粽叶有几种【范文8篇】

在学习、工作和生活中，很多人都有过写作文的经历。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖精心整理的几种粽子叶[8散文]。以下是边肖精心安排的，希望对大家有所帮助。

粽叶有几种【范文8篇】一

古人说“凤凰有豹尾”，也就是说开头要写得有声有色。像凤凰的头，有人说“好的开始是成功的一半”，可见开始的重要性。同样，一个好的开始对中考作文也有很大的意义。那么，什么样的开始是好的呢？没有固定的方法，开头没有固定的格式，衡量是否是文章的有机组成部分，是否能服务于文章的内容和中心，是否能吸引读者阅读的标准只有一个。由于时间和空间的限制，考场作文开头要简洁、生动、优美，可以考虑以下方法。1.开门见山所谓“开门见山”是一种比喻说法，指的是一种直接把文章写得中肯的方式。比如《谈骨头》开头就说明了一点:“我们中国人有骨头。”《杨树林的赞美》触及了开头的主题:“杨树林真的很特别，我赞美杨树林！”这种方法在各种文章的写作中被广泛使用，占了很大的比重。其表达角度可以是直接描写的开头，也可以是用笔的开头；可以一开始就透露主要思想，也可以直接指出敌人。等等。因为这种写法干脆利落，而且入题快，应该是考场作文开头的首选。

2.自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们人类社会是一个大系统。树在林系，叶子属于树系。一个人属于社会的体系，一根手指属于这个人的体系。所以任何一个单一的事物或现象，都离不开它所属的系统，也就是它所依赖的社会或自然背景。比如——记开头的“街上有一个大大的弧形柜台……随时可以暖酒”。《烈日暴雨下》开篇:“6月15日，天热得要疯了！”这些开始或解释了时间、地点、季节、气候或话题的背景和环境。在考场写作时，有些题目乍一看显得突兀、捉摸不透，但一想到背景，就豁然开朗。比如1999年高考作文题目是《如果记忆可以移植》。随着近年来科技的发展，克隆技术问世，基因可以移植，航天技术突飞猛进。近年来，中国经济持续发展，经济建设取得突出成就。有了这些背景，文章的内容才能写出来，联想和想象才会有立足之地。

3.提问，先闪回事情的结果，设悬念，或者先提问，引起解释或者讨论。比如《枣核》开头:“赴美前，...这很尴尬。”再比如《五彩缤纷的花》开头:“为什么花有各种美丽鲜艳的颜色？”这种开篇方法的目的是为了设置悬念，引起读者的注意和兴趣，同时增加文章的曲折性，表现文章的布局之美。这种开场手法是中考作文中经常用到的。当然要注意这种初始形式的巧妙运用，避免单一或追求形式上的好奇。(其实这个初始形式很丰富，比如:(1)先问一个未解决的问题。②首先截取一个精彩的事件片段。(3)先交待一个起线索作用的对象。(4)首先安排一个场景来触发故事。⑤先介绍与故事关系密切的人物。

4.在名言开头引用格言、名言、诗句或谚语，可以吸引读者，有助于突出中心。比如Echo开头引用了艾青的一句诗。《疑与学》开篇引用了程颐的一句话:“士先疑”。这种开启方式对于一般考生来说也很容易掌握和使用。试想，哪位考生记不住几首古诗，几条格言，几句名言？考场的构成因题目而异，镜头引用，何乐而不为呢？开头那句名言警句的运用，往往能增强开头的气势，让人觉得突兀、清高、清高。当然，引用要尽量准确，避免知识错误。

5.精辟的比喻从比喻开始，以引起读者对要解释的事物或原因的兴趣。比如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥口弯弯如虹。”《马硕》开篇:“天下有伯乐，然后有千里马。”以伯乐和千里马的故事为比喻，引出中心论点，议论文开头常使用精辟的比喻表达，可以使文章新颖，增强其感染力和表达效果。既然是“比喻”，就要注意“砖”和主体的相似性，不能牵强附会。此外，还有一些开篇的方法，比如抒情讨论、人物塑造等，这里不再赘述。总之，如何在考场上开始作文，决定了试题中规定的内容，决定了文章的性质，决定了考生独特的立意。拿到头衔后，不要三思，不要操之过急。

粽叶有几种【范文8篇】二

我的阳台上种了很多花，五颜六色，一年到头给我们家增添了很多乐趣。都是父母培养出来的。看到这么多花，心里痒痒的，想自己种一些。我能种什么？

有一天妈妈逛街回来在厨房洗菜切菜，正要扔掉一些洋葱根。我眼睛亮了:“妈妈，把它们给我，我想种洋葱。”妈妈给了我洋葱根。我拿着花铲，找了一个大花盆，装上干土，浇了点水，翻了一倍，然后挖了几个洞，插上葱根，把土打牢，浇了点水，最后把花盆放在阳台上，对着太阳。

