骄傲的人【范文5篇】

特别是其中的话题作文，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的阅读的骄傲的人【范文5篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

骄傲的人【范文5篇】一

小丽买了一些文具，分别有：铅笔、削笔刀、橡皮。小丽还特别喜欢它们呢!

过了不久，文具们觉得自己是最厉害的一位，便骄傲起来。橡皮首先站了出来，大声地对大家说：“我是最厉害的一位，没有人比我还要厉害!我可以帮主人擦写错的字，要是没有我，你们都不知道该怎么办呢!”话刚落，铅笔便发话了：“就你，想得美!我帮的忙比你还要多，我可以帮主人写字，我才是最厉害!”铅笔的话刚说完，削笔刀就说：“我才是最最厉害的一位，我可以帮主人削笔，否则，铅笔你连字都写不出来了”

它们就这样吵起架来了，在一旁跟了小丽很久的一个老文具盒，听着它们说话不由叹了口气说：“孩子们，你们每个人都有自己的优点，削笔刀削铅笔让铅笔可以写字，写错字了可以让橡皮擦擦掉，你们团结在一起帮助小主人，她不就更喜欢你们吗?但是如果你们每个人都要逞强，只想做最厉害的一个，不团结在一起，那我们的小主人怎样学习呢?”

听了老文具盒的话，文具们恍然大悟，明白了道理：团结起来力量大!

骄傲的人【范文5篇】二

从前，有一只火鸡认为世界上它自己是最漂亮的动物，心里乐呵呵的，每一次火鸡出门玩的时候别的动物看到火鸡就马上跑回家，心里还是很高兴，因为火鸡以为别的动物看到火鸡那么漂亮，自己那么丑就不敢出来。

有一次，火鸡出去散步，它走呀走，走到了孔雀的地盘，一不小心火鸡踩到孔雀的羽毛，孔雀大声叫：“不许踩我”。火鸡说：“是谁呀?谁敢说世界上最美的动物呀?”孔雀说：“你是谁?谁是世界上最美的动物?”火鸡说：“是我，我是火鸡，也就是世界上最美的动物”。“真的吗?”孔雀说，火鸡大声喊：“是的”。孔雀又说：“你骗人吧，你不是最美的，我才是，我是孔雀，要不要我给你看看我的美呀”，咯的一声一双美丽漂亮的羽毛衣展现在大家的眼前，连火鸡的眼睛都发亮。火鸡问：“别人见到你会跑回家吗?”孔雀回答说：“不会，因为我从不骄傲，对我的村民们十分友好，它们也爱戴我”。“等会，你是这个村的村长”，火鸡问，孔雀说：“没错，是它们选我的”。火鸡忽然明白了，不能骄傲自满，还没等孔雀说完就跑，跑到了自己的家，对这个村的动物都说了声对不起，我太骄傲了，我现在立刻就改，我现在对我以前的所作所为感到很对不起。大家听了都觉得火鸡是个知错就改的好孩子。第二天，火鸡看到没有一只动物找它玩，它十分伤心，正在火鸡回家的路上，忽然从大树后面跳出来许多小动物，它们一起说：“你愿不愿意做我们村的村长?”火鸡问：“我吗?”动物们说：“是的。”火鸡说：“你们为什么要做我做村长呢?动物们说：“因为我们都认为你是个知错就改的好孩子”。

从此以后，火鸡就幸福快乐的生活在这里。

骄傲的人【范文5篇】三

莫骄傲  山西省吕粮汾阳杏花村 西堡村学校6.1 武文杰     今天下午一放学，我就写起作业来。可弟弟去把书包扔在一边，摆弄起他的玩具战舰来了。""你怎么不写作业呢?""我问他。

    ""老师布置的作业太简单了，我闭一只眼也能做出来。""弟弟说的不假，他脑子很聪明，成绩在班里一直名列前茅。

    正在看报的爸爸听了弟弟的话，满脸不高兴，爸爸放下手里的报纸，厉斥道:""文浩，难道你忘了爷爷给你讲过的项羽，拿破仑的故事了吗?""弟弟见爸爸发火了，立刻躲到妈妈背后，仗着有妈妈为他撑腰，便不服气地说:""项羽力能拔山，何况拿一破轮胎!""

    ""哈哈。。。。。。""全家都被逗乐了。弟弟莫名其妙的摸着后脑勺也跟着傻笑起来。妈妈忍住笑，说:""你可跟<>里的小燕子一样，总爱瞎解释词儿。""""你真成了爷爷的开心果了。""爷爷被逗的胡子翘的老高，也发话了。

    爸爸刚才那严厉劲儿被弟弟这么一逗，早跑到""爪哇国""去了他一把拉过弟弟，语重心长地说:""项羽是秦末起义军的首领，自称楚霸王，才智过人，力大无比。可因为骄傲自大，不听劝告，在与刘邦争天下时失利，自刎乌江;拿破仑是法国历史上一位风流人物。做过将军，当过皇帝，曾征欧洲，远征俄国和阿拉伯，不可一世。可惜，和项羽一样，由于骄傲自大，最后兵败，，被流放到太平洋的孤岛上。""爸爸抚摸着弟弟的头，又教导说:""文浩，你可千万别骄傲。常言道虚心使人进步，骄傲使人落后，做人要以谦虚为本啊!""听了爸爸的话，我们哥儿两都受益匪浅。

