漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】

大家都处理过作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖编的漂流随笔如何写[8随笔]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】一

如何写游记_小学生游记的写作技巧

首先，按照参观的顺序描述风景。

写的时候，在认真观察和回忆所游览过的风景的基础上，把所看到的风景按照看到的顺序写下来。这样才能有条理，自然清晰，避免杂乱无章。观察风景通常有两种方法。一种是定点观察。如果你站在公园的一角，从远及近观察公园。再比如当我们爬到塔顶，从东南西北四个方向观察塔下的景色。另一种是移动观察，也叫移动换位法。是随着脚步的移动改变位置，进行观察的地方。选观测点就是确定写作顺序。

二、抓住游览要点，详细写过程。

在一次旅游中，我们看到了许多风景，所以我们不能保留流水账。要写下你看到的风景中印象深刻的部分，剩下的可以简单写下。我们在参观时应该密切注意风景的特点。比如我们要写以看到的风景为重点的叙事，写作的重点是写下看到的风景。对于我们看到的特别好的风景，要具体描述，突出重点。对于关键场景，要注意详细描述它们的位置、大小、动态、静态和颜色。如果我们写菊花，颜色像枫叶一样红，像霜一样白，像麦穗一样黄等等。菊花的形状像小女孩的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球花等。要把过程写的详细，具体，主次分明，细节缜密，这样写出来的文章才能突出重点，思路清晰，写出观光的意义，有教育意义。

三、写生前后，情、理、景的结合。

我们写游记的时候，要把开头和结尾做得简短，引导小学生游记的写作技巧。从明确时间、地点、人开始。比如在游览山卷洞之初，江苏宜兴就有一处著名景点。最后，你要通过讨论或表达感受来写下自己的感受。比如‘哈哈...写在《漫游自然动物园》的结尾。我们笑着结束了这次愉快的郊游。参观珠库米自然动物园的乐趣无穷。难怪来自世界各地的人们络绎不绝地参观它。这样写出来的文章有开头有结尾，读起来给人一种完整的印象。要把感情融进风景里，写出真谛。写作的时候，要倾注思想感情。另外，我们在写山水的同时，要么探索人生的真谛，要么谈思想问题，谈学术精神，让读者在欣赏自然风光的同时得到启迪和教育。

切忌:

第一，游记不要写成旅行路线图；

第二，为你所参观的某个地方印象深刻的景点写一篇作文；

第三，一定要考虑游记的顺序、空间、时间、角度(由远及近)；

第四，描述不一定要全面，要懂得剪枝叶；

5.选一个印象比较深的点来玩，一定要详细，哪些要写清楚；

第六，注重历史事物和历史事件，传说的巧妙组合可以突出游览的意义和文章的深度；

七、要运用借景抒情的手法；

八、在描写人文景观时，要衬托环境，选择合适的风景来衬托；

九、对自然景观的描写，要用修辞手法，但不要陷入刻板印象，用心去感受，最好有一些适当的修辞创新。

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】二

我该怎么办？五年级作文优秀

“我该怎么办？怎么才能告诉父母？”走在放学的路上，脚步沉重如铅，心里一遍又一遍的问自己。虽然他手里的成绩单已经牢牢藏在书包里，但试卷上触目惊心的分数依然挂在眼前。78，78分！我妈的脸，气得发紫，我爸那双批判的眼睛不断出现在我眼前。用不了多久，当我上交这份成绩单的时候，会迎来怎样的风暴…

眼泪一滴滴流下来。刚才上课宣布成绩的时候，老师严厉的眼神，学生迷茫的眼神历历在目。我不敢相信我班上的尖子生居然……我太惭愧了，恨不得地上有个裂缝。耶！我希望这一切只是一场梦。但毕竟不是梦！现在该怎么办？偷偷改分数？没有！那么错误会更严重！谎称试卷还没发，但是老师已经把分数公布在平台上了...唉！平日里，我的前几个就应该落到这个地步，20多个日常成绩不如自己的同学跑到我面前。我难过，我后悔！后悔自己竟然自以为聪明，没复习就考了好成绩；我后悔没有听妈妈的话，爱上了电脑游戏。片刻的放松带来了如此巨大的变化。习惯了我高分一直以我为荣的父母怎么会想到我带来的是这么可悲的结果！

怎么办？怎么办？我脑子里一片混乱。家就在眼前，我却不敢进去。我静静地坐在台阶上。你无法避免，你必须忍受。我的父母很严厉，但他们希望的是他们的女儿能成为人群中的凤凰。父母的苦心，女儿怎么会不知道。做错了，一定要勇于改正！如果你做错了，你必须承担一切后果！从跌倒的地方爬起来！对，就这么做！

我抬头看了看门口，刚才的烦恼好像都消失了。即将到来的暴风雨与其说是一场寒冷的洗礼，不如说是对我的一种温暖的“鼓励”。让我牢牢记住这深刻的一课！

我站起来，擦干眼泪，坚定地走上台阶，推开门...

