小学写作文的七大技巧【范文8篇】

作文大家都很熟悉。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。那么，怎么写作文呢？以下是边肖主编的《小学作文七技巧》[8文]。欢迎阅读，希望你会喜欢。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】一

选材前人常用“天高鸟飞，海阔鱼跃”来形容作文选材范围之广。选材，可以说是随心所欲，大自由。不管什么样的材料，只要你有好的想法，就能写出好文章。但是学生写作文时，往往会因为选材面广而迷失方向。他们不知道选择什么样的材料才能打动人，获得高分。更何况现在几千人都在做同一篇作文，选出来的材料没有吸引力，在阅卷老师面前会大打折扣。因此，材料的选择在考场的组成中变得很重要。第一，把握情绪的触发点。每个人都有感情，真挚的感情最容易打动人。更重要的是，人与人之间的感情是相通的，这是文学作品和现代流行歌曲流行的主要原因。在现实生活中，有时候，甚至一句话，一个动作，一个眼神，都能让我们感动。那时候只要抓住它，描述它的前因后果，描述让你感动的具体细节，让自己感动，一定会打动别人，引起别人的共鸣。这是一篇好文章。这样的文章对自己来说一定是一种财富，但你不能放下来长期珍藏。比如我们学过《荔枝蜜》、《黑斑羚飞翔》、《玛姬的礼物》、《藤野先生》等课文。2.抓住事物的感情点，我们说生活中的一些意外有其内在的必然性，所以生活中的很多事情都有其内在的原因。只要我们仔细思考，一定会开悟，开悟。这些东西是我们的共同财富。把握住这种感觉，用文学语言描述出来，然后再做点睛之笔来谈，一定是一篇充满哲理的好文章。这样的文章也能感动自己，造福他人。比如我们学了课文《对生活的恐惧》。第三，抓住生活中有趣的点。每个人的生活不仅仅是每天死板的工作学习，而是生活必需品。很多时候，我们的生活只是一些有趣的事情，让我们沉迷其中，乐在其中。这些味道是我们生活中的调味品，让我们生活在味道中。所以人们都希望生活中有更多这样的东西，让生活更丰富，更滋润。就这样，作为我们作文中表达感情的载体，如果能抓住这一有趣的点，当然也能乐在其中。比如我们学过的课文《变色龙》和《范进忠居》。第四，挖掘历史和文学作品。历史上有许多著名的人物和事件。文学作品中有许多典型的意象和一些经典的情感寄托和描写。大部分都是广为流传的。选择他们，改变他们的视角，用文学语言表达，加上自己的情感倾向。只要合理，肯定会打动很多读者。而且，虽然我们学过的教材里这样的文章很少，但现实主义文学作品里还是很多的。比如高考作文《红兔之死》v .关注时事，关注社会热点，关注各界人士。现代社会是一个信息交流非常顺畅的社会，正是因为人们的好奇心和注意力。而且，我们每一个人都出生在这样的社会，有很多事情是必须要注意的。所以，当这样的热点和交集出现时，会吸引很多人的注意力，很多人想听到或读到更多的观点或情感寄托。这时候我们选择它们，用自己的理性思维去思考它们，去挖掘它们，去提炼自己独特的东西，去托付自己的真善美之情，也是一种很有生命力的构图。这样的文章虽然在课本上很少见到，但在学生作文中却很丰富。比如很多同学写了关于环境问题的短文，写了关于非典中赞美白衣天使的文章，写了关于讽刺当前腐败的文章等等。那么，从去年到今年能写些什么呢？我觉得可以写的材料有:央视组织的《感动中国十大风云》，给台湾大熊猫送礼，神舟六号飞行等等。当然，这些东西需要我们收集素材，尽可能用文学语言表达出来，一定不能写成新闻或者一个无关紧要的叙事。练习:1。以“心中的美”为题的选材，如自选文学作品中的人物美，历史中的感情美等等。是的，二泉映月之美，山河之美，霸王别姬之雄伟；是的，长江黄河的咆哮之美，森林中夜月的静谧优雅之美；是的，在音乐世界里，有优美动人的嗓音，有舞台上的各种美，有场上的全能美等等。2.以“感受青春”为题，可以在体育、音乐、商业、战场等场所选择一个年轻有为的人物，写出他们青春的美丽和风采。3.以《夏天的美》为题，可以选择不同人物眼中的夏天之美，比如李清照的《如梦》，辛弃疾的《西江月》，还有一首脍炙人口的歌曲《夏天的果实》。总之，只要拓宽视野，多注意观察和思考，选好材料并不难。当然，好的材料需要用好的语言来表达。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】二

