小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】

在平时的学习、工作、生活中，说到作文，大家一定都很熟悉。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖精心整理的游小学生古迹如何书写[8随笔]。以下是边肖精心组织的，仅供参考。我们来看看。

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】一

小学生游记作文范文写作技巧_如何写游记作文 首先按照游览的顺序描述风景。【/h/】写的时候要仔细观察和记住景点，按照看到的顺序写景点。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。【/h/】二、把握巡演重点，详细写流程。 在一次旅游中，我们看到了很多风景，所以我们不能记账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。【/h/】三、写生前后，情、理、景的结合。【/h/】我们在写游记的时候，要把开头和结尾简单写一写，“小学生游记的写作技巧”。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈……’写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】二

万事开头难，作文也难。良好的开端可以为文章的顺利发展奠定基础。古人把好的开始比作“凤凰头”是很有道理的。一个能让人“一见钟情”，引起别人无尽遐想的开头，往往能为你的文章增添色彩。尤其是在应试作文中，“峰头”更能吸引考官的目光，让你的文章脱颖而出。

一篇好的作文开头，一要简单，二要新，三要美。

所谓简，就是开头尽量简洁明了，不重复重复。例如:

每个人都有一个家，有的是幸福的，有的是幸福温暖的，有的是团结和谐的，有的是孤独的。同样，我也有一个家，只是我的家和其他家不一样。我家讲究民主，热爱科学。“我有这样一个家”

本来只要一句话把内容写清楚就行了，却要在前面加上那么多啰嗦的叙述，让开头显得潦草。可修改如下:

如果你想问我有什么样的家，我可以用一句话回答你。我有一个注重民主，热爱科学的家。

把废话都剪掉，看起来直白利落。

所谓新，就是标新立异、新奇别致的开始。例如:

我是一只小鸟，一只翅膀被剪掉的小鸟。我在风雨中飘荡，但我不想迷路。

一个声音从心底呼唤:我要飞，要高飞……——铭文

我是一名中学生，整天东奔西跑。我想高飞

作者以“题字”的形式，写出了自己发自内心的呼唤。“飞得高”，做学习的主人，从铺天盖地的作业中寻找失落的个性。这样的开头引人注目。

所谓美，就是开头能给人美感。

首先，我们可以使用图像描述，比如:

1.透过窗户，我看到槐树的花又开了。还是那样的白，晶莹芬芳。槐花

2.终于，在道路的昏暗灯光下，51路公交车臃肿的车身出现了。在夜里等了一个多小时的人开始活跃起来。挤压汽车

其次，我们可以使用适当的修辞和引用诗歌。例如:

1.母爱像长河一样源远流长，像欢泉一样清新甜美。我也是一个沐浴在母爱阳光中的幸运儿。“无尽的爱”

2.“我忍不住花了，看来我又遇到颜回来了。”每当我想起这首诗，我就忍不住在我耳边看到苗圃的脸、流动的苗圃和钱的英文。好老师

总之，只要内容新鲜，形式新颖，语言鲜明，这样的开头就会给人美感。

有许多方法可以开始一篇普通文章，包括以下内容:

首先，开门见山，直接进入问题

不要一开始就拐弯抹角，直接点。用托尔斯泰的话说，就是“从一开始就走向目标”。写以人为本的叙事，可以直接说明人，也可以描述人的画像、对话、动作等。；叙事性叙事可以在一开始就指出事件发生的时间、地点和相关背景。例如:

1.天很轻很轻，天很高很高。夏天来了...《夏天》

几个十字把夏天的特点展现到极致，切中要害，吸引人。

2.窗外，雨打在香蕉上；幕内，一登如豆。喝一杯绿茶，捧一本好书，一个人静一夜。雨夜谈茶

开头只用两句话，简洁深刻。

3.她的名字叫王晶晶。我是二年级的班长。虽然分开一年多了，但班长的轶事还是历历在目，难以忘怀。“有这么好的班长”

4.父亲拿起锄头，画了一整圈。“砰”，一块土块被打碎了。

“爸，让我回来帮你！”留在心里的话终于吐出来了。美丽的弧线只画了一半，锄头遵循牛顿第二运动定律向前飞去。父爱

5.唐老师病了。

晚自习结束时，所有的学生都悲伤地坐在座位上。教室像死水一样寂静。《真爱》

第二，写风景，渲染气氛

一开始，人们写场景，渲染气氛，以此来衬托人物，展开故事。例如:

