写人抒情作文【范文9篇】

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧。借助作文可以提高我们的语言组织能力。下面是小编为大家收集的写人抒情作文【范文9篇】，欢迎阅读与收藏。

写人抒情作文【范文9篇】一

情歌悠扬，总是有点淡淡的忧伤，那是谁的心事?还是——一个失去爱人的人悲伤的哭泣?吉他的好坏，不在于他的用料是否华贵，而在于——是否有人懂得他的韵意。点点清脆的声线，为何凑出如此悲伤的节奏，可是有心事?

午后，阳光散在窗口，静静的描绘此刻的美好，我想——凡高当初就是出于这种心理吧?这种平凡的，暖意的美好。时间就像一个沙漏，他总是努力的留着，一直到——枯竭!微笑的魔力，在于他对谁，也许是你，又也许是别的那些人。阳光的暖意，为何总是画不进我的画里?浓厚的暗黄，竟勾勒出难以言明的悲伤，失去了原有的温暖。无力的，失望的，丢弃画笔，靠在椅子上，默默的叹息。

不知走过了多少的时光，对未来我是如此的茫然，曾经说好一起走到老的人，最后去了何方?原本拥挤的小巷，为何现在如此的凄凉?四周高高建起的大厦，遮去了所有的阳光。走在这条曾经的小巷，想一想一起走过的他。两侧古老的石墙，是岁月磨难下苍老的语言。悠然拿起画笔，无意识的勾勒着漆黑的线条，笔下浮现的，是什么?不是美好的玫瑰白墙，而是幽暗的小巷。

总有人问我，为什么你的画里总是一片凄凉?我总是浅笑带过，带走一片人老珠黄。笔下一张又一张漆黑的没有光的画，是能理解?笔意难懂，知己难遇……

其实我也希望，有那么一个人，会微笑的在我的画上添上光明，带我走出没有光的世界。那是谁的哭泣?总是在我耳边萦绕，画中的凄凉，难懂，我亦不想懂……

时光会慢慢将我掩埋，掩埋我存在过的所有痕迹，知道消散不见。人都是万千世界中一粒小小的尘埃，最后都会回归一片尘土，无论生前多么高贵。画中的人总是面带忧伤，没有人看得懂，也不需要懂。笔下难以言明的寄意，我相信，终有一天——会有人发现。

写人抒情作文【范文9篇】二

我们小区的楼下有一个小花园，我特别喜欢。八月中旬，雨量特别多，而雨时的花园，更是让我喜爱。这秋雨没有春雨般细腻温柔，也没有夏雨般豪爽热烈，却是如此地宁静、典雅。

我撑着雨伞，走在花园的塑胶路上。在两个小草丘间有一个坑，坑立即买了水，成了一个小水潭，当雨点落到水潭中的时候，雨点就在水面上画出了一个一个的音符，水潭底部还有石子，石子上铺满了青苔，一些三叶草从石子的缝隙间冒了出来，挺立在水面上，像一个迷你水池。

走到草地边，看到雨如万条银丝从天上飘下来，草尖落下一排排水滴，像美丽的珠帘。整片草地除了绿色，上面还有星星点点的白色和一个个小圆点。走到白点旁，原来是一朵朵小白花苞，花苞底下还带一些紫色，花苞鼓鼓的像刚刚吃饱的小娃娃。走到小圆点旁，原来是一把把蘑菇小伞，捏捏看，软软的，像一团棉花，让人爱不释手。

小花园里还有一个水池，雨点落在池面上，打破了池子的宁静，发出细细的声音，雨水在池面上激起水花，似母亲的慈爱唠叨，似贝多芬在演奏乐曲，似朋友在倾诉心事，似宝石在空中挥洒，似雨滴在池面跳舞。池塘边围绕着树木，树木的绿色更加浓郁，雨水顺着树尖滴下来，变成了一串串水灵灵的项链。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。

我喜爱在秋雨中漫步，感受秋雨那丝丝清凉。在秋雨中漫步，伸出双手，雨水落入手中，丝丝冰凉直入心间。用眼睛去欣赏这花园雨景，是多么享受啊！

写人抒情作文【范文9篇】三

抒情，就是作者在写作叙事的过程中，用饱含真情的语言来抒发自己的情感。“感人心者，莫先乎情”，文章中有了充沛的感情，才能打动人，感染人。写人叙事中适当穿插抒情，可以表达感情，营造氛围，烘托人物，突出文章的主题。总而言之，抒情是为表达中心而服务的。　　抒情的方式有两种：一种是直接抒情，一种是间接抒情。　　直接抒情，就是直抒胸臆，直接抒发内心的情感。直接抒情一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄。　　间接抒情，就是通过记叙、描写和议论来抒情，情感渗透在字里行间，分为下面几种情况：　　寓情于“叙”。如鲁迅先生的《风筝》中：“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”这一句在叙述之中流露出对小兄弟做“没出息的孩子的玩艺”的愤怒之情。　　寓情于“景”。如《羚羊木雕》中叙述“我”从万芳家要回了羚羊后走在回家路上时，作者描写月亮的语句“月亮出来了，冷冷的”，正是把内心的痛苦寄寓在清冷的月色之中，令人顿生同情。　　寓情于“议”。如《走一步，再走一步》结尾段：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步　她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只有用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱展现出来。一年四季从未间断。一年又一年过去了，可她从未表现出厌倦和疲惫。　又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友因误解而递过来的冷眼……此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。 　　　　　　　