1.州开始

也称为倒装启动或直接切入启动。也就是说，在开头，用特写镜头写出一个事件最吸引人的片段或者一个事件的结果，以此来设置悬念，吸引读者。

例子:一篇以“空间”为主题的作文(开头)

“李一帆自杀了！”“不可能，他平时那么听话，学习成绩那么好。怎么可能？”“是的。他父母很关心他……”

然后，作者追溯了李一帆自杀的原因和经历，从而展示了像李一帆这样的学生渴望拥有自己的精神空间。

例子:在题为“生命之桥”的作文开头:

楚子涵狠狠地踢了一脚桥。

那是离家出走的第三天，他已经在桥上睡了三天了。他口袋里已经花了几个小钱，饿了就无力地坐在桥上。

(然后作者解释了楚子涵离家出走的原因，描述了与桥上一位老人的对话，并从中写下了一些深刻的道理。)

2切入正题

开门见山，就是直接把题目写下来，一直拿到整篇文章，举目四望。

比如朱自清的《背影》开头“两年多没见父亲，最不能忘记的是他的背影”。

再比如:学生作业《生活需要笑声》开头:“微笑，十年年轻”，生活需要欢乐，生活需要笑声...

两篇文章直接开篇进入主题更容易让中心突出，更容易让读者抓住要领，抓住内容，深入理解主题。

3场景描述开始方法

运用景物描写可以渲染气氛，促进剧情发展；可以伏笔剧情，导出如下。

如:“山，好大的山！起伏的青山，一个接一个，延伸到远方，消失在逝去的暮色中……”这里渲染了哀牢山深远而迷茫的氛围，对于衬托边疆助人为乐的感人故事起到了很好的作用。

再比如《金色大帽》开头:“在干净的蓝天上，一朵乌云悄然升起，风推着它爬山”。这里的风景暗示着雨要来了，为下面送伞铺平了道路。

4诗歌、歌词、格言等。引用开头的方法

巧妙地引用诗歌、歌词、格言等。把与文章相关的内容作为自己文章的开头，可以使文章生动活泼，便于阅读，吸引读者。

比如《人生需要挫折》开篇写道:“不经历风雨怎么见彩虹？谁也不能随随便便成功”。成功之路并不总是一帆风顺，艰辛和挫折都是必要的。

在这里，小作者巧妙地引用了歌词，诗的开头既增加了文章的生动性，又起到了引人注目的作用。

5抒情开头法

这种开头语往往表达一些感情，或赞美，或悲伤，或兴奋，或喜悦……在抒情的过程中，经常使用很多修辞手法。

比如《春天》这篇文章的开头，“向前看，向前看，东风来了，春天的脚步近了。”作者一开始就用反复的拟人化表达了自己强烈的期待春天的感情。

再比如开头的“我爱秋天”:“一年四季，春天五颜六色，夏天枝繁叶茂，秋天丰腴饱满，冬天银装素裹，这一切就像一幅画卷，但我更爱秋天”，既描述了四季的特点，又巧妙地表达了作者对秋天的独特感受。

