元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。以下是小编收集整理的元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】，欢迎大家分享。

元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】一

期待了许久，终于到了表演的时候。

虽然这个表演已经算是过时了（也就是儿童节早就过了），但是是因为星期一下雨，没法举行，后面也一直下雨，所以一直推迟到这个时候的。一直到了下午，表演要开始了。先是演奏一首不知道的歌曲，但很好听。演奏完后，又开始演奏一首叫《献给爱丽丝》的歌曲，老师还说他们演奏的这一首与别的不一样。后面还表演了很多，我最喜欢的就是时装秀模特表演，因为这里面的同学穿的全是很多少数民族的服装，让我认识了更多民族的衣服。还有好多好多精彩的节目，有一个是：跆拳道表演，这个表演也没什么，就是学校所有学跆拳道的同学演示一下他们的武功。跆拳道里还有一个女孩呢，并且，学生里最厉害的是黄绿带的，训练的老师竟然是黑带的呢，黑带是最高级、最厉害的了。今天校园里有卖东西的，可是我没带钱呢，本来我们班门前是贴了张报的，上面是写着说星期一时会卖东西，可是因为下雨，我以为就没有了，没想到今天会继续的。

元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】二

今天我们学校将组织庆元旦文艺演出，为了这次的演出，我们五年级进行了精心的准备。

下午两点，首先是杜校长讲话，然后演出就正式开始。第一个节目是二年级的小朋友表演的舞蹈，他们手拿雪花，身穿红色的衣服，在舞台上翩翩起舞，手上的雪花在微风中飞舞着，让观众感受到了孩子们的天真和雪花的纯洁。接下来的节目更为精彩：老师在舞台上唱着温暖人心的歌曲，三年级的小朋友就在老师周围跳起了优美的舞蹈；几个小朋友坐在钢琴弹奏着悦耳的音乐……

马上就该我们表演了，我站在舞台旁边，紧张得脚都在发抖。我们迈着整齐的步伐走向舞台，在舞台上有感情的朗读起来。我们朗读的题目是《中华少年》。刚开始我还很紧张呢，读了一会儿后就不再紧张了。看着五星红旗迎风飘扬，我深切地感受到我们是中华的少年，我们就应该振兴中华！朗读完毕了，我们走下舞台，迎接元旦演出的最后一个节目。

最后一个节目将文艺演出带上了高潮，是由六年级的老师和同学们共同表演的。首先进行快板表演，每个同学打着快板，祝福着学校的明天更美好。接着进行篮球艺术操表演，同学们的篮球技术很高超，有的用食指顶着篮球，再使篮球转动，有的让篮球在自己身上滚动，非常的精彩！最后是女老师的舞蹈表演，一位位老师牵着自己长长的裙子转着圈，场面非常的壮观！

元旦节文艺演出在同学们的欢笑中结束了，2014年即将到来，我祝愿祖国更加繁荣富强！

元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】三

今天是元旦节，我早早地起床，先伸了个懒腰，振作精神，因为今天我当家。

第一件事，开始烧茶，加水——放米——扔进茶叶袋。耳濡目染的和妈妈学会了这些，趁开水的功夫，我开始扫地——拖地——擦家。哇，好累呀!平时只是给妈妈搭把手，没想到全做起来，真够我受的。

这时，爸爸妈妈还有弟弟起床了，我端上肉，看看茶色好了，拿出奶粉，一点一点地往锅里放，看着兑的奶茶颜色很满意，灌到壶里。早餐开始进行，看着爸妈喝的那个香呀，我心里那个美呀，“姐，茶好香呀!”弟弟的一句话使我这个第一次烧茶的人更加自信，原来给予别人快乐的同时也快乐了自己。

下午四点，我准时开始准备晚饭，因为冬天昼长夜短，所以习惯了一顿茶一顿饭。今天元旦，妈妈说吃饺子，我烧开水把冻饺子倒进锅里。也许是放的太多，出国留学网水一下子顶不开。我一边学着妈妈一起煮饺子的模样，搅动着饺子，生怕粘住，可是偏偏的粘不开，我心急如焚，越是搅动越不开，最后上桌的是一盘烂饺子，我懊恼地坐在桌旁，父母却有滋有味地吃着，还直说：“很香嘛，油太大了，破了正好把油流了出来，这样不腻。”我知道，那是他们对我的安慰。我夹了一筷子饺子，吃在嘴里，眼泪却不由得在眼眶里打转。爸爸看在眼里，抚摸着我的头，语重心长地对我说：“不要因为一件小事就否定了你的能力，万事开头难，做饭和做人是一样的道理，只要不懈努力，成功一定会向你招手。”听了这一席话，我笑了。

