难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文。借助作文人们可以实现文化交流的目的。以下是小编帮大家整理的难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】一

记得在六年级上学期，老师因病住院。当时，我一听到这个消息，着急的不得了。那天一放学，就让妈妈带着我火速奔向医院。

我来到病房前，打开门，一眼就看见了我的老师，她一脸病态，眼皮无力的耷拉着，脸色苍白，嘴唇还发青。这时，我的脑子里闪过一种可怕的想法，老师会不会……这样的想法让我无比的惶恐和不安，我快速的走到老师的面前，紧紧的握住她那激扬文字的双手。老师有气无力地说：“是汪世静吧。”我再也控制不住自己的眼泪，嚎啕大哭起来。老师，我的老师啊，你不看就知道是你的学生我啊！你的笑脸你的神采飞扬的幽默呢?你在上课时那精神抖擞，说话铿锵有力的神情呢？怎么这时连眼皮也抬不起来了啊。我问老师：“您得了什么病？要不要紧啊？”老师带着嘶哑的嗓音说：“小病而已，过两天就好了”。这句话让我不由得想起我的爷爷。当时。我的爷爷也是突然住院，在我去看望他时，我也是这么问过他。可他也平静地说：“小病而已，过了几天就好了。”可是过了几个月后，妈妈下班回来，接了一通电话后就哭了。我迷惑不解地问她：“妈妈，你哭什么啊？”妈妈说：“你爷爷，不在了！”。接着，她又大声哭了出来。我真的很怕，很怕我的老师也是那样为了不让我担心，就用这样的话来安慰我……我已经失去了一个爱我的人，我不要再一次失去爱我的人啊。这时，老师说：“汪世静，要好好学习呀。在有些内容上，你学得并不是特别的扎实。”我说：“我一定会照您的话努力的去做的。”妈妈说：“现在也不早了，我们就不再打扰老师休息了，先走了。”就这样，我带着依依不舍的心情跟老师说再见了。所幸的是，老师在两个礼拜后，病就好了，我心中的一块石头也总算落了下来。这件事虽然过去了将近半年，但看望老师的那一幕，以及老师给的话，却深深的烙在我的心中，令我永生难忘。

难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】二

在我上补习班时，教我的范老师曾对我们说了这样一句话：“谋事在人，成事在天。”当时的我并不太在意，在我自己亲身经历了一件事后，我才明白了老师的良苦用心。

我从一年级至三年级的成绩还算是可以。可到了四年级，我的成绩开始下滑了。看着成绩下滑，我心里很是着急，但又不知道如何去做。这时，妈妈给予了我帮助。他帮我分析了一下我成绩下滑的原因。原来，学习下滑都是自己的不努力，不认真造成的。这不就是“谋事在人吗”？

在妈妈的帮助下，我开始努力了。首先，在上课之前先在脑子里象放电影一样回放一下上节课都学了什么？重点是什么？下课后再在脑子里过一遍这节课老师都讲了些什么？重点又是什么？我那些懂了，哪些还没弄懂？有不懂得马上就去问老师或是同学。然后，回到家里，家庭作业独立，认真的完成。写完以后自己认真的检查一遍，再让爸爸，妈妈检查。

就这样经过了一个多月的努力奋斗，到了期末复习时，我的三张综合试卷的成绩都上了80分，期末的数学考了91分。虽然比班上考高分的同学少了很多，但这毕竟是我努力的结果啊！——“谋事在人，成事在天”！

现在我终于明白了这句话的意思和它的重要性了。不要害怕失败，只要坚持不懈，胜利肯定会属于有能力的人。无论是在学习时，还是在班级工作时，这句话常常在我耳边想起。

难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】三

有人说：世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说：世上本有路，走的人多了，也便没了路。我说：不管世上“无路”或“有路”，关键看人怎样走。

不止一个人说过，人生是旅途。在旅途上，我们要披荆斩棘。要走到我们心中的天堂，就要学会“开路”、“毁路”和“选路”。

“开路”，就是要敢于在无路的地方走出路。但丁说，走自我的路，让别人去说吧。这句话是我的座右铭，因为这再恰当但是地阐释了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎样看，更何必在意原本是否有路呢!“开路”要求我们学会创新，更要求我们学会换一种眼光看世界。另辟蹊径固然好，但也不能为了创新而忽视或否定前人的经验和社会的变化。灯泡的出现是件新奇事，可那灯泡里却饱含了爱迪生对失败的总结。“开路”教会了我们要勇敢的走路。

“毁路”就是要敢于毁弃前人已铺好的路。高一刚学物理时，亚里士多德与伽利略之间的“仇恨”常会把我们逗乐，是伽利略反驳了亚里士多德“重的物体比轻的物体下落得快”的谬论，也是伽利略反驳了亚里士多德“力是维持物体运动的原因，，这一观点。试想，如果伽利略没有胆量毁掉亚里士多德在两干多年前铺好的路，而是人云亦云，亦步亦趋，他能在物理学史上名传千古吗?敢于“毁路”就是要求我们敢于质疑。“尽信书，则不如无书”，不论是书本上的，还是师长的，甚至是什么圣人哲人的话，我们都应抱着质疑的态度，敢于质疑，敢于发问。与“开路”不一样，“毁路”需要更大的勇气和科学的态度。

