平民英雄作文【通用4篇】

特别是其中的话题作文，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的平民英雄作文【通用4篇】，欢迎阅读与收藏。

平民英雄作文【通用4篇】一

人活一世，总要活的有意义，最起码要对得起自己。我只想做一个平凡的人，但是再平凡的人生也要丰富多彩。

平民英雄——《雨中的树》观后感

前几天，院里组织大家去看一场电影，那天正好也没什么重要的事情，我就想着去看看也无妨。中午从网上大概的看了一下故事梗概，觉得这就是为一名共产党员歌功颂德的片子而已。不想，却是真实的故事。

电影的开场很简单，整个电影也没有像现在的商业片一样，用什么所谓的大制作，大场面，很朴素的背景，很朴素的人，却还是让我流泪了。在主人公因病倒下的那一刻，他的妻子哭了，我的眼泪也控制不住的流下来，到底还是被彻底的感动了。在这个现实的社会中，很多人都把最真实的自己隐藏起来，刀枪不入的面对着所有的事情，我在努力融入这个社会的时候也慢慢锻炼出了这样的能力。

看完后我不得不承认，我要学的还有很多，李林森身上就有许多值得学习的东西。我能做到真诚的对待别人，也一直相信乐于助人总会有所回报。而主人公所做的却是我不敢想象的。他奋不顾身地救助百姓，接访群众、下乡调研，他舍小家顾大家，不顾亲情的无私奉献我就不一定能做得到。他在生命的最后一段日子里，意志不消沉，还在忘我的工作着…..他在生命的尽头，还坚持呕心沥血，修改文件，布置会议，想想很难做到…..

每个人都是平凡的，在死神面前，生命显得那样苍白无力的，李林森是平凡的人，同时也是伟大的，他的伟大是在他不懈追求生命意义中体现出来的，他始终保持善良、真诚的本性。李林森是个好干部，百姓都说他是好人，他身上有许多过人之处，无论从做人还是做事，我还要学习，我觉得我们要重新认识这个社会。

我最喜欢他在生命快要终结的时候的表达：人活一世，总要活的有意义，最起码要对得起自己。我只想做一个平凡的人，但是再平凡的人生也要丰富多彩。想想自己平时喜欢拖延时间，更没有尽全力去为实现自己的目标而不懈努力。很多想做的事情都没有做，而时光就这样无情的流逝了。同时，又把时间花在了一些对自己毫无意义的事情上面，实在是惭愧。我想，我们每个人都应该尽全力去实现自己人生的价值，为自己的家庭，也为这个社会贡献自己的一份力量，同时，也让自己的生命绚烂多彩!

在你什么也不期待的时候，一切如期而来。

影片《雨中的树》观后感

如电影片头清脆的.乒乓球声一样，《雨中的树》这部电影直击心底，引人反思。看完电影，那一幕幕还是那么清晰，那山、树、人、情、景，还有那笑声，

喊声、滂沱的大雨声…………始终回绕在脑海里，久久不能减淡!

“土可以被污染，水可以被污染，人心却要深深埋在泥土里……”这是主人公李林森的座右铭。他有着廉洁公正，刚正不阿的“树干精神”，他也有不求所取、但求奉献的“树叶精神”。

为了救出洪水困住的大妈，不怕危险挺身而出;为了一块钱的摩的费和人家争取;吃饭从来不走形式不铺张浪费。当他还是个乡委书记的时候，就为老百姓着想，等他做了组织部长，还是设身处地为群主考虑。

人做一件好事很简单，但是坚持做一辈子好事很不容易。但是李林森同志他就是一辈子都在坚持做好事，就算在生命的最后一刻都在为事业奋斗。病危中坚持在月历上写满每天的日程记事，一件一件的去实现。他在楼梯上向办公室主任要月历的这段最让人感动。让我不禁思考，是什么样的情怀铸就了他的一生，是什么样的精神支撑了他的一生，是什么样的理念他坚持了一生。这也许就是人生的意义与价值所在!

自古忠孝两难全。李林森为了事业，为了服务人民而忽略家庭。十年如一日，始终坚守在工作岗位上。他的儿子基本是妻子照顾大的，他的父亲在病急时他只能匆匆赶过去。当看到他用最后坚持的那一点力气背着自己的父亲爬楼梯的时候，我的感触最深!这是最为一个儿子的最基本的义务，哪怕自己当时倒在地上起不来也要争取时间抢救自己的父亲!努力挽回一直不在老父亲这边照顾他的那种歉意。忠于孝，都是好样的!是我学习的最佳榜样!

学习李林森，就是要学习他不求所取、但求奉献的“树叶精神”。我想，既然选择了目前的组织与工作就意味着选择了无私奉献、乐于助人，就应该以实实在在的工作成绩去回报群众、回报组织、回报社会。

平民英雄作文【通用4篇】二

“关羽其人，终究非之器。”

荀彧目视盒中之物良久，乃缓缓说出此言。此言一出，引得屋内众人纷表赞同。

却有一人，怒目圆睁，嗔视荀彧，厉声喝道：

“云长忠义，岂是尔等贪生怕死之辈所能相比？若云长称不上，则可谓当今世上再无！”

众人视之，乃征东将军张辽也。

“文远。”

其上一面孔，鼻梁笔挺，目光深邃，盯着张辽的眉心应了一声。不知为何，张辽闻声遂收敛怒容。

“汝以为吾与云长相比，何如？”其人问道。

张辽屏息思虑片刻，答道：

“云长虽为之器，但丞相身担匡扶汉室之重任，乃国之重宝，实无可比。”