夜晚，我躺在床上，辗转反侧，虽然亲力亲为的一天很疲惫，但心情却格外好，原来当家也是一种快乐，既锻炼了自己，有快乐了家人，带着美好的心情，我微笑的进入了梦乡。我觉得这一天是平凡的，是快乐的!我的心情也格外的愉快!

元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】四

幼儿园小班家长评语 马韬:你是个天真可爱的小男孩，平时对人很有礼貌，能和小伙伴友好相处。遇事爱动脑筋，喜欢问为什么。老师希望你在新的一年里积极举手发言，争取更大进步。 于川慧:慧慧是个聪明可爱的小女孩，通过一学期的集体生活已经乐意上幼儿园，并且喜欢和小伙伴一起游戏玩耍等。老师希望在新的一年里你上课能集中注意力，认真听老师讲，积极举手发言，好吗？ 华启悦:悦悦是个可爱的小姑娘，平时喜欢和老师讲一些自己的高兴事，虽然有时会耍点小脾气，但听大人的话，也很讲道理。希望在新的一年里通过自己的努力取得更大的进步。 高习杰:小杰能和小朋友们友好相处，虽然脾气很倔强，但做事很认真，能有始有终，平时在活动中也较有创意。希望保持自己的优点在新的一年取得更大进步。 吴依凡:通过一学期的集体生活，凡凡小朋友的进步很大，变的爱上幼儿园了，平时也能主动和老师打招呼，主动和小朋友交流。老师希望你在新的一年里能认真听老师上课并且积极举手发言。 陆雨琪:你是个乖巧懂事的小姑娘，平时非常讲卫生。能和小伙伴友好相处，会做的事能帮助其他小朋友。坚持上幼儿园，积极参加老师组织的各种活动。祝贺你被评为好孩子。希望在新的一年里改掉遇事爱哭鼻子的习惯老师会更喜欢你。 余心瑜:你是更聪明懂事的孩子，能坚持上幼儿园，上课认真听讲，并且能在老师的引导下开动脑筋。积极参加幼儿园的各项活动通过一学期的集体生活，各方面进步都很大。希望在新的一年里养成好的午睡习惯，做一个全面发展的好孩子。 胡陈懿:你是个脾气倔强有点任性的小姑娘，热心帮助每一个小朋友，平时也能主动帮老师做一些力所能及的事。希望在新的一年里和小伙伴友好相处，不争抢玩具，老师相信那样的话大家会更喜欢你。 王浩东:你是个活泼好动又聪明的小哪孩，上课能积极开动脑筋回答问题，平时也很乐意帮助其他小朋友，喜欢帮老师做事。希望在新的一年里你能在游戏玩耍时和小伙伴互相谦让，老师会更喜欢你。 钱思颖:你是个可爱的小女孩，自己的事能自己做，乐意帮助其他小朋友。语言表达也得到了一定的发展。希望在新的一年里能积极举手发言。 吴伊菲:你是个懂事的小姑娘，在爸爸妈妈和老师的帮助下，现在你越来越喜欢上幼儿园了，并且乐意参加老师组织的各项活动。希望你能坚持天天上幼儿园，在新的一年取得新的进步。 陈黎瑞:你是个特别顽皮的小哪孩，平时表现很聪明伶俐，会帮老师做力所能及的事。希望你在新的一年里能做到和小朋友友好相处，不争抢不打闹，成为一个人见人爱的好孩子。 居曾子:你是个聪明懂事的小女孩，能和小伙伴友好相处，乐意帮助别的小朋友，平时爱动脑筋问为什么。老希望你在新的一年里争取做到不迟到、不早退，取得更大的进步。 汤启航: 你是个脾气倔强的小男孩，很有自己的主见，喜欢 幼儿园的集体生活，乐意和同伴一起学习玩耍。有时和其他小朋友有争抢玩具和打闹现象，希望在新的一年里能及时改正不足之处，取得更大进步。 尤振杰:你是个虎头虎脑的小男孩，老师都很喜欢你，平时你能听老师的话，遵守纪律和小朋友友好相处。在新的一年里老师希望你能提高自己的语言表达能力和自我服务能力。 计淳嘉: 你是个听话又懂事的小姑娘，自我控制能力较强，能认真听老师上课，并且乐意帮助其他小朋友，祝贺你被评为好孩子。希望在新的一年里你能放大胆子，积极举手发言。 吴千一:你是个可爱的小女孩，喜欢幼儿园的集体生活，通过一学期的努力你在各方面都取得了很大的进步。老师希望你再接再厉，在新的一年里在生活自我服务方面取得更大进步。 许嘉璐:璐璐是个可爱又将卫生的小姑娘，通过一学期的集体生活，现在能主动和老师讲话，主动和小朋友玩耍了，各方面进步都很大。希望以后做事要专心，动作要快。 李文涛:你是个可爱的小男孩，平时很有礼貌，也很遵守纪律，乐意和小伙伴游戏玩耍，并且能热心帮助其他小朋友。祝贺你被评为好孩子。希望你在新的一年里取得更大进步。 蒋恒: 你是个聪明又顽皮的小男孩，平时上课时很动脑筋，和其他小朋友相比你的知识面也较广。但自控能力不太好，有时管不住自己，喜欢和小朋友说话，打闹等。老师希望你在新的一年里及时改掉缺点，发扬优点，做个人人喜欢的好孩子。 周磊: 磊磊是个内向、胆小的男孩，做事认真有始有终，也能和 小伙伴友好相处。但平时不太爱说话，老师希望在新的一年里你能主动和老师说说你的心理话，好吗？ 施小龙:小龙小朋友上课比较认真听讲，平时也能积极举手发言。并且很快适应了幼儿园的学习生活环境。老师希望长大一岁后你能及时改掉的小伙伴打打闹闹的习惯，做个人见人爱的好孩子。 陈晓瑜:你是个活泼、开朗、有主见的小姑娘，在吃饭、睡觉、语言表达方面进步都很大。老师希望你在新的一年里上课时不要乱插嘴，要说话先举手，好吗？ 徐子健:你是个顽皮的小男孩，平时爱说话，能主动和老师交流。上课也能举手发言。但喜欢和小朋友打打闹闹，老师希望你在新的一年里改正缺点，发扬优点，做个人见人爱的好孩子

