论述类材料作文的审题【范文7篇】

大家一定都接触过构图。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。为了让你写作文更容易更方便，下面是边肖精心整理的试题[7范文]，仅供参考。我们来看看。

论述类材料作文的审题【范文7篇】一

童年在哪里

——编写和指导了一批语音合成材料

福建省福鼎市第一中学林

邮政编码355200电话18059375979电子邮件lcx1969@163.com

(本教学案例中的学生作业和老师评语已入选《作文与考试(高中版)》(2012年4月10日，征文T阶段专栏)

[模拟试题]

看下面的言论，根据自己的感受、想法、社会现实、人生经历，选择其中一条或多条，选择自己的视角，做出自己的想法，拟定自己的题目，写一篇不少于900字的议论文。

(1)他们不仅发展得好，还懂得多。最明显的是他们越来越了解成人世界的游戏规则。

——上海一位退休中学教师说，90年代出生的孩子和早期独生子女差别很大

看来我只能培养儿子的穷脾气了。

——北京高尔夫课爆满，有的家长说可以培养贵族气质，有的低收入的表示这样的感叹。

(3)我们的下一代，与我们相比，得不偿失。比如他们欣赏不了《红楼梦》。

——张爱玲

【考指天津】

这是一种由多个演讲材料组成的题型作文。写大量的演讲组合材料作为题目，在复习材料时，要注意把握演讲材料之间的共性和差异，并在此基础上衍生出合适的题目，从而提炼出一个集中清晰的主题。

首先，阅读每个演讲材料的内涵。

材料(1)是一位退休中学老师对90后孩子的看法，认为他们和早期独生子女有很大不同。这种“巨大的差异”就是对立意的“把握”。“巨大差异”的一个重要表现就是他们“越来越了解成人世界的游戏规则”。这种“早熟”和这种“成年”的原因是什么？利弊是什么？这是思考的重点。从这份材料可以衍生出以下话题:①寻找童真；②拒绝成人世界对游戏规则的同化；③危险的早熟；等等。

材料(2)是低收入父母对北京高尔夫课的丰满度的哀叹，“我只能培养儿子的穷脾气”。这种自嘲揭示了他们对当代社会阶层贫富差距的抱怨。“贵人气质”和“穷人气质”的内涵是什么？你怎么知道的？这是讨论的基本点。从这个素材可以衍生出以下几个话题:①一代人应该培养什么样的气质？2警惕:教育上的贫富差距；等等。

材料(3)是已故著名女作家张爱玲对下一代的看法。她从比较的角度衡量两代人的差异，切入点比较独特。在她看来，下一代，比起她这一代，得不偿失，这是一种直觉。“得不偿失”是拓展话题、提炼思路的端口。“失去”和“收获”是什么意思？根据她的例子——“比如他们欣赏不了《红楼梦》”，我们可以推断出她所谓的下一代的失落，应该是指文学鉴赏能力的缺失(一般来说，艺术修养、审美情趣、精神生活等方面的缺失。).为什么会这样？是个人原因，还是社会原因，还是对多元化的限制。从这个素材可以衍生出以下几个话题:①拥抱经典，陶冶情操；2物质富足，精神失落；③学会优雅地阅读；等等。

从三种演讲材料的关联性和共同性来看，都表达了上一代对下一代的看法，关注了年轻一代的生存、成长和教育，都蕴含着深深的忧患意识。从这个共性可以衍生出以下几个话题:①成长烦恼；2检查90后；等等。

[高分资料]

(一)事实论据

1.在“中国达人秀”节目中成名的“小周立波”张冯喜模仿周立波的海派风格清了清嘴巴，引来阵阵笑声。但是周立波自己对他的评价是耐人寻味的:他是个天才，但不幼稚。

河南⒉一所幼儿园曾禁止近100名儿童进入公园，以迎接上级的检查。这些被禁的小学生大多在课堂上很活跃，很健谈。有媒体表达了“形式主义教育从娃娃做起”的情感。至于有些地方，“几百个孩子晒太阳或者在大雨中表演，领导打着伞看”的新闻不胜枚举。

