学农后感【通用9篇】

学习、工作、生活中的写作，尤其是话题。根据写作时限的不同，写作可以分为限时写作和非限时写作。以下是读了边肖编的《向农民学习的感受》[通用9篇]。以下是边肖编撰的读物。欢迎分享。

学农后感【通用9篇】一

今天早上(12月11日)，我们来到红薯地里收割红薯。这是一项期待已久的活动。

早上，我们来到了红薯地里。听了老师的指导，我们拿着工具——竹竿，来到一排凸起的土里，找到一棵红薯藤，抓起它，插上竹竿，轻轻搅动旁边的土。我看到红薯渐渐露出粉红色的皮。我高兴地说:“我看见了！好大的红薯！”我一个劲儿地挖它边上的土，直到它很松。再提一句，红薯是我带大的。我心中充满喜悦。在成功喜悦的鼓舞下，我陆续挖出了许多小红薯，皮肤红润，新鲜可爱。这是我们劳动的成果！

一天下来，学生们聚在一起争夺自己的成绩。有的同学挖17，有的挖10，我挖7。虽然不是最多，但已经很满足了。毕竟这是我第一次挖红薯。

我们分开拿起挖好的红薯，跑到水池边洗。老师把红薯浓缩在一个大锅里。我们捧着柴火加柴火，炊烟在锅下滚滚，可是没有一个学生愿意离开锅，只听到一大堆议论:“这是红心红薯，一定好吃！”“闻闻，香味已经出来了！”"这种烹饪方法比在路边烤红薯健康得多."……

等了好久，终于沸腾了！我小心翼翼地拿起一个煮好的红薯，把皮剥得圆圆的，不顾嘴热，塞进嘴里。软软的红薯入口即化，香甜可口。学生们也狼吞虎咽，忘记说话。

好像劳动中有快乐，不全是辛苦。这一次，我们体会到了真正的快乐，收获带来的巨大快乐！

学农后感【通用9篇】二

电视剧《老农》正在播出。我觉得六七十岁以上的人看了都会有自己的感受，感受，感受。其实随着岁月的流逝，时代的变迁，社会的变迁，世界的变迁都会留下历史的痕迹，铭刻在人们的记忆中。从历史的痕迹和人们的记忆中，我们会找到对人类社会历史最好的诠释。无论是真理还是谬误，是正道还是邪道，人们只有经过多年的洗涤才能看得更清楚。

不可磨灭的史诗——看电视剧《老农》的感受

《老农》针对的是黄河岸边的一个村庄，写了一部历时半个多世纪，由土地改革引起的农村变迁史，气势磅礴。可以说是一部用眼泪和苦难创作的史诗，也是一部为农民发声，高度还原中国农村的作品。它真正扎根了，只是因为它描绘的人物深爱着我们的土地。

《老农》最显著的优点之一是坚持不懈。对于一部超越时代的剧来说，它讲述了一个大胆的、开创性的故事。在这个过程中，社会变迁中所经历的痛苦和磨难无疑贯穿了整部剧，但这些显然不是这部剧的重点。最难得的是，通过苦难，我们看到了老一辈人对土地的执着，对美好生活的向往和追求。

剧中描绘了许多生动的形象，这些形象不是以单一的维度呈现，而是以一种相当立体的方式呈现，让观众看到一个农民的生动形象。与现在经常被曲解或嘲讽的屏幕农民不同，《老农》显然是用一种深情的方式来呈现这群可亲可敬甚至偶尔“恶心”的群体。在这个庞大的群体形象中，我们可以看到牛大丹的勤劳淳朴的农民形象，也可以看到巧取豪夺的和不甘落后的马，甚至可以看到童话般的灯笼

剧中有很多划时代的节点，无论是土改，三年天灾，甚至是后来的新农村建设，剧中都有明确的脉络。同时，导演在个人身上反映了这些伟大时代的变化，从巨大的变化到农民的基本生活，也让观众更全面地了解中国农民的心理成长和转变。可以说，在每一个故事的高潮中，农民也与时俱进，农民不再是过去。

屏幕上，中国的8亿农民(9.4亿农业人口)这个庞大的群体，一直被社会忽视。“老农民”为他们发声。可以说这部剧在一定程度上也是8亿农民的丰碑。在很大程度上，它展示了农村充满活力的一面和农民可爱的一面。对于现在的观众来说，这是一个重新审视农民的机会，一代又一代农民斗争的故事也激励着年轻一代的观众。