元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】五

幼儿园是形成对这个世界认知的重要阶段，对于孩子的教育是非常重要的。以下是小编整理的，希望对你有帮助。

　　小班的家长送孩子入园时，家长常常以自己的意愿为孩子找位置，拿玩具。家长爱孩子，我们都能理解，但爱孩子，要有度，过分包办，会让孩子丧失学习的机会，适时放手，孩子才会成长。

选位置。孩子有自己的主意，他会选择自己喜欢的位置，而不是家长认为好的位置幼儿园读书笔记摘抄3篇幼儿园读书笔记摘抄3篇。

拿玩具。孩子没有玩具时，他会和同伴去交流，可以从同伴那里得到玩具。孩子很聪明，如果从同伴那里得不到，他会想另一个办法，到玩具架去拿其他的玩具，同样玩得很高兴。在孩子拿玩具这一行为中，他学会了人际交往，学会了解决问题

也有不会解决问题的孩子，一类孩子没有玩具就抢，这时需要老师介入，教给孩子与别人正确交流的方式， 请给我一个玩具，好吗? 我们一起玩好吗? 如果别人不同意，我们还可以选择去拿其他玩具，孩子遇到困难，遇到挫折也是一种成长。另一类孩子，没有玩具就不玩，不去拿，也不去交流幼儿园读书笔记摘抄3篇读后感。这时老师会引导孩子去玩，还会为这类孩子安排一些活泼的孩子在身边，帮助他们成长。

