：“大家上当了，我压根就没发觉大家！”“啊？”我与严瑞泽大吃一惊，“狂扁”了邹晓宇一顿。我始终都是会忘掉这高兴的時刻。

捉迷藏小作文一年级500字【通用性6篇】二

一个个隐敝的场地，一张张快乐的笑容，一诸多周密的逻辑思维，构成了我非常爱玩的游戏——捉迷藏。

我与小伙伴们赶到了一片小树林，这儿四处都能够避开。因此小赵提议道：“大家来玩捉迷藏吧？”“好呀！”大伙儿全体人员赞成。大家先剪刀石头布，赢的人去躲，输的人来抓。結果就是我抓，我转过身去，默数了20秒。她们赶快四下避开。

逐渐抓了，我踏过了草丛，越过了花草树木。哪里都不见人。“嘿嘿！”一串同学们的欢笑声传到了我的耳朵里面。我一下子警惕起來，根据听声辩位找到一个十分隐敝的地区，我还在那找呀找，能够 哪些也没见到。猛然我像泄了气的皮球一样迷失。就在这时候，我看到正对面的操场中隐隐约约有一团黑乎乎的物品，我边悄悄地离开了以往，双手渐渐地往前试探着。“嘿嘿，里边确实藏着两人，”我快速地把握住了她们。呀！附近又发觉了2个，她们已经逃走，我往前追去。忽然，我被一个碎石子绊了一跤，往前摔去，我居然把握住了她们俩，我赢了。我高兴得像取得成功发送，奔向蓝天的火箭。

这时，山林里回荡着大家的欢歌笑语。

捉迷藏小作文一年级500字【通用性6篇】三

　　今日，严瑞泽和邹晓宇到我们家玩，历经一番探讨之后，我们决定玩捉迷藏。游戏的规则是逮家要在要求的地区里寻找两位藏家，第一名被捉到的藏家下一轮当逮家。我们决定第一轮由我逮。“九十九、一百”我数着数，提前准备逮出她们二只狡猾的狐狸。我转过身一看，四周静悄悄的，找不着一点蛛丝马迹，因此我将家中的角落里（洗手间、卧房、生活阳台、大客厅······）都翻了一遍，总算在餐桌下边找到严瑞泽，我拿着玩具枪冲着他，问起“此外一个‘狐狸’躲哪里了？”他宁“死”不从，我只能垂头丧气地坐在沙发上。

　　或许是老天爷协助我，我看到窗帘布动了一下，因此，我跑以往定睛一看，找到邹晓宇。嘿嘿！即使大家再奸诈，也逃不出我的手心儿。第二轮归严瑞泽捉大家，我刚躲进卧房的后门，就听见邹晓宇被捉的惨叫声，我幸灾乐祸地开怀大笑起來。“嗯？有声音！”严瑞泽疑神疑鬼的说，我马上捂住嘴唇，可为时已晚，我已经被发觉了，严瑞泽欢呼雀跃地跳起了舞。

　　第三轮，是邹晓宇捉。大家自以为是躲得天衣无缝，可邹晓宇大声地说：“嘿嘿！我寻找大家了！”因此，大家都认为自身被发觉了，就和严瑞泽离开了出去，却看到邹晓宇捧腹大笑：“大家上当了，我压根就没发觉大家！”“啊？”我与严瑞泽大吃一惊，“狂扁”了邹晓宇一顿。我始终都是会忘掉这高兴的時刻。

捉迷藏小作文一年级500字【通用性6篇】四

　　一个春光明媚的早上，我和我的俩位知心朋友王星、马可玩起了有意思的捉迷藏游戏。

　　开始游戏了，起先王星躲。等她躲好啦，我便逐渐仔细地寻找四处，突然间，我看见一只手夹在衣服裤子橱里，我有意没看见，讲到：“哎呀!好累啊!”讲完，便提前准备仰在衣柜上歇息。坐着橱里的王星赶忙叫道：“别!别!千万不要仰!”刚讲完，她就察觉自己早已曝露了行踪。嘿嘿!简直不费吹灰之力就找到。

　　总算轮到我躲了。我让王星给我爬上一棵大树。为了更好地防止我掉下去，只能用粗粗的绳把自己扣在宽敞的树技上。一切提前准备就序，回头一想，自身就感觉自身聪慧。简直天衣无缝呀!马可逐渐找了，但见他在四周围绕了一圈，好像突然间想起了哪些。我春风得意无比，想着即使您有天大的本领，也不太可能找到我的。这时候，马可张口了：“你别躲了，我早已了解你藏在哪儿了。”我猛然像泄了气的球。想着：他毫无疑问寻找我了，毫无疑问没戏了，再躲有什么作用呀!