教师立场

“温暖的微笑”这个标题中的“温暖”一词，已经暗含着一个要求：即在写作的过程中要抒发“温暖”的感受。所以，在写作过程中穿插抒情句，可以起扣题、点题的作用。　　在哪里穿插抒情句比较好呢？当然是“动情”的地方。文章的“动情点”在倒数第二段，“我”心情低落地去上学时，看见了“她”那和往常一样明朗的微笑，因此阴霾一扫而光。在此处，应该尽情倾吐内心的感情。此外，在文章第二段介绍“她”的微笑时，也应穿插抒情，以突出“她”微笑的魅力，为下文“她”的微笑驱散“我”心头的阴霾作铺垫。在介绍“她”热爱工作时，不妨也穿插一点抒情，强化对“她”的赞颂之情，因为心怀敬意，所以“她”的微笑才能改变“我”。

升格示例

温暖的微笑汤静宜

“刷刷刷……”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起。我朝楼下望了一眼，依旧是那张熟悉的脸，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶和生活垃圾。　　我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑。她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝，如春阳般灿烂明媚，让我一整天都充满着自信。　　她是一名环卫工人，也是一个聋哑人。她无法用语言表达出任何情感，只能用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱表现出来。当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时，当夏季的朝晖出现在东方美丽的天幕演绎着生活的美好时，当秋天的晨风吹过光秃秃的树梢带来丰收的喜悦时，当冬日的暖阳携带着金色的温情穿梭于这座城市的楼宇之间时，她，都在人行道上工作着，无论风吹日晒，从未看到她厌倦或是疲惫。　　又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过。我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友的误解……此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀。　　突然，那个熟悉的身影闯入我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，一双手已经冻得发紫。她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑，一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头。她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人，给予人明朗和温暖。而我为什么要为一点点的不如意而兀自伤感呢？　　那个隆冬的清晨，她温暖的微笑，成为我最温暖的记忆。

个性体验

这一次，老师把我的文章作为例文来讲析，我有不少收获。我之前写的那个微笑太平淡了，我为什么感到温暖的原因没有揭示出来，文章显得头重脚轻。现在，我用“一瞬间，一股奔腾的暖流直涌心头”直接抒发内心所受到的触动；然后用“她如此辛劳，却总是将最美丽的微笑展现给别人”这样一句议论来抒发对她乐观的精神的赞扬之情，从而自然联想到我自己，引出我的心境的变化。（汤静宜）

同窗视点

在最初讨论的时候，我在文中第二段描写“她”的笑容的句子后加了一句“灿烂明媚”，没想到汤静宜这么聪明灵秀，她在“灿烂明媚”的前面又加了一个比喻“如春阳般”。春天的阳光是多么温暖。这样一个小小的改动，却能够很好地抒发对人物的喜爱之情。（罗心宇）　　我最欣赏她修改后的那一组排比句。原稿中的“一年四季”四个字实在是太平淡了，修改后的这组排比句太精彩了！如“初春的鸟儿”“啼啭着动人的旋律”，这是生机勃勃、令人愉悦的景象；还有“她”用那把大扫帚清扫街道就好像是鸟儿在鸣叫。这样一来，“她”的工作充满了美感，也让人感受到了“她”的快乐。（余春蕾）

赏读美文

爱如山路十八弯丁立梅

小时，她曾试图用她的优秀瓦解父亲脸上的威严，她努力做着好孩子，礼貌懂事。当她把一张一张的奖状捧至父亲跟前时，她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意。然而父亲只是淡淡看一眼，说：“还要继续努力。”　　如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至怀疑自己不是父亲亲生的。她跑去问母亲，母亲抚抚她的头说，“怎么会呢?生你的时候，你爸一高兴，从不喝酒的人，喝掉半斤二锅头呢。”　　哪里肯信？回头看父亲，父亲不动声色在翻一份报，怎么看怎么不像一个爱她的人。　　这以后，她总跟父亲对着干，惹得父亲对她频频发火。她不吭声，倔强地看着父亲，最终，是父亲先叹一口气，转身而去，脚步蹒跚。母亲曾哭着劝，你们父女两个，是前世的冤家么？她想，或许是吧。　　高中分文理科时，父亲建议她学文，那是她的特长。她偏偏选了学理。大学填报志愿时，父亲要她填师范专业，照父亲的想法，女孩子做老师，是最理想的职业了，安静又安全。她偏不，而是填了建筑专业。这样的做法气得父亲干瞪眼。　　大学毕业那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父亲很温和地劝她留下，她一定会留下。但父亲没有。她一气之下，跑到千山万水外去了。　　一个人在外拼搏，很难。举目的陌生，更是让心多了几层寒冷。好在不久后她遇到好人——在公司看大门的张伯，总对她关怀备至。下雨天他会为她送伞，家里做了好吃的，他会用半旧的饭盒装着，给她带来。她好奇地问张伯，怎么对我这么好？张伯笑笑说，你像我女儿啊，我也有个这么大的女儿，在外地读大学呢。那一刻，她想到父亲，心，突然很疼很疼。　　母亲不时会给她寄东西来，吃的穿的用的，都有。父亲却不曾有只言片语来。她由此更坚定了，父亲，是从不曾爱过她的。她对自己说，不要去想他。　　那日，张伯过生日，喊她去他家吃饭。在张伯家，她受到张伯老两口最热情的接待。她陪他们一起包饺子，热热乎乎像一家人了。吃饭时，张伯一高兴，喝多了，对她说，丫头，你有一个好爸爸啊，他左一个电话，右一个电话来，拜托我要好好照顾你，说你性格倔，怕你吃亏呐。什么时候他来看你了，我一定要和他喝两盅。　　她的惊奇无以复加。她问张伯，你怎么认识我爸的？张伯摇摇头呵呵乐了，说，也只是电话里认识，还没见过面呢。一个真相，让她的心顷刻间翻江倒海起来，张伯，竟是父亲战友的朋友的朋友。　　原来，山路十八弯，通向的，是一个叫爱的地方。千万重山水，也阻隔不了，一个父亲的爱。　　【赏读心得】　　这篇文章在抒情手法的运用上最突出的是直接抒情。　　如开头写小时她把奖状捧到父亲面前时，“她难掩内心的激动，脸上有飞扬的得意”，抒写她因取得优秀成绩的自豪之情；而父亲对此不以为然，“如此的不在意，深深刺痛了她”，写她的委屈失望之情；在外地工作了，和看大门的张伯聊天时想到父亲，“心，突然很疼很疼”，抒发因父亲的无情而产生的痛苦之情；张伯生日时道出了她的父亲拜托自己照顾她的真相，“她的心”“顷刻间翻江倒海起来”，抒发的是因以往误会父亲的感动、悔恨、自责等百感交集之情；最后一段中“千万重山水，也阻隔不了，一个父亲的爱”，用一个议论句点题，从而抒发对深沉博大的父爱的赞颂之情。整篇文章因为抒情句的穿插，显得尤为感人。