找位置，拿玩具，在家长觉得为孩子做了没什么，但却关乎孩子的自主性，社会交往能力，解决问题能力的培养。所以，亲爱的家长朋友，如果爱孩子，就请你放手。

　　这段时间阅读了《儿童如何学数学》这本书，这本书给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导;为新教师提供各种实用的教学技巧;促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动;为老教师提供有益的指导方法和案例;为任何有意于自身提高的教师提供了素材。这本书，对于当前的数学教育者来说，确实有一定的帮助。数学是当前教育的一个重要问题，从小学甚至幼儿园开始，直到大学毕业，都离不开数学，数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中，又有多少教师真正思考过：我们的数学教学到底应该追求什么?以下就自己理解和感受谈谈自己的看法：

整本书提到的最多是问题要贴近孩子们的生活实际，上课要从“生活情境”引入并展开。 读书中给我印象最深的一个新的概念——“街头数学”。国外研究把大众生活中的数学称为“街头数学”，事实上，数学不仅仅是教室中的活动，而是一种社会性的活动。家庭、公园、商店里都可以是数学课堂。校外无论是买卖活动、建造房子活动，都有数学活动和数学知识。数学不仅仅是在学校中的书本知识。因此小学数学既是一种知识形式，又是一种思考方式。英国学者纳茨在研究中发现，一些学生对学校中的数学问题感到困难，许多教师认为是智力上一问题，事实并非如此，他们能很好的作出街头数学问题。在我们的日常教学中也存在着这样的问题，有一些孩子在计算加减乘除时存在很大问题，错误率极高，老师往往认为这样的孩子智力存在问题，而正是这样的学生在生活中却能正确并速度的进行货物的买卖，这种现象好像很难解释。纳茨的研究进一步表明，儿童在解决街头数学问题时使用的符号是不同的。他们在解决街头问题时用的是自己口头语言甚至直觉方式，而学校所教的是书面和符号方法。这两种符号系统之间的差异是街头数学与学校数学之间的本质差异，也是学生学习数学的困难所在。这一研究给了我们很大的启发，学生的数学学习并不是独立于他们所生活的复杂的社会环境中的一个体系。小学数学与日常生活具有紧密结合。

因此我们的数学课因努力去适应小学生特点，内容应当是现实的更接近孩子的生活的、有趣的、富有挑战性。这些内容利于学生主动地从事观察、实验、猜想、验证、推理、交流与解决问题等活动。促进孩子们在认知投入的同时有更多的情感投入。在课堂的组织中，要尽量让孩子们自主探索、合作交流、积极思考和操作实验。但是也不能只让学生进行街头数学的学习，必竟街头数学相对于学校数学来说很不规范，也不成体系，且有许多“街头数学问题”不是孩子们能解决的。正是因为这样，教师要做的就是要把街头数学问题进行改造后运用到小学数学教学的课堂里，使之既保留街头数学的现实性、有趣性和挑战性，也具备学校数学的规范性和抽象性。这样的数学才是师生共同感兴趣的数学。

总之, 我读了《儿童如何学数学》这本书，我受到很大的启发，我想在今后的教学工作中我会不断努力，使自己在教学中更成熟。

　记忆尤新地记得去年八月份来小博士幼儿园度过的第一个教师节的礼物就是冯老师赠送了一本有教育纪念意义的书本《做最好的班主任》，其实以前对作者--李镇西老师并不熟悉，在这次的寒假中我读了这本书后，感受很深。这本书是李镇西老师26年班主任工作经验和教育智慧的精华集萃，全方位的阐述了他的教育观、教师观、学生观、家长观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康教育等的理念和实践。他是学生信赖、家长信任、教师信服的班主任。

在认真研读《做最好的班主任》之后，真实而感人的事例一次又一次地出现在脑海里，只觉得做他的学生实在是一件非常幸福的事情。李老师用自己的真诚和爱心为我们的未来班刻画了崇高的教育理念，也教给了我们为人、为师的道理。这本书总共有六辑：第一辑是班主任的专业素养，做班主任让我的生活如此精彩，里面讲解了李镇西老师作为班主任的幸福，他觉得对学生要拥有一颗爱心，还要有童心;责任心。就是作为一名教师，不但要有专业的人格魅力，还要做一个反思型的教师，即思想家。还要是用心灵赢得心灵的心理学家。第二辑是科学民主的班级管理，从给学生良好的第一印象;给学生写一封热情洋溢的欢迎信，一份有意义的见面礼，一个做主人的机会以及开一个记者招待会等等;第三辑就是如何赢得学生的心灵;第四辑就是如何培养优等生，转化后进生;第五辑是形成和谐的团队教育;第六辑是在写作中成长。