[13]武汉某小学三年级一班班长，表面上是三个孩子为了选举互相较劲，背后却是家长拼尽全力，频频耍花招。最后一位家长利用单位关系，让孩子免费坐轻轨“增进感情”。投票前夕，他们拿出糖衣炮弹——给所有同学的中秋礼物。这是一部叫《请为我投票》的纪录片中的一个场景。《华盛顿邮报》评论说这是一部关于一群孩子的政治剧。

(2)理论论证

1.任何教育都不能以抹杀孩子的天性为代价。让无辜的青少年承担成年人的负担，教他们“官僚习气”，只能证明父母的无知和功利。——中国人民大学张明教授

父母乃至全社会对孩子教育的重要内容就是如何适应这个社会，如何在这个社会中找到合适的职业。——著名解说员十年砍柴

[13]你见过我的童年吗？我在寻找我来自的世界。著名歌手迈克尔？杰克逊的歌曲《童年》

[实用作文]

童年在哪里？！

福建省福鼎市第一中学高三乙六班苏

这是一个追求高速、崇尚实效的“快”时代，是一个快速裂变、快速扩张的“快”时代。在这个时代，孩子的童年似乎在萎缩！你看不到。小学生奶林在微博上对媒体关于他“发育不成熟”的评论进行了非常严肃的抨击，言辞中充满了成年人的味道；你看不到。“五巴”少先队员黄艺博，频繁参加公务活动，开博客写文章，是一个成熟的政治家；如果你没有看到，周晓·李波的《张冯喜》在“中国达人秀”节目中一炮而红，并获得周立波自己的酷评；是天才，但不幼稚...

尼尔·波兹曼(Neil Pozmann)在《童年的流逝》中说:“儿童是我们向一个无形的时代发送的活生生的信息。”现在早熟的孩子已经告诉我们残酷的现实:童年不再幼稚。

你在哪里失去了童年？我们忍不住问问题。

童年迷失在急功近利的社会氛围中。“天下熙熙攘攘，皆为利；世界充满欢乐，一切都是为了利益。”随着物欲的操纵，童年过早被吞噬。沉浸在虚荣心和浮华中，比如“趁早出名”，成为公众人物的趋势越来越年轻。在选秀的舞台上，孩子们越来越老练圆滑，懂得讨好评委，讨好观众，讲会装傻，模仿会取笑别人...他们无所不能，他们是市侩，他们的天真无邪消失了。这是因为社会环境的“大染缸”。尤其是在成人世界，在各种盗窃罪和潜规则的潜移默化影响下，他们的童年已经被删除，难以挽回。

童年在家庭教育中逝去。一厢情愿的家庭教育，如“先一步取胜”、“先出人头地”，践踏了孩子身心健康成长的自然规律，扼杀了孩子的童心。曾经有人描述“中国式家长”的包办教育:孩子5岁时，我向少年宫举报你；7岁的时候，我给你上了一堂奥数课；15岁的时候，我送你一所重点中学；18岁时，我向你申请了一所重点大学...在父母定制的轨道上一步一步“有条不紊”的成长，永远不会离开一代人的自立。为了成为成龙心中的凤凰，成为大人物，他们过早地被父母剥夺了幸福自由的童年。

浑浊的世界风格和不平衡的家庭教育的双重羁绊，导致童年的多彩水泡一个个破裂，已经向成年人敲响了“救救孩子”的警钟。成年人依然以各种爱情的名义禁锢纯真；然而，谁来解放这些无辜的童年呢？

吉米在《我不是一个完美的孩子》中说:“孩子闭上眼睛，看到鲜花、梦想和希望，大人闭上眼睛睡着了。”童年无忧无虑的时候，总是充斥着喧嚣的是成年人的算计；当孩子在田里青青时，到处奔波的是大人的世故；童年褪去！我多么希望大人们能睁大眼睛，看到孩子们面对一朵野花的甜蜜微笑，看到他们梦想的天空中点亮了希望的明亮的星星！如果你真的爱孩子，请毫无保留的给他们一个纯真的童年！

[评论]