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】三

如果一个好的主题是一篇作文跳动的心脏，那么一篇优美的语言应该是一张漂亮的脸。如果能依靠语言这个载体向阅卷老师展示自己的写作才华，语言是否有亮点，直接影响到印象分的评奖。文学作文自然受到阅卷老师的青睐。很多阅卷老师说:“一篇作文，有一个‘月亮’，最好；如果没有‘月亮’，‘星星在发光’也很好；没有‘星星’，有‘几颗星星’也不错；千千不能给阅卷老师看的是‘黑夜’和‘黑暗’。”考生在平时的练习中有意识地进行追求，熟练地“打包”一些句子，做出几颗明亮的“星星”，会使作文色彩斑斓，从而赢得阅卷老师的青睐，取得良好的成绩。

例子比较

例1:

①李白的路让我更加佩服。这么说很不公平，但我还是觉得，虽然李白一生的艰辛坎坷，但他坚信自己的理想是可以实现的，就像他说的“既然上天给了人才，就让它就业吧！”。

(2)李白洒脱洒脱，不靠高堂的庄严，不羡官场的富贵，站在诗人的立场，任清风洗脑，与月辉共舞。“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！，旋一千块银子，全部回来！”，他有伟大的战斗精神；“我们两个都高举到遥远的思想，想去天上拥抱明月”，他唱出了伟大的气魄，于是，唐朝的历史又增添了几分厚重和灵动的气息！难道说没有仕途的李白没有体现出自己的价值吗？不能。

例2:

(1)司马迁为人刚正不阿。面对残酷的惩罚和嘲笑，他没有屈服。他用自己独特的魔笔完成了被鲁迅称为“史家绝唱，离骚无韵”的《史记》，为中国人民和世界人民留下了宝贵的文化遗产。

(2)当你独自坐在那个潮湿的监狱里，等待最后的决定。你，一个小小的历史学家，没有多少财富。面对这样的禁锢，你只能做出屈辱的选择。？谁知道那一刻你心里的痛苦和无奈，谁能体会到你心里的屈辱和泪水？如果时光可以倒流，我想牵着你的手，我想告诉你一句话:在亿万中国人的心中，你，司马迁，是一个伟大的英雄！你用你瘦弱的身体，创造了中国人永恒的灵魂——屈辱没有摧毁一个人的人格，却让他变得超凡伟大！

例3，

①陶渊明，晋代田园诗人，也热衷官场，想在仕途上显示自己的抱负。然而，当他成为彭泽县县长，了解到官场的黑暗后，他毅然辞职退休。他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，一心务农，不问世事。他找到了自己的位置，实现了自己的人生价值。

(2)院子里静静地放着一簇簇淡淡的香菊，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山间小溪的清泉总是从院子的门口流过。早晨，雾渐渐散去。透过微弱的阳光，一位老人拿着锄头和竹篮走到院子里。“山越来越好，鸟还相与？?"他唱了一首诗，悠闲地走进院子？？他就是陶渊明。远离尘世，隐藏在乡村，看着花开。陶渊明的生活很轻松自由，像蓝天白云，大海鱼鳞。因为菊花，渴望自由的心被官场的牢笼束缚了太久。没有寄托吗？选菊花！清新淡雅，不就是喜欢他不羁的性格吗？是陶诗把心寄托在菊花上，找到了一个灵魂的净土。也正是陶诗，让菊花戴上了一顶高品质、天下无双的高调帽子。

如何让语言生动——如何让语言生动？

使用生动的语言。形象化的语言可以使语言表达具有立体感，具体而感人。如果学生能够生动地呈现事物的形状、人物的外貌、内心活动和事件的场景，充分展示自己独特的语言控制能力，并在适当的地方采用生动的单词、短语或句子，一定会增强作文的感人色彩。