整本书李老师都用真实可信的事例贯穿其中，让人在读故事中学会了如何才能做最好的班主任的一些感触。每次翻开这本书要看时，都会使人爱不释手。书中那些具有哲理的话发人深省，耐人寻味，令人回味无穷。

李镇西老师觉得一个教师如果不当班主任，就不能算是真正意义上的教师。他希望做永远的.班主任。因为做班主任与学生生活在一起感到快乐，享受幸福，因为班主任通过自己的教育实践，增长才干，有充实感、成就感。当然，各个优秀的班主任的教育境界有各自的特点，但有一个共同点：他们都爱学生、爱事业，都有一种执着精神。有的老师之所以不愿意当班主任，是觉得当班主任太累。因此，李老师把它当成一桩甜蜜的“苦差事”，这个比喻真是恰当好处。“作为教师，永远面对的是朝气蓬勃的脸庞，这多么令人欣喜;作为班主任，永远面对的是晶莹的童心，这多么令人骄傲;作为教育科研工作者，永远面对的是挖掘不尽的宝藏，这多么令人自豪!献身于这平凡而崇高的事业，一切辛苦都是甜蜜的。”我结合自身的点滴经验，感觉还真有一番道理蕴含在里面。

作为老师要热爱学生。“教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。特别是对待班上的后进生，更要给他们多一些的爱。要经常找他们谈心，多发现他们的优点，及时地给予表扬，督促他们不断前进。

我们班的曹子健是年龄较小的一个小男孩，每次做作业时，他都不敢下笔，而是不停的摇头，示意自己不会做。有一天发现那次的画，画得不错，我顿时表扬了他，他又高兴的开始画起来。从中，联想到有时在教育孩子的时候，一味的唠叨、埋怨、与指责是不合理的，凡是多以鼓励、表扬的方式才能赢得孩子的心。

元旦幼儿园家长表演的节目【范文6篇】六

一、教学目标：

1、让家长能给孩子一个正确的定位。

2、树立起家长对孩子、对自己的信心。

3、学会搭建起与孩子沟通的平台。

二、教学过程：

(一)导入：

那是我小时侯 |常坐在父亲肩头 |父亲是儿那登天的梯 |父亲是那拉车的牛 |忘不了粗茶淡饭将我养大忘不了一声长叹半壶老酒 |想儿时一封家书千里循叮嘱·|盼儿归一袋闷烟满天数星斗·|都说养儿能防老 |可儿山高水远他乡留·|都说养儿为防老·|可你再苦再累不张口儿只有轻歌一曲和泪唱 |愿天下父母平安渡春秋

用歌曲《父亲》导入，以此唤起家长情感上的共鸣。

(二)讲述的具体内容：

1、您是否能给孩子一个正确的定位。

①您是否了解您孩子的学习与成绩。

②您对孩子在学业上是否有个正确的目标。

③您是否对孩子有一个综合的了解。

④您希望您的孩子以后有个怎样的`发展。

⑤给孩子理性的定位是我们理性选择的开始。

2、您对孩子的期望是否全身心的付出。

①为了孩子，您是否暂时的舍弃了自己的所爱。

②为了孩子，您是否暂时淡化了自己的事业。

③为了孩子，您是否有一个切实的培样目标。

④为了这个目标，您是否全身心的付出。

3、您是否真正的了解自己的孩子。

①您了解自己的孩子的主要途径是什么。

②一周之内，您与孩子相处的时间是多少。

③您与孩子倾心交谈过吗。

④孩子对您最想说的是什么。

⑤孩子日常对您的倾诉，您是如何对待的。

4、您对孩子是怎样的付出方式。

①对孩子的关爱并不是金钱上的充分满足。

②对孩子的教育并不仅仅是严父慈母。

③不能用成人的价值观来要求一个孩子。

④对自己的孩子应充满信心。

⑤学会倾听，学会呵护，与孩子一起成长。

(三)总结：

子不教，父之过;教不学，师之惰。为了我们的孩子，让我们一起努力。