有关盲人击鼓的作文【精选10篇】

肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的有关盲人击鼓的作文【精选10篇】，希望能够帮助到大家。

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】一

今天，俞老师给我们组织了一个有趣的游戏叫击鼓传花。老师掏出一朵小红花，她先把红花交给了第一位同学。传啊传，随着声音的停止，小红花停在了朱雨清的手上。他抽中了一张学动物叫的卡片。小鸭、小鸡、小青蛙……他学得棒极了！第二轮开始了。这回传到了曹开那儿，他可没有朱雨清那么勇敢，扭扭捏捏（niuniunienie）地上来抽了张跳舞。顿时，他紧张得脸都红了！于是曹开又抽了一张唱歌卡，可他也不会唱歌。这可怎么办呢？最后还是徐逸宁帮了他大忙，自告奋勇地上来唱了一首《同一首歌》。徐逸宁的声音和节奏（jiezou）都配（pei）得很好，听着听着，我们都不由地拍起了手。我们玩得很开心的时候，老师拍了下手说：“好，今天就到这里，我们不玩了！”可我的心里还痒痒的，真的好想再玩一次啊！

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】二

快乐的暑假开始了。在暑假兴趣班的第一堂课上，于老师对大家说：“今天让你们玩击鼓传‘瓶’的游戏。”声音刚落下，我们都欢呼地跳了起来。

于老师选了一位同学来击鼓，其他同学围成一个圈坐好，第一位同学手上拿着一个瓶子，当鼓声响起来后，瓶子由第一位同学往下传，当鼓声停止后，瓶子在谁手上就让他表演节目。鼓声响起了，手中的瓶子开始传动了。这时，我好紧张呀，心蹦蹦直跳，就怕瓶子到我手上，却不会表演节目。老师说：“停！”第一阵鼓声停下来了，瓶子落在我左边的娄臻睿手上，老师让他背一首古诗。咚！咚！咚！……鼓声又开始了，“停！”这次瓶子落在我对面的朱天佐手上，他表演的是唱歌。

第三，第四……游戏继续进行中，我们每位同学都轮到了一次，我表演的是跳舞。

下课铃响了，游戏结束了，但我们还在讨论着谁表演的节目比较好。

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】三

一提到“花”这个词语，我就想起春天百花争艳的场景。可是，今天我们这堂课的"花“：是一张被卷成圆球的纸，原来我们正准备玩击鼓传“花”呢！

“咚咚咚.......”传来一阵急促的敲打声，一听就知道活动开始了，只见老师先选了一名“小鼓手”，然后一张纸卷成一个圆球，它像一个炸弹，好像随时都会爆炸似的，我们都很害怕。然后把“炸弹”传给第一名同学，只听见老师一声令下，“小鼓手”快速地击鼓，同学们也飞快地传着。这时，王张驰为了想让他的同桌被“炸”，却不知狡猾的狐狸斗不过猎人，传到他手里时，他们的左手握着“炸弹”，眼睛直瞪瞪地盯住“小鼓手”，突然“小鼓手”停了下来，王张驰还没反应过来，老师一把将他揪了出来。接下来坐在隔两个同学的我看了一下，我是下一轮第二个传到的，我想：“小鼓手”肯定不会敲这么短的时间。果然，轮到我的时候，我快速传给我的同桌，“耶”解除炸弹了！

这堂课上我们不但玩很高兴，而且我还明白了一个道理：做事要仔细，不能粗心大意，就像缪州一样，传给同学时，“花”从桌子上滚了下去。

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】四

今天的作文课我们玩的游戏是“击鼓传花”，说完规则只见林老师右手拿着红领巾，左手拿着本子，把红领巾在空中甩来甩去，认准“目标”，将“定时炸弹”投了出去。

我立即起身，伸出双臂，接到红领巾，将它扔到了别的地方，松了一口气，双眼紧盯着“炸弹”。尤同学见了“炸弹”传到了她的桌子上，就像在打令人讨厌的蚊子一样，一个巴掌将它“拍”到了别处；而陆同学同见了则像吃了兴奋剂一样，竟然还将红领巾拿在手里向我们“炫耀”了一会儿。

