作文应用【精选8篇】

在平平淡淡的学习，大家都尝试过写作文吧。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。下面是小编为大家收集的作文应用【精选8篇】，希望对大家有所帮助。

作文应用【精选8篇】一

应用题是小学数学的重要组成部分，学习解答应用题，可以培养学生初步的逻辑思维能力和空间观念，养成善于思考，认真分析，推理的好习惯。但是我国小学数学“学习内容不同程度上存在‘繁、难、偏、旧’ 的状况”。应用题的教学更是小学数学重点与难点，许多学生因为解决不好应用题而失去对数学学科的兴趣。“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这是新课标对数学课程目标的诠释。怎样在老教材上实施新课标，如何让学生学会灵活地解决数学应用题，让更多的学生喜欢数学，就应用题教学策略浅谈个人的做法与见解。 一、生活化的理解： 　　陶行知先生曾有过这样的论述：“生活即教育。”新课标强调：“课程要关注儿童的生活世界，要成为学生生活历程的重要组成部分，课程要面向社会生活实践”故我在设计选用题目时，尽可能与生活紧密相连，努力反映学生身边的感兴趣的事或是熟悉的生活情境。如我在教学应用题中常见数量关系“工作效率×工作时间＝工作总量”中的“工作效率”时，学生不易理解，为此我在复习准备阶段，安排的是分小组1分钟计时赛，四个组分别做口算题，剥瓜子、卷铅笔、写生字比赛，使学生明确“单位时间内剥瓜子的粒数、做口算题道数、卷铅笔支数，写生字的个数，就是工作效率，在教学新课时，老师又选用了学生熟悉的“妈妈1天织毛衣线的两数”“老师一小时批改作业本数，工人叔叔1小时加工多少零件”等等生活素材，学生就容易理解工作效率是指单位时间内完成的工作量。 二、开放式的处理： 　　新课程改革的主旋律是培养学生创新精神和实践能力。小学数学应用题是属于数学问题的一种。问题是放飞思维与想象的钥匙，问题的出现使学生产生一种需要，产生一种解决问题的渴求，这种渴求就是一种学习的动力，一种创新因素。开放性的应用题设计，可以给学生思维创设一个更为广阔的空间。有助于激发学生创新意识，养成创新习惯，发展思维的创造性。我们可以从四个方面设计开放性应用题。 1、条件开放： 　　例如：小林和小红共做了15朵红花，小林做了多少朵红花，从表面上看，这道题似乎缺少条件，无从做起，但仔细分析，可得出：既然他们俩都做了红花，则每人至少做了一朵，又由于共做了15朵，说明一个人最多只能做14朵。于是问题转化为在自然数范围内，（

）＋（

）＝15来解决，得到14种可能的答案。 2、问题开放： 　　问题开放就是从已知条件出发，去思考所能解决的各种问题。如在学完圆柱、圆锥的表面积与体积后，出示这样一些信息：一个没有盖的圆柱形铁皮桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，让学生补充问题再解决：

作文应用【精选8篇】二

我妈妈有一张光大信用卡，最近光大银行搞活动，购物、看电影都非常实惠。

如果用它去万宁超市买东西，买满80块钱立减40块钱(也就是半价)！如果用它去中影乐佳影城看电影，只需10块钱/人(3D电影20块/人)（每次只限两人）！前提是只能是一周一次，只能在星期六用！我们来计算一下：一个月有4周，也就是一共优惠4周。

去万宁买东西，买满80元钱，就减半，也就是如果没有优惠，就一共花了80×4=320(元)，优惠后实际付款320÷2=160，也就是一共优惠了160元！真是超值啊！

用它去看电影，只需10块钱/人(3D电影20元/人)！八月我和表哥看了四次电影，其中有一次是3D的。2D原价80/人，3D原价120元/人(也就是2D优惠40元，3D优惠100元)。我们来计算一下：如果没有优惠，算式就是(分步计算)：120×2+80×3×2=720(元)，优惠后实际付款10×2×3+20×2=100(元)，最后省了720-100=620(元)！哇！超级超级划算啊！

这样，用光大信用卡购物和看电影一共节省了620+160=780(元)！原来用信用卡消费，即不用立即付款(有一个月的还款期)，又可以省钱！

作文应用【精选8篇】三

中国地大物博，它有灿烂的文化，有悠久的历史。我们的祖先自从发明了文字后，才逐渐开始了语言的统一。但是，中国实在是太大了，各个地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。这时普通话的出现太有必要了，它促进了人与人之间的互相交流。