6问题设置方法

作文开头提问，既能总结后面的文字，又能吸引读者，引起他们的好奇心，让他们眼巴巴地看下面的文字。

比如《秋魂》里的中秋节初，“你尝过秋天的味道吗？是什么样的？”秋篇开头:“秋天是什么颜色？”

7诗意开启法

也叫全句式开头，即运用排比、比喻、拟人等修辞手法，采用平行句、全句的形式来谈重点，表达感受或重点，始终得到全文，从而达到引人入胜的效果。

比如《一滴水轻轻地落》开头:“一滴水是轻轻地落在森林的树叶上，还是悬崖和岩石之间的清流？”是云的叫声还是雾的叹息？答案五颜六色。你是喜欢小桥流水的温暖，还是喜欢沙漠寂寞烟雾的豪放？你更喜欢银装素裹的北方风光，还是温暖浪漫的南方风情？我觉得答案因人而异。"

再比如《回家》开头:“远方的鸟儿，永恒的牵挂是古老的森林；漂流的船永远记得港湾；逃亡中的旅行者，无论是匆匆归来，还是远离家乡，在那里他们千丝万缕地联系在一起，总是思念着，或者在家里。”用结构相近的三句话组成排比句，用“鸟”、“船”、“旅行者”的比喻指出问题，生动而有吸引力。

再比如“谢谢你的“挫败”:“不经历坎坷泥泞的艰辛，怎么知道阳光大道的价值；不经历风雨交加的夜晚，怎么能体会到风和太阳的可爱？不经历挫折和磨难，怎么能感受到胜利和成功的喜悦？挫败感，说讨厌你不容易……”讨论抒情性，从一些问题开始。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】三

第一人称叙事法

[功能]

因为文章的内容是通过“我”传达给读者的，意味着文章所写的是叙述者亲眼所见所闻，或者说是叙述者自己的亲身经历，让读者得到一种亲切真实的感受。用第一人称，因为叙述者是当事人，描述的人和事只能是我活动范围内的人和事。活动范围之外的人和事是写不进去的。

第三人称叙事方法

[功能]

有了第三人称叙述，叙述者不受空间和时间的限制，也不受生理和心理的限制。他能直接向读者展示文章中的人物和事物，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事往往不如第一人称叙事亲切自然。

许顺方法

[功能]

梗概是按照时间的顺序来叙述事物，符合事物发生发展的实际情况，所以写文章容易条理清晰。在使用许顺时，我们应该注意适当的剪裁和强调。否则很容易列出来，就像流水账一样，让人看了索然无味。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】四

我们日常学习的修辞手法只有两种。

首先调查一下你在阅读理解中运用隐喻的情况，具体格式不要细说，每个初中生都要掌握。

在作文中，明喻、隐喻和转喻是最常用的技巧。

举个最简单的例子:“沉默的价值如同黄金一般珍贵。”

这是明喻，有本体，有载体，有比喻词。我用另一种方式，“沉默是金。”就是码字。这个用法可以放在大量的头韵句开头，很有分量，很重。

比如古诗词“山是眉，水是眼是眼”，就是很好的代表。

与其他两种方法相比，转喻能更好地解释一个人的写作风格。转喻是指本体的隐喻词不出现，只指喻体。比如“月亮一亮，我们每个人似乎都有一层薄薄的珍珠纱。”珍珠纱是银白色月光的隐喻。常用的转喻使文章更有魅力。

今天，边肖想和大家分享一些特殊的比喻。

一是巧用“象”字。

古诗词里有云，“云要衣，花要容”，什么意思？看到云就想到优雅的纱衣，看到花就想到美丽的容颜。这首诗的本质其实是一个比喻。所以我们学古诗词的时候，要试着从写作的角度去揣摩。

所以这个用法可以是“我出门在外看着天上的满月，却想起了出发那天早起的妈妈做的饺子。”

当然要注意的是，比喻句中的本体和喻体不可能是同一件事。

而“向”字句会帮助你在不知情的情况下构建“虚实结合”的重要作文结构。

第二个是“程”句。

“天天累的爸爸，把自己变成了陀螺。”