6.在花开的季节，到处都是香味，但我无意去看，因为此时我失去了我的老朋友——强。老朋友

7.太阳出来，湖水会把它装扮起来；新月来了，星星和它在一起；春暖花开，绿叶为之映衬；鸟儿歌唱，蟋蟀为它弹钢琴...世界上的一切都在告诉我们关于爱情的故事。关爱永远

8.夏夜很深。偶尔蛙声于水，蝉声于树，清风送爽。我打坐，久久不能入睡。刚读高一，一个偶然的机会，我的第一本书在报纸上发表了。那时候我太开心了，连什么都忘了。我兴高采烈地浪费了时间。直到今晚，我才意识到我好像错过了什么。《爱，看不见》

第三，抒情讨论，确定基调

用几句简短的话和深情的话做文章的开头，或者感染读者，或者指出大意，提出以下几点。例如:

9.翻开沉重的历史篇章，仿佛80多年前震动天空的北京青年学子的呐喊在我耳边响起，燃烧着赵家楼的火焰仿佛映在我眼前。《永远的五四旗帜》

作者用深情的笔调把我们引入五四，让我们在历史的长河中沉思。

10.夜幕降临时，西方的云朵会触动我心灵的翅膀，带着我迷茫的思绪飞到远方去寻找我的父亲...

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】三

导语:多读书，久了印象不会很深，不会模糊，甚至忘记。这是因为人的记忆是有限的，要读的书是无穷无尽的。下面是边肖编的读书笔记怎么写。欢迎你来看看。

读书笔记是根据原文准确抄写与自己学习、工作、研究有关的句子和段落。提取原文后，要注明出处，包括标题、作者、出版单位、出版日期、页码等。，供参考和验证。摘抄要有选择性，是否有用要作为摘抄的标准。摘抄笔记可分为:

(1)索引阅读笔记

索引阅读笔记是只记录文章标题和出处的笔记。如书刊名称、编辑、出版日期、藏书室等。如果是一本书，要保留记录，章节，小节；如果是期刊，记录发行号；报纸应该记录年、月、日和版面以便将来使用。比如:庄昭:《还谈谁传》，《光明日报》？<历史> >

(2)抄写原读书笔记

抄原读书笔记，就是从书刊上抄下与自己学习和研究有关的精彩句子和段落，作为原始材料，以备后用。摘抄原文，写分类标题，在引用后注明出处。

评论阅读笔记不仅是摘抄，也是阅读材料的主要观点和材料，其中自然包括表达笔记作者的感受。注释注释有时会对摘录的要点进行一般性解释。有以下类型的注释:

(1)书头批注

书头批注是阅读笔记最简单的方法。就是在阅读的时候，把书中重要的地方和自己最深的体会，用钢笔在单词旁边的空白处打上一个符号，或者在空白处加注释，或者折叠，夹笔记作为标记，等等。这种笔记方法不仅可以加深对书中内容的理解，还可以为以后的搜索提供方便。

(2)概述

提纲是以提纲的形式叙述一本书或一篇文章的论点和论点提纲。大纲可根据原章节、段落层次，将主要内容简要写出。大纲阅读笔记可以把原句和自己的语言结合起来写。

(3)总结

摘要和大纲不一样。提纲是逐段写出的重点，总结是全文写出的重点。摘要:你可以用自己的语言简单地写下阅读材料的内容。摘要不仅客观地叙述了阅读材料的内容，而且有一些注释。另一种总结是对一篇文章或一本书内容的简要说明。

(4)评论读书笔记

评论读书笔记，是评论阅读材料读完之后的得失，或者是注释难点。这样的读书笔记叫做注释笔记。比如鲁迅在《毕慧杂志》上看过一段话:清代、燕国的《无照毕慧杂志》；西湖有严嵩和湖北王写的满江红石刻，非常壮观。字豪爽，书薄苍劲，最后一个书名是盖华大学。后人润色其名，改封为夏衍。虽然可以写，但足以惩罚汉奸。

(5)补充原读书笔记

补充原文的读书笔记，就是补充读完原著或文章后觉得不满意的地方。需要注意的是，补充原文不是随意补充，而是围绕中心思想延伸或发展。

体验式读书笔记是一种笔记，把自己的知识、感受、经历、灵感、收获写在阅读之后。它有以下几种:

(1)读书笔记

读书笔记，也叫读书笔记，是在读书时结合笔记的要点和经验而写的。这些音符的形式灵活多样。可以长也可以短。

(2)经验

体验笔记也叫看完。写下自己的经历、感受和阅读后的收获。这些读书笔记可以用来写我的读书心得，或者发挥原文的一些论点，或者提出批评和讨论意见。这类笔记一般都是用自己的语言写的，原文也可以适当引用。

(3)综合阅读笔记

综合阅读笔记是指，在阅读了几本书或几篇关于同一问题的文章后，把握中心对自己的观点和看法进行评论，提出自己的看法的笔记。

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】四

小学生作文怎么花压岁钱

如何把压岁钱花在作文上(一)

每年过年都是我最开心的时候，因为可以收到压岁钱。今年春节我收到了很多压岁钱。爷爷奶奶爷爷奶奶叔叔阿姨都给了我很多压岁钱。比往年多。因为随着时间的推移，我渐渐长大了，压岁钱肯定会增加！我来告诉你怎么处理我的压岁钱！

我觉得我的压岁钱应该花得有意义。经过深思熟虑，我终于想出了怎么花:首先，我得留下来存一部分，但是我不能花光！剩下的时间我打算给妈妈买份礼物。我妈辛辛苦苦养我，我一定要给她一个惊喜。然后，我会捐一部分给绿色基金会买树苗，让我们的地球有更多的绿色和新鲜空气。最后我会用剩下的压岁钱买几本自己喜欢看的书。看书不仅可以增加阅读范围，还可以收集各种好的单词和句子，大大提高了我的写作水平！

最近怎么样？花我的压岁钱有意义吗？你的压岁钱怎么花？

如何在作文上花压岁钱(2)

每年新年，孩子们都会从长辈那里得到压岁钱。怎么花压岁钱才有意义？每个人都有自己的习惯...

首先，我会给父母一些压岁钱，留点给自己。新学期开始，我会花一些钱买新学期需要的书和一些课外读物，用压岁钱买书学习，既能增长见识，开阔眼界，又能提高写作水平。为什么不可以？

其次，用压岁钱捐钱帮助生活困难的人。每次学校组织捐款，我都愿意把自己的一部分压岁钱捐给孤寡老人、退休教师和灾区的一些孩子。我很高兴能够用我的压岁钱来帮助生活困难的人。

第三，我会用一些压岁钱买学习和生活用品，支付早餐费用，尽可能减轻父母的负担。()此外，我会将剩余的钱适当存入银行。因为存银行的时候不能扔掉，可以控制自己不乱花钱，还能得到一点利息，真的是多用途。

合理使用压岁钱，不仅可以用钱做很多有用的事情，还可以让你学会理财，学会适度消费。

同学们，让我们合理利用压岁钱，从小养成勤俭节约的好习惯。

如何在作文上花压岁钱(3)

随着鞭炮声的来来往往，新的一年又开始了！你打算如何度过这个期待已久的假期？

新年的衣服，食物，聚会…还有压岁钱。过年了，很多孩子的压岁钱一定要不断滚！能建个小银行！拿到压岁钱，首先想到的就是怎么花！以前我总是把钱存起来上大学，但是今年，我要做好计划。

1.捐款。汶川地震中，灾民生活贫困，我们应该多帮助他们，让他们过个快乐的新年。

2.帮助残疾人。我们无忧无虑地过着小康生活。但是，在生活中，并不是每个人都一帆风顺的。当我们遇到老人、残疾人或生活困难的人时，我们应该动员每个人尽最大努力帮助他们。哪怕是鸡毛蒜皮的小事也能表现出我们的爱。只有敬老助残，才能营造和谐的社区氛围。

3.去银行自己存。每个假期，我都会收到来自父母的惊喜。今年父母过生日，我也会给父母买一些小礼物，送上深深的祝福。的确，他们为我付出了太多。另外，我不向父母要钱，所以我应该好好孝敬他们。

4.给自己买点礼物。当我想开开心心过年的时候，买些礼物在家装饰也是不错的选择。

嗯，我今年的压岁钱安排还不错。

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】五

耶！飞机起飞了

今天，我很兴奋，因为我想飞往厦门！于是，我们早早吃完了午饭，迅速穿好衣服，行李也跳上了车，很快就把我们送到了机场。当我到达机场时，我看到巨大的飞机和拖车载着行李停在停机坪上。检票后，我妈拉着我和奶奶的手，走上了飞机。登机后，空姐阿姨热情地迎接我们，让我们感到无比温暖。带着这份温暖，飞机起飞了。