作为金编剧的工农商三部曲的结局佳作，《老农》在剧本质量上取得了卓越的成绩，剧中所有演员的出色表现也是值得称道的:作为知识分子出场的陈扮演了一个没有任何违和感的原生农民，他天生的接地气更让人信服，两位女演员和也创造了一个完全不同的银幕。

《老农》以农民的喜怒哀乐向观众展示了一代又一代人无声而执着的力量，同时也以苦难和挫折铸就了这部不可磨灭的史诗。

看电视剧《老农》的思考

最近被推荐后断断续续看了几集电视剧《老农》，引发了对农业、农村、农民问题的一些思考。电视剧讲述了山东黄河沿岸一个小山村几十年来一群农民创业致富的历史。这个故事生动、形象、真实、感人、令人回味。最大的启示是农民渴望过上好日子，是人民的无限创造力。

“三农”工作是党和政府一切工作的重中之重。重庆不仅是直辖市，而且具备大城市、大农村、大山区、大库区、城乡差别大等“四大加一大”的基本市场条件，决定了“三农”工作必须摆在重要位置。推进“科学发展、富民兴渝”，首先要解决统筹城乡区域发展的问题，真正实现城乡互动、以城带乡、以工促农、以农反哺。这些方面都取得了一些进展，但总的来说，农业、农村和农民领域的改革和发展仍然薄弱和滞后，一些问题尚未解决。

我们不能回避农民的利益。三农工作要坚持一条主线:三农工作的核心是农民利益问题，农民利益问题的关键是收入问题。“三农”工作肩负着保证粮食(000061)等主要农产品有效供给、增加农民收入、推进农业现代化和建设社会主义新农村等一系列重大任务。其中，关键之一是促进农民收入的持续增长，维护、实现和发展农民的切身利益。只有最大限度地发挥农民的积极性和创造性，农业、农村和农民的工作才不会成为无根之树和无源之水。否则如《老农》所示，十一届三中全会前，农民连一只猪都不能在家养猪，或者只能养猪不能养猪，完全束缚了农民的手脚。怎么才能谈发展农业，富农，建设农村？因此，“三农”工作必须以农民为本。

我们必须放开农民的手脚。做好“三农”工作，必须解放思想，大胆改革创新。比如农村土地流转问题，本质上就是土地所有权、承包权、经营权的分离。如何理解和把握这个问题？就是坚持所有权，稳定承包权，放开经营权。农村土地流转、农业生产组织和生产方式的转变、规模经营、合作组合都是在经营权这个环节上完成的。这里要坚持一个原则:土地流转的主体是农民，不是干部；土地流转的机制是市场，而不是政府；土地流转的前提是合法、自愿和有偿；应该充分尊重农民的意愿；不应设定目标、任务和进度。土地流转形式可以多种多样，时间可以长也可以短，但必须坚持“底线”，即“三不准”:不能改变集体土地的性质；不得侵犯农民的土地承包权益；土地使用性质不得改变。如果你守住了“底线”，就可以大胆尝试，放手。

农业、农村和农民工作要从经济社会发展的大局出发进行规划。比如城市化，就更要从“三农”的角度，从农民的角度来考虑。即城市化要以人为本，实现人的城市化。农民不仅要进城，还要留在城里。再比如，建设社会主义新农村，必须考虑城乡资源要素的统筹协调和优化配置。资源和元素的流动不能是单向的，任何资源和元素都不能进入城市。如果农村被完全掏空，如何建设新农村？

领导对于农村发展非常重要。就像电视剧里反映的那样，一个头脑好的好村支书，一个合作意识强、工作努力的村委会主任，就能唱一出戏，整个村子就开始富裕起来，发展起来。加强农村基层组织建设必须作为一件大事来抓。

学农后感【通用9篇】三

7月21日，晴

早起，然后重复前几天一样的事情，然后帮阿姨洗洗选菜...8点多，回到家什么都没做(真的不想写作业)。无聊，一个人在楼顶。我坐在大水泥板上，回头看着昨夜朦胧的夜景。

风景好熟悉，心却有点灰，分不清是什么。以上视角是居高临下的，仿佛脱离了生命的束缚，更接近天空。只是心里空荡荡的。听着外面清脆的楼声，我有点难过……于是我逃回了房间。

最后一天-就因为这个留在这里？也许即使我在这里不累，甚至无所事事，空虚，过了这么多天也觉得难过。

先不说了。说说我的眼镜吧。我的眼镜坏了！和芙蓉打架的时候被“抓伤”，结束了年轻的生命。多么英雄的一幕！对了，我把语言报纸给毁了。想到这个地方，我就很痛苦。再加上要去凤凰旅游，很难瞎。呜呼，我和她去眼镜店买了一副全黑镜框。后来我悲惨的把这个不幸的消息带给了父亲，呜~