“我哥哥已经把心变成了钢铁。”

等等。事实上，在我们的隐喻手法中，“成”字句与“是”字句是同一个模式，只是“成”字句更注重选择具有强烈情感特征的对象，要求我们善于表达共同特征。

我的学生曾经给我写过这样一句话，“你走的像风，你走的像风。”"洋槐变成了一棵树，甚至变得空空如也."这是这种技能综合运用的较好表现。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】五

首先，开始

1、闪回总是开始。先说明结果，始终开始全文。

《出埃及记》1:感谢上帝，菩萨保佑！这只可怕的狼狗终于被主人从校园里带走了。学生很长

叹了口气，一颗悬着的心像石头一样落了回来。可怕的德国大狗

例二:获得学校“文明小主人”荣誉称号的同学是冯光泽，校长是钱

获奖。“哗哗——”观众突然爆发出雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼做出了多么大的改变！

真是惊喜

2.州风格。提问，引起读者食欲。

她是谁？那条裙子，那张帅气的小脸，好眼熟。我的表弟

3.抒情总是从。开始借风景表达感情，然后总是开始全文。

例:童年像一条河，阳光下波涛汹涌。秋高气爽的季节在海边抓蝾螈真的很有趣。海边有趣的故事

4、永远人像。先写全句，然后描述人物的外貌。

我哥哥太可爱了。圆圆的小脸上嵌着一双大眼睛，笑起来露出两只

小酒窝。《我的兄弟》

5.肖像总是开始。先写一个人物外貌的描述，然后全句引导全文。

例:打开相册，照片里的她:短短的黑发，红润的小嘴，柳眉，调皮的笑容

用。她是天真、可爱、尽责的李小虹。我的同学

6.声音总是开始。开始写“唱歌，笑，风雨？?"布局情况，然后开始全文。

例一:“世上只有母亲是好的，有母亲的孩子就像珍宝。”每次听这首歌，我的眼前都会浮现

走出我母亲的阴影。难忘的母亲

7.比较一下通式。把很多事情和人比较，和其中一件或者一件事情比较，突出其中一件。

《出埃及记》:童年的记忆大部分都忘了。只有一样东西像刀雕一样，让我念念不忘。“一件难忘的事”

8.切入正题。直接告诉人和事。

又是一个周六，我冒着严寒，回家见我的老爷爷。爷爷的拐杖

9.场景写作导入。

蓝色的海水就在你的脚下，成群的海鸟在窗外翱翔。海边长着大片的芦苇。蔷蔷最喜欢的爷爷的小屋就在这里。一片普通的芦苇叶，经过爷爷的三折两卷，就变成了一只吹奏着悠扬曲调的芦笛。爷爷的芦笛

二、结尾

1.总结回指。这是最常用的结尾，总结全文，指出中心，指题目和开头。

例一:拜托！狼狗主人，一定要看好这只可怕的狼狗。真是吓人，要

今天经常在睡梦中被这只可怕的大狼狗惊醒？？可怕的德国大狗

例2:真没想到！昨天的捣蛋鬼和今天的冯光泽获得了“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声难道不是对他发自内心的敬佩吗？真是惊喜

2.感知型。通过写人写事写自己的悟。

老师笑了，笑得很开心。我一直意识到，学生给老师最好的礼物就是不断的努力和进步！《礼物》

3.自然风格。事情的结果自然就结束了。

我学会了骑自行车，我的心脏像蜂蜜一样。我学会了骑自行车

4.抒情风格。用抒情的方式表达自己的感情。

例子:啊！老师是无私的蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们；

啊！一个老师就是一座普通的桥，送走了一批毫无怨言的学生。

5.记忆类型。写自己不想忘记的人或事，永远留在心里。

《出埃及记》:好像这是昨天发生的事，我对父母的关心刻骨铭心。请多问问离家远的父母

保重，我的孩子不会辜负你的希望。父母的爱

6.联想风格。从写的人和事发展联想，写感受。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】六

[获胜策略]