　　因此，我提心吊胆地跳下了树，忽然，马可开怀大笑，说：“想不到你确实上当了，实际上我也不知道你躲在哪儿，刚刚我只是试探你。”我火冒三丈，可又一想：也只有怪自己聪明一世，糊涂一时了。

　　此次的捉迷藏游戏可真有趣呀!自然，因为我有一定的启迪：仅有勤于动脑筋，才可以有一定的获得，有一定的发觉。

捉迷藏小作文一年级500字【通用性6篇】五

我很喜欢玩的游戏有很多，而捉迷藏则是儿时中不能少的快乐。那一天，我和朋友们一起玩捉迷藏的手机游戏。

我们家楼底下能够 藏身的地区有很多：道路绿化，树木后边，滑滑梯……我与陈兴杭用“石头剪刀布”决策胜负。陈兴杭获胜，我承担抓人。

她们要我倒数三个数，当我讲“三”的情况下，大伙儿立刻像风一样地跑开过；当我们数到“二”的情况下，四周静悄悄的，大伙儿早已藏好啦。我东找西找，累得满头大汗都没有寻找一个人。因此我苦思冥想，想起一条妙计，我高喊一声：“谢浩宇，我看到你了。”但是，谢浩宇沒有出去，可是萧邦韩却在树后外露了大半个头，我立刻跑以往抓住了萧邦韩。那时候，陈兴杭也跑了出去，遗憾陈兴杭跑得太快了，没捉着他。我继续找寻，在草丛里我找到了王敬轩，这时候躲在暗处的贾智博被惊动了，他迅速逃走，我还在后边穷追不舍，最终我终于捉到贾智博，剩余的人也接二连三的被我抓到。

根据这个游戏让我明白了：做一切事都不可以过度心浮气躁，要静下来思索，充分运用自身的聪明智慧，坚信自己一定会取得成功。

捉迷藏小作文一年级500字【通用性6篇】六

　　活动目标：

　　1进一步激起小宝宝对颜色的兴趣爱好，体会油水分离的特殊效果。

　　2在玩色游戏中感受与伙伴一同手机游戏的开心。

　　主题活动提前准备：

　　原材料柜（内有自做的海棉球，用乳白色蜡笔画过各种各样动物的纸）稀释液的各色各样水粉颜料、毛巾设计理念：根据前几次的玩色主题活动，如手指点画“花朵”和制做“匹萨饼”，基本激起了小孩对颜色的钟爱，并且小孩对玩色主题活动也造成了一定的兴趣爱好。近几天，有小孩子一直对我说：“李老师，大家好久没玩色浆了，我想玩色浆。”依据小孩的兴趣爱好必须，我设计方案了此次主题活动，这也合乎“商场”课程内容精神实质。此次主题活动以水粉褪色的独特实际效果（即油水分离）来进一步提高对玩色的兴趣爱好。

　　关键具体指导：

　　（一）导进主题活动，造成兴趣爱好

　　1师：今日，我们班来啦许多动物要和大家玩捉迷藏的`手机游戏，他们就藏在这里张大纸上，猜猜看是什么动物藏了起來？（儿童讲下说说）

　　2师：我们一起把这种动物请出去，好么？

　　（二）解读示范性

　　1师：我请绵球小宝宝来帮助，给它穿上好看的衣服。（蘸色浆）

　　2老师示范性用绵球平涂，从纸的最上方逐渐涂，从一边涂到另一边，沿着一个方位往返涂，不留空。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，动物们快出来。”

　　（三）儿童训练

　　1激励儿童边说边涂，把一整张纸都涂满。

　　2。具体指导儿童平涂，从一边涂到另一边，沿着一个方位往返涂。（四）活动结束合好朋友说说你将谁找出来

　　（编写）