同学们一个接着一个将“定时炸弹”投了出去，不一会儿，炸弹就离我只剩一微米了！我的心砰砰直跳，手心也被汗水“滋润”了。到了，到了，就要到我了！后面的蔡同学将“炸弹”投到了我的桌子上，正在这时，“击鼓”的声音停止了。我瞪大了双眼，不知所措。蔡同学拍了拍自己的小心脏，又得意地对我笑了笑。那一刻，仿佛时间停止了，同学们都将眼睛齐刷刷地望向我，让我的脸都变成了苹果：这可怎么办？

“蔡同学，你来。”“what？”我后面的蔡同学挑起了眉毛，疑惑地瞪大了眼睛，张大了嘴，下巴都要掉在地上了。林老师也挑了个眉毛，然后向他挥了挥手，用眼神回答他。蔡同学叹了一口气，低着头，迈着艰难的步伐走上了台。“扑哧”全班同学一边捂着肚子笑，一边托着下巴等待表演。

只见蔡同学抬起了双臂，迈开了腿，肚子在空中划着圈，像是在转呼啦圈一样。然后弯着腿，又转了一遍，脸上带着灿烂的笑容，比刚才更夸张了。突然，他停下来，满意地拍了拍手，向前迈开一步——大摇大晃地走了！真是有趣的一堂课啊！

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】五

星期六的上午，我和我的小伙伴们在一片空地上围成一个圈，玩起了击鼓传花的游戏。

第一个敲鼓的是一个又胖又短的小男孩，只见他一只手拿着小棒，“咚咚咚”地敲了起来，我的心也随着鼓声“砰砰砰”地跳了起来，花也传了起来。鼓声越敲越响，花也越传越快。

突然鼓声停了下来，拿着花的是一位高个子男孩。只见他慢吞吞地走到了中间，思考了一会儿，就对我们说：“我要表演的是做鬼脸。”说完他就做起了鬼脸，只见他先把一只手放在上面，再把另一只手放在下面，最后他把两只手一按，一张生动的鬼脸就完成了。大家看了看，都哈哈大笑起来。

第二个拿到花的是一位小个子女孩。只见她走到了中间，把两只手张开，放在脸旁，“喵喵喵”地叫了起来，我们看了，给了她热烈的掌声。

我们大家一起玩了十几轮，很幸运，我没有被轮到。这一次真是太好玩了！

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】六

小明非常想学钢琴，连做梦都想。爸爸妈妈知道了，就给他买了架钢琴。

小明兴奋地一夜都没睡。从此他就开始弹钢琴。

有一次，小明发烧了，浑身没劲，非常难受。爸爸妈妈心疼地说：“小 明，今天你就别练琴了，等你的.病好了，再练也不迟啊!”“不”小明坚定地 说，“今天的事一定要做完，这点病不算什么!”爸爸妈妈没有办法只好让他 练。小明打起精神认真的练了起来，直到满意为止。就这样小明一练就是三 年，已经考到八级了。

一天晚上，小明正在练钢琴，“叮铃铃”电话铃响了，小明连忙去接电话， 原来是王老师的电话，让小明准备参加省里举办的钢琴比赛。小明听了可高兴 了。从那天起，小明更加刻苦的练琴，有时连吃饭都忘了。一天、两天……

时间过的真快,比赛的时间到了,小明来到比赛现场。比赛开始了，一个个小 选手上场比赛，该小明上场了，他越弹越有激情……观众们都陶醉在音乐里。

弹完了，全场观众都为他喝彩。比赛结束了，功夫不负有心人，小明得了一等 奖。他手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】七

我来给大家介绍一种很奇怪的鱼，这种鱼的身子又窄又长。你乍一看时，它很像一条蛇，它就叫七鳃鳗，它有七个鱼鳃，嘴巴是一个吸盘，它没有鳞，有很多牙齿，非常锋利，就连舌头上都有牙齿，非常可怕。其实七鳃鳗不是鱼，而是一个巨大的水蛭。

