教室里没有人的作文【精选9篇】

大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的教室里没有人的作文【精选9篇】，希望对大家有所帮助。

教室里没有人的作文【精选9篇】一

放学了，只听"哦"的一声，同学们象出笼的小鸟一样，三三两两的回家了。"桌子老第，你还好吗?"地面发话了。"好什么呀，这个班的同学这样坏，我能好吗?"桌子对着地板叹了口气。“是呀，五(2)班的同学天天朝我脸上丢垃圾，**同学总是和**同学传纸条，丢在我身上。同学总是吃口香糖，吃完了就往我脸上吐。日积月累，我的一只眼睛已经睁不开了，成了一个‘独眼龙’。还有许多同学把吃完的糖果纸、零食的包装袋、纸等杂物，一个劲的往我身上丢。”地面说，“以前我是多么干净呀，可……”

“我也不比你轻松啊!其实，那些同学对我一点也不好。”桌子打断了地面的话，“我原本是平贴溜滑的，可那些小朋友用小刀在我身上刻，弄的我伤痕累累。还有，你看我身上的白色液体，叫什么‘涂改液’。他们把这种液体涂在我身上，使我浑身疼痛。还有些同学使劲摇我，晃我，搞的我的脚泼了，有的甚至断了，我一直过着‘铁拐李’的生活。”这次谈话不知谈到了什么时候结束了。

到了第二天，同学们又象往常一样进了教室。可他们哪里知道，昨夜地板和桌子进行过一次秘密的谈话呢!

教室里没有人的作文【精选9篇】二

“哈，哈，哈哈，哈哈哈哈哈••••••”一听这开心的笑声，就知道这是课间十分钟。

这几天天太热，空气像着了火，教室里更是“热火朝天”。我带着在冰箱里冻成冰坨的水，能稍稍感到一丝凉意。

下课了，冰坨化成了水，用手摸着真舒服。我拿着冰水对郭梦梦说：“老郭，要不要品尝冰水，这可是在冰箱冻好的干净水。”

“好，好，好，让我喝点吧。”郭梦梦喜眉笑眼地同意。

“我有个要求，嗯••••••”我抱着瓶子卖起关子来，“同意了才能喝。”

“行，行，行。我全都答应，不管什么要求都答应。”她已经等不及了，眼睛一直盯着我手中的冰水。

“我给你倒到嘴巴里去。”我摇着手中的那瓶冰水认真地说。

“啊？行。”她爽快地拍拍手，把头仰起来，张着嘴，“啊，快倒。”

我把瓶子举起来，对准她的嘴倒水，可是手一颤，冰水顺着她的细脖子流到了心窝。我情不自禁地嘎嘎嘎地笑起来。

她生气了：“还敢笑？”

“对不起。对不起。大女侠，女大侠，我再给你倒一点。这次保证不倒在脖子上了。”

“这还差不多。快倒吧。”

这一次没倒在脖子上，可也没倒进嘴里，倒在了她的脸上了。

“你，你怎么回事，诚心的是不是？”

我忍住笑争辨：“我只保证不倒在你脖子上，可没保证不倒在你脸上。”四周的同学都笑了，没喝上冰水的郭梦梦也被我的话逗笑了

教室里没有人的作文【精选9篇】三

夜晚，教室里静悄悄的。突然，一阵吵闹声打破了沉静的夜晚。原来是教室里的空调、饮水机、电灯等吵闹了起来。

饮水机高傲的说：“我是最有用的，因为我的力气大，可以背动很大的水桶，同学们喝水储存就靠我了。”

“不对，我最有用的!夏天，天气那么炎热，我空调大哥吹出来的风冰冰的，让大家特别凉爽，老师有精力批改作业，同学们从操场上回来也不会叫苦连天的喊好热呀、好热呀啦!”空调皱着眉头说。

“我才是最有用的!”电灯不服气的说。“因为我们能给人们很多光明，让他们黑夜里也能工作。”

大屏幕和黑板兄弟一起说：“我们是最主要的，也是最有用的。正是因为有我们，同学们才能跟老师学知识。”

他们争论了起来。

“不对，我最有用!”

”才怪，我才最厉害!”

“你们说的不对，我才最主要!”

“停!停下!停下来!STOP!大家听我说，你们不要再吵了。虽然我们的本领有大有小，但是我们大家各尽其责，才会发挥最大的作用，才能为人类造福啊!“讲台上的大桌子老师严肃的说。

“大家一起说团结起来为人类造福!”