记叙文写作是中考作文的“主风格”，也是平时写作训练最重要的任务，很多考生习惯写记叙文。《语文课程标准》指出，初中生要“会写记叙文、简单说明文、议论文和一般应用文”，要求写作要“合理安排内容的顺序和细节，明确表达自己的意思”。中考作文评分标准的内容要求一般表述为“思路通畅、结构严谨、层次清晰”、“文章中肯、中心明确、情感真实、内容充实”。可见，夯实记叙文写作基础是写说明文、议论文的前提。作文，考场600-800字叙事，至少要满足以下五美:立意美、丰满美、情感美、结构美、语言美。

【中考兵法】

技巧一:中心突出，意图深远

首先，意图一定要集中突出。即使需要使用更多的材料，也只能统一在一个中心之下，这样就不会没有主人而分散，也不会喧宾夺主。其次，叙事必须符合积极、健康、深刻、崇高的立意要求。第三，要善于从日常琐事中发现深刻的、当代的主题，从事件表面深挖，从而深化主题。第四，运用对比可以使人物形象更加生动，更深刻地揭示事件的中心。比如比较美丑、善恶、强弱、悲喜，比较前后人或事的变化，比较不同的人对某人某事的态度等等。此外，还可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件的发展，烘托人物的情绪等。，从而突出主题。比如一篇散文《责任比泰山重要》。作者首先用了“人人有责，比泰山还重要”的标题，然后分别用一、二、三个小标题依次描述了三件事:张老师因病、雪意外上了一节课，检察长签署战友(为救自己而死)判决书前矛盾的思想斗争，县委书记为了泄洪自救，决定炸掉自己从小生活的村子

提示2:细节合适，内容充实

选材要新鲜。也就是说，选材要真实、新颖、典型，精彩的典型素材要从生活中捕捉，把最快乐、最悲伤、最深刻、最难忘、最感人、最能表现时代风貌的典型事件筛选出来，或者总结提炼，或者放大细节，或者固定镜头，这样才能写出个性独特、感情深刻、感染力超强的优秀作品。情节通常包括事件的开始、发展、高潮和结束。比如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，形象地描述了一个贫困生“送贺卡”给老师的事件。“买贺卡”、“送贺卡”、“卖贺卡”三个场景一个接一个串在一起，使文章曲折生动，感人至深；但在处理材料细节时，略写“送贺卡”，描写“买贺卡”前的思想斗争和“卖贺卡”后的感动心理，突出了一个诚实、有爱心、心地善良的老师的形象。

小贴士3:感情是真挚的，叙满了亲情

在刻画人物时，要把真情实感融入到对人物和事件的细致生动的描写中，让人物有了真情实感就有了鲜活的生命。你可以通过描述细节、选择情感生动的词语、创造抒情句子来揭示自己的真实感受。比如《认识你，认识你》里的描写丰富细腻，真挚感人。作者将“我”的深情和心理活动与母亲的动作、神态、语言描写结合起来，页面上呈现的是一个对女儿体贴、大方、温柔、体贴的母亲形象。

提示4:结构清爽，叙事生动

首先，结构要完整，叙述要清晰。我们应该善于利用前后护理和一线珠饰等技术来组织材料。其次，叙事要生动，情节要曲折。叙事写作可以采用前后对比、设置悬念、抑止变化、虚构科幻等方法。让文章变得生动有趣。比如《我的一杯苦咖啡》的一篇作文，作者用了“麦田？”“村子里的烈日？夏夜" "小院？“医院”一大早？《黄昏》是一个副标题，根据地点和时间的变化依次描绘了四个生活场景，表现了作者和祖父之间微妙而深刻的感情。这种以情为主的文笔，立意、情感、事件都是一致的，具有极大的结构美和情感美。