对于说好普通话，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我问路。他用方言说我怎么也听不懂，急得我像热锅上的蚂蚁——只跳。我要伯伯用普通话慢慢说，可伯伯怎么也不会说普通话，我也根本听不懂他说了什么，伯伯急得只摇头。没办法，只好走了，为了这件事，我的心里很不高兴，因为我没能帮助到别人，这也让我在此认识到说好普通话很有必要。

在家里，我的普通话是最好的，可爷爷老说我的是宁乡塑料普通话。普通话不标准！我一定要从拼音抓起，多读多背。

我希望我和别人的普通话都是标准的普通话，这样，我们就能随时随地的跟别人交流。每个人学好普通话，能更好的推广普通话，使我们的国语走向全世界应该是每个中华儿女的责任和义务。

作文应用【精选8篇】四

如果有人问我快乐吗？我会响当当的说：我很快乐。瞧，每天放学正是饥肠辘辘的时候，妈妈总是第一时间就出现在我的面前，不仅递上又香又甜的点心，还“强行”掳下我的书包自己背上，多爽啊！吃晚饭时，我的屁股还没落座，桌上早已为我摆好的饭碗里就架上了鲜嫩喷香的鸡大腿，一边吃着饭一边还可以看到我喜欢的动画片，多开心啊！晚上我还没坐到书桌前，书桌上要做的作业要准备的书本都早已摆放整齐，而刚刚还在有说有笑的父母，也会立刻就自动调整到“静音”状态。每当到了节假日，爸爸妈妈也总是绞尽脑汁的变着法带我出去“看世界”，多快乐啊！我就象个小宠物一样被大人们精心呵护着。风和日丽的时候怕我晒着，刮风下雨的时候怕我冻着。一直以来我就好象泡在了蜜糖里，整天乐呵呵的，想不快乐都难。

可是，随着年龄的增长，我发现童年的“蜜糖”开始发酵了。钢笔没水了，一分钟可以搞定的事我会花十分钟去等爸爸。吃饭的时候发现没有筷子，我只会坐在饭桌前等妈妈。做作业时，也总是等大人们安排好次序才开始磨蹭着写，常常写着写着就向瞌睡虫投降了。记得有一天，妈妈生病了，叫我帮忙洗下碗，我愁眉苦脸的对着妈妈说：“从来只知道端碗吃饭，我可不会洗碗，还是等你病好了你自己洗吧。” 说完后我看到妈妈悄悄转过头去揉起了眼睛，我想那一刻一定是我让妈妈伤心了。从那以后爸爸妈妈好像也不再为我操那么多心了，渐渐地我发现自己的快乐也越来越少了。我常常因为这样那样的等待而浪费了很多时间，以至于不能按时完成作业已经成了家常便饭，最后连家里的电视、电脑似乎也都对我吹胡子瞪眼搞起了罢工，更别提让爸爸妈妈带我周末出去玩了。爸爸苦着脸对妈妈说；“以为父母的爱会给孩子带来快乐，没想到有这么多副作用啊！”[文章来源于 wWw.99zWowEn.cOm]

这可不行，我一定要想办法找回失去的快乐，因为快乐不仅属于我自己也同样属于爱我的爸爸妈妈。于是，每天放学一回家，我就开始自觉的写作业，自己削铅笔、吸墨水、自己学会动脑筋解决问题，再也不用让爸爸妈妈给我帮忙了。空时也会帮助妈妈摘摘菜洗洗碗，看到妈妈灿烂的笑脸我的心里也悄悄乐开了花。双休日和爸爸妈妈一起来到郊外，看到田野里正在播种秧苗的农民伯伯们，为了秋天沉甸甸的果实正在辛勤的劳作着。望着一根根青青的禾苗握在他们的手中逐渐把大地描绘成一片片碧绿的稻田，我仿佛已经看到了农民伯伯秋天收割累累硕果时露出的一张张笑脸，那可是用辛勤的汗水换取的甜蜜果实啊！我不禁发出感叹：不管是种瓜还是种豆，只有一分耕耘才能有一分收获。我们只有不断学习，努力改变自己的坏习惯，才能在学习和成长中感受到快乐，长大后才能收获到“果实”成为国家的栋梁之才。