在天空

飞机起飞后，飞得又快又稳，我也没觉得很难受，只是看了会电视。过了一会儿，空姐阿姨推着手推车给每位乘客送去了吃的东西:饮料、面包和美味的快餐。这些美味的食物让我的“一般肚子”更鼓了。夕阳西下，飞机飞入云端，阳光洒在机身上。飞机似乎被这种光感染了，像箭一样向前飞去。飞过一个城市，飞过另一个城市，离厦门越来越近。

寒冷的夜晚

终于拿到房间的钥匙了！我像箭一样冲进房间，纵身一跳跳到床上，借助奶奶和妈妈的疲惫，顺势把电视机拿了过来。看了一会电视，我们洗完澡钻进被子。奶奶和妈妈总是觉得很冷，所以奶奶决定自己去看。结果我伸手摸了一个空。再看的时候，开窗器有一个5厘米的大缺口！奶奶很快关上窗户，我们设法熬过了夜晚。

漂浮在河上

第二天，我们乘竹筏“九曲河半日游”。我以为没什么可玩的，但我错了。登上竹筏后，我迫不及待地举起相机拍摄。船夫对我们说:“我还没进九曲河呢！”我们没有回应，他接着说:“你得为解释付小费！”我们很快付了小费。船夫叔叔讲得精辟；“这里九歌十八弯，几乎每座山壁上都有不少文人墨客的铭文。”不知不觉进入九曲河，环顾四周，只见绿树青山。竹筏向前划动，溪水潺潺，给人一种碧波荡漾的感觉！伸入水中，只觉得沁人心脾的滋味在心头流淌！一路上，我们看到无数的巨石:有的像没有下巴的青蛙；有的像一只慢吞吞的乌龟；其他的就像一个大汉堡，里面有“发霉的草”。其中，汪峰和云雾山最让人难忘。“国王”英俊却忧伤，“玉女”清秀却热泪盈眶。因为他们虽然近在咫尺，却被可恶的“铁板怪物”分割。我们的竹筏继续向前划水，河水逐渐变窄。我看了看表，两个小时过去了，我们的水上之旅也快结束了。上岸时不禁赞叹:“九曲河真如画！”

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】六

记叙文怎么写？如何找到低年级作文的素材

我和几个低年级的家长谈过，学校要求孩子写周笔记，但是孩子总是抱怨没有内容可以写。无奈之下，父母只好带孩子出去玩，回来可以写个周条。然而，问题又出现了。父母可能每周都没有时间带孩子出去玩，能玩的地方非常有限。这周的周笔记有，下周的周笔记不知道资料在哪里。为此，父母也绞尽脑汁。

其实高一高二学生作文的要求是写清楚一件事，家长不用担心帮孩子找材料，其实材料就在我们身边。

(1)漫画中的素材很多

低年级的孩子有看动画片的习惯。就拿最常见的动画片来说吧，比如喜羊羊和大灰狼，装甲战士。每集都会讲一个故事。孩子们都知道喜羊羊会想出办法智取大灰狼，把他赶出羊村。所以家长可以先引导孩子看动画片，然后完整地记录动画片中的情节，表达自己的感受。

(2)家务中找材料

大多数孩子周末都在家和父母一起度过。同时，周末也是父母最忙的时候，洗衣服，做饭，收拾房子...这个时候，让孩子加入你的家务，比如帮妈妈给宝宝削蔬菜，帮爸爸整理衣柜。这些小杂事，既能培养孩子热爱劳动的好习惯，又能从小培养孩子的良好品质。他们也可以让孩子体验父母的分娩之苦。最重要的是孩子可以从劳动中找到写作素材，比如

(3)你讲我的故事

我小的时候，爸爸总是给我讲一些他童年的故事，也给我看一些他童年的照片。所以后来创作的时候，父亲的故事成了我写作的素材，我有好几篇文章专门给父亲讲故事。所以，父母可以和孩子分享一些关于你童年的故事，或者告诉他们婴儿期的趣事。孩子能记住这些东西，可以作为书写材料。

(4)这本书有自己的好材料

我曾经给班上的家长一些阅读书籍。很多家长按照书单给孩子买，孩子愿意看书。然而，很少有孩子把“周末认真学习”作为他们的写作材料。我相信孩子在不看书的情况下读一个故事会有不同的体验，所以记录阅读体验是很好的素材。记录阅读书目的经历，哪怕只是寥寥数语，也是孩子内心真实的想法，也可以为我们以后的学长打下基础。