析读佳作

秋日里的暖流罗心宇

天，忽然冷了下来。　　出乎意料地，前几天还艳阳高照、烈日炎炎的天气，现在忽然就冷了。毫无防备地，刮起了秋风，迎来了秋天。　　秋叶一片接一片地簌簌落下，洒在人行道上。路上人影稀疏，几棵小树也只是孤芳自怜地伫立着，像一个个正等待着母亲的小女孩，安静、孤单。　　我走在路上，迎面吹来了阵阵秋风，好凉啊。踏着落叶，我不禁觉得有些寂寥起来。“阿嚏！”一个喷嚏声传入我的耳朵。我循声向前方望去，一个衣着单薄的小女孩背着书包匆匆走着。秋风不停地往她的衣服里钻，使得那干净纯白的校服胀得鼓鼓的，像迎风的白帆；她的头发也被风吹得乱舞，好像在风中瑟瑟发抖。　　她迎着风走着。风太大，她有些吃力。“阿嚏！”又是一个响亮的喷嚏。我正在纳闷她怎么穿得如此单薄，忽然，前方迎面走来一位阿姨，将一件粉色的外套披在了女孩的身上。只听女孩惊喜地叫道：“妈妈，你怎么来了？我好冷哦！”阿姨低下头，给女孩儿扣好纽扣：“谁让你早上不加件外套？瞧这天儿，多冷呀！”说完，她搂着女儿的肩，一起向前走去。　　我安静地看着这一切，看着这母女俩，心里涌起了一股暖流，我轻轻笑了：谁说天冷呢？有了母亲，又哪里会冷呢？　　“小宇！”我忽然听到有人叫我，一转头，原来是妈妈。“去学校给你送衣服，没想到你先走了。”妈妈紧走几步，上前接过我的书包，把外套给我披上……　　天虽然冷了下来，但心却因为母爱而永远温暖。　　【析读小语】　　这篇文章叙述的是一件小事——天气突变时妈妈给女儿送衣服，但是文章读来却觉得饶有情味，原因就在于抒情句的恰当穿插。　　开篇，作者寓情于景：写秋叶“簌簌地落下”，写小树“孤芳自怜地伫立着”，写秋风“阵阵”，这景如此凄清，营造出一片寂寥之情。接着，寓情于叙：描写秋风中疾行的小女孩纯白的校服“像迎风的白帆”，飞舞的头发“在风中瑟瑟发抖”，让人顿生怜爱之情。最后，直接抒发因母爱而产生的感动之情：看到母亲对女儿的呵护和疼爱，“心里涌起了一股暖流”。文章末尾，写妈妈给“我”送衣服来时，“紧走”、“接过”、“披上”等几个动词生动地刻画了一个细心慈爱的母亲形象，一种感激之情洋溢在字里行间。

写作训练14

曾经有一碗红豆粥，香香甜甜；曾经有一个微笑，暖暖洋洋；曾经有一本小书，破破旧旧；曾经有一句话，平平常常……但，不知为什么，这些记忆中的“曾经”令人难以忘怀。请你以“ ，让我难以忘怀”为题，写一篇600字左右的记叙文。