“团结起来为人类造福……"

教室里没有人的作文【精选9篇】四

《教室里的正面管教》作者是美国教育学博士、心理学家简尼尔林，这是一本让数百万孩子、家长和老师受益终身的书。书中的着眼点在于师生和生生之间的关系。将不惩罚、不骄纵的正面管教方法运用于教室中。书中主要介绍了如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力。书中用了非常多的例子来告诉我们如何有效地与孩子沟通。书中还列举了很多阻碍沟通的语言，同时还告诉我们改善沟通的话，让我明白了怎么样才能改善沟通。

了解学生是师生沟通的首要条件。了解学生方能深刻理解学生，在互相理解的基础上，才能达到心理上的共鸣。这也是老师的本职。当然，在这过程中，开口一个大道理，闭口一个小道理，学生会很厌烦，他们喜欢和你谈弟弟、妹妹、亲戚、朋友，爱玩什么及看哪些卡通片等。只要用心、细心，在这些闲聊中，你会发现教育的契机。

情感是维系教师与学生关系的纽带，著名的皮格马利翁效应传递给我们的教育信息就是以欣赏者的眼光对待学生，这在教育上能够产生积极的效应。学生取得好成绩时，送去赞赏的笑容;受到挫折时，投以鼓励的目光;后进的学生需要更多的是尊重的眼神……教师的“顾盼生辉”饱含着一种强大的师爱，它让学感受到欣赏、尊重，感受到温暖和力量，感受到教师的人格魅力，师生间的心灵沟通在这一刻完成了，师生间的亲近在这一刻定格了。就像书中讲到的一个叫杰森的五年级孩子，在课堂上如何的捣蛋，杰森的老师在开始也试到这些惩罚，留下抄几遍课文，请他站起，送校长办公室，而结果是杰森只会做鬼脸。之后老师运用鼓励，给予尊重和友善的态度，在杰森每取得了一点小小的进步，哪怕是今天的课堂只是比前两天少了几声乱叫，老师都会鼓励并回以微笑，终于让这个孩子在课堂上与老师同学越来越愉快地相处。我想只要在日常教育中，我们以心平气和的心对待所发生的一切事，从孩子的角度换位进行思考，我们的教室一定会充满爱与欢乐，我们的孩子一定会健康成长。

沟通需要真正平等的“太空时间”，即创造没有任何干扰的沟通氛围和条件;作为一名老师，爱优生并不难，难得是爱差生，尤其是爱“双差生” 只要你的学生向你倾诉，你一定要专心倾听。不管面对一个怎么冲动或愤怒的场面，只要你积极的倾听，整个气氛便会缓和。愤怒或冲动的学生在自由的表达了自己受压抑的感情后，心理压力得到一定程度减轻，而且通过你的认真倾听，学生觉得自己问题已经被引起老师重视和理解，于是精神得到支持和鼓励。在这种情况下，解决任何问题都有了良好的开端。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。这句话告诉我们，不能把差生看死了，随着年龄的增长，环境的变化，你的工作方法的改进，他们也会发展变化，即使不成为瓦特、牛顿、爱迪生，也要把他们塑造成一个对社会有益的人。

《正面管教》这本书，还有很多理论和例子，启发我们在教育上着重细节、采取正面的方法管教孩子。这世界上没有完全相同的孩子，没有规定的未来，对于孩子来说，人生路还没有真正开始，那就让我们经历过风雨的老师、家长们用爱引领他们自己去感受人生。。“改变是一个连续的过程”，以后在工作中我会经常拿出来拜读，先改变观念，再付诸行动，改变从一言一行开始，才可能真正改变对学生的教育方法。

教室里没有人的作文【精选9篇】五

当你还在埋怨你的父母老了，不中用了，啰啰唆唆的时候，别人的父母已经被浪卷入江底；当你还在一周只不情愿的回到父母家一次的时候，别人的父母已经无望生还。

我看到“东方之星客船长江翻沉432人遇难 10人下落不明”时，我的心是揪着的。　　我打开新闻，一字一句都让我很难受，“我把老伴弄丢了…”“爸，妈，我不该让你们去旅游”“爸爸，等你回来我…”。许多儿女因为觉得父母在家很烦，送他们跟旅行社出去旅游，报完名，就放在一边不管了，没有考虑安全不安全，没有为父母做好紧急情况的处理方法，他们只想赶紧摆脱父母。然而，这让你感觉轻松的解脱，你与父母却是从此阴阳相隔。有些老人一辈子没有出过远门，也许在生命的最后一刻他们还是记挂着你们，他们强烈的求胜欲望让他们想活下来，而上了年纪的事实使他们无能为力，只能任江水匆匆涌动。父母临行前，你的不满情绪漫上心头，而船沉后，你悲伤的泪像那流入大海的滚滚江水。

