当你老了写给谁的【通用5篇】

大家一定都接触过作文吧，特别是其中的话题作文，更是常见，话题作文的主题不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题下面是小编收集整理的当你老了写给谁的【通用5篇】，希望对大家有所帮助。

当你老了写给谁的【通用5篇】一

自从老虎知道自己被狐狸骗了以后，心里非常生气，老虎几天都不好意思出门。老虎心想：“好一只臭狐狸，居然敢欺骗到我万兽之王的头上，如果下次再让我见到了那只狐狸，我一定要将他千刀万剐，让他生不如死！我也要让他尝一下上当的滋味。”

几天都没有出门，老虎在家闷死了。今天，他终于走出来散散心。冤家路窄，老虎遇到了狐狸。老虎说：“哈哈，我终于找到你了，你可害苦了我了！今天，我居然在这里遇到你了，你的好日子到头了，我要你偿还你那天给我的侮辱！”

狐狸听了，吓出了一身冷汗，但他很快镇定下来，说：“其实，你也算不上什么万兽之王，你连个人都打不过。”

老虎很好奇，问：“人是什么东西？”狐狸说：“人是天底下最强大的东西”老虎不信，狐狸就带他去找人，走着走着，他们看见了一个小孩，老虎问狐狸：“这是不是人？”狐狸说：“这还不是一个人，他长大后才算得上一个人。”

他们又继续往前走，碰到了一位老人，老虎问：“这是不是人？”狐狸又说：“他以前是一个人，但是他已经老了，也算不上是一个人了。”

他们又继续往前走，后来，他们遇到了猎人，老虎说：“这应该是一个人了吧？”狐狸说：“对！”猎人看到了老虎，说：“今天的晚餐可真丰富啊！居然可以吃到老虎肉。”这时，老虎向猎人扑了过来，猎人瞄准老虎，对它开了一枪，被打中的老虎对狐狸说：“这是什么东西啊！有点热麻麻的。”狐狸说：“这是子弹！”说完马上向森林深处跑去。这时，猎人又对老虎开了一枪，这次猎人打中了老虎的心脏，老虎就渐渐地死去了。

老虎再次上了狐狸的当。

当你老了写给谁的【通用5篇】二

粗心的宋一鸣：

你好！

我和你是同一个人。每天，我们一起上学，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我给你写信，是为了让你知道自己的缺点，尽快改正。

从前，你做事总是挺认真的，学习也挺刻苦，可是，这些天来，你一反常态，迷恋足球，还尽干一些粗心大意的事。

还记得上次吗？我们班进行语文小测验的前一天，你本来应该好好复习功课，可放学后在操场上踢足球忘了时间，我想，也许晚上你会抓紧时间复习。可到了晚上你却坐在电视机前纹丝不动，好像被电视勾去了魂。结果，你一直看到了深夜十二点，哪还有时间复习呢？第二天早晨，我又想，说不定你还会早早起床去复习一阵。可你却睡过了头儿，还差点误了考试。当时，你不管三七二十一，抓起早饭就往学校跑，幸亏赶上了考试，我一直为你担心，真害怕你又出什么差错。果然，不出我所料，你考试的时候脑子昏昏沉沉，连思考都不思考，就往卷子上写答案;做完以后，连检查都不检查，就交给了老师。交卷后，你马上一阵风似的跑出教室，下楼玩去了，鬼知道你错了多少道题呢！

其实，你只要平时做事认真仔细，学习再刻苦一些，我想，类似上回考试的事儿就会很少发生了。好吧，时间不早了，我就写到这里。

祝你学习进步，身体健康！

当你老了写给谁的【通用5篇】三

上个星期六,我真真正正的当了一回老师,真过瘾!早晨,小红、小明、张小丽在他们妈妈的带领下第一次来我家做客。虽然是第一次，但我们很快就熟悉了。我发现小红是个性格开朗的女孩，小明是个胆小如鼠的小男孩，张小丽则是个活泼可爱的小女孩。

他们都比我小，都在读四年级。我们玩这样不好玩，玩那样也不好玩。忽然，性格开朗的小红说：“姐姐，你来教我们数学吧!”我说：“可以呀!”我刚把话说完，他们就高兴得跳起来。我找来第七册的数学书，让他们把一张长方形小桌子和三把小椅子搬到大门的外面。我对他们说：“我家没有黑板，只有把门当黑板了。”我边说边把门关上。“你们要我教你们哪一单元?”他们异口同声的说：“你教我们怎样解答加法的方程。”我答应了。