技巧5:个性，形象生动

大多数写人笔记的叙事都是通过刻画人物来揭示中心。你可以通过描述人的外貌、举止、衣着、语言、动作、心理来表现人的思想、感情、性格特征。比如，通过不同人物的语言，可以反映出他们不同的性格，比如儒雅与礼貌，粗鲁与粗俗，大胆与简洁，优柔寡断，幽默与进取。也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次的描述，或者正面描述与侧面描述相结合，尤其注意细节描述与一般描述相结合。

【剑管诗】

难忘的一幕

当我们不在乎的时候，时间往往会溜走，但有时它会把我们固定在那个永恒的时刻，让我们犹豫、徘徊、感动或深思.....(开篇充满了一丝情感，运用排比，清脆而辉煌。)

不久前，我遇到了这样的场景。那是端午节的前一天，也就是我们镇相遇的那天。难得放假，我就拿着平时的零花钱，一大早去逛街。街上人来人往，很热闹。两边的店铺里商品种类繁多，商家争相销售的叫卖声不绝于耳。空气中弥漫着零食和水果的甜味...整条街都弥漫着节前的热闹气氛。(描写街上的喜庆气氛，不仅为人物的出场提供了合理的背景，也反映了人物的悲惨境遇。)

买了自己喜欢的零食，边吃边看。很远的地方，我看见一堆人围在路边的一根电线杆下，不知道该怎么办。好奇心驱使我快速奔跑，进入人群。现在的景象与节日的气氛不协调。一个蓬头垢面、脏兮兮的男人匍匐在飞扬的尘土中，右边的裤腿平放在身上，旁边是一辆旧三轮车，两个黑人小孩躺在一堆颜色无法分辨的破被子上。那人面前放着一张干净的白纸，上面写满了歪歪扭扭的字，一只斑驳的瓷碗压在纸角上，里面零星地散落着几枚硬币。围观者在吵闹地交谈。(仅仅用三两笔就把乞讨者的悲惨形象呈现出来，很生动。)

“哎，真可怜，一条腿不算，还是个哑巴，拉着两个没妈的孩子，你却能活！”一位老太太摇摇头，叹了口气，把几元硬币放进瓷碗里(短短一句话不仅解释了乞丐&质数；的情况，也反映了老太太&总理；s慈善机构；与下面每个人的麻木形成对比。)

“真可惜，都是假的，也许是骗子！”一个烧大浪的女人不屑地说。

“对，对，现在装穷骗钱的人很多。”几个人也附和着。(语言精炼，几句话详细刻画了旁观者的MoMo。)

我伸手摸了摸口袋里剩下的零钱，听到他们的话，我把手缩了回去。(“伸”和“缩”两个字写我的矛盾心理。)

“让路，让路，什么这么热闹？”两个时髦的年轻人分开人群，摆弄着放在地上的纸和闪亮的皮鞋。

其中一个皱着眉头说:“我应该有东西看。原来是个乞丐。这种人还不如早死。活着真恶心！”(尖锐的语言背后站着一个丑陋的灵魂。)

“对，对，让人恶心。”另一个附和。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】七

想象是继续想象一个事物或现象，想象一个新的东西或一个看不见的新景象。
例:
1。看到清新风情中的大草帘，我们觉得它们就像美丽害羞的小女孩。头上戴着一顶边缘太阳帽。
2。当我看到池特里拥挤的荷花时，我突然觉得自己好像变成了一朵荷花，穿着白色的衣服，站在阳光下，随着一阵风吹来，挥手离去。
3。看到壁虎少了一条尾巴。我们撇开了它受伤的原因。
4。看到彩虹了。我们突然觉得像做梦一样走在通往天宫的彩桥上。
写作文时，如果你只能“据实写”，无法想象，那么你写的东西和文字就会显得死板。一边写“眼前所见”。如果你能写出“你脑子里在想什么”——融入大胆而合理的想象。文帝必丰富多彩。把想象力融入写作中，要注意以下几点:
(1)大胆想象不一样的东西。当然可以。想象有大翅膀，但这绝不是说你可以胡思乱想。
(2)讲道理，尊重科学，尊重生命。
想象力要来源于客观现实。想象的内容要和现实紧密联系。“意想不到。，但在“合理”的想象中是新奇可信的。