作文百宝箱

【佳作片段】

1.令人难以忘怀的家常美味——菜肉大馄饨。买菜的路上看见一位老人的筐里有一篮子非常嫩的青菜，不禁怀念起了菜肉大馄饨的滋味。　　小时候馄饨并不常吃。每次妈妈都会做好多，洗青菜，剁馅，拌肉馅，一家人围在一起包，吃的时候再熬点酱油，撒上一把小葱。那时候我记得自己是很挑食的，但吃起馄饨来却是比他们大人还要吃得多。那皮的爽滑，肉的鲜香加上菜的清新让人吃了一口还想吃下一口。长大了妈妈仍然经常会做给我们吃，那滋味还是如此香甜，关于馄饨的记忆就印上了妈妈的爱。　　2.令人难以忘怀的一部电影——伊朗电影《何处是我朋友的家》，讲述在伊朗北部一所乡村小学校，穆罕默德因作业本忘在表弟家，没有把作业写在指定的作业本上。老师警告他说，如有下次，他就会被开除。可是，当天下午，同桌阿默德发现自己不小心把穆罕默德的作业本拿回了家。他拿着同桌的作业本，翻山越岭，四处询问，想把本子还给穆罕默德……朴素简单的一个故事，会让你看完后心情不能平静。　　3.令人难以忘怀的欧洲古典音乐——每次聆听莫扎特，都能得到全身心的放松。如释重负的心灵似乎也能长出一对天使的翅膀，带我飞过高山与海洋，享受阳光的温暖。抑或像是林间快活的小鹿，在自由的天地里驰骋。鸟儿飞翔在理想的伊甸园里，没有烦恼与忧愁。我想大师的心境也正如他的音乐般明亮清澈吧。　　4.令人难以忘怀的旅途——西北观光，不仅大开眼界，玩得开心，而且吃得舒心，大饱口福。吴明一行在一家酒店买了一只8公斤的烤全羊。这是吴明有生以来第一次吃烤全羊。用餐前，酒店六名服务人员身穿民族服装，手拿乐器，举行隆重而热烈的开吃仪式。根据服务人员的安排，在客人中推选出一名德高望重的人，在烤羊身上先划三刀，然后由服务人员进行分割品尝。在吃烤羊期间，服务人员手持乐器，载歌载舞。

写人抒情作文【范文9篇】四

　同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的`动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤 裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

写人抒情作文【范文9篇】五

秋天是美丽的，秋天也是落叶的季节，伴随着丝丝萧瑟，凉凉秋风，感叹着岁月流逝，享受着繁华过尽。下面是小编整理的作文，快来看看吧，希望对你有帮助哦。

《秋天的一棵树》

我是秋天的一棵树，一棵在秋天里燃烧激情、燃烧生命的枫树。

深秋是我最美的时节。我熬过漫长的严冬，走过和煦的春天，穿过火热的夏天，终于迎来了明净成熟的秋天。在属于我的季节里，我开始不断地喷吐热情，尽情地绽放美丽，自由地展露诗情画意。

霜降之后，我把积蓄了一年的激情和热血，肆无忌惮地喷洒在片片叶子上，让层林尽染，山谷红遍，让人们体验一种血染的风采。我的红叶，如团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信。

我不在春天与百花争奇斗妍，不与秋天的硕果比形争香。我用红叶创造出一种与众不同的意境和美，抒写一段红叶的传奇。花主宰春，叶主宰秋。叶以红黄为主色给崇山峻岭、大地披上一件件艳丽的秋装。我的美大气磅礴，惊心动魄，惊天动地。

我的美闭月羞花，使晚霞逊色。但五颜六色的菊花却与我一同分享着明净、爽朗、成熟的秋天，释放着幽香，为秋天奉献出金黄、雪白、大红、淡绿、紫红等的缤纷色彩，与我殷殷的血色相映成趣，一道谱写出秋天生命最华美的乐章。

我不是诗人，但我生命的激情却激发着诗人的灵感，杜牧“霜叶红于二月花”诗句，是与我心灵的共鸣，是对我生命的礼赞，是枫叶情的升华和凝华。在枫桥边，姑苏城外寒山寺夜半时分袅袅的钟声里，诗人张继曾引发过羁旅天涯的无限惆怅，留下了穿越时空、千年不朽的诗篇。

我不是画家，而画家们却纷纷前来拜谒，对我唏嘘长叹，刮目相待，伫立凝望，把无限的深情凝固、定格在画纸上。他们调朱弄粉随心所欲地涂抹、渲染，朦胧的、抽象的、写实的，画作风格迥异，各具特色。摄影家们不远千里，携长枪大炮，千变万化着角度，对我不停地狂轰乱炸，摄出动情的杰作。或幽静、或奔放、或大气，匠心独运，别出心裁。

感谢大地的养育之恩，让我收获了胜似二月花的红叶，结识了成千上万才华横溢的诗人、画家、摄影家。

桃李不言，下自成蹊。枫树不言，下也成蹊。赞誉总钟情于默默工作的成功者。

多少人曾被我的风景迷醉、流连忘返，甚至狂癫。我却必须保持清醒，因为我知道完美、绝美之后是不尽的孤独寂寞、寒冷悲凉。多少年的历练早已让我成熟、让我甘于宁静淡泊。我有足够的坚强、坚韧，应对大雪无情的重压、凛冽寒风地摧残。

来年春天，我和大地万物一同苏醒，开始一个生命新的轮回，经过重重磨难：忍受春天漫长的干旱，夏天骄阳的炙烤，接受突如其来的冰雹的锻打。但我会坚守脚下的这片养育我的土地，把根扎的更深、更远、更多，主动地寻找、汲取水分、养分，努力再长出一树更肥厚的绿叶，蓄势待红，待到霜降到来时，再来洒血染深秋。写出更成熟、意蕴更丰富的言志诗，描绘出更有创意的画作。

生命不息，奋斗不止，奉献不已。即使在严冬，也不能睡死过去;即使枝干冻得麻木干裂，心跳永远不能停止;即使形体化作灰土，灵魂永远不能腐朽。

这就是我秋天一棵枫树的内心独白。

《拥抱秋天》

秋的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么袒露，冬那么含蓄。

秋的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么火热，冬那么内向。

秋，收获的季节，金黄的季节，朴素的季节。当树叶日渐稀疏，秋林便显出了它的秀美。那是一份不需要任何点缀的洒脱。拥抱秋的落叶，不仅是那经霜的绯红，更是那临风的飘逸。

硕果累累的园林，更为金秋增添了丰收的喜悦。那圆润可爱的红苹果，水汪汪的紫葡萄，香味四溢的黄酥梨，那正在收获的金色稻田……它们正用姹紫嫣红妆扮大地，用成熟和丰收的浓墨描绘沉甸甸的秋天!