方法1:充分利用修改(附加组件)

在一些学生的作文中，语言只是赤裸裸的，缺乏修饰词，自然缺乏表现力。如果用“定、形、补”适当修饰，句子会大放异彩。

比如晚上，我打着伞走在路上，一个同学突然跑过来说:“我们挤一挤。那是一个暴风雨的夜晚。我一个人撑着伞从学校走回家。突然，一个同学从我身后走过来，抱住我的肩膀说:“我们挤一挤。".这样，通过装修，苍茫的夜色、烟雨的场景，借伞人真挚幽默的心情都会在纸上显露出来，读起来很有意思。

方法二:巧用词汇

如:1。扫去一片雪，露出地面。用短棍支起一个大竹筛，下面撒些玉米。棍子上绑着一根长长的绳子，人们远远地抓住绳子，看着鸟儿下来啄食。当他们到达竹筛的底部时，他们拉绳子并盖住它。

2.“不用说，绿油油的花菜，光滑的石头井栏，高大的金合欢树，紫色的桑树；不用说，蝉在树叶里唱歌，胖黄蜂卧在菜花上，皇帝突然从草丛里跳到天上。”(鲁迅的《从百草园到三池映月》)让人感觉在行走，闻声，回味无穷，朗朗上口，如飞珠溅玉。

3."爷爷站在弯弯的月亮上，看着他的孙子离去."这篇文章里的爷爷就像一个雕塑，纸上是苍老深情的形象。选择合适的表达性词语是给文章增添色彩的好方法。唐代诗人皮日休说:“百锻为词，千锻为句”。用好字，才能达到字字珠玑的效果。一般来说，动词和形容词最具表现力。

结合具体的语言环境，巧妙地借用一些有特殊含义的词语，或者刻意使用大词、小词、贬义词、贬义词，可以使句子充满趣味性；此外，随着当今社会的快速发展，科技信息日新月异，新事物、新名词不断涌现。我们也可以在文中巧妙运用，也可以幽默。比如《妈妈和我》里有一段:“妈妈是传统古典派，我是现代派，诺，墙上新板桥的字是她的“宝贝”，平底鞋永远离不开她的脚，肥裤成为她的特色。我妈爱听好听的声音，我只是觉得摇滚就够了；我妈妈跳得快，慢，慢，但我喜欢跳迪斯科。当我妈妈看到我跳迪斯科时，她说我是一个“牙齿和爪子”。我也笑她营养丰富，像土豆一样，但我们互相默认了。”语言清新活泼有趣。再比如，”张大爷忍不住满脸通红，手拍着电脑桌上的鼠标，‘该死的病毒！’他咬牙切齿地骂着，恨不得把眼前的‘奔腾三’吞下去。”“演讲比赛后，他的人气大增，人气指数飙升。重要的一点:这个人文采不错，有点韩寒风格，这是我最佩服的。“整个假期，王强给我打了N次电话，而我躲了N+1次，”本说。本拉登的日子真的不好过。嘿，谁让我欠他的'债'？”“我打开书桌，刚把手伸进去，却看到一个毛茸茸的东西，吓得我大叫。我斜眼看着同一个桌子:不是bug吗？我以为又发现炭疽了。”新词的使用增强了作文语言的表现力，取得了意想不到的效果。

方法三:反复叠词

叠字和重复就像同一个曲调的旋律音符，能给人一种缠绵的感觉，让人有回味的感觉。同学们不妨回忆一下朱自清的《春天》。一位同学在《夏夜》中写道:“在一个炎热的夏夜，月亮悄悄地爬到了树顶。在一个小院子里，有几张白色的桌子和一把竹椅。旁边坐着一个小小的我。满头银发的奶奶，手里拿着一把圆蒲扇，在我身边轻轻摇晃。”看完之后会感受到一种温柔舒缓的节奏美，清新自然。再比如:“记忆中的冬竹山楂，孤独的秋千，有屋顶的小屋，仿佛是一根长长的呢绒线，一根系在我的心上，一根引发了绵绵的留恋和童趣。”读书让人思考，让人心动。

方法四，灵活运用句型

灵活运用句型可以避免文章中出现一个声调，枯燥无味。善于选择句式，改变句式，可以有效地增添文采，增强语言的表现力。不同的句式有不同的口味，不同的功能，不同的效果。如果你能在考试作文中灵活运用各种句型，怎么能不让你的作文拖油瓶呢？