小学写作文的七大技巧【范文8篇】八

散文写作技巧_如何写高中散文 散文是一种灵活干练的文学体裁，作者在其中写出自己的经历和经历的真实感受。散文中作者形象明显，常以第一人称描写，个性鲜明。就像巴金说的“任何散文里都有我”，可以说是自我表达。 同时需要大胆。就像鲁迅说的“随心所欲，无所顾忌”，他还称赞曹操、魏晋散文“坚持融会贯通、超然物外”。正如刘半农所说，散文要“赤裸裸地表现出来”，写出真实的“我”是散文的核心特征和生命，是定义的最大要素。 散文语言很重要。第一种是以口语为主，辅以书面语(包括古语和欧化语)的点缀。二是清新自然，洗得漂亮。此外，我们还可以注意一些语言技巧，比如交替造句，用事物塑造，比如运用修辞，尤其是隐喻，比如谈论音调、节奏、旋律的音乐美。 首先要明确一个散文写作的概念，即散文唯一的内容和对象是作者的情感体验。所有教材都提出散文要写情怀，但这是必要因素，是内在线索。需要强调的是，情感不是一个片面的因素，也不仅仅是一个线索，而是散文的对象。用散文写人写事只是一种表面现象，从根本上说，是情感体验。情感体验是“不能散的神”，而人和事是可以散的“形”。朱自清的《背影》并不是为了记录回家和离开父子的琐事，而是为了流露出对父亲和失败父母的一种怜悯和爱。刘真的《看截流》关注的不是自然工程本身，也不是建设者的成就，而是回归历史进步主流的内心感受。情感体验是散文的内在结构。有了它，就可以天马行空的起草了。这一点必须澄清和确认。【/h/】有了散文的内在结构——情感体验，理清外在结构的核心，就能写好散文。外部结构的核心是细节。散文和小说一样，是以细节的描写和叙述为基础的，但细节的安排和组合是不同的。可以说小说的组合细节是“以盘填珠”，散文是“穿珠”。小说的“盘”是社会的横截面，有冲突。各种阶层、各种势力的人都是隐藏的或显而易见的，细节只能在这个“盘”里有机展开。散文的“线”是情感体验，它或多或少地近在咫尺，是自由的情感——以情感体验的表现为准。所以我们说散文(应该叫艺术散文)是最自由的文体，松散如水，手法灵活。 只要了解了这些，就可以通过写真实的自己和个人的口语、情感体验、细节描写来掌握散文写作的要领，不必过于谨慎地学习任何对构图(如文眼)、意境等的一般理解。其他文体理论知识和写作基础理论都会提到。【/h/】散文主要分为叙事散文和抒情散文(仍按传统的暧昧说法)。下面列出了两种散文模式，供初学者和高等教育考生选择。 叙事散文模式 [开头] ①情感语言概括“我”和这个人，重点是后者，介绍这个人，比如人像描写。②讨论它们与人的精神特征的关系。一种情况:一件事。从开始，发展到结束，精心叙述和描写。另一种情况:几件事。每一件事，也就是每一个层次之前，都可以被人的精神特质的一个因素所占据，通过对人的感受体验和整体讨论，贯穿几件事。 [End] ①重申特征，照顾好开头。(2)加深感情关系，发出遗憾。抒情散文模式 [开头] (1)描写自己与风景的关系。②说说风景和自己。 [中] (1)描述风景，分层次，细致动人。②发挥联想。带着感情