本文以“童年在哪里”为题，阐述了我自己在材料中对(1)的感悟和联想。开篇简单列举了现实社会中各种令人震惊的童年“萎缩”现象，揭示了“童年不再幼稚”的残酷现实；然后针对“童年在哪里迷失”的问题，从社会风气和家庭教育两方面分析原因，紧密联系实际，敢于批判不足；然后提出“救救孩子”的诉求，呼吁成年人关爱自己无辜的童年。全文中心明确，按照从整体出发，分块总结的结构模式布局，思路清晰。值得一提的是，本文的语言表达更加圆润、老练，恰当运用引语、排比、反问、隐喻等各种修辞手法，增强了文采；另外，在句式的选择上，长短结合，整体与分散交错，并不呆滞活泼。再者，作者情感真挚，能引起人们的思考和共鸣。

论述类材料作文的审题【范文7篇】二

话题作文的特点是写作范围广，表达方式多样，写作技巧灵活。这种作文形式应用广泛，因为它可以拓展考生的思维和想象空间，方便考生灵活选择写作专业的内容和形式，充分发挥写作天赋，有助于选拔人才。这篇作文的命题形式一般由三部分组成:第一部分是意义深刻的材料。第二部分是引言，用提纲概括材料的主旨或主题意义，框定作文的主题范围，限定作者的写作思路。第三部分是写作注意事项。只有对话题作文的内外特征有一个清晰准确的认识，才能在具体写作中不出现这样那样的偏差。但也有人认为，题目作文“轻描淡写试题”给我们提供了一个自由的战场，题目作文的范围很广，不需要认真出题就能写出好文章。这是对话题作文写作的又一误解。检查并准确掌握作文题目的材料、指导和注意事项，正确理解作文题目的含义，是写好作文题目的前提。但是，“轻看试题”并不等于“忽略试题”，必然会导致一趟。有的同学拘泥于所提供的材料，从材料中抽取某一面或片段敷衍说明，把题目作文写成一般的材料作文。有的干脆把题目当成题目、主题或题目，或者记录一个受题目或题目限制的事件，或者讨论题目指定的题目，把材料完全扔掉，把题目作文写成一篇普通的命题作文:很多同学因为考试失误，掉了太多分。题目作文考试常见错误如下:

1、忽视概念的内涵

话题有时会以一个概念的形式出现，比如“诚实”、“欣赏”、“选择”。概念都有特定的内涵，要用似是而非的方式去理解概念的内涵。比如写“热”这个话题的时候，提示里已经列出了“互联网热”、“工作热”、“炒股热”之类的例子。显然，这里的“热”指的是一种社会现象，但也有同学在作文中把“热”解读为“热情”“热情”，甚至写“我为祖国献上我的血”。误解内涵，在作文一开始就把你引入歧途。

2.忽略背景语言的定位

背景语言往往是命题者刻意营造的情境，不同的背景语言导致不同的思维倾向。只有考察背景语言的思维方向，才能保证写作中的思维模式与题目内部语境的联系。请参见以下材料:

生活中的哲学总是跟随着，包含一切，无处不在。“逆境出人才，顺境不出人才”？做人坚持“走四方”的原则，有润滑功能的“走圆”策略可以放弃吗？生活中有太多的哲学需要我们认真思考:德与才、苦与乐、美与丑、傻与智、荣辱……请以“人生哲学”为题写一篇文章。

看了背景语言，我们发现被要求谈论的哲学应该是矛盾的一方，比如“对别人做你不想做的事”“对别人乱做你想做的事”；孔子入世与庄子诞生：谭嗣同的“自切刀”和文天祥的“隐忍行走”...有人无视背景语言中的暗示，抓住“哲理”写文章，写“忘历史就是背叛”，“我不知道庐山真面目，我只属于这座山”，“我知马力远，我看人心久矣”等。虽然这些都是哲学，

3.忽略提示的提示

话题作文在打开方面有局限性，这些局限性往往会出现在提示中。

例如，这样一种材料:

人一辈子都要和书打交道。在接触书籍的过程中，会有一些故事，然后会有一些自己的想法。

请以你与书的互动或你对书的思考为内容写一篇文章。

提示中包含了丰富的信息，“你与书的互动”隐藏的局限性至少包括:

①写自己的，不能写别人的；

(2)写过程，最好写散文或记叙文。

《思考书籍》透露的信息包括:

(1)要把对书的感悟和体会以及书给“我”的启示和教训写出来；

(2)文体上，最好写散文、杂感或议论文。

有了以上思路，就可以保证考试没有重大错误。但也有同学留下了我的阅读经验，泛泛而谈书的作用和好处，写了一些缺乏个性的文章，比如《书里的金屋》《书是人类进步的阶梯》。

4、金式提问——用自己的酒杯装别人的酒

因为题目作文在风格选择上比较开放灵活，有些同学有投机取巧的想法，套用现成的文章，只在象征性的结尾讨论题目。比如以《英雄》为作文题目，有同学写了《母亲——心中的英雄》，讲述了母亲持家的艰辛，对父亲的耐心，对邻居的关爱。结局很直白:“母亲很普通，但她是儿子心中的英雄。”《勤俭持家》是一个很美的人物，但未必算是“英雄”，大概是一篇现成的关于母亲的文章。

再比如以“音乐”为题的写作。虽然内容和形式都有很大的自由度，但是写出来的文章一定要以音乐为轴心，不能离开这个轴心去另起炉灶。有同学写了《家庭，一首美妙的交响曲》，讲的是家庭生活，结尾只有一两句话:“音乐在我家回荡”。我们强烈反对这种挑话题的做法，这种做法不仅影响作文成绩，还容易培养学生机会主义的不良心理。

5、只注意判断中的主项或谓语——它好像看龙，看它的尾巴却看不到它的头

判断通常由主语和谓语两部分组成。资格是判断的对象，谓项是判断对象具有或不具有的性质。话题作文是一种“广题”。在写作中，一个概念可以提炼为一个判断。比如以“人生”为题的写作，可以提炼为“人生是一种选择”和“人生的失败”。但也有同学把判断的主要项目“人生”放在一边，单方面谈“选择”或“勇气”。比如写选择需要眼光，或者写“失败是成功之母”之类的文章

论述类材料作文的审题【范文7篇】三

16岁花季，懵懂冲动，才发现自己错了。对不起，妈妈。

-铭文

十二。31，生日快乐后，妈妈带着好消息飞过来:明天带我去宝泉岭玩。当然好。一年回去一次挺好的。

1，1，我妈赶紧准备东西，上了去宝泉岭的车，下了车，蹦蹦跳跳的和我姐去理发。阿姨说姐姐的头发剪短就好，我的根据自己的喜好。一直想留刘海，但是后面头发不长。我真的很喜欢那个发型，经过理发店和老板娘的解释，我回到了我的地方。我妹妹切得很好，我妹妹也不错。

当我出去摸摸我的新发型时，我很开心。4个月的头发，用剪刀剪掉了，刘海还在就好了。微笑。

回到家，我妈当场看着我头发爆炸，对我的发型很不满意:“你的头发一会就能扎起来！白瞎！这是什么头式！”我也很生气:“我喜欢什么发型都可以留。反正我已经剪了。你还能说什么！”才发现还没吃午饭，又和妹妹出去了。

在路上，我和姐姐聊了很多。看来我错了。路上感觉不到脖子后面原来的半长头发。突然觉得好难过好心疼。过了4个月，终于熬过来了，头发扎起来了，但是一时冲动剪掉了。

当我的心被揪在一起的时候，我感觉我不能呼吸了。我想哭却哭不出来。我明明有我梦寐以求的发型却一点都不开心。很难受。我试着找其他方法转移注意力，但还是忘不掉头发。我妈妈是对的。瞎了120多天。虽然有过舞蹈证明我可以肆无忌惮的长头发，但是这一次，我真的后悔了，我妈一句话也不肯跟我说。

我向妈妈道歉，但头发还是要等它长出来。真的很后悔。我妈眼睛红红的，我受不了。

现在只能熬过现在的心情，等着头发再长，妈妈再唠叨，心里已经不好受了。现在我妈一说，眼泪就在眼眶里打转。

妈妈永远是对的，我只是个冲动的孩子，真的是个孩子。

班主任曾经说过:“你们这些孩子，不撞到头也不会后悔的。”。

我后悔了...

