他也是我的老师记叙文【通用3篇】

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧。作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。下面是小编精心整理的他也是我的老师记叙文【通用3篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。

他也是我的老师记叙文【通用3篇】一

老师笑起来好甜！笑的不光是老师，全班同学都在欢呼：我们班在呼啦圈比赛中大获全胜！那一刻，全班都沉浸在欢声笑语之中；那一刻，我感受到了班集体的温暖！

呼啦圈比赛的胜利让我们个个心花怒放，少了往日的严肃，多了集体的快乐。老师笑了，班上的同学都很轻松。望着他们和谐的样子，我想：我还不了解这个班吧。

前一天呼啦圈的胜利，我们变得很放松，气氛更加和谐。去运动场的路上，我们叽叽喳喳地说个不停。下午，当我们听到广播中接力赛点名时，都热血沸腾起来。此时，我班不管男女，都拥挤到前排，准备为班上的四位“猛男”加油助威。运动场上，四个男生蓄势待发，在做着准备，他们也想着为班级争光呢。还没有等裁判员说开始，就有人高喊：“八（6）班，加油！”还有人紧张地咬着牙，双手不停蹭着衣服，脖子伸得好长，希望变成长颈鹿。“啪！”发令枪响起，运动场上好像有一群脱缰的`野马在飞奔。太好了！我们班的男生跑在了第一位。这时，耳畔响起“八（6）班，加油！八（6）班，加油！”的口号，男生、女生，老生、新生，都不约而同地叫喊。我这才真正感觉到八（6）班的团结精神。 “耶!耶——”真的！我们班第一！太棒了！全班同学跳了起来，兴高采烈地笑着、跳着。

老师笑盈盈地走过来。她，又笑了！笑得那么甜！

他也是我的老师记叙文【通用3篇】二

字典是我的小老师作文

刚上小学一年级，妈妈就为我买了一本商务印书馆出版的《新华字典》，妈妈还对我说：“等你学会了查字典，有什么不会的字就请教这位“小老师”吧！我心想，不就是一本书嘛，还能称得上“小老师”。

不久我就学会了查字典的两种方法-----音序查字法和部首查字法。我自认为自己认识的字很多，用不着查字典，那本《新华字典》就躺在书柜的一角。有一次，妈妈给我买回一本书，我高兴极了，急忙从妈妈手里抢过书，看着精美的的包装，漂亮的封皮，情不自禁的读了起来《豆冠镇的居民和强盗》。妈妈听了呵呵地笑着说第二个字读的不对，我问妈妈应该读什么，妈妈笑着说：“还是找你的`‘小老师’吧！”我急忙找出字典，先找三画的草字头，找到了，在33页，再查十一画，在266页。哈哈，我终于找到了，急忙翻到那一页，原来应该读ku，再仔细看看“冠”和“蔻”字，还真是区别大了。今天还多亏字典帮了我的忙。

从此，我再也没有慢待过我的“小老师”。我把她装在我的书包里，只要有我不认识的字就请教我的“小老师”；有不确定的读音我也来找她帮忙。从字典中我还了解到我国的55个少数民族的名称和他们的主要分布地区；我国各省、直辖市、自治区及省会名称表；节气表；计量单位表……

字典就是学识渊博的老师，她教我识字；教我辨别多音字的正确读音；教我标点符号的正确使用……每当我翻开她时，她总会为我耐心地解答从无怨言，我和她成了形影不离的好朋友，她也不愧是我的好老师。在今后的学习中，我还要把我的好朋友、好老师介绍给更多的小朋友，让他们也喜欢上她。

他也是我的老师记叙文【通用3篇】三

它是我的老师，它就是仙人掌。

仙人掌是一种生长在沙漠中的植物，是一种喜旱植物。在沙土中成长，半个月不浇一滴水，它也不会枯萎。我在家里买了一株仙人掌。

坚韧不拔

我买了一株仙人掌，把它放在一个精致的小花盆里，就好像婴儿依偎在妈妈的怀里。每次大周放假回家后，我都会为它浇一点点水，在我精心的照料与关心下，它成长了一点。有次一个亲戚家的孩子到我家玩，把仙人掌从花盆里连根拔了出来，根上带着一些沙土。等到我回家后，仙人掌竟然没有枯萎，我赶紧把它放进了花盆里，它在不停地生长着。是它，教给了我坚韧不拔。

不以物喜

在我的精心照料下，这株仙人掌已经成长成了青年。有一次回家，我没有给它浇水，家人已给忙得忘记了。第二次我回家后，它竟在花盆里安然无恙地躺着。我心想：这玩意儿是用什么东西做的，都一个月没浇水了，它竟还没有因为缺水而枯萎掉。是它，教给了我不以物喜。

不以己悲

没想到仙人掌竟这么耐旱，于是我每隔一个月就为它浇一次水。它在小花盆里茁壮地成长着。有一天，小花盆盛不下它了，我换了一个大些的。有一次 ，一个朋友和他的弟弟来我家找我了，我和朋友去买了些零食，他弟弟留在我家，回家后，没想到这个小淘气包把仙人掌的一些刺拔下来了，他的手也受了伤。于是我赶紧为他擦了点药水。朋友走后，我觉得仙人掌应该会死掉吧，于是不再浇水了，到下一次回家后，它竟又长出了一些尖尖的、嫩绿的刺，我又开始为它浇水了。是它，教给了我不以己悲。

自然界的万物皆乃人类的老师，仙人掌教给了我不以物喜、不以己悲、坚韧不拔……