拥抱秋，秋使薄如蝉翼的秋雾凉衫，来到人间。她趁大地还来不及叠起天使馈赠的雾衣，就挥动神笔，将赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫融为一体，一往情深地挥洒在万物之上。雾退云消，初升的朝阳惊奇地发现：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黄!

拥抱秋，秋使天空蓦地高远了。瞧，朝阳已不再是鲜红，而是耀目的金色。万物已不再遵循本身吸收或放射色光的规律，无一例外地放出金黄色彩。鸟绒似的`秋夜，十五的月亮犹如一只盛满黄金的玉盘。那熠熠发光的小星星，大概就是从圆盘中撒落的点点碎玉!

拥抱秋，秋使那满眼的叶子越发显得引人注目。那无数的叶，载满了冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求，达到生命的沸点。好一片成熟的金黄!深的、浅的、浓的、淡的，都曾以不同的姿态迎接阳光，而今又以不同层次的金黄染遍大地。

拥抱秋，秋使我情不自禁地伫立窗前，倾听那由远而近秋雨“沙沙”的脚步声。听啊!它伴着秋风，时而如骏马奔腾而来，时而如波涛悄然而去。它是一支曲子，它的音符在田野上跳跃，在果园里回荡，在高速公路上奔驰……阵阵秋雨，是秋的雄壮的交响乐，它激越的旋律，领我翱翔在秋的怀抱，使我领略到秋韵的雄浑、壮丽。

拥抱秋，秋使我充满激情……

《秋》

在夏梦里悄悄地来，带着浪漫蝴蝶的舞姿，真羡慕你啊，自然丹青的妙手!你的悄悄的来，正如你悄悄地走。给我们留下了一个浪漫的秋思。

红叶，你这秋的精灵，我不知道，你用多少浪漫的情思，染红了她的梦乡?你用心描绘的向往，在风的手指上，轻轻地抚摸我忧伤的脸庞。

你看吧，柳梢微黄，向南飞的雁，轻轻挥手，呼唤，渴望，今秋一别，来年，我们还能再相逢吗?曾经热烈的相聚，化作美好的向往，在露珠的明眸里，绽放人间的纯洁与温馨的怀想。

我们去看花儿吧，那遍地黄花，依然幽香。这时候，似乎就没有蝴蝶的陪伴了吧，但是，草却很多情，一连下上几天雨，那草儿就疯长，当你不在意的时候，已将你团团簇拥，花儿虽好，但没有草的陪伴，照样凄凉。因为有爱，你就不觉寂寞，你说是吧?

春看百花秋望月，这时候的月亮，似乎就特别的多情，把那无尽的思念，用星星眨眼的方式，读给你听。也许吧，月亮的承诺，大致上最浪漫的就是祝福的语言了。风是爱的信号，只要轻轻地吹到你的脸庞，抚摸你的发梢，你就会感到，在这个世界上，有人居然如此牵挂你，你应该感到无比的幸福，是吧?

想想山谷清亮的小溪，那是你纯洁如初的浪漫情怀吧，这一路欢歌走来，记忆的浪花，在心田写着温馨的诗行。

自由的风，就像你美好的向往，也只有向往，才是最自由的风。这时候，你可以抛开所有世俗的偏见，纵横驰骋，想你最想要的，自在，无拘无束，唯独此刻，你的心才会长上翅膀，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

如是，你感觉如何，幸福吧?拥有瞬间的美妙，就像冬夜春梦一样。

事实上，秋才是春真正的序幕。你注意到了吧，有些花的信息，其实在秋天就发出了。比如迎春花，反正我已在我家花盆里的迎春花枝上，读到了谷粒那么大的花苞!

写人抒情作文【范文9篇】六

　叮铃铃，第三节课下课的铃声响了。我走出教室，天变脸了，阴沉沉的，让人讨厌。不知道他有什么伤心事，哭了，泪水越来越大，像断了线的珠子。“叭叭叭”的哭声，让人心烦，我们约定的游戏不能玩了。

奇怪，有的小朋友乐了。你看，那个胖乎乎的小男孩仰着脸，张大嘴，喝落在嘴里的雨水，那甜蜜的样子，让我心动；我们班文静的林芯羽和张天宇竟然在小操场的积水里跳起了桑巴舞；十几位高年级的哥哥姐姐忘情的跳着大绳，大绳把水泥地上的积水打的好高，把空中的雨水抡出很远，都溅到我身上了，看到他们不怕大雨淋湿了衣服和鞋，我也不生气了；还有一些小朋友在大雨中跑来跑去，那高兴的样子，让人猜不出他们乐什么。我要不是班长，肯定比他们疯。

下午上学时，雨停了，我惊喜地发现，小花园的小树绿了，干净了，洗去了灰尘，漂亮极了，不仅仅是绿，来发光呢；几朵可怜的小花也悄悄露出笑脸，它当然没有月季的笑容灿烂。有趣的是风儿一吹，小操场的那棵大槐树受不了痒痒，身子一抖，落下几片叶子，在水洼里荡秋千，玩累了，像小船一般静静的睡着了。

我却呆呆的看着，不知还有什么乐事。

明天，再下雨吧！

　　嗅，雨的气息。

听，雨的吟唱。

看，雨展示着自己纤巧多姿的魅力。

雨姑娘，身披晶莹的白纱，执着一篮甘泉，挥洒人间，当雨珠宝宝坠落大地的那一瞬间，世界万物都从梦中苏醒了……

那披着翠绿彩衣的“窈窕淑女”——柳絮姑娘，在风中翩翩起舞，那雨珠滴在柳絮姑娘魅力的秀发是“嘀嗒……嘀嗒……”的响声仿佛是为这群正在舞蹈的“美少女”配上悠扬的背景音乐。这份悠闲，这份诗意，让我顿时心旷神怡。