“选路”就是要在人生的“岔路口”做出心灵的选取。人走路，自然会遇到路口，选取该走的路，才能走向成功，在路口，魏青刚选取了救人，他的人生价值得以升华；在路口，李春燕选取了留在山沟里，她成了“照亮苗乡的月亮”；在路口，丛飞选取了顶住流言，继续资助失学儿童，因为善良不需要借口；在路口，洪战辉选取了自强不息，因为苦难不是他博得他人同情的本钱；在路口，我们学会了放下，更明白了自我人生价值的所在。学会“选路”，我们也学会了自尊、自强与自立。

应对“无人区”，我们勇敢地“开路”；应对谬论，我们勇敢地“毁路”；应对诱惑，我们勇敢地“选路”。

难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】四

玩转纸条

今天，我走进教室，发现同学们的目光都盯着老师手上的盒子。那盒子里居然是彩纸条，我心想：难道要玩纸条?纸条怎么玩?真奇怪!

老师说：“现在，我们要进行第一个环节，那就是折纸条!”我想：折纸我可拿手了，嘿嘿。于是我就一声不响地折起来。教室里传来了一阵阵嘀咕声和叹息声，这些声音并不影响我的发挥，但是老师的催促声和纸条的沙沙声给我带来了很大的压力。随着老师的一声停止，我只好放下了刚出炉的作品。老师先是拿起我的作品，说：“芊瑶的作品很特殊，正着是蝴蝶结，倒过来是蝴蝶。”我觉得别人有作品也很好，弹簧、手表，都很漂亮。

现在要抛纸条了。我们用力一抛，纸条飞了上去，又纷纷落下来。弄得我眼花缭乱。有的纸条还调皮地落到我头上，真有意思!

玩转纸条

今天，老师拿出一盒色彩斑斓的纸，大家都要抢着猜老师展现纸条的目的。有的说写上心愿让徐老师来完成，有说老师让我们传纸条。突然，“玩转纸条”这四个字出现在黑板上。

第一个回合，老师发了一个命令，我迫不及待就和同桌一起开始做了起来。我拿出了两张不同颜色的小纸条，我们先用一张黄色的纸围成了一个圈，他做了一个橘红色正方形的表，小的连婴儿都戴不进去。大家都哄堂大笑。老师说,这样一个迷你版手表也可以当成戒指。

第二个回合开始，老师叫我们拿剩下的纸往天花板扔。顿时教室里就下了一场彩色雨，霎时间就被淹没了。纸条累了似的全部都摔下来了。同学不放手又扔起来了。一陈又一陈的欢呼声在教室里回荡。

纸条带给我无限的快乐!

今天这堂课真有意思，它将让我终生难忘!

难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】五

三年级的上学期，在学校里的我呆呆地看着陈老师。（我现在忘了当时我在想什么了）。老师拍了我一下，吓的我直打颤，我想刚见到陈老师就给她留下了一个不好的印象，老师永远不会给我好脸色的。

一次，我在考数学时，有一道题不会做，急的我龇牙裂嘴直跺脚，陈老师看见了，脸色很不好，快步走过来说了我一顿，又走回了讲台。当时吓的我想喊妈咪，差点哭出来。因为我胆小的连老师看一眼我吓的都想哭。我拿着没考好的卷子回到了家，我妈用温柔的语气说：“别灰心，下次一定要考好！”我又问妈妈：“那这道题怎么写呀？”妈妈无奈的说：“我真的不知道怎么跟你讲这道题，你拿到班上去问问吧。”第二天，我听了妈妈的话，拿着卷子问了问，果然问出了答案。

过了几天，老师留了几道补充题，都很难，有一道我是越写越糊涂，怎么办呢？还能怎么办，问同学呗！我问了问同桌、表现好的、各学习委员、聪明的同学等。你猜问了半天的结果怎么着？！他们都等着回家问家长呢！我想这题我妈肯定不会，那还有谁会呢。犹豫半天，我终于忍不住了，我鼓起腮帮子，憋住气，装作轻松的走向陈老师，问：“老师，这····这道题您···您可···可以给我讲···讲一下，好···好吗？”虽然努力控制，但我还是结结巴巴的问了出来。我还以为老师会嫌烦，觉得那么多人都不问，说明都会做，为啥你就不会呢？心想着我会被骂，所以缩着头。没有想到老师不仅没骂我，还和颜悦色的给我讲题，直到我听明白为止。最后老师还说了一句让我改变了对老师看法的话，让我终身难忘，影响很久，这句话就是：

“我喜欢你这种爱问的学生。”

难忘的一句话为题写一篇作文【精选6篇】六

我有一个朋友，她嘲笑过我。她说过的一句话，一直是我求知的动力。那天，我去找她玩。她生气的对我说:“南雨涵，你不要来找我玩了，跟你这个贪玩的差学生玩，只会贬低我的地位!”

我当时真想大哭一场。可我越想越气，哼!你凭什么说我是个差学生，到时候我还要看看，谁能笑到最后。于是我每天独立完成作业，并复习当天课程，预习下次课程，有时很累不想学，可是一想到那句话，好像又增加了无穷的力量。到现在，每当我遇到难题准备放弃时，哪句话就会在耳际响起，是它给了我无穷的力量。现在，我还真想谢谢她呢!