在以后的日子里，我会照顾它，每天给它浇水。太阳太强，我会移动它，让它享受阴凉；下大雨的时候，我把它排干，这样就不会湿透了。好事多磨。过了十几天，大葱叶长在大葱根上，大葱叶慢慢长高长大，终于到了可以割掉的时候。我们家再也不用买洋葱了。

中午妈妈煮面条的时候，我把洋葱切掉，切碎，给妈妈调味。妈妈笑着夸我真的很好。

面条准备好了。吃饭的时候，心里有一种说不出的喜悦。

粽叶有几种【范文8篇】三

成语典故给成语拼音添枝加叶

Yu zhtiān yè

成语讲解

比喻描述事物或转述别人的话，为了夸张，增加原文内容。

成语故事或来源成语同义词

成语加枝叶加油加醋的用法

组合型；做谓语；带有贬义

粽叶有几种【范文8篇】四

一篇文章的开头，如果独特新颖，往往能引起人们的注意，有的还能起到开拓思路的作用。

1.不绕圈子直截了当地说

开门见山就是直接写题目。比如冰心《赞美樱花》开头的一段话，就定下了整篇文章的基调，就是赞美樱花，赞美中日两国人民的友谊。从两个“第一”开始，写每个去日本的人总是“想到樱花”和“谈樱花”。日本朋友在为客人感到惋惜或挽留客人时，总是把樱花当成感情纽带。樱花像薛瑞灵峰的富士山一样，是日本的象征，是中日两国人民友谊的纽带。这是本文的主题。文章自始至终围绕这个主题进行描述。

使用这种开始作文的方法，必须准确把握文章的主题，也就是说，既要根据材料确定表达中心，又要准确概括。这种打开方式的好处是可以随时考虑围绕中心的描述，使得文章的中心很容易突出。便于读者抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章主题。

2.抒情揭示法。

比如韦唯的《谁是最可爱的人》，开头就透露了主题。但它也有自己的特点，就是在表达感情上循序渐进地引入中心。文章开头写了我抑制不住的想法和感受——我想把我的感受都告诉祖国的朋友们。一个“旦”字，不仅写出了文章意义上的转折，更突出了要表达的重点:思想感情的重要体验。到目前为止，文章虽然说“我越来越深刻地感受到谁是最可爱的人”，但并没有指出谁是最可爱的人。然后反问句“谁是最可爱的人？”用来进一步引起人们的注意。但是，还是没有直接回答。而是先说谁“极其可爱”，再说谁是最可爱的人。这种开头充满情感，扣人心弦，发人深省，让人从一开始就对文章的主题有了深刻的理解。这种打开方式的另一个突出特点是，从一般到个别，一般用来衬托个别:文字被一切所感动，想把一切告诉祖国的朋友，以突出和衬托“思想感情的重要体验”；写“极其可爱”，进一步突出“最可爱”。

3.闪回方法

这种开头，从现在的场景，回忆过去的事，唤起回忆，沿着这个思路叙述过去的事，形成倒叙。

使用这种初始方法写作时，要注意几个问题:一是要描述眼前所见，给人以强烈的印象；二是揭示看事物的意义，用准确精炼的语言概括；三是写出与之相关的东西，引出一系列生动的记忆。

4.地点和时间方法

比如祥林嫂的开篇一段描写祥林嫂生活的社会环境，既描绘了年关的灰暗和黑暗，又介绍了家家户户准备祈福的盛况，甚至描写了虚伪、反动、保守的鲁思大师和他的书房，揭示了祥林嫂生活的典型环境，为祥林嫂悲剧的发展提供了背景。本段开头是剧情发展的前奏。虽然与文章的主题没有直接联系，但却为全文渲染了一个合适的氛围，说明了故事发生的地点和时间，与整篇文章的主题息息相关。

5.描述风景的方法

比如孙犁的《莲花湖》开头，描绘的莲花湖景色，色彩清淡，笔触稀疏。文章写从高空的月亮到水面的雾气；从远处一个白色的世界，写信给你面前凉爽干净的院子；从视觉——莲花湖的夜景，我写到了气味——荷叶的香味。这种从不同角度对自然景物的描写，意境优美，富有诗意，让人感受到一种醇厚的乡土气息。这是开始，即渲染莲花湖的自然风光，衬托解放区劳动妇女热爱新生活新劳动的内心世界之美，自然将文章引入文本。