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】四

今天，我的家人和姐姐来到石板大峡谷漂流。

一路上，风景千变万化。当我在车里看着窗外的时候，我看到山是那么的绿，好像被染过一样。水很清澈，能映出自己的影子。我在这风景如画的地方很舒服。当我们开车去大峡谷的时候，当我们看到没有水的干涸的河流时，我不禁皱起了眉头。我想:这怎么能漂呢？没有水。妈妈似乎看穿了我的心思。告诉我:不是现在，而是以后漂流的时候会有水。

我开始漂移，一场山崩让我们都成了‘落汤鸡’。几次类似的山体滑坡后，我忍不住抖了几下。姐姐问我:“你害怕吗？”我回答:“我不怕”。走了很久，我们迎来了第一个休息区。拍了几张照片，然后匆匆划了下去。突然，我们来到一座桥前，桥上的人把一整桶水泼到我们头上，我们连眼睛都睁不开。

我的家乡有许多有趣的事情。欢迎来我的家乡玩！

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】五

话题作文其实就是自选作文，和某个“话题”相关的自由作文。它既没有规定的主题，也没有风格的限制。以下内容是边肖精心组织的二年级。请参考！

二年级

首先，选择最好的写作内容和风格。

其实题目作文是自选作文，是与某个“题目”相关的自由作文。没有规定题目，不受风格限制。不需要引用和分析题目本身。只要和题目有关，不管用什么方法，不管用什么体裁，都符合题目的要求。学生的生活经历不同，写作风格也不同，要牢记一定要选择自己最熟悉、最能写的内容，以及题目范围内最好的风格。这样写出来的文章才会有意义，才会有真情实感。

第二，快速准确地拟定标题，力求新颖生动。

标题是文章的眼睛，是你的作品与阅卷老师交流的第一个地方。俗话说:“好问题，事半功倍。”好的标题总是给人赏心悦目的感觉，效果不言而喻，所以要多注意在标题上写文章。那么如何在考场上快速准确的拟出题目作文的题目呢？

1、巧妙运用修辞手法，力求生动新颖。比喻、拟人、对仗、借代、引语、反问句都有，但要根据具体题目和文体内容灵活运用。比如以“爱”为题的《撑起生命的绿洲》、《血浓于水》、《今年冬天不太冷》、《雨中的红伞》等命题。，生动新颖，能立刻引起阅卷老师的注意。

2.由小见大，缩小写作范围。话题作文开放性强，限制少，话题大。另外，五六百字的短文很难做到写实。所以要限制写作范围，大题目减小写，让题目由大变小，由虚变实，由抽象变具体。比如以“语文课”为题，或者揭穿假话:“一节陈腐的语文课”；还是激情澎湃的情怀:“多味语文课”；或者发挥你的想象力:“如果我是语文老师”等等。这些题目从不同角度缩小了写作范围，选材范围更清晰、更集中，有利于我们从小的角度写作。

3.打破常规，运用发散思维。提问题不仅快速准确，还需要新鲜感，能给人耳目一新的感觉。这就需要我们克服心态，逆向思考，追求奇特的效果，努力给阅卷老师一个精彩难忘的好标题。比如“我真想当个穷学生”“断电真好”“太阳从西边出来”“渴望非典”等等。这些话题不落俗套，新的思路、新的视角、新的体验，让阅卷老师们失去了眼镜。

第三，认真写文章的开头和结尾。

除了题目，文章的开头和结尾应该算是阅卷老师扫的最勤的地方。“良好的开端是成功的一半。”好的开头决定了文章的大趋势，定下了全文的基调。但是，“万事开头难”，这就要求我们同学要有写作的基本功，比如语言运用，排版，写作。一般来说，只要我们同学的作文能注意到开头和结尾的呼应，使课文结构不散，就可以以点带面，设悬念，或者画龙点睛，做最后一点。

举个例子，我让同学写一篇关于“私彩”话题的文章，一个同学拟了一个“欲望”的题目，他在开头写道:“放学已经很久了，教室里除了我没有同学。他们都回家了，但我不敢回家……”这位同学在文末写道:“私彩害了我们全家。你看，多么美好的开始和结束。作者采用了设置悬念、抒发抱负的写作方法，值得我们同学学习。