那人摇了摇头，怅然望向窗外落雪。屋外阒然无声，空气中似有一丝血腥之气，却又很快消散。

“文远所言，彧委实不敢苟同。”荀彧环视众人，然后面向张辽，“关羽确非之器。证据，便是今时今日他已身首异处。”

张辽正欲张口，只见一人抢先应答。

“文若此言差矣，匹夫才知惜命，壮士惟愿战死沙场尔。关云长有勇有谋，忠义两全，当日于华容道放丞相离去便足可见其深明大义、知恩图报。依吾之见，似此等高义之士当为世所罕见，岂非之器？”

荀彧视之，乃平寇将军徐晃也。

“素闻将军与关羽交好，今日方知，此言不虚。”荀彧顿了顿。继而说道。“若按将军所言，关羽乃是当世之英豪。试问何以死于小子之手，失荆襄九郡，负其兄长之重托？曾闻关羽困守麦城之时对其子关平言道：‘此乃天之亡父，非父之错也。’乃率几十骑于城外来回冲杀，竟于数万军中杀出一条血路，使廖化前去刘封处报信。将兵败之罪归咎于天，此非怯懦之言哉？窃以为，关羽虽忠义，但有勇无谋，绝非之器。”

荀彧面露得意之色，环顾众人，悉皆哑然。唯有那张隆鼻面孔，眼中突然露出动容的神情。一双眸子似有什么在闪烁。

“当真？关羽当真说过此话？”

“据闻说过。”荀彧点了点头。

“岂非怯弱？至少非大丈夫之所为、吾以为，者，乃敢于与天斗之人。”

“不错。”

“如此说来，关羽……”

曹操抬起锐利的目光，转而凝视窗外的漫天飞雪。隔了一会，自语似的徐徐道出：

“真乃一世之雄也！”

平民英雄作文【通用4篇】三

成为和平年代的英雄小学作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的成为和平年代的英雄小学作文，希望能够帮助到大家。

每个时代，都有属于他的英雄。在从前那个战火纷飞的年代，英雄是冲锋陷阵，以一抵百的将军；英雄是舌战群儒，口若悬河的文士；英雄是雄才大略，临危不乱的帝王……

而今，已过千年，硝烟散尽，到处一片繁华兴盛，没有战争，没有流血，人们安居乐业。而今我们这个时代，也涌现出一批批毫不逊色于从前的英雄。我也梦想成为和平年代英雄的一员。

“我要成为和平年代的英雄！”这句口号并没有那么简单，其中更包含着无限的努力。在朝阳初升之时，我已坐在桌前认真学习，阳光照在我的书本，构成了清晨一道亮丽的风景，待到太阳落山，星辰稀疏之际，我仍在静静学习，每当学习得疲倦了，我的脑海中总会浮现出祖逖刘琨闻鸡起舞，匡衡凿壁借光的情形；每当学习碰到了困难，我总在心底默默地勉励自己：要做和平年代的英雄，这是必须的准备！日复一日，年复一年，我坚信，自己的.努力必将结出甜蜜的果实！

“我要成为和平年代的英雄！”这句口号不仅需要日日夜夜的勤奋学习，更需要拥有一副好性格。回首前尘，历史的每一个英雄不也都如此吗？我从岳飞身上学到精忠报国，从蔺相如身上学到巧言退让，从唐太宗身上学到爱民如子……我用笑容面对他人，他人也必将用笑容回报于我；我关怀帮助他人，他人也必将关怀帮助我。

当我真正成为和平年代英雄的时候，我希望做一个救死扶伤的医生，看着一个个病人病愈后甜美的微笑，听着一声声暖心的感谢，我的心里涌现出无限的自豪与快乐，这一刻，我觉得之前的一切都是值得的。

我愿意当那和平时代的英雄，为这美好的社会增一份自己的力量，用自己的一己之力帮助更多的需要帮助的人。

平民英雄作文【通用4篇】四

诗分为现代诗和古诗两种，我特别喜欢具有押韵风味的古诗，对现代诗相对冷漠，但只有一首现代诗例外，它就是——臧克家的《有的人》。

这首诗是作者为了纪念鲁迅逝去十三周年之作。整首诗结构简洁、题目新颖又独特。更让人耳目一新的是，这首诗是通过对两种不同的人对比而进行的。赞扬了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。

“有人的活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”。这句话给我的印象是最深刻的，我品味良久，感受到了一丝哲学，在那个时代，反动派骑在人民头上，耀武扬威，欺压人民。可鲁迅虽然在地下永远长眠，但是活在人民心中，反动派虽然还活着，但是在人民心中早已死亡。鲁迅的精神永驻，在人民面前永远那么伟大，鲁迅的精神和思想永驻人间。

鲁迅和反动派，一位在天上，一个在地下，鲁迅为了更多的人更好地活着，时刻为人民服务，捍卫人民的利益；而反动派却让别人不能活，一切为了自己，侵害人民的利益，处处欺压、迫害人民。

鲁迅用他的武器——笔。揭露了反动派种种的罪恶。反动派曾多次威胁他，可他心里永远没有退缩，只有一往无前，令反动派害怕，让老百姓心安。

后来，人民站起来了，有自己的话言权，鲁迅和反动派又怎么样了？

反动派对人民如此差，相信不用我讲大家也会知道；爱护人民的鲁迅则被人民无限崇拜和爱戴。

鲁迅，伟大的民族英雄，在这里，我向你致敬。