骄傲的人【范文5篇】四

广东高考优秀作文点评：语言，人类的骄傲

语言阻碍形成的传说

远古时代的人类已经有了发达的头脑，于是他们聚在一起商量建造一座通天的巴别塔。上帝知道后大为恐慌，恐怕塔果真建成后人类将窥见天堂的秘密。于是他伸出巨大手摧毁了建造了一半的巴别塔，又使人们讲着不同的语言，指手画脚却仍沟通不了意思。于是工程荒废了。上帝深知，共同的语言能把人类集结成一股强大的力量，因此必须造成语言障碍，才能保证自己的地位。

语言，沟通感情

人类幸而有了语言，才得以表达心中的细腻感情。要是没有朴实的谆谆叮咛，游子们如何中体会乡亲们的牵挂呢?要是没有甜蜜的喁喁私语，情人们如何表达彼此的爱恋呢?共通的语言，像柔软的纽带，把心意传达给心意，把感情传达给感情。牛郎与织女，也必是有互吐心声，海誓山盟，才得“脉脉不得语”之默契吧?

语言，沟通文化

各种文化都有自己的语言系统。在千百年的文化积淀中，语言也被深深地打上了民族的烙印。德语读起来古板而刚正，像科隆大教堂一样庄严;法语吐字圆润悦耳，像极了塞纳河的风流婉转;西班牙的语言简朴粗犷，令人想起火红的落日下亢奋的公牛;日语发音复杂却干脆，正像那民族繁琐的礼节和坚忍的精神。而我们的母语，含蓄、柔软而庄重，又何尝不是国人的写照呢?

学习语言，同时也是在学习一种文化。语言的相通，也总会让文化沟通。我知道莎翁的剧词用英文读起来铿锵澎湃;我听说卡尔维诺的小说用意大利语读起来像珠子一样悦耳动听。我盼望着掌握更多的语言，去接触去感受更多样的文化。乘着语言的翅膀，我们可能让五千年的辉煌文明与其他古老的文明深沉对话。

语言，沟通现在与未来

人类用语言沟通彼此的感情，用语言沟通不同的文化。语言先是造成了人类向上的阻碍，却又成为了人类来往交流的桥梁。上帝也许要大惊失色了。他虽然为人类设置了阻隔，可是人类的意志和不屈的精神并未因巴别塔被毁而被压制。我们学习彼此的语言，重新拉起了沟通的纽带。我们在语言这只承载着历史和文化的巨大航船上，风帆饱满地向着天边绚丽的朝霞开航!

【点评】

这篇文章分别从语言阻碍形成的传说，语沟通感情，语言沟通文化以及语言沟通现在和未来这样四个角度来论述语言和沟通的关系，内容充实，切合题意。

此文说理恳切自然，意蕴丰富深远，感情真挚温润，语言表达很有文采。作者思路之清晰、心思之细腻、视野之相对开阔、日常积淀之比较深厚于此文均可见了一斑。尽管文章在个别语句上还有待斟酌，但瑕不掩瑜，尤其于紧张的考试氛围中，能为此文，实属不易。

总之，这是一篇优秀的议论性散文，颇耐品读，值得学习。

骄傲的人【范文5篇】五

“唉，你知不知道，她落榜了，分数好低啊”。“别开玩笑，谁会相信这个事呢？她成绩总是那样出众。“不骗你，想不到她也有今天，看她还敢不敢目中无人！”。伙伴眉飞色舞地跑来告诉我这一切都是事实的时候，我困惑了，倒霉竞然也会光临那个总是骄傲，总是高高在上的她。 我冲进她家，看见她蜷缩在沙发里，一副可伶巴巴的样子，长长的头发披散在脸上，眼泪从黑黑的眼眶中涌出，流过苍白的脸庞，她仿佛没有了知觉，呆呆地任凭脸上亮晶晶的泪水流着。 我走过去，在她身边坐下，小心翼翼地开了口：“别难过了，一切都会好的，今年不行还有明年嘛”。我边说，边绞尽脑汁地搜索着，斟酌着该说什么好，生怕又伤了这颗敏感又高傲的心。她泣不成声：“你是来看我的笑话是不是？你为什么要来？。我真没脸见人，你们会说我以前的成绩是假的，是在骗人，现在活该”，我感到自已处在一个很难堪的位置上，解释得很艰难，没，没关系，每个人总会有这样那样的挫折，你不要太介意，而且你一向都不错，我们还会象以前那样对你的”。“我怎么不介意？我知道我完了，没有一点救了，所有的人都会看不起我的，还有你，一定是的！”“不会的，你别胡思乱想”。我只盼着早些结束这馗尬的局面，可她的泪水更多了。 我无可奈何迪看着这张如暴风劫过的憔悴而沮丧的脸，怎么也不能把它跟从前那容光焕发目空一切的形象联系起来。她不是常常自鸣得意很坚强”吗？ 我突然有一种奇异的感觉。我渴望她抹干眼泪，对我说：“这没什么，不过是一次小小的失误罢了。明年我一定要考给你们看一看，谁敢小瞧我？”带着她从前说话时的那种满不在乎的神情。我甚至希望她骄傲一下，撒撤嘴，翻个白跟，或专注地瞪着我。可是这办不到，她只知道哭，不停地哭。 我以前清楚多么讨厌她的骄傲。可是今天，当她的骄傲已经彻底消失的时候，我却没有半点高兴，感到的只是悲哀，深深的难以言喻的悲哀。 我不知道该对一个可怜的人说些什么。她已失落了她的骄傲，她在我眼中仿佛再也不是她了，再也不是那个我所熟悉的，我所羡慕的，或者我所讨厌的她了。 我想我应该告诉自己点什么了。也许有一天，我也会失败，甚至更惨，但我希望，到那时不要失去我自己，应有最后的骄傲。