那雨，犹如天使的泪滴，坠入明镜一般的湖面，激起层层涟漪，那“哒哒哒哒……”的声音，仿佛是城市中音乐里的一曲悲伤的小曲调，让人也融入到了这悲凉的音韵之中，倾听天使的述说……

那雨，仿佛一个个顽皮的小孩从天而降，它一会儿跑到张伯伯家的阳台上扭起迪斯科；一会儿跳到李阿姨家的玻璃上摇摆着踢踏舞；一忽溜又躺入“花妈妈”的怀抱中悄然入睡了。

那声音既像一首激情的打击乐曲，又像一首美妙的交响曲……“噼哩啪啦……噼哩啪啦……”

雨，终于疲惫了，它停止了歌唱，结束了舞蹈，回家了……

雨后的世界依然如此宁静，那被雨水洗礼过的土壤发出一阵阵幽幽的芳香……

　　望着窗外那沙沙的小雨,那淘气的雨珠儿,仿佛那位素不相识的老奶奶,那慈祥的笑容,又浮现在我的脑海中……

一天,在回家的.途中,突然乌云满天,下起了倾盆大雨。风公公不停的咳嗽,雨姑娘似乎受了什么委屈,伤心的哭泣。我急得像热锅上的蚂蚁，心想：雨这么大，没有带伞，该怎么办呢？

当我下了车，看了看，到家还需一段距离。鱼珠不停地敲打着我。这时候，我多想有一把伞啊！一阵温和的声音传来了：“孩子，过来，别被淋湿了。”原来是一位慈祥的老奶奶。她亲切的话语，让我不多想就到那儿避雨。一路上，她就像一棵大树，保护幼小的我，不让我被雨滴到。突然，一股暖流从心底升起，弥漫全身，感动我的心。雨姑娘似乎被感动了，也不哭了，风儿也停了。到家时，我不好意思地对老奶奶说：“谢谢您，老奶奶，我到家了。”老奶奶只是笑了笑，走了，她的身影渐渐模糊了……

那感人的一幕，深深地印在我的脑海中……

　“刷刷——”一道闪电划破乌云翻滚的夜空，“轰轰隆隆”的闷雷接踵而来，雨像是从天幕上泼下，落在地上，溅起了一朵朵的水花。

夏日里这场及时雨，是农民伯伯企盼已久的甘霖，是甘裂黄土地的渴望，是嫩绿禾苗的呼唤，是开花结籽的谷穗硕实饱满的欢悦。人们洋溢着幸福的笑脸，迈着轻捷的脚步。

风呼呼地刮着，雨哗哗地下，仿佛是在讲述一个美妙动听的故事，晚上完英语课，同桌用伞送我回家，我们在朦胧的雨点中，唱着欢快的歌儿，说着甜蜜的话儿。雨越下越大，在天地间挂起了无比宽大的珠帘。突然，在前方的远处有一个缩影，弓着身，双脚吃力地向前一步一步地挪动着，腋下还紧紧夹着一把伞，近了，那身影好熟悉，我猜测着那耳熟能详的脚步声，突听“扑通”一个趔趄声，我机敏地跑过去，扶直那位老人，在暗淡的灯光下，我看清了那布满皱纹的脸抽搐着，她的眼中含着晶莹的泪花，是奶奶，是奶奶为我送伞来摔倒了，奶奶看到我，一下把我搂在怀中，泪珠一滴滴地落在我的头上，我的眼眶也湿润了。

这一夜的雨，是我一生永远的回忆。

　　厚厚的乌云盖住了天空原有的颜色，随着一阵大风，雨，淅淅沥沥的下了起来，窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑身上泛起一阵凉意，那雨水，使我很是激动……

雨，自然界的天使，无声的来到人间，无私的滋润着万物……

雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。

不禁让人想起很多关于雨的千古佳句“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花”……

“哒哒哒哒”小雨在我沉思的瞬间变大了，大雨下了起来，“噼里啪啦”的打在遮雨瓦上，像放鞭炮似的，很是欢快。我也不知这雨是什么时候下起来的，有野马脱僵般的气势，给人以无比豪爽的感觉……

雨给了古代词人美好的意境，给了花儿一次畅快的洗浴，给了现代人们新鲜的空气，可自己却消失不见了，“随风潜入夜，润物细无声”这不正是它无私奉献精神的真实写照吗！

雨给了人们太多太多，我们难道不该感谢它为我们带来嫩绿的枝桠、艳红的花朵吗？答案当然是一定的，对吧！

　　爱，一个多么让人亲切的字眼，像一篇优美的散文，又像一条源远流长的河流……我们每天都沐浴在爱的甘霖中，享受着那春天般的关怀。

小的时候，总喜欢依偎在妈妈的怀里，因为妈妈的身体好暖和，好舒服。

岁月如流，妈妈老了。我却长大了，变得懂事了。

那是深秋的一天，风儿呼呼地吹着，地上的枯叶和尘土满天飞。黑云布满整个天空，像给大地盖上了一口黑盖，不一会儿，大大的雨点从天而降，我突然想起自己没带伞。糟糕，看着同学们已纷纷被自己的父母接走，我却独自一人还站在教室门口，便急得直跺脚。真想大哭一场。正当我失望之时，在倾盆大雨中，一个穿着粉色雨衣、粉色雨鞋，拿着棕色白边雨伞的人，进入了我的视线。“那……，不就是妈妈吗？”“真的是……”心中那种失落的心情顿时消散。当妈妈跑到我身边时，雨衣、雨鞋上全是泥水，脸上也是湿湿的。看到这里，我一下子扑到了母亲的怀里，再一次感受到了她的温暖。而她只是用手轻轻地抚摸着我的头。