(5)家里有新东西

孩子有没有仔细观察家里的变化？比如妈妈买了新衣服，爸爸买了新手机，或者奶奶来家里玩。家里的生活不能一成不变，新鲜事时有发生。比如《我想在跑步机上玩》，这篇文章讲的是孩子的爸爸买了一台跑步机，然后小作者想去试试，但是他爸爸说他太小了，不能摔，所以小作者只好看着爸爸在跑步机上玩，希望能快点长大。家里的很多东西都可以作为孩子写字的材料。比如《魔力口红》讲小作者的妈妈买了一管口红，小作者以为是油画棒，就给妈妈画了一个大大的红苹果，逗得她哭笑不得。很多细微的变化和有趣的东西都可以作为孩子写作的素材。

(6)亲子游戏资料

事实上，孩子们不用离开家就可以和父母一起玩游戏。很多游戏可以在家做。这里有几个简单的例子:

第一，桌游。现在市面上有很多桌游，比如飞行棋，五子棋，甚至大富翁。这些游戏不仅能让孩子思考，还能让孩子在游戏中找到快乐。这些桌游可以作为孩子写作的素材，比如《我和妈妈玩五子棋》《我是大富翁的赢家》。

第二，手游。很多女生好像不喜欢桌游，妈妈可以带着孩子做一些小工艺品，比如折纸，树叶贴，非编织。这些小工艺品不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以作为孩子写作的有力素材，比如《我和妈妈学折纸》、《美丽的树叶贴》。

(七)课后长见识班

很多孩子周末会选择课外专修班。在课外班里，孩子们可以学到很多课外知识，比如钢琴、围棋、舞蹈等。这些知识不仅可以培养兴趣爱好，还可以丰富他们的课外生活。自然，课外会发生一些事情，比如《炸弹与导弹之战》，讲的是两个调皮的孩子在一节围棋课上的“炸弹之战”和“导弹”。再比如《美丽的小天鹅》，讲的是一个舞女在第一节芭蕾课上的经历。各种课外生活都可以作为孩子写作的素材。

其实作业就是生活，我们身边每天都有很多事情发生。只要我们引导孩子认真观察生活，把生活中可以作为素材的事情告诉孩子，孩子的作文就不会空洞乏味，也就不会为每周写日记发愁。

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】七

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。抓住他们的心理特点，我让他们开学不久就选一个老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

小学生游名胜古迹怎么写【范文8篇】八

如何写好小学作文_如何写好小学作文

把事情写清楚，写具体。一个事物的发生离不开时间、地点、人以及事物的起因、过程和结果。这就是人们常说的“叙事六要素”。只有把这六个方面写清楚，读者才能明白是什么。同时要有道理，就是通过一件事或者几件事来解释一个道理。在这六个要素中，原因、过程和结果是主要环节。其中，“及格”部分是事情的核心，是全文成败的关键。在小学生作文中，“及格”部分不具体是一个普遍性的问题。其中一个重要原因是小学生的续写作文不感人，枯燥无味。记叙文有两种:写东西和写活动。

(一)如何写东西

先把“及格”部分分成几个阶段，然后按照顺序一层一层写清楚。写的时候多写“后来发生了什么”，文章会具体一些。

第二，注意材料的细节。一些重要的过程和场景要仔细描述，让读者有身临其境的感觉。

第三，事件中的人物，尤其是主要人物，当时都是“怎么说”、“怎么做”、“怎么想”，一定要写具体。

(二)如何写活动

活动是有目的的，正规的，过程的。什么样的活动？为什么要做活动？眼睛活动？活动的结果是什么？说清楚。写作活动还要求写清楚“六要素”，写出活动的时间、地点、人物、开始、过程、结果。在整个活动中，不是一个人，而是一群人；它不是用一两件事来写一个人物，而是通过写一个活动场景来表达人物的精神面貌。写作活动叙事最重要的特点是，它必须具备活动的基本内容、主要过程和重要场景。重点看印象最深的内容，把自己亲眼所见、耳闻、亲身经历的主要部分记录下来，采用点面结合的方法，不仅要写好小组活动，还要写好个人代表；要写全场景，突出典型人物。

写关于活动的文章一般包括两部分:一是活动的过程，二是自己的感受。写“游”的话，就要用“看一个地方，感受一个地方”的方法。要写出整个活动过程，要用编年法，即按照活动的先后顺序，依次写出活动的时间、地点、人物、过程、结果。