观察日记怎么写三年级【范文3篇】

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编整理的阅读的观察日记怎么写三年级【范文3篇】，欢迎阅读与收藏。

观察日记怎么写三年级【范文3篇】一

我家养着许多花：蟹爪莲、金琥、兰花、绿萝等等，其中我最喜欢蟹爪莲了。蟹爪莲在每年的11月初，就会陆续地开出美不胜收的花朵来，这些花可以开一个星期左右。等这些花凋谢后，新的花骨朵又将绽开美丽的“笑脸”。我们是把它嫁接在仙人掌上的。首先得把仙人掌的顶端割开两个小口子，然后小心翼翼地把蟹爪莲的叶子插进去捆扎好。刚嫁接好时，我就给它浇了一次水，但我却发现，它和浇水前一模一样，没有一点儿变化。为了证实，我用尺子量了一下，果真没有变化。不过我想：也许刚种上，不会长那么快的。为了让它长快点，我就经常给它浇水。

一年过去了，在我的精心照顾下，它已经长得“身强体壮”了。在11月初，我看到叶子顶端长出了许多粉红色的小花苞。不久，这些花苞长到了四五厘米长。一天，我惊讶地发现它开出了一朵朵粉红色的小花，像一个个小铃铛挂在枝头。看着它那“微笑”的小脸蛋，我也露出了开心的笑容。

观察日记怎么写三年级【范文3篇】二

听说蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，为了弄清这个问题，我做了一次试验。

星期六，我捉了一条又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了两节，只见蚯蚓被切开的地方流出一些黄色的黏液，接着，就一动不动了，我以为它死了，可心想难着书中写错了？不，不可能。过了一会儿，蚯蚓竟然动了起来。并由原来的一条，变成了两条。我高兴极了，可一个巨大的问号在我脑海中产生了，把蚯蚓分成三节，四节或五节呢？于是我又做了一个试验：我又找来三条蚯蚓，把一条切成三截、一条切成四截、一条切成五截，然后用A、B、C三个容器分别养起来。三个星期后，挖出土壤，我发现A、B容器中各有两条蚯蚓，C容器中没有蚯蚓。为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条，把它切成三段、四段、五段它也只能长成两条呢？后来，我查找了很多资料，又问了老师才知道。原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节。这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一截的切面上，会长出一个新的头来；缺少尾巴的一截切面上，会长出一条尾巴来，一条蚯蚓就变成两条完整的蚯蚓。如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生。

由此，我想要是我们也能找到人类的再生器官那该多好啊！相信再过几年、几十年之后，科学研究如果成功，人体的残缺肢体也可以重新地长出来。这将会大大地造福人类，造福世界。世界上也就不会有任何一个残疾人，我们的生活也将会变得多姿多彩，富有情趣！

观察日记怎么写三年级【范文3篇】三

我家养了两种可爱的小动物，一只灰兔子，还有两只我家养了十三年的乌龟。我和它们感情非常好，朝夕相处中有不少新发现。

我每次都会看到小兔子用它那两颗大门牙咬小木块，不知道为什么小兔子一见到东西就咬。我回到家拿起了《十万个为什么》，一页一页的找，一面一面的看，可是怎么也找不到答案，我想，一定是这个问题太简单了，有点小儿科，所以才没有的吧。放假了，我回到了老家，我问爷爷，爷爷说：“兔子见到东西就咬，是因为小兔子想要磨牙。”这时我才明白，原来小兔子也要磨牙啊！后来，小兔子牙齿磨的像一把尖利的刀。

然后，我们一起来到田野里玩，我发现兔子洞穴口都会有一大堆密密麻麻的草，而离洞不远处好多的草都被吃光了，我再次问爷爷，爷爷回答我说：“那叫做兔子不吃窝边草”。我还是不明白，爷爷接着说：“兔子不会去吃自己窝边的草，如果它吃了窝边的草，露出洞口的话，那不就很容易被人捉到了吗？”我明白了，可是想捉这些兔子没那么容易，兔子跑的跟一支箭一样快，可是不容易捉到的。

再来说说乌龟吧！我和这些乌龟生活了很长时间，感情也很好。最近几天，我发现爬起来慢的像拖拉机一样的乌龟都不怎么动了，我很奇怪，不是说一到春天乌龟就不再冬眠了吗？我问了妈妈，妈妈说：“对呀，是说一到春天就不冬眠的呀，我也很奇怪呢。”我又问爸爸，爸爸说：“不是这样的，因为天气还不够暖和，而且要时间长，就让它们三个爱睡觉的乌龟睡吧，放心，它们三个爱睡觉的乌龟在天气变暖后还会起来的。”我到现在知道了原来不是一到春天乌龟就会醒的，还要达到20多度的水温和一定的湿度才会醒。

这就是我的新发现。