在雨幕中，一对母女依偎在棕色白边的雨伞下，脸上荡漾着幸福和喜悦的笑容，就像一朵朵美丽的蘑菇。

　　生活中有许多事情常常让我们为之动容，比如一位小姑娘为了一只受伤的小鸟包扎伤口、一位同学正帮助花草树木浇水……而最让我感动的是那次雨中发生在的事。

还记得那天清晨，天空泛起了粉红色的霞光，初升的太阳渐渐地从东边缓缓升起，射出万丈光芒。我正在操场上蹦蹦跳跳地玩耍。突然，“轰隆隆！”电闪雷鸣，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸，乌云黑压压地从四面八方聚来，随着呼呼的北风，豆大的雨点“噼呖啪啦”地从天而降。不一会儿，我穿着的短袖便湿透了。我冷得蜷缩着身体，像一个滚圆滚圆的小球，还一连打了几个寒战。当我正冷得不停地发抖时，一件毛绒绒的大衣轻轻地落在了我那冰冷的肩膀上。刹那间，一股暖流仿佛注入了我的体内。我扭头一看，原来是小红，她微笑着关切地对我说：“你淋了雨，小心着凉了，很容易感冒的！”听了她的话，我心里热乎乎的。“谢谢你……”我羞怯地说。其实，我已经感动地说不出话来了。这时，“雷公、电母、风婆婆”更厉害了，大树被吹得东摇西摆。但我一点也不冷了，因为我被一件充满了友情与温暖的大衣紧紧地包裹着……

从此以后，每当我看到小红，想起那时的情景，我的心还微微地发烫。我知道，那是友情的印记。

　我一看到下雨，就想起爸爸为我送伞的情景。

那是我读二年级时的一天中午，天下着蒙蒙细雨，我没带小花伞。叮铃铃，下课铃响了，我飞奔出教室，来到校门口。哇，雨中好多的伞花呀！五颜六色，美丽极了。我多想看到我那熟悉的小花伞啦！这时，雨越下越大，像无数的珍珠撒了下来，我的心情犹如这雨天，怎么也高兴不起来。眼看校门口只剩下我一个人了，我心急如焚，雨水混着汗水如豆子一般掉了下来。如果我冒雨回家，衣服一定会被淋湿的，弄感冒了，还要打针吃药。这该怎能么办呢？正在进退两难的时候，忽然，一个熟悉的身影奔了过来，原来是爸爸。他低着身子，抚摸着我的头说：“孩子，爸爸来迟了。”说完一把搂住了我。“我们回家吧！”我站在爸爸的伞下，向家中走去。