论述类材料作文的审题【范文7篇】四

初中生写作技巧:让材料“新”

俗话说，“天底下没有新鲜事。”要让作文的选择真正做到“前无古人，后无来者”，真的很难因为人的生活状态和情感结构大致相同，实际经历也差不多，生活好像也差不多。但也有一句话，“人是会思考的芦苇。”当一个人的思想被加入到不新的事件中时，这个事件在古人之前是新的，因为它是你自己的。基于此，这里有两种方法可以让选择的材料更加新颖独特。

1.从第三和第四个想法中选择材料

真正的写作，面对一个作文题，考完了就开始构思，往往有一个思考的过程。也就是说会有很多想法。写作中有一句俗语:“抛弃第一个想法”。之所以强调抛弃第一种想法，是因为如上所述，人的思维结构有一些相似之处，尤其是中学生，他们的生活经历也大致相似。常规素材是“你有我，人人都有”，所以第一和第二个思路往往是相似的，很难新颖独特。

所以写作的时候可以试着抛开第一第二的想法，从第三第四甚至更多的想法中选择素材。比如写母爱，大多数人想到的第一个想法是妈妈每天给自己做饭，第二个想法是下雨的时候妈妈给自己送伞。这两个想法属于大众，很多人都写过，会显得庸俗。但有些作者再思考的时候，可能会想到一些比较新的材料，比如写一篇关于母爱的作文，就是写一个母亲用化名去找网友聊天，自言自语，帮女儿解开心结，这样的材料会显得比较新。

2.从作文题反义词的角度选择材料

所谓从作文题的反义角度取材，就是在审题之后，看看能否从作文题的反义角度取材。比如在一篇题为《尊重》的作文中，一般会选取描述人们如何从正面互相尊重的材料。这时候单从选材来看，材料不会很新。如果能从“尊重”的角度选择材料(如“轻视”、“轻视”、“讥讽”等)。)，我们会从物质方面脱颖而出。举个例子，我作为一个差生，曾经下定决心要努力学习赶上其他同学，但是别人的一再漠视和嘲讽，摧毁了我的信心。在文章的最后，作者呼吁“尊重贫困生的人格”和“尊重贫困生的创业精神”。这样的文章很容易在大量正面描述“尊重”的文章中脱颖而出，因为作者从新的角度看待“尊重”这个问题。使选材非常新颖。

论述类材料作文的审题【范文7篇】五

材料:在成长的路上，我们尝过多少人生的滋味，妈妈送的一碗热汤，同学递的一条手帕，花香，浩瀚书海的心，和“千里同享”的感觉……带给了我们很多感情。要求:请以“品味”为题写，不少于600字，风格不限。

亲爱的妈妈:

您好！我女儿真的很想跟你说心里话。

就在刚才，门砰的一声关上了，好重好固执，就像你生气时的样子。房间里只有寂静，让我心疼，不知所措。桌上生日蛋糕上奶油做的花猫摇着尾巴，好像在得意地嘲笑我。蛋糕上的17根蜡烛似乎也在提醒你，今天你17岁了，你要听妈妈的话！

但是我哪里错了？晚会结束，已经很晚了，一个男生送我回家。你在门口看到的。我还是不能理解你脸上的表情。你为什么要那样看着我？你叹气摇头，不停的嘟囔:“我们的女儿变复杂了。”什么是“复杂”？真的不懂。过了几天，你又发现了一本《培根论人生》，指着你标注的一句话说:“爱情的奴隶虽然和只在乎吃喝的畜生不一样，但也是眼睛和眼睛的奴隶。”

天哪，你以为我是什么？我很想抱着你问，你却只是神秘地对我笑了笑。我什么也没说，顶多以后就不参加聚会了，为了让你安心——我还没变得“复杂”。然而，当我咀嚼着你为我精心准备的零食时，我的心飞到了校园，我仿佛听到了校园里学生们优美的歌声和优美的琴声；我仿佛看到了路上学生的嬉戏，看到了教室里学生的交流...我很想对你说:女儿总要跨过童年的门槛，走向成人的世界，生活的浪潮总要把我推向社会的浪潮。

今天是我最开心的一天，但现在空荡荡的房间里充满了悲伤和不快。我点燃了蜡烛，当我尽力吹灭蜡烛的时候，眼泪不由自主地流了出来。我把一小块蛋糕放进嘴里，但一点味道也没有。也许，也许你的品味不见了！