不过还好我现在终于有眼镜了！

其实大家都会明白，取笑自己很难，就像我在这里欺骗自己一样。我不想直接面对事实，但这是真的...也许以后会是这样:

一个人沿着路灯回家，坐在楼顶眺望远方。那边天气好吗？有什么新闻可以拿来开玩笑？在我的记忆里，你我都不怎么说话，偶尔也会想起你，心里有点牵挂，但有些人还是要走自己的路。月夜，我会想起你送的花，送的歌，送的梦。你现在怎么样了？一定要开心！……

写在后面

在日记里，我很少提到同伴。不是他们什么都没做，而是我专注于我的生活，我的感情。有时候，我说话的语气很弱，并不代表我在某些方面很强，只是单纯的有在这方面思考和尝试的欲望。

我认为这些日记没有文学价值。这只是我随口说说的人生，没有很强的逻辑性。甚至顺序和模板都差不多。请不要否定它对我的价值。

这些，只是作为我过去的回忆。

学农后感【通用9篇】四

学习农业

今天是我们离开父母和同学一起过夜的第一天。也是我们第一次体验农村生活。

早上学生一进教室门就开始叽叽喳喳的讨论。八点终于到了，四年级的学生拿着五颜六色的行李箱上了车。大约两个小时，我们到达了目的地——杭州长乐青少年素质教育基地。进入宿舍后，第一件事就是铺床，但只过了一两分钟，哨声就响了。我们急忙向门口凑去。开幕式上，于先生、吴应昌先生、马晓楠先生介绍了我们，并提出了要求。开幕式结束后，我们先吃了午饭，然后开始了第一次体验活动:当稻草人。我们看了教官摆好稻草人的看台后，就开始自己动手了。先做个支架，再给它做件衣服，然后稻草人来完成。每个班还表演了一个以稻草人为主角的小故事！接下来，我们来到了制作小盆景的地方。大家进去的时候手里都是空罐子，出来的时候学生手里却是绿的或者神仙树那么小的小白虎。得到这些植物的学生用土壤埋下了他们的根。一个可爱的小盆景就完成了。最后，我们去了一个小博物馆，里面有水蛇、火鸡、贝壳等标本。每一项都有简短的介绍！

晚饭后，我们聚集在餐厅看电影《乌鸦》。大概是因为看的时间太长，大部分同学都上床睡觉了，有一次在宿舍睡着了。

“零”的起床铃响了。我们北(4)女生宿舍的女生都赶紧穿好衣服，叠好被子，去门口洗脸刷牙。大约过了20分钟的“零点”，早操的零点声又响了，于是赶紧往大院里凑。在教官的带领下，我们伸出双手，弯下腰。活动结束后，赶紧去吃早饭。

一切都必须迅速完成。早饭后，我们迅速开始了第一项活动:推独轮车比赛。所有的学生都很努力，我们班在比赛中获得了第二名。第二项是碎玉米。我一看到玉米，就使劲掰。我一共打碎了一打大鸡眼！看着一大堆玉米，心里都是喜滋滋的！晚饭后，我们大群人各自烤着早上掰下来的玉米和现成的红薯。虽然火灭了几次，但红薯和玉米终于熟了。好香好喝！晚饭后，我们开始了一次聚会，一些人表演了小苹果，一些人表演了拉丁舞，一些人表演了诗歌朗诵…我们班的杨浩也表演了吹笛子！

多彩的一天又结束了。我们明天下午回来，我们有点想家...

第三天，我们匆匆醒来。早饭后，我们在食堂开始了今天的活动:火车。这个游戏主要是培养我们团结协作的能力。因为每个学生都应该把两只脚放在两块木板上，然后用手紧紧抓住两根绳子，最后齐心协力向前走。我们班一大群同学特别团结，以1分18秒的成绩获得比赛第一名！

接下来，最有趣的寻宝活动开始了。启动器一说，各大群拿着地图去找宝藏。最后四班一大群找到了34张小卡，我们队只找到了5张。但是不拿一、二、三等奖也没关系，因为没拿奖的都可以得到一根棒棒糖！也是不错的奖品！

午饭后，我们学习农业的旅程结束了。我学会了感恩、感恩、感悟，懂得了农民伯伯的辛苦，体会到了每一顿饭的来之不易！

学农后感【通用9篇】五

在一个寒冷的冬天，一个农民家里的盐用完了，所以他出去买盐。结果，他遇到了一条蛇，他看到它冻僵了。他为这条蛇感到难过，所以他把它抱在怀里取暖。蛇醒了，咬了农夫一口。农夫觉得很痛苦，问蛇:“我救了你。你为什么咬我？”蛇说:“攻击是我们蛇的天性。”看完这篇短文，我觉得在现实生活中，我们应该在帮助别人的同时保护自己！