由此可见，只要我们同学在文章的开头和结尾都下大功夫，认真进行“包装”，打开“龙头”，结好“凤尾”，那种幸福和繁荣一定会打动广大阅卷老师。

第四，丰富生活积累，增强练字意识。

俗话说“巧妇难为无米之炊”。再辉煌的作家，如果没有物质和丰富的生活积累，也写不出震撼人心的文章，因为生活是一切文艺创作的源泉。由此可见，我们的同学要想在考场上充分发挥自己的想法，就必须注意平时生活素材的积累，积极参与生活，关注生活，做一个生活中的奉献者，及时把每天听到听到的人和事写下来，写成观察日记。

其实我们同学的生活范围和社会阅历毕竟有限，很多资料只能从书本、报刊杂志、新闻媒体上获取。因此，学生平时一定要有一定的课外阅读量，养成做读书笔记的习惯，将所读的书编成不同类别的卡片目录，根据自己的需要将所读的报刊杂志进行存储或剪贴。其次，文中的名言警句、美句都是积累的对象。这样，我们写文章的时候，就可以互相学习了。

俗话说:“台上一分钟，台下十年。”有一定的积累是不够的。学生要想让自己的文章赢得阅卷老师的青睐，一鸣惊人，就必须勤于练习写作，尝试不同的写作风格。写作练习的形式可以是非传统的，或者叙事或讨论，或者描述或抒情。除了题目作文，还要广泛涉及人的风景、经历、感受，不断提高自己的写作能力。

如果一个人只是站在岸边不下水，那他就永远学不会游泳了，是吗？

5.感受时代气息，选材原创。

不同的学生对同一个题目有不同的理解和解读，可以用“一千个读者对应几千个哈姆雷特”来形容。比如我让同学以“爱”为题写。大部分同学都选择了同样的主题，比如生病的老师给我补课，下雨天的晚上妈妈背着我去医院。但是，我的一个同学却能够抓住最近非典的流行写一篇文章，自己搭起一条小溪小路，因为职业需要，给我妈(我妈是“白衣天使”)写了一张救命纸条，整天照顾病人而忽略了自己。

这样，立足现实，从普通学科中挖掘出深刻的内涵，用匠心选择素材，赋予时代特色，不失为一种提高题目作文质量的好方法，从而获得高分。学生们不妨试一试。

在结束这篇文章之前，我特别想强调一点，写题目作文不是一次性的事情，没有捷径可走。同学们只有脚踏实地，坚持全面认真的写作实践，才能写出高质量的文章。

话题作文写作指导

打破常规，运用发散思维。提问题不仅快速准确，还需要新鲜感，能给人耳目一新的感觉。这就需要我们克服心态，逆向思考，追求奇特的效果，努力给阅卷老师一个精彩难忘的好标题。比如:“我真想当个穷学生”“断电真好”“太阳从西边出来了”等等。

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】六

漂流作文450字

双龙溪位于三门县杜衡镇，四面环山，青山绿水。今天，我在这里漂流。

我们先穿上救生衣，我和妈妈在橡皮艇上，爸爸和姐姐坐在橡皮艇上。做完后，我们就出发了。

起初，我们漂浮在平静的水面上。过了一会儿，坡来了。下面的水很急，四面的岩石都很陡。水立刻把我们冲了下去。我和妈妈很顺利的滑了下去，但是船里水很多。我妈紧张得合不上嘴，害怕得大叫，我却一点都不觉得刺激。希望下一个坡会更精彩。回头看爸爸和他们，还没走下坡路就被卡住了。花了很长时间才出来，我们开始在下一个斜坡上出发。但是没想到我的船被石头抓住了。当我们出来的时候，爸爸和他们已经超过了我们。管理员用竹竿帮我们把石头拿下来。我们继续向下游走，下面还有一个斜坡。这里的斜坡又陡又陡，我们紧紧抓住扶手，皮艇从上往下冲。

爸爸和姐姐在前面笑，说我们真的很慢。

我们用木浆使劲划，飞快冲过去，追着他们的船，用木浆使劲推石头。砰的一声，石头掉进水里，溅起一大片水花，我们都笑了。

我们穿过一个又一个斜坡，终于到达了终点线。

漂流作文450字

夏天很热，太阳炙烤着大地。下水避开，激情漂流。

怀着忐忑的心情，我坐在橡皮艇上，水带着我们慢慢前行。我捡起浆使劲滑啊滑，船往前漂。

水冲了上来，路窄了，渣子收了，人就紧张了。我周围凶猛的岩石似乎不断向船推进。我紧紧握住手柄，迎接一个又一个挑战。周围的水经常激起高水位，使船成为一个“室内游泳池”