七鳃鳗的力气很大，可以举起一块石头，它吸住石头扭动着身子，把石头拿开就能做个家了。

它的幼虫很像泥鳅。泥鳅可不会咬人，也不知道七鳃鳗的幼虫会不会咬人？

我也没见过七鳃鳗，这是在《森林报。春季》里看到的内容。我真想见一见这种可怕的动物。

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】八

今天，老师带我们玩击鼓传花。

我们都高兴极了。老师说，花落在谁的手上，谁就要接受一个很难很难的任务。很难，是不是惩罚，会不会给我们出一道宇宙超难题？究竟是什么呢？让我们拭目以待。

“咚咚咚”鼓声响起了，大家快速的传着，有的生怕花传到自己鼓声就停了，传的仿佛不是花，而是个要命的炸弹；有的超想要，抱在怀里舍不得放。花传到张瑞的手中，她直接扔给刘运聪，“咚”鼓声停了。是好是坏，我十分好奇。刘运聪上台读出任务：每个人给幸运儿报一个听写。话音刚落，全班一片大笑。报一个词，还是每个人，这个任务真难。老师补充：“听写错一个抄十遍哦！”

我要报什么？难一点，好！就难的吧。给他报一个自己都不会写的词，写错了还要抄十遍，天哪，他得写多少个呀！还好不是我，不然……

这个游戏真好玩！

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】九

“前、后、左、右……”只见林老师站在讲台前，用自己的手指着那位男生。而那位男生一脸无奈又开心的表情，在讲台上扭着屁股。

伴随着“砰砰砰”的声音，击鼓传花的游戏重新开始了。

突然，林老师把手中的花扔了出去，落在了陈同学的面前。陈同学手中的花就好像是一枚手雷一样。他的嘴角向下，站了起来。用手立刻抓了起来，向应文同学的桌子上放去，其他人也在看着应同学，同时也在心里紧张着。

可应同学却一点儿也不惊慌，他的眼神淡定，随手把花抓起，又放回了陈同学的桌子上。陈同学刚把“手雷”送出去，坐了下来，长呼一口气。可没想到在他眨眼的一瞬间，花又回到了他的桌子上。

他惊讶极了，嘴巴张得都可以塞下一个大鸡蛋。他又把花放在了应同学的桌子上。就在这时，鼓突然停了。应同学上去表演了节目。

林老师还没说话呢，应同学就自觉的扭动起了他的屁股。我们更是在下面抱着肚子“呵呵”直笑。还是林老师和我们的笑声，才让他止住了自己的动作。

林老师说：“和我一起动。前后左右。”应同学也学着林老师的样子，在不停地扭动着自己的身体。应同学非常胖，他胖胖的身材加上扭动的样子，使我们的笑声一直没有停下来。

节目结束了，可伴随着前后左右的声音在不停扭动的应同学的形象，一直深深的烙在了我们的脑海中。

有关盲人击鼓的作文【精选10篇】一十零

今天高老师让我们玩了一个小游戏叫击鼓传花。高老师先拿出了一只鼓，又拿出了一朵花，说：“比赛规则是一个人击鼓，大家依次传花，当鼓声停止时，花在谁手中水抽号。”高老师让一个人敲鼓，让我们传花。“咚咚咚……”鼓敲响了，旁边的一个人飞快的传给我，当时我的心怦怦直跳，我的心里也敲起了小鼓，幸好这时候，鼓声没停，我赶紧将花传给另一个人手里，哎呀，我心里的石头总算落地了！花被传到陈子恒那去了，突然鼓声停了，高老师让他选一个数字，他选1，他说他喜欢“1”这个数字，结果出来了，“1”代表学僵尸跳。她无话可说走向讲台，像僵尸那样一蹦一跳，一蹦一跳，跳到自己的位子上，“哈哈哈……”，我们笑得前仰后合。

“咚咚咚……”鼓又敲起来了，花传到我这时鼓声停了，这次逃不掉了，我选了幸运数字“9”，“9”表示走模特步，我从讲台开始，扭着身子，拌着鬼脸，摆着双手，迈着一字步，向大家摆了一个漂亮的“posture”,走到座位上，“酷毙！酷毙！”有人在下面喊着，这时下课铃响了。这真是一次难忘、有趣的游戏啊。