有人等雨来有人怪雨急700字【通用2篇】

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有些人等雨来有些人怪雨急700字【通用性2篇】一

数千年前，陶渊明写出《桃花源记》，他说道，没有人寻到那边。我讲：

数日后，前往寻找桃花源的一名侍卫随溪水找到一个洞边，许多人大喜，想来这就是桃花源的通道，因此一拨人马想都没想就入了洞，更别说有畏惧之意。

细雨绵绵，在空气中化为薄雾，望天是十里墨色绵延。这也就是江南地区地区都难得少有的烟雨天。带头者见此状再次向前走，不愿却一脚踏入了水中。这才认清，她们置身的不过是一个堤岸，正前方隐约可见一个小舟。

“有些人否？”高声喊道。

一双眼光射过来。那就是个年迈的老翁，正坐着舟楫上，见了她们都没有站起。“您但是摆渡人？”侍卫上前搭话，老翁却沒有应声，仅仅点了点点头。

轻咳一声，“今日也不渡了。”老迈的响声在洞边间回荡，绵长而迟缓。

“那就是为什么？”

“沒有为什么。”语罢，老翁的嘴巴浮起一抹微笑，随着涌起大面积的皱褶。

牛毛细丝陡然变化为豆大的雨珠，瓢泼般地从天而降，重重的落在河流中，激发一朵朵浪花又传出脆响的“滴答”声。转瞬之间，侍卫们的衣衫都湿透，只能进洞避雨。老翁却一直坐着船中，不闻风吹雨打。

雨下了很久，她们却害怕离去，好像今日必定要跟那老翁讨个叫法。雨一直下，无论急缓，老翁一直悠闲地坐着船中浑浑噩噩。见此状，带头者心存怒意。

“为什么不渡大家？！”

“我等的并不是大家！”我等了好多年，却只有直到大家。

我讲，天青色等烟雨，而我在等你。很多年以往，我却等不到你。这十里桃花是我为你种下的，你看看，开得正盛，可你仍不愿意放弃世间，赶到桃花源。

而已，再等等，你不来，我便不动。

有些人等雨来有些人怪雨急700字【通用性2篇】二

今日，我读了一本书，书名字叫做《小英雄雨来》。它是一本与战事相关的书，书里主角是一个叫雨来的男孩儿。

在晋察冀边区北边的芦花村内，年纪轻轻的雨来和朋友们人小志气大，也学着站岗放哨、上树瞭望探敌情、给八路军送鸡毛信这些，变成了抗战中不可小觑的一股能量。

在这本书中，要我印像深刻的一段小故事便是在雨来上夜校的时侯，黑喑的房间内仅有几盏油灯，好多个小孩就围住多张陈旧的餐桌坐下来。雨来提心吊胆地开启用红布包囊着的教材，放到腿上，跟随教师的手指头，认真地一遍一遍地念着“大家——是——我们中国人，大家——爱——自身的——中华民族”。他用心学习的态度，确实令人钦佩！在标准那麼差的自然环境下还能用心、潜心地学习培训，并且对书籍也是十分爱护，雨来简直个好孩子啊！再讨论一下现在的我们，在整洁、宽阔、光亮的教室里，有新科技的教学器材輔助着教师。殊不知，有时大家的主要表现却令人很不满意：上课的时候东张西望、心不在焉、昏昏欲睡；乃至有的同学们，一个学年都还没过完，教材却早已面目全非了——并不是抓破了书皮，便是弄脏了书页，乃至是把书都给“拆”了！大家的学习态度和雨来的对比起來，简直目不忍睹啊！大家的确应当好好地向雨来学习培训。

十二岁的小孩子——雨来，在一次次的战事中，英勇无畏地与对手做斗争。他另外也让我明白了：应对日常生活、学习上的艰难，我们不能胆怯，要开动脑筋，用自身的聪慧去处理难点。尽管战事避开了大家，但大家的热爱祖国的心永存，大家一定会踏着她们热爱祖国的踪迹一直走下去！