粽叶有几种【范文8篇】五

下午醒来，觉得有点饿，起身去冰箱拿吃的。

冰箱里有很多食物，一个三角形引起了我的注意。我定睛一看，原来是粽子！

“妈妈……”我打电话给我妈妈。我妈疑惑的走过来问:“怎么了？”我说:“为什么冰箱里有粽子？”母亲说；“今天是端午节，所以你必须吃粽子。”我点点头。“可是为什么端午节要吃粽子呢？”我妈摸着我的头说:“是为了纪念屈原。”“屈原是谁？”“屈原，他是楚大夫，因为他总是对楚王说一些不好但有用的话。楚王很生气，不听他的话，很失望。有一天他跳进汨罗江自杀了。老百姓为了阻止爱国英雄尉迟的尸体，把米扔到河里。这就是现在的蝎子。”

“哦。”当我看着粽子的时候，心里突然产生了敬畏。

所以这就是吃粽子的由来！

粽叶有几种【范文8篇】六

星期六，我来到奶奶的花园观察树叶。

我被一种叶子吸引了，那就是枫叶。它们的形状像手掌。我挑了一块，仔细看了看。这片叶子和我的手掌一样大。它正面颜色很红，背面颜色有点淡——微红。我觉得正面和背面颜色的不同，可能是因为正面暴露在阳光下，背面没有暴露在阳光下。我凑近它闻了闻。有一点桂花般的清香。好奇心促使我去摸它的正面和背面——正面光滑，背面有点粗糙。风一吹，枫叶翩翩起舞。我忍不住用手抚摸它们。枫叶滑过我的手，我感觉我好像在说:“别碰我，别碰我！”

我非常喜欢枫叶。这些枫叶真的很有趣。

粽叶有几种【范文8篇】七

1.摘录。阅读时，从书报中摘录精彩、有意义、有哲理的句子和重要片段。提取的时候要注意不要把书中所有美好的文字都抄下来，要根据人物、风景、物件、警句来提取。日积月累，积少成多，写作文的时候可以搬出“字仓”来参考。

二、体验型。看完之后，你有了自己的收获、经历、理解、感受等。，然后结合自己的实际写下来。这就是所谓的阅读体验或阅读后的感受。这种体验式笔记要以自己的语言为基础，以原文为例，表达自己的观点和想法，写出真实的感受。

三、提纲。阅读文章时，要逐段找出作者隐含的提纲，写下来，找出文章的主要内容和写作思路。大纲可以把文中的句子和自己的语言结合起来写，大纲的语言要简洁中肯，具有高度的概括性。提纲笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

四.注解。阅读时，为了加深对文章内容的理解，可以边读边写、画图，用圆圈、圆点、图片标出书中的关键词和重要内容，或者在空白处写下评论、心得、见解。例如，毛泽东在阅读时经常使用批注，有时整篇文章充满了符号，而他自己对文章的看法和意见都写在空白处。有些文章写的不一样，不符合实际，他就写评论，提出修改建议。

5.书签样式。平时读书的时候，需要背的东西可以记在书签里。把书签夹在课本里，放在口袋里，或者放在房间里专门的书签袋里。有时间就读，读，背。这种书签方法可以帮助我们记忆。

6.卡片类型。看书的时候，可以根据人、笔记、场景、对象等不同的类别，记录在卡片上，然后存储在不同的类别中。存放地点要编号，标题要按类别写，以便使用时查找。卡片也很容易携带和使用。

粽叶有几种【范文8篇】八

有一种爱可以让孩子变得坚强。

有一种爱可以让孩子变得软弱；

有一种爱可以让孩子任性。

有一种爱能让孩子理智；

有一种爱可以让孩子变得自私。

有一种爱是孩子可以传递的。

当孩子遇到困难和挫折时，仍然可以持之以恒，

你会体会到爱的力量。

当孩子遇到风暴、泥泞和颠簸时，他们会逃避撤退。

恋爱中你也会感到无助。

何谓爱情?

我们会传递怎样的爱情？

如果我是一只鹰，我

给孩子们与天空战斗的爱，

让他像鹰一样飞翔。

如果我是海燕

我要给我的孩子暴风雨般的爱。

让他在风口浪尖加油。

如果我是白杨，

我会给我的孩子积极的爱，

让他永远正直正直。

如果...如果...

我有太多如果。

我想从现在开始传递我的真爱，

因为，

我希望我的孩子永远阳光明媚，

这是我的爱，

她从心底流出。