数学日记左右【通用3篇】

说到作文，大家一定都很熟悉。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖为大家整理的数学日记的[3篇一般文章]。欢迎阅读收藏。

数学日记左右【通用3篇】一

昨天下午彭叔叔让我帮他充话费，给了我100块钱。我回去的很快，因为离我家太近了，所以很快就回来了。回家后，我想问爸爸家长会怎么样了。父亲简短地说了几句，和彭叔叔聊了几句。说了之后，彭叔叔说:“西溪，你过来。我给你10元钱。这是你的路费。”爸爸赶紧拦住我的手说:“有必要跑去找叔叔。别自讨苦吃！这是一个锻炼的机会。你听到了吗？不想要。”彭叔叔很认真的对我说:这么热的天气去旅行，你太尴尬了，请接受吧！“别要了。”爸爸说。“拿去！”彭叔叔说。“不可能。”我左右为难。我想用那10块钱当零花钱，但是我怕彭叔叔走了我爸骂我。但是最后，我还是要了。不出所料，事后我爸骂了我。我觉得如果当时不要求就好了。

数学日记左右【通用3篇】二

今天我和妈妈去市场买菜。妈妈给了我20元钱让我自己买。一进市场，先买了自己喜欢的黄瓜，5元，西红柿2.5元，然后去水果摊买了苹果和5.5元。回到家，我妈问我还剩多少钱。我用脑子算了一下，是20-5-2.5-5.5=7元。我大声跟我妈说还剩7块钱。我妈夸我很棒。我听到的时候好开心。

数学日记左右【通用3篇】三

寒假的时候，爸爸让我预习六年级第二卷的数学。我在数学练习册上看到这样一个问题:圆锥底部半径为8分米，高度与底部半径的长度比为3: 2。这个圆锥体的体积是多少？分析:这是一个按比例分布的应用问题...

没看多分析，就想通了问题，嗯？我还没学会如何计算圆锥的面积。我该怎么解决这个问题？我叹了口气，准备继续看分析，然后我就想，过了这个寒假，我就不离开六年级二卷了？如果连这道题都不会，那我还是个好学生吗？是的，我必须自己解决。

在这种问题之前，我总是要在脑海中建立一个模型，但我对这个问题非常谨慎，以免出错。我在纸上画了一个圆锥透视。仔细看看，嗯？如果这个图形是一个平面图形，那不是和三角形一样吗？这个圆锥体的立方面积不就是底部和高度相同的圆柱体面积的1/2吗？我立刻喜出望外。原来圆锥的面积还挺好找的！只要知道圆锥体的高度和底部面积，就能算出来吗？回到这个问题，它的条件告诉你底部的半径，等于告诉底部面积。它说高度与底半径的比例是3: 2，即底半径的长度是高度的2/3。那个高度不就是半径×3÷2=高度吗？所以，高度是12分米，底面积是200.96立方分米，锥面积是200.96×12÷2=1205.76立方分米。

“呼，终于解决了。”我吁了口气，通过这道题，我也发现数学中有很多东西是相通的，不需要知道所有的计算公式，只要能融会贯通，也能解决问题。