我用找来的半截粉笔在门上写了一个方程：ⅹ 15=40。然后对他们说：“这个方程，求的是一个加数，其中15是加数，ⅹ也是一个加数，40是和。谁来根据我说的列一个相等关系?又应该怎能样列呢?小红你来说说看!”小红站起来，信心十足地说：“应该这样列，和等于一个加数加上另一个加数，这个方程表示已知和与其中的一个加数，求另一个加数的运算!”“说得很完整，请坐!”我边说边把关系式写在“黑板”上，然后接着说：“这个方程算出的结果是多少，请根据刚才所说的相等关系求出ⅹ是多少?”我刚说完，小红、张小丽一起把手举了起来，旁边的小明把手举起又放下，又慢慢地举起来。我想：你举起来又放下，那样害羞，我偏要喊你。“小明，你来说，我来写!”。小明慢吞吞地站起来，脸红得比苹果还要红。他说：“ⅹ=40-15，，所以ⅹ应等于25。”“那应该怎样检验这道题才对呢?”我追问。他接着说：“把求出的25加上15，看等不等于40，或是用40减去25。”他说完便坐下了。我说：“你们学得真快，现在请你们用刚才的方法，做以下几道题，看看你们是不是真的掌握了。”说完，我就出了六道……看着他们那股子专心劲,我有说不出的高兴。

我终于当了一回老师，感受到了当老师的快乐。当老师，真好!

当你老了写给谁的【通用5篇】四

偶然间传来一首熟悉的曲调，我认真的聆听这旋律，友谊的音符一节一节的延伸。我随音乐哼唱着那曾经打动我们的歌词：“自从遇见你，生命比以前更有意义，自此遇见你，就连烦恼都比从前更有趣。自从遇见你，我的世界春暖花开。”你那独具一格的风采，甜蜜的笑容。都一一展现在我的眼前。又一次荡起了我对你的思念，想道一句：“远方的你，还好吗？”

友谊能将瞬间的美丽凝聚于永恒。我们相遇，相识到相知，就像蒲公英的萌芽，成长到绽放。我们相识在初夏，那个最美的季节，所有的花儿都在开。我们喜欢躺在草地上看天，满世界的阳光，都在轻轻悄悄的飘落。我们聊天，我们狂笑，时间定格，好像整个世界都洋溢着幸福。被风吹散的蒲公英像一把把小伞从我们头上飘过，它经历了风雨的吹打，带着自己的小小梦想翱翔，最终幸福的飘扬在世界的角角落落。而我们的友谊就像这一把把小伞虽然飘离着，却永远不会改变。

有了相识相聚的甜蜜，还要用离别的心酸来销蚀。一次挥手，一次离别，留下了未知的再见。原来没有你的日子那么辛酸，从前那个动不动就和我在一块的伙伴，如今不在我身旁，冷清了好多，却添了几分忧伤。我并不会因孤独而颓废，而是让自己更坚强，因为你对我说过：“我们虽然都是平凡的人，但我们一定要超越平凡的自己。”

阳光下的我们一起奔跑，一起读书，一起嬉戏，一起受罚。还记得在校园里，我跑你追，你让我停，我偏不。我们一起写检查，你第一次触动了我，改变了我，我不再那么莽撞。

回忆着过去的点点滴滴，就像一本日记，每一页都有我们成长的脚印。就像一个奇妙的童话，有你有我。距离不是灭火器，它永远不会浇灭我们友谊的火花。

写给远方的你，原谅我稚嫩的笔写不出完整的你。原谅我肤浅的话语道不尽你人生的华丽。

当你老了写给谁的【通用5篇】五

3月13日晚上，大约7点多的时候，我在爸爸商店玩了一会儿后正想回家，突然，听到离爸爸商店不远处的邮电局门口有人在喊：“被人弄坏了，信件都丢在地上啦！”当时，出于好奇心，我跑出店外去看热闹。

当我跑到邮局门口一看，一下子惊呆了，原本一个好好的，怎么箱门打开了？最让人感到诧异的是一个捡垃圾的人用火钳把散落在地上的信件夹进垃圾袋中。当时，我气坏了，也不知哪来的勇气，向那个捡垃圾的人发出了严厉的制止声：“这些信件不能当垃圾卖！都是人家还没寄出去的信。”那个人也许意识到这样做不道德，就悻悻地走开了。我看看地上还有许多信件，就一一把它拾起来放进里。当我拾到一个大号信封时，猛然间看到“蓓蕾杯”三个字，这不是老师今天寄出来的那封信吗？好险啊！差点被当作垃圾卖掉。这里面可装着十几个同学的作文呢！

我赶紧拿起信封向老师的住处跑去，到了老师那儿后，老师高兴地说：“金晶，你做得对，老师和同学们都得感谢你啊！”

第二天，老师去邮局反映了昨天晚上发生的事，邮局工作人员说：“春节期间被人用鞭炮炸坏了，想不到昨晚竟然有人撬开的门，真是气死人啦！”

我真不明白，好好的一个，究竟招谁惹谁了？那些无所事事的人，你们为什么要破坏呢？