作文应用【精选8篇】五

我无法阻挡黎明钟声的敲响，我不敢奢望如烟岁月的青睐，但无论现实以怎样的方式出现，我都会微笑着给你最真诚的祝愿。

——题记

抑扬顿挫的诵读，激情昂扬的讲授，顷刻间，把我的思绪带回到了以前。多么熟悉的乡调，多么醇厚的尾音，在楼道间旋了一圈又飘向了远方。我竖起耳朵想听个仔细，可空气中却早没了痕迹。

是您的声音，不会错，您曾在语文课上高歌古诗词，您曾在讲台上婉转幽默地训诫我们，您曾让我第一次听到“既来之，则安之”“荒芜需用庄稼填充”“做事应当仁不让”，这些，我都铭记心间。

还记得第一次听您读诗的情景，浓浓的乡音，尾音很长又很高，班上大多数同学都忍不住笑了，因为我们从没有听过像您那样充满真情的朗读，一时难以适应。还记得课后，班上好几个男生昂首挺胸，一手拿语文课本置于眼前，一手背过去，细步中带了点文雅地走过来问：“怎么样，像不像老文？”我上下打量后说：“姿态挺像，但气质差远了。”他们只得灰溜溜走开了。

还记得您讲课时经常旁征博引，评古论今。是您把我们引领到了古典文学的境界之中，让我们身临其境地感受文学的独特情韵，给我们以真善美的启迪。暑假前的最后一节课，您告诉我们：“下学年，80%我会带文科班。”为了您这句话，我欢喜了整整一个假期，因为我选择的就是文科。我也不止一次地想象新学年您昂首挺胸步入教室的情景，然后，我向着我的新同学炫耀道：“这是我去年的老师！”……然而现实却是不尽如人意的。老师，您说慌了，你那刚劲又令人回味无穷的声音从别的班飘来，让我可‘听’而不可及。

您的学生总会提起您，提到您的教学方法，您的教学态度与做人原则。常有同学说，当您的学生是一种幸福。对此，我也有同感。

我希望自己有一天能够当面向您鞠个躬，问声好。

现在，高二的学习生活已经开始。我正在努力地适应着新老师和新知识。耳边却传来了您这熟悉的吟读声，勾起了我深埋心中的记忆。

老师，谢谢您！谢谢您的教导，我会永远记住您。请接受我把最真诚的祝福，悄悄放在了即将化成春泥的四叶草下，让它们与春天的秧苗一同生长，送给您整年的丰硕与芬芳。

作文应用【精选8篇】六

电子技术应用专业教师工作总结

2010年的教育教学工作即将结束，转眼间来到财经学校已经一年了，在过去一年里我认真完成了学校交给我的工作，虚心向其他同事学习，在校领导及部门领导的关心和支持下，我适应了学校的工作环境，并逐渐提高了工作能力。

2010年3月，我来到吉林财经学校，揭开了我人生新的一页，成为了一名人民教师，来到学校后，我分到了电子教研室，由于刚刚走出校门参加工作，所以对新的环境感到既紧张又好奇，在工作中张碧秋老师热情的向我传授专业课教学方面的知识和应用心得，并带我参加各种活动进行实际训练。由于我经验不足，在授课过程中出现了很多问题，很多教学环节都需要改进，在这段时间，学校开展了“拜师结对子”活动，我的教学师傅是宣晓娜老师，宣老师经常指导我如何上课、上好课，并时常去听我的课，指出我的不足，使我在业务上受益良多。通过工作和学习我总结了以下几点：

一、思想方面

积极参加政治学习，党课学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；用马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论武装自己的头脑，常常开展自我批评，努力提高自身的世界观和人生观，把自身思想在祖国大方向上不断升华，最终努力让自己融进为国家、社会、人民做贡献的伟大事业中，这样思想觉悟提高了，观察问题，解决问题的能力也随之提高，很多问题也就迎刃而解了。

二、教学方面

两个学期，我分别承担了07级电子技术应用专业的《电子技术基础》和《电热电动器具原理与维修》的授课任务，在教学过程中尽量准备充分，备好课，上好课。针对目前中专生基础差、底子薄的弱点，充分利用学校的电子实验室，将理论和实践相结合，加强教学效果，在课堂上讲解和演示相结合，使学生易于接受并充满兴趣。

1、备课

积极参加教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质，同时备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向师傅学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，并经常从网络上了解电子专业的一些前沿信息，让学生进一步了解专业性质，一些重点的内容，我都要在实验室进行操作验证之后再给学生演示，让学生能更直观地感受所学的知识内容。这样虽然少了一些休息时间，可是对教学效果却有了很大的作用。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导