可今天，你的亲人也许还在你身边，最爱的人也许就在眼前。你难道不想与他们说句话吗，哪怕只是叫声他们的名字。　　我拿起电话，拨给了我的奶奶，只是听到她的声音，我就很高兴了。她问我，明天中午要不要过去吃饭，我说好。也许你的隔辈亲人耳朵已经不好使了，眼睛也花了，可你还是会跟他们说“外面天气多好啊”然后听着他们回答“啊，今天中午吃排骨还有大虾”，这驴唇不对马嘴的对话也成了你们联系感情的纽带，即使这样，你依旧会很开心的笑笑，感觉很幸福。

，没有人在你上学下班后为你做好热腾腾的饭菜；，没有人每天看天气预报提醒你明天什么天气；，没有人在你碰壁的时候与你聊聊天说说话。，我们大概就是一具行尸走肉。　　东方之星沉船事件我们无法预料，而那些遇难的人不能白白逝去，我们要明白些道理。父母的生命不是无限的，你厌烦的时候，就是在浪费你与亲人相伴的时间，那些东方之星遇难者家属再也见不到他们的亲人，是多么悲痛欲绝。

亲人给我们支持，是我们的动力源泉，没有了亲人，我们就没有了坚强的后盾。所以，不管你的亲人是进在眼前还是远在他乡，都要让他们知道，你也很爱他们。目睹亲人失去的日子里，我学会了珍惜。

教室里没有人的作文【精选9篇】六

我的教室，就像是一个有着四十七人的大家庭。每天，都发生着许许多多的事情。有时，我们互相帮助，包容，有时，我们互相争吵，打闹。

学习，对我来说应该是枯燥的，但是，有了另外四十六人的陪伴，我的生活也变得多姿多彩。

我们这个班应该说是一个“两面派”。上课了，在周老师和冯老师面前，我们显得特别听话，一个个端坐着，好像生怕落听了一个字。你看那严肃的神情，就像在军训似的。不过，我们可没有你们想得这么好。在其他老师面前，我们可就不是这样的了。

星期一下午的第一节课，是体育课。对我们来说，体育课在轻松不过了。做完热身操，跑完两圈后，就可以自由活动。完全不用动脑筋思考：让人绞尽脑汁也想不出的数学题，让人近乎发狂也背不出的语文书统统离我们而去了。想到这儿，我就不禁想要大笑几声。

只不过……唉！这节体育课，已经让我无语了！

照例，体育课开始的时候，我们班还是维持着下课时的景象：这边一堆人，那边一堆人，声音嘈杂，议论声此起彼伏。就好像是一个菜市场，乱糟糟，闹哄哄，还有人讨价还价呢！体育老师进来时，我们仿佛没看见一般，自顾自地讲着话，浑然不知体育老师的脸已经黑的跟块臭抹布一样了。阴沉沉的，就好像是要临近下暴雨的感觉，乌云笼罩，随时都会有可能爆发。甚至有些同学，不怕死的呼喊起了老师的大名。这使老师的脸色更加难看了。

终于，忍无可忍的老师大叫一声：“闭嘴！现在是上课时间，闹闹哄哄的成什么样子！都给我回到自己位置上去！”我们都被老师这突如其来的河东狮吼给吓坏了，愣了几秒钟后，以迅雷不及掩耳之势快速的回到了自己的位置上去，并且坐的笔直，好像是一棵挺直了腰杆的大树。

看着面前火冒三丈、怒气冲冲的老师，我们一个个都噤若寒蝉，屏气凝神，一点声音也不敢发出，就好像站在讲台上的不是老师，而是一个会吃人的怪兽，张着血盆大口，要来吃掉我们。教室里面静的仿佛掉下一根针，都能清楚的听到那根细小的针与地面接触碰撞时发出的清脆响声。

就这样，我们与老师互相都不开口说话，静静的。不知过了多久，五分钟？十分钟？还是二十分钟？反正对我来说，就像是过了一个世纪那么漫长。

突然，一阵对我来说好似是救命符般的铃声，打破了这一片寂静。我松了一口气，心中的那块大石头，终于放了下去。我相信，对大家来说，一定有跟我一样的感觉。

虽然，我们同学之间始终都会分别，但是，我会把我们之间那份最美好、纯真的记忆保存下来。时间，能够带走青春，能够带走美貌，却带不走我们的友谊。时光岁月会慢慢流失，也许几十年后，再回想起这段友谊，会发现，六年的光阴，只不过如此短暂，转瞬即逝……

教室里没有人的作文【精选9篇】七

星期六上午，学校规定的语、数班终于放学了，同学们都回家了，而三年级(7)班的教室里却有了动静。瞧，原来是教室里的桌子在和桌子聊天呢!小薛的桌子说：“哎!今天我又受伤了，我的主人又在我身上画了几道横线，总爱在我身上乱画乱刮的，让我受伤累累，这还不算，下课后又一屁股坐在我身上，压得我喘不过气来，我真不想要这样的小主人了。”

小钟的桌子开口了：“我的主人对我可好了，她把我当作朋友对待，看见我脸上有灰尘就轻轻地帮我擦掉，从来不在我脸上乱写乱画。唉!但是她也有一个小毛病，常常老趴在我身上写作业，小小年纪就带一副近视眼镜了，我真担心她的眼睛的视力会继续下降呢!”