走着走着，我抬头一望，发现爸爸把伞移到了我的头上，他的半个身子已被雨水淋湿了。我看着这一切，眼中浸满了泪水，情不自禁地把伞向爸爸头上移去。

雨淅淅沥沥，还在不停地下着……

写人抒情作文【范文9篇】七

打开门就闻到一股清香，一种淡雅若有若无的香味在空气中流动、飘荡，是那样的沁人心脾，忍不住做了个深呼吸，全身顿觉轻松起来。

是什么香味呢？是哪发出的呢？因为这香味太独特、太天然、太雅致，若有若无，很淡然，似乎是你无意中闻到的，似乎又是和你早有约定，她一点也不刻意，独自散发出自身的味道，却又让你感觉到她无处不在。是哪发出的呢？它绝不是那化妆品的香味，也不是那艳丽的玫瑰香味，她不冷不艳、不温不火，幽幽的散发着淡雅的清香。像是山野里刮来的一阵清风；像是天边飘过的一片白云；像是窗外洒下的一片月光；像是清晨升起的一轮朝阳；像是鸟儿欢快的歌唱；又像是山间奔流的小溪。你随时感受得到她生长的气息，却又不着痕迹。噢！快看，那是什么？长长的绿色叶片周围开满了淡褐色的花，那些淡褐色的花枝围着长长的绿叶盛开围成一圈，就像一个美丽的花环，那淡雅、沁人心脾的香味就是从那里散发出的。它是一盆兰草，名叫春剑，是我多年前搬家时父亲送我的。父亲很喜欢养花，在我们很小的时候，就和母亲跑到很远的山上挑土栽花，看到哪家有好的品种就跟人家分来栽，因为父母也是个大方的人，有什么好的品种主动分给人家，所以我们家虽然没什么名贵的花卉，但花的种类却很多，都是些好养的花，房前屋后种满了各种各样的植物、花卉，几乎每个季节都有花开。父母也像抚养花一样精心的抚育着我们。它是什么时候盛开的？我怎么一点也没发现，它是什么时候打的花骨朵，我竟然也不知道。是不是外面还在冰天雪地、寒风呼啸时它就已经打花骨朵。是不是在我们还在围着火炉烤火、还卷缩在被窝里时它就已经绽放了。没想到已经生长了七八年的花，还开得这样美，这样香，并且我从未施过肥，更没换过土，最多看到土干就浇点水，一直把它放在窗台上不闻不问，没想到它却在我意想不到时给我带来惊喜。这是一种怎样的惊喜和感动！可我却忽略了她，她其实一直都在陪伴着我，不离不弃。记得我们小时候父亲最喜欢的花就是兰草和菊花，我们家种满了兰草和菊花，秋天在屋后的土墙上开满黄色、白色、紫色的各色菊花，争奇斗艳的很是美丽。兰草大部分时间是绿色的不常开花，有的甚至要几年才开一次，并且大部分总是在深冬初春绽放，花期却很长。前段时间回家竟然发现一个三十几年前就已和我们在一起的花钵，那是一个绿色六边形的种兰花的花钵，它静静的躺在父亲的小花园里，看上去是那么的不起眼。我们都已搬了几次家，它竟然毫发无损，可想而知父亲对它的关爱。我想起来了，在我们小时候它就一直放在我们书桌上，花钵被父亲擦得很干净很光亮，里面栽有兰草，很清秀，绿色的叶片像小葱一样细长是空心的，长得生机勃勃亮闪闪的，很惹人喜爱。在寒风凛冽、春寒料峭、万物枯荣时它会开出纯白色的花朵来，花期很长，从冬末到初春散发出幽幽的清香，沁人心脾，暖暖的，就像春天的味道，让我们寒意全消。遗憾的是它陪伴了我那么多年至今还不知它的名字。我真的有些惭愧，对那些一直无微不至的关怀和温暖的呵护，我却没有用心的去体会，更没想到父母的良苦用心。兰花是我国的传统名花，与梅、竹、菊称“花中四君子”，早在诗经里就有记载，当今所称的中国兰，古代称之为“蕙”。兰花姿态秀美、幽香清远，被誉为“国香”，但中国人爱兰不只因为它的香味，更在于它高洁的品质。孔子以“兰花生于幽谷，不以无人而不芳；君子修道立德，不为困穷而改节。”比喻品行好的人，无论在哪里都会发光，用兰象征坚定向上的人格。屈原以兰为友，表示自己洁身自好的情操，后人称屈原为兰花花神。看着那色淡清香、素洁高雅的兰花我真的惭愧了，想起了父母精心培植花草的情景，想起一直陪伴我的那些花草，想起那钵绿色花钵里的兰花，它一直默默的被父亲精心培育静静放在书桌陪伴了我的童年和少年时代，它那郁郁葱葱的叶片和那洁白的花朵，那幽幽的清香，那暖暖的香味，那春天的.味道给了我多少温暖、慰藉和鼓励……

可直到今天我才知道它的花语、它的寓意，才体会到父母的良苦用心。现在才明白父亲有那么多花草，他为什么在我搬家时唯独会送我一盆兰草，并且是一盆在寒风凛冽、春寒料峭时才会开花的“春剑”。“春剑”多好的名字啊！你看她那长长的尖尖的叶片直直的向上生长，连开出的花枝都是直直的向上盛开，真像一把来自春天的剑，她静静的默默的生长，她历经寒冬，斩荆披棘，在寒风凛凛、春寒料峭时、在人们毫无察觉时默默绽放，发出幽幽的清香，为人们带来春天的消息。父亲他是希望高洁、坚贞、美好的兰花一直陪伴着我，那优雅的清香熏染着我，就像童年、少年那样给我温暖、慰藉和鼓励。看着她那素雅的花朵、闻着那若有若无的清香，我放眼望去，山在渐渐的变绿了，春风在呼呼的刮，那些桃花、杏花、梨花、迎春花都在含苞待放，那些无名的小野花也在拼尽全力的打骨朵儿，那些小草更是争先恐后的拼命从土里探出头来……春天来了！春天来了！要不是“春剑”的绽放，我还不知外面的世界已发生了翻天覆地的变化，我还一直沉睡在冬天里。我的眼里又浮现了年少时和父母冒着春雨去山坡挑土栽花的情景，春天真的来了，我已闻到了春天的味道。

写人抒情作文【范文9篇】八

抒情，就是作者在写作叙事的过程中，用饱含真情的语言来抒发自己的情感。“感人心者，莫先乎情”，文章中有了充沛的感情，才能打动人，感染人。写人叙事中适当穿插抒情，可以表达感情，营造氛围，烘托人物，突出文章的主题。总而言之，抒情是为表达中心而服务的。

抒情的方式有两种：一种是直接抒情，一种是间接抒情。直接抒情，就是直抒胸臆，直接抒发内心的情感。直接抒情一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄。间接抒情，就是通过记叙、描写和议论来抒情，情感渗透在字里行间，分为下面几种情况：寓情于“叙”。如鲁迅先生的《风筝》中：“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”

这一句在叙述之中流露出对小兄弟做“没出息的孩子的玩艺”的愤怒之情。寓情于“景”。如《羚羊木雕》中叙述“我”从万芳家要回了羚羊后走在回家路上时，作者描写月亮的语句“月亮出来了，冷冷的”，正是把内心的痛苦寄寓在清冷的月色之中，令人顿生同情。寓情于“议”。如《走一步，再走一步》结尾段：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”

写人抒情作文【范文9篇】九

抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。 我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了更多、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。 抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的着名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。 从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国!我爱你，中国?”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。 间接抒情方法很多。有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。这是“借人抒情”。有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。如：“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!”(引自《金色的鱼钩》)有的“借事抒情”，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴!”(引自《一夜的工作》)。 抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?quot;小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。“运用比喻手法，将小兴安岭的美丽和作者对它的喜爱之情恰到好处地表达了出来。 直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢?一般来说，直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用，在这些写作的基础上，画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄，运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下，两者是结合使用的，在间接抒情的基础上，以直接抒情点题或是升华情感，效果往往不错。