妈妈，我希望能在烛光下见到你。我希望我们能一起吹灭蜡烛，一起许愿，还有…

论述类材料作文的审题【范文7篇】六

材料论证开头怎么写

好的开头可以提高老师对你作文的印象，那么如何写好材料论证的开头呢？以下是边肖为大家整理的。欢迎阅读！

1.顺-直接提出意见。比如2006年高考国卷《不要让雨水落进灵魂》的优秀作文开头:

我们必须永远保持心灵的清洁，就像一颗透过世界的水晶；我们必须时刻保持灵魂清醒，就像头顶的蓝天；我们必须始终坚持对自我的追求，就像沙鸥在沙漠中飞翔一样。雨滴在屋外飞舞，但不要让雨水落入灵魂。

做自己是更好的人生追求！

在这篇文章的开头，我表达了自己的观点“我们必须……”，而这三个排比句使作者的观点波澜壮阔，不容置疑。中心论点“做自己就是追求更好的生活”，比如鞭炮，比如春雷，清脆利落！

2.逆向——先说对方，突然转身，露出正理。比如2006年高考全国卷二优秀作文《快乐阅读脚印》开头:

记得董其昌在《画意》中说:“读万卷书，行万里路。”我还记得高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”古人也说:“书自有金屋，书自有千粟，书自有颜如玉。”当然，很多人学习是为了自己的目的，为了名利，为了赢得人们的尊重，为了装饰自己的外表，甚至是为了满足自己与人交谈时的虚荣心...还好我学习没有功利目的。我一直是个快乐的读书人，经常感觉自己的脚步在书本上蓬勃发展。

在这篇文章的开头，我讲了别人对书籍和阅读的看法，然后突然转过身来，表现出我的阅读态度——快乐阅读，起到了发人深省的效果。

3.引用——引用开头的名言。比如2006年全国高考我满分作文“三绕树转，跟哪个分支？”“的开始:

“月星稀，黑鹊南飞，绕树三圈。你能依靠哪个部门？”这是曹孟德《短歌》中的一首诗。

为什么不问问自己“我们可以依靠哪个分支？”问问自己什么适合自己，找好自己的位置，找好自己的位置。

在这篇文章的开头，我借用了曹操的诗句，引出了“哪个分支可以依靠”的问题，很自然地提出了“找准自己的位置，找准自己的归属”，真是高明！

4.隐喻-隐喻的开始。比如2006年全国高考我高分作文《找到你的位置》:

如果你是一条鱼，不要幻想蓝天。如果你是一只鸟，不要迷恋海洋。只有找到自己的位置，才能在自己的天空留下有意义的人生。

用隐喻来表达深刻的真理，可以使真理变得简单，同时使语言生动，充满文采。本文开篇“如果你是一条鱼，不要幻想蓝天，如果你是一只鸟，不要迷恋海洋”，进而提出“只有找到了自己的定位，才能在自己的天空中留下有意义的人生”，生动而不突兀。

5.比较——通过比较来阐明事物。2006年高考山东卷一高分作文《现实中的梦之舞》开头；

仰望星空，似乎没有缺陷的星星在银河中闪耀，给我们无限遐想。在一尘不染的星空中，释放了多少美好的梦。飞向星空的人知道有尘埃和石渣像地球一样，就失去了幻想的自由和权利。我们不能一味沉溺于自己的幻想，但也不能让自由飞翔的念头消失在无情的现实中。

仰望星空，给人无限遐想；飞向星空让人失去了幻想的自由和权利。所以我们提出了“不能一味沉溺于自己的幻想，更不能让自由飞翔的想法消失在无情的现实中”的观点。论证自然在对比中展现，既全面又深刻。

6.问——自问自答，引出意见或争论。比如2005年高考福建卷优秀作文《跳出枷锁创造风格》开头:

为什么时装设计师总是千方百计设计一套又一套的时装？为什么我们祖国的号角里总有这样一句话——倡导科技创新？为什么高层建筑不从地面上升起，保持五六十年代的建筑风格？一切，只是因为时代在变，人的思想也在变。时尚要迎合时代潮流，发展要与时俱进。生活给了我们创新的力量。跳出圈子的束缚，创造出新颖的风格，是明智的选择。