第一个急流终于过去了，第二个急流紧随其后。我赶紧抓住把手，只留下一声大叫——人被冲走了那么远……那么远。一路汩汩出激流，坐在船上就像坐在水里一样，有点别扭。水护送我们前进了好一会儿，然后放慢了速度。

只是行程的三分之一。振作起来，我自己拿了两个浆，像个野人一样划着向前。船不肯前进，老是转来转去，休息一下吧。海峡两岸的青山相对。独木舟经过了几个浪？水很凉，山很绿，船还是不肯前进。我们悠闲地休息...

最后，船又开动了，还是很慢，像一个老人在走。可以说是来得晚了，然后就快了。刚停了一首小调，突然就被海浪和岩石淹没了。

不知不觉，水已经把我们推到了尽头。真想再这样漂泊下去。

漂流作文450字

玉龙河上的漂流是乘竹筏，但也很舒服。

老人坐在竹筏上，撑起竹竿，推着船向石头前进。

海峡两岸的青山相对。独木舟已经穿过了万重山。山环水绕，水映山。另外，空中有烟云，山上有红树，河上有竹筏。它们与美丽的大自然一起，构成了一幅自然和谐的山水画。

水流很慢。不注意的时候，一个小瀑布会把你冲下来，船的大部分都会淹没在水里。这个时候不要担心你的矿泉水瓶被冲走了，以后还会回来。

过了一个急流，就是一个平缓的深水区，可以洗鞋洗脚洗衣服，有的人还可以跳下去开心的游泳。我试图把脚放入水中。太酷了。没等我洗完，急流又来了。记住，你必须爱护你的鞋子。被冲走就来不及了。

被水流冲走后，船又开始慢慢航行。玉龙河的水非常清澈，你可以看到河中的水生植物。玉龙河的水真的很绿，像一盘绿色的颜料，倾泻到河里。你也可以在这里抓鱼和虾，在水里游泳。

阳朔，著名的卡斯特尔地貌，群山在大自然的鬼斧神工后从地面升起，彼此不相连，水清澈而蜿蜒，山满洞，壮丽而隐蔽，青山连绵，在烟雨中若隐若现，被翠绿的竹子包围。细雨如纱飘；多云雾蒙蒙，河中人醉是真的，山之美水之美，天下美甲。

漂流作文450字

前几天我们去奉化板溪漂流。

到了半溪，我们戴上头盔，穿上救生衣，上了开往源头的车。下了车，我挑了一根粗树干当桨，进了“小码头”。我看见码头上整齐地排列着许多皮划艇。在工作人员的指挥下，游客们排好队，两人一组进入皮划艇。远处不时传来尖叫声。我想:就是飘。有什么大惊小怪的？只是有时候会撞到几块大石头。但是，我低估了漂流，漂流的刺激真的出乎我的意料。

漂流开始了。我们顺流而下，很快就遇到了一个漩涡。我们措手不及。随着妈妈的尖叫，我的竹竿被冲走了，船舱被淹了。很快，水就温和多了。我和妈妈用头盔舀水。我终于完成了，我正要打开我的雪碧享受它。突然皮艇冲了下来，雪碧卖光了。“啊，我的雪碧！”我试着去抓雪碧，但是强大的水流让我束手无策。这股水流把我们的皮艇冲得很快，船舱里充满了水。我们再次舀水，但很快又满了。最后，我们根本不舀水。

我们的皮艇就像一个装满水的大浴缸。我和妈妈泡在浴缸里，时而快，时而慢，往前漂。当我们经过一个超高的水滑道时，皮艇里的水被意外清空了。正当我们想欢呼的时候，我们遇到了一个漩涡，水再次占据了我们的皮艇。唉！