当有人向你求助时，要睁大眼睛。要知道他的真面目，就要对真正需要帮助的人给予真诚的帮助。我们必须将说谎者绳之以法。

学农后感【通用9篇】六

学了三天农业，学到了很多野外生存和家政。

春耕课上，教官教我们插秧。在外地的时候，同学们又叫又叫，感觉脚冷得像被放进冰箱里一样。我一站起来就慌了。水底全是小沙砾和泥巴，我的脚都快沉了。插秧的时候，大家都开始认真插秧了。上来的时候大家都腰酸背痛，我体会到了农民种菜的辛苦。

选修课是最自由的课程。你可以使用选修课的门票。* * *各种选修课:激光野战、陶瓷艺术、户外拓展、室内攀岩等。我和少数同学选择了喂动物。我们跟着教官，远处出现了几个铁笼子，原来是养兔子的地方。看到有人来了，兔子似乎知道我们是来喂它们的，突然跑到笼子前。学生们紧紧地围着小兔子，每个人都争着喂小兔子。然后，教官还带我们去看孔雀、马、牛、羊。

这次学农业学到了很多东西。

学农后感【通用9篇】七

学农业的第三天

4月24日星期三多云

今天早上我们一起床，每个人都很高兴，因为我们今天早上要去野餐。野餐是我在这次活动中最期待的。

野餐开始了，每个小组的领导都去拿野餐所需的工具和食物。

我们从鱼身开始。我们打算用鱼头做“蒸鱼头”，鱼身做“红烧鲫鱼”。配菜准备好后，我们就开始做。首先，我们要切鱼——徐新杰拿起剪刀插入鱼的肛门，然后划水到鱼的前面，剖开它的肚子。我们往鱼肚里看，里面全是胃肠、胆囊和鱼泡...队员们病得不轻，推掉了“挖内脏”的工作。最后，组长站起来，闭着眼睛挖出了鱼内脏。大家看完都没胃口了。

然后我们会煮鱼。我们在鱼的两个部位都切了几个口子，然后在口子里放了几片生姜，然后在鱼头上放盐，最后把鱼头放在蒸盘里，和米饭一起蒸。我们在锅里放了油，开始煎鱼。徐新杰把鱼翻来覆去，我们忙着加盐味精。鱼香飘了出来，大家的胃口又回来了，一个个流口水。最后锅里加一点水，炖一会，鱼就熟了。作为我们组的特色菜，上桌了。然后我们做了几道家常菜，但是都不是很好。

虽然最后我们团做的菜都不是最好的，连鱼都做了一半，但是都是自己努力赚来的，心里甜甜的。

虽然我们才学了三天农业，但是我们都受益匪浅。这样的活动真的很有意义。

学农后感【通用9篇】八

今天，我读了一个小故事。故事的名字叫农夫和蛇。

在这个故事中，一个农民在冬天救了一条冻僵的蛇，把它放在自己的怀里。后来，蛇醒了。它没有感谢农夫救了他的命，反而咬死了农夫。临死前，农夫说:“我该死。如果我同情恶人，我就应该这样收场。”

这个故事告诉我们不要同情恶人，否则会给自己带来伤害。

学农后感【通用9篇】九

记得我们五年级去学农业的时候，接到的第一个任务就是野餐。我们拿着工具和材料，向我们组的炉子走去。这次要自己生火，切菜，洗菜，做饭，煮菜。大家都很激动。他们都在给自己分配任务，并向老师汇报。我、朱令、韩毅、赵文新等被分到一个组。

野餐时，我们去捡柴火。我们组搬来的柴火是湿的，导致我们组点了很久。我们用光了N根火柴，连一点火花都没看到。后来我们搬了些干柴火继续点火，最后找到了柴火，却被一些人狠狠地吹了出去。他们真的很可恶，吹灭了我们最终点燃的“希望之火”。心里蒙了一层霜，就像被泼了冷水一样，很不好受。

我们要把整盒火柴都用光了，只剩下一根火柴，却看不到火开始了，其他组都又烧起来了。我们组炉子上的烟囱里没有一缕轻烟。只剩下一根了，我们都在祈祷，这根火柴一定要点燃；否则，我们就找不到午餐了。幸运的是，我们点燃了它，上帝仍然照顾着我们。

虽然这次点火有很多困难，但幸运的是，我们成功了。