开始自我提问和自我回答有两个好处:一是观点自然被引出；第二，在给人思考的同时，润物细无声，让人认同作者的观点。本文开头就有这样的智慧。

7.例子——先提出问题或论点。比如2006年高考全国卷优秀作文《做一个小心勇敢的人》开头:

苏轼说，世上有伟大勇敢的人，但来了也不惊讶，也不是无缘无故就生气；歌德说，勇敢的人可以拿生命冒险，但绝不能拿良心冒险；毛泽东X说敌人被千人围攻，我站着不动。苏轼的勇气在于豁达淡定；歌德的勇气在于坚持正直；毛泽东X的勇气在于他的从容大气。因为勇敢，他们指向山川，鼓励话语，拒绝事物；因为他们小心翼翼，有自知之明，所以他们永远会在清朝的历史上扬名立万，在黑雾中为有抱负的人照亮奋进之路。

苏轼、歌德、毛泽东X是三个论点，涉及古今中外——论点是必要的、充分的，即典型性。然后提出的观点是合理的、有根据的，而不是突兀的——读者愿意接受。

论述类材料作文的审题【范文7篇】七

有几种常见的方法来检查叙事问题:

(1)侧重关键词语法，也称关键词分析。抓住关键词，分析关键词，就能理解表达的中心。比如《难忘的初中生活》《生活是文章的眼睛》，这篇文章要求写初中生活。初中有漫长的三年，写什么？再看标题中的“难忘”，写下那些印象深刻的，有意义的或者有趣的生活。再比如《童年趣事》。“好玩”是本文的看点。写东西要把握“乐趣”。有些事是有意义的，但如果缺乏乐趣，就写不出来，就发生在童年。

(2)加因子的方法也叫补充条件法。有些题目不具体，好像没地方写。这时候在考察题目的时候，可以给题目加上限制，写清楚。比如《背影》可以写很多内容，可以给题目添加因素，比如《爸爸的背影》或者《妈妈的背影》或者《老师的背影》。“委屈”加因素，可以写自己的委屈，别人的委屈等。再比如《变化》，可以写人的变化，事物的变化，写“故乡的”、“祖国的”、“阶级的”等因素。

(3)最小化解决方案，也称为缩小圈子。有些题目比较宽泛，写的范围太大。有必要通过考察题目来缩小范围，从而进一步明确写作的范围。比如《童年》可以缩小范围，解决大问题，专注写青梅竹马或者童年梦想，童年二三事等。；再比如《难忘的一天》。一天的活动太多，一个一个变成了日常账户。可以缩小范围，写一天的主要活动，突出“难忘”的中心，稍微写一下其他活动。这种检查方法可以与添加因子的方法相结合。添加因素或缩小范围后，要适当地放置题目，照顾题目，揭示中心，这样就不会出现题目宽、文字窄的现象。如果把《童年》写成童年的梦，可以照顾到结尾的题目:“童年是多么美好和怀旧，童年的梦是多么丰富多彩。到现在，我还在为这个多彩的梦想努力。

(4)小题大做也叫深挖题目。这种题目恰恰与写作范围广的题目相反，往往需要写一些小东西，所以要深挖小东西所蕴含的深刻含义，深化文章的中心。比如《一件小事》《订票按钮》《一张电影票》。鲁迅从一件小事中看到了劳动人民的高度，然后解剖自己，激励自己。我们能从纽扣中感受到伟大的母爱，从电影票中感受到纯洁的友谊吗？在这方面，王愿坚的《七场比赛》可能会给我们有益的启示。

(5)隐喻和象征，也称为与事物的联想或隐喻。有些事情或者事情是隐藏的，晦涩的。如果直接写，会很肤浅或者写不出新意。当我们检查问题时，我们应该研究问题的含义。这时候就可以用想象力去揭示事物的隐喻意义或象征意义，使文章深刻、新颖、标新立异。比如《桥》，可以发挥想象力。当你在学习、生活或思想上遇到困难时，老师帮助你，老师是你人生的桥梁，航标也是。再比如《落叶与竹子》，可以通过写场景或叙事来揭示象征意义或隐喻意义。赞美人的精神品质。