小吴的桌子抢着说：“我的主人现在对我可好了，唯一的一次做错了一件事，就是他在一次数学测验时偷看了书本，作弊了，还抱着侥幸的心理，我认为他在自毁前程。”

小黄的桌子发言了：“我的主人对我一般，总是喜欢在我的脸上写字、画画，使我成了个大花脸，难看死了。”

最后，老师的讲台发表她的想法了：“伙伴们，其实你们的主人还是蛮可爱的，他们有缺点，也有很多优点，让他们的优点发扬光大，要让小主人们知道自己的缺点，并改正它，大家想想，用什么办法让小主人知道呢?”

于是，桌子们都陷入了沉思中……

教室里没有人的作文【精选9篇】八

“蜗牛会分泌粘液，它们是为了……”自然课上，f周

老师正指着书上的蜗牛讲课。

“呕！哗啦哗啦……”一阵奇怪的声音从教室左边的一个座位上发出。大家转过头一看，只见刘杨城脸色苍白，正俯下身子呕吐呢，地面上马上出现了一大片食物残渣。

周老师停止了讲课，向刘杨城走去，用手轻轻地拍打着他的背。沈老师正好走过这里，侧头一看，看到这个场景，立刻说：“让他去洗手间吐……”话没说完，江杨子正、桐升、张馥驿、陈亮、赵昆瑜和郑凯杰一拥而上，飞似的把刘杨城扶到男卫生间去。

教室里安静下来，留在教室里的同学自觉地坐好，读书。

“中队长，去给他打一杯热水！”周老师叫道。中队长佳佳抓起刘杨城的杯子就往外跑。

“咳咳……”门外传来刘杨城的咳嗽声，一会儿，江杨子正背着刘杨城走了进来。看来刘杨城病得不轻，连路都走不了了。沈老师马上拿把椅子放在门后，让刘杨城坐下，然后用手摸了摸他的头，哎呀，他还发烧了。

“水！”这时，中队长跑回来了，将水杯递给了连连喘气的刘杨城。

“拿纸笔来！”沈老师叫道。“给！”几秒钟，好几张纸和几支笔出现在沈老师的面前。她随手抓了一支，亲切地问脸色苍白的虚弱的刘杨城：“***妈电话是多少？”“1……3……”刘杨城艰难的吐出每个数字，好半天，才断断续续地报出了妈妈的电话号码。

“喂？您好……”沈老师马上给***妈打电话，让***妈接他回去看病。

刘杨城的妈妈很快来了。同学们七手八脚的帮刘杨城收拾书包，笔呀、书呀统统塞进去。又是江杨子正背着刘杨城下楼，陈亮拿着书包，跟着刘杨城的妈妈把他扶进了车里。同学们站在窗户边，看着汽车离开了学校……

教室里又平静了下来，一股温情仍然飘荡在教室里，飘荡在每个人的心头。

教室里没有人的作文【精选9篇】九

这天夜晚，教室里热闹起来。一张桌子生气地说：“为什么我的主人那么缺德，每当他无聊的时候，总是用笔给我画‘奇怪的东西’，弄得我脏脏的，当主人愤怒的时候，我的命只剩下半条，他一手抓几支笔，然后像发了疯似的往我身上捅，顿时，我已快残废了，最糟糕的是，主人还要坐在我的身上，把我都快压成‘球饼’了。从此以后，其他桌子都离我而去了。

椅子也带着不满的语气大声说：“就是啊!难道他们人类就有生命，我们就没有吗?有一次，两个同学在教室里追逐，跑在后面的那位同学准备从我这儿过，他为了追上前面的那位同学，便用力的往我一推，这时，我跟桌子来了个‘亲密接触’。甚至有些同学觉得把我弄回原位麻烦，就直接把脚踩在我身上，再跳到地板上，当我照照自己的脸时，已是黑的像碳。

“哎呀!我的腰。”往后一看，只见几把扫把伤心的哭泣，他们有的腰断了，有的头与腰分开了两半，有的叉着腰一拐一拐的走出来，伤痕累累。垃圾桶与垃圾铲也不例外。垃圾桶身体已有一条痕迹，而身上也更脏了。垃圾铲的手把也快与铲分别了。

第二天，同学们很早就来到教室，老师看见桌椅们和清洁用具留下的泪滴，便叫同学们一个一个地站在讲台上认真观察班上的每件物品，同学们明白了，原来桌椅比他们更辛苦，更劳累。

自从那一次，同学们都把往常的错误全改正了，也跟桌椅们成为了好朋友!