由于我住在学校的教工宿舍，所以时常利用课余时间和晚自习时间到班级去，对学生进行辅导，不明白的问题耐心讲解，及时查缺补漏。对于掌握知识较慢的同学，我针对问题一遍遍的讲解，并尝试着变换方法，带动后进生的学习。

4、作业

根据电子专业的性质，我常布置一些专业性较强的作业，让学生去发现，去分析，同时也增加了学生的学习兴趣。

三、班主任工作

2010年8月我开始担任08级电子二班班主任，由于第一次带班，很多事情做起来都没有好的方法。在“拜师结对子”活动中，我的班主任师傅是于洪江老师，于老师有着非常丰富的班主任经验，在新班的建设中，给我提出了很多非常好的建议，使我们班很快走上了正轨。因为我是电子专业的老师，所以经常为学生介绍怎样做才能适应电子行业的基本要求。通过半年的工作，深深的认识到，班主任是学生走向成熟及学会生活和自理的主要引导者，具体做到了以下几点：

1、加强班风建设

根据学校德育工作安排，引导学生开展了各项实践活动。如每周一次的班会，抓住时机对学生进行教育，在传达学校精神之余，针对班级出现的问题，研究解决的办法。同时根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。定期或不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

3、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。及时向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

2010年的工作结束了，所有在工作中取得的成绩都将属于过去，未来的路还很长，肩上的担子、责任会更重，但我相信在校领导和校党委的正确的指引下，在科室同事的帮助下，我会努力把工作做得更好，时刻以共产党员的标准来衡量和要求自己，以充足的精力和信心迎接2010年的工作。

作文应用【精选8篇】七

三年级周记300字篇一_应用题竞赛

今天，是应用题竞赛的日子。开始，我心里很紧张，怕考得不好。铃声响了，老师进来了，考试开始了。我写上名字，心里暗暗想：这次一定要细心，千万别像上次计算能力竞赛那样粗心大意。我静下心来一题一题做，慢慢地就不紧张了。

突然，下课音乐响了，可我还有几道题还没做完，怎么办？正着急时，老师却说：“同学们，大家不要着急，还有20分钟的时间呢！”听了老师的话，我心里才松了一口气。我又接着做，用了几分钟就把考试题目都做完了。还有一些时间，我开始做附加题，我觉得第一道题太难了，就先做第二题。经过紧张计算，我一会就把第二题的答案做出来了。正准备做第一题时，考试结束的铃声响了，老师开始收卷子了。我真希望我这次能考得比上次好，得一个大红奖状！

三年级周记300字篇二_亲子活动

为了让大家学习查看公园的导游图和辨别方向，我校于5月27日开展“活力东风西，共圆中国梦”亲子活动。

下午，当我正要出门的时候，发现盖印章的卡不见了，急于无助下，妈妈给梁老师打了个电话，梁老师让我到北秀歌舞台找老师要，于是我们出发了。到了越秀公园，公园的导游图对于我是多余的，因为我对越秀公园实在是太熟悉了，所以我不看导游图也能很快地找完了所有目标。获得了三个印章，到达目的地，得到了奖品。渐渐地，全班人都来齐了，老师让我们集体合照。“一，二，三！茄子！”咔嚓一声照完相后我们便解散了。

就这样，我们拿着战利品回家了。我也因此得到了教训：不能丢三落四，有错误要想办法弥补，不能眼睁睁地看着事情逐渐恶化，要尽力补救。

作文应用【精选8篇】八

吃过午饭，我正在做数学作业，最后一道应用题把我难住了，我想了好久，做出来了，可又怕做错，便把计算过程给擦掉了。

晚上，姑夫帮我检查数学作业，看到最后一题时，问道：“这一题怎么搞的？”我急忙回答：“我刚才做出来了，怕做错，又擦掉了。”姑夫仔细看了一遍我擦的仔细印子（因为我姑夫当过老师，所以他比我聪明，检查很仔细），严肃地对我说：“你明明是对的为什么要擦掉呢，你应该相信自己做的是对的。一个人连自己也不相信，又怎么有出息呢？这一题就按你自己的方法去做。记住：“要相信自己！”

我想了想，姑夫的话很耐人寻味，又富有哲理。“相信自己！”“相信自己！”姑夫的这句话我不会忘记的！！！”