就这样，皮划艇载着我们在又宽又窄、又急又慢的河流中穿行，让我们体验到漂流的恐怖和刺激。真的很有趣！

漂流作文450字

今天是五一假期的第一天。天气晴朗，阳光明媚。我和父母去参观了温州永嘉的国家级风景名胜——楠溪江。一路上来来往往的车太多了！还好没坚持多久。我们看了风景，吃了东西。两个多小时后，我们终于来到了楠溪江。向窗外望去，一眼就能看到一条绿色的大河，一整块石头沙滩，还有很多人。我们很快下了车。爸爸租了一个竹筏，我们坐了起来。坐在竹排椅上，吹着凉风，感觉真好！从竹筏上往下看，你可以看到清澈、绿色的水。我忍不住把脚伸了下去。我的拖鞋不小心掉进了小溪里。我爷爷划着船，很快就给我捡起来了。很好听。

我坐在竹筏上，欣赏着美丽的风景。哇！这里的水很清澈，你可以看到水下的鹅卵石；还顺手摸了几只蜗牛！这里的水很静，可以听到小鱼游泳的声音；这里的水是如此的绿，绿得像一颗巨大的绿宝石。一边欣赏楠溪江两岸的风景，一边贪婪地吸着新鲜的空气，只听爷爷说:“我们到了。”。没想到40分钟这么快就过去了，我无奈的下了竹筏。楠溪江一日游马上就要结束了，但心里充满期待:什么时候能回来玩？

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】七

怎么写信格式_给爸爸的信

亲爱的爸爸:

您好！

以前我上学的时候，你总是对我说“注意安全”。现在，我也想对你说一句“注意安全”。而且还很郑重的对你说。

爸爸，你知道吗？每天你上班，我和妈妈都会想你，担心你的安全。直到我们看到你安全下班回家，我们悬着的心才安定下来。

爸爸，你的工作挣得比别人多一点，但是极其危险。燃烧电焊时，一定要记得戴好防护罩和手套，不要让火花或火焰溅到脸上或身上，否则会造成很大的痛苦，严重时甚至会出现大包和水泡，对身体造成伤害。

爸爸，下雨的时候你还工作吗？如果你想工作，你必须戴上电手套和安全帽。只有这样，你的工作才能安全。另外，工作不要太累，不然身体会吃不消。疲劳工作也容易发生安全事故。只有当你有足够的休息，你才能有足够的精神工作。

爸爸，说到这里，也许你又想嘲笑我的汗水了？每次谈安全，总是不在乎。你总是说你有多熟练。其实技术再熟练，不注意安全，迟早会出事的。爸爸，我也知道你很熟练，但是你也要注意安全！爸爸，为了我，为了妈妈，为了我们家，请注意安全！

爸爸，其实钱多钱少都无所谓。健康和生命是最宝贵的东西。在这里，我请你注意安全。

我在此交流

身体健康，工作顺利。

漂流的作文三年级怎么写【范文8篇】八

我该怎么办？初三作文

节日的早上，天气很好。我和妈妈在明媚的春天轻快地散步，愉快地去了公园。

在公园里。当我看到它时，公园里挤满了人，很热闹。有船夫，有卖花的，也有玩可爱小鸟的。里面的人来来往往，川流不息。

我和妈妈沿着宽阔的青石板路悠闲地走着。

这时，我觉得有点渴，转头对妈妈说:“妈妈，我想喝水。能不能给我买瓶水？”

妈妈说:“对，你站在这里等我，我买。”

母亲边说边走向食堂。

这时，我看到右边有一个儿童乐园。里面有那么多玩具，比如机器猫，跳虫，娃娃，过山车，转椅。让我眼花缭乱。不知不觉，我走到机器猫跟前，想上去坐下。

就在我入迷的时候，一个阿姨走过来让我把票拿出来。我回答:“我妈是来买票的。”我看了看身后，我妈不在。“喂，妈妈呢？”我的脸突然变红了。我飞快地跑出了儿童游乐场。当我来到儿童公园门口时，我环顾四周，没有看到我妈妈。我急得像热锅上的蚂蚁，跳来跳去。我立刻在儿童公园里走了一圈，仍然没有看到我妈妈。我想:“妈妈一定也在找我。我站在儿童公园门口，等着妈妈来。”

我很着急。来了个阿姨。阿姨在打电话。我上前一步。对阿姨说:“阿姨，我找妈妈。可以借你手机给我妈打电话吗？”阿姨看着我，把电话递给我。我接过电话，马上拨通了我妈的电话。“嘿嘿嘿嘿。”手机连接。“嘿，妈妈，我在儿童公园门口。快来接我。”

过了一会儿，我妈气喘吁吁地来了，看见了我。我妈妈很开心。

我想:“以后遇到困难，一定要开动脑筋，想办法解决。”