四年级上册语文拼音【精选9篇】

大家都处理过作文。作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖编的四年级上册拼音[9篇文选]，希望对大家有所帮助。

四年级上册语文拼音【精选9篇】一

当我很小的时候，我的老师引导我们说“我的床脚那么亮，会不会已经结霜了？”，而我们说“朗朗书音，余音缭绕”。不是说我们书读得好，而是诗确实有意境。

后来从《我一小时不知道月亮》到《不要白等什么，少年之首，空悲凉》，优美的诗句和豪放的文字陪伴我到最后，所有的同学都长大了，学会了篡改和唠叨:“春天不洗澡，蚊子到处咬。晚上一巴掌拍死多少蚊子。”当我听到这些，我总是说，让开，再做一个再见的手势。对于诗歌，我情有独钟，有远大的理想和豪情，怀念家乡和亲人。陆游在《元日》中写道:“王师定中原日在北方，举家祭祀不忘告乃翁。”于谦还在石灰歌里写道:“粉骨不惧，须留清白于世。”还有杜牧的《立即见面无纸笔，以你的传报平安》，也表达了他对家乡亲人的思念。这表达了发自内心的纯真感情，可以洗掉我们心中的污点，陶冶我们的情操。

人和动物，尤其是冷血动物最大的区别在于，人是有感情的，不管是谁。有人说屠城的曹操没有感情，但他在《短歌》中写道，杜康是解决他烦恼的唯一办法。《乌龟的一生》里:老君卧倒，志在千里。他们都表达了曹操的野心，一口气否定了前面的说法。

该地区的一位武将张飞在喝酒的时候，也用了漫天大雪的比喻:如果玉帝建了一个金店，他会向石灰学习。朱元璋登基的时候，曾经写过一句诗说:“鸡叫一次，鸡叫两次，两次。三次唤醒扶桑日，扫除星尘残月。”精彩！前两句不一定是诗，但当你把全文拉过来看，你就知道原来是为了给后面铺垫，你也不应该以做乞丐皇帝为耻。

生活中不缺诗，缺的是发现诗。“你用书的时候讨厌的少。”当你说话时，诗歌可以增加你的魅力。不要说没有合适的，你说的是“天下没有马”，唉！真的没有马吗？我真的不认识马。"

四年级上册语文拼音【精选9篇】二

我想对妈妈说:“谢谢！”。

我要感谢妈妈生下了我。如果她没有忍受痛苦生下我，我就不会在这里。听我妈说，她生我正好赶上医生下班。为了早点下班，医生给我妈开了很多激素，让我妈很痛苦。她得分开双腿，不然生不出我。经过很多努力，我终于出生了。

我要感谢妈妈对我的教育。如果她没有教我学习，没有教我做人，没有教我与人交往，我就不会在小学五年级，聪明懂事，文明礼貌。

我要感谢妈妈对我的照顾。每个人都有生病虚弱的时候，我也是。我还记得，有一次，我得了重感冒，呕吐腹泻，头晕。晚上，我妈妈设法让我睡着了，然后回到我的房间。但是到了晚上，我突然醒了，感觉胃在冲。我知道我要吐了，但是还没起床，我就吐了。我叫醒我妈，她让我换衣服躺她床上，她却自己去洗床单。

我要感谢妈妈把我养大。如果不是她从小把我养大，她也不会希望我今天健康。

我要感谢妈妈为我做的一切，感谢她为我创造的一切。

四年级上册语文拼音【精选9篇】三

3月8日，妇女节来了。我应该祝贺我的母亲。

妈妈，我想对你说，我要谢谢你！妈妈，你为我们做了这么多，你这么爱我们，关心我们。每次买鱼买肉都是让我们兄弟先吃。我们让你吃，你总是说:“我不喜欢吃大鱼大肉，你在长大，你很好吃。”每当这个时候，我的心都是那么的感动！

妈妈，我想对你说，我不会忘记你的好，我要报答你！每天放学回家，我们都在看电视。你总是忙于工作，一个人做两份工作。所以，我不会浪费你的努力，更不会惹你生气。我决定从今天开始每天帮你做家务，这样你就可以有更多的休息时间。轮到我们工作了。我会把地面扫干净，绝不留下任何污渍，养成把垃圾放进垃圾箱的习惯。

妈妈，我想对你说，我想祝福你！值此佳节，祝您身体健康，万事如意，永远年轻美丽！

妈妈，我想告诉你，你永远是对的。我知道我妈最在乎我，就算唠叨对我也有好处。你想让我的成绩慢慢上升。我知道，一口吃不了胖子。原因很简单，学习也是。

妈妈，我想告诉你，我爱你！

四年级上册语文拼音【精选9篇】四

球场上的四年级作文

足球场其实就是一个战场。激动人心的胜利背后，无数球员——流血的勇士，他们的汗水和心血，浸透了整个球场。我们学校举行的足球比赛不是儿戏。这是一个士兵流血的地方。

比赛即将开始，我们收到了班里女生的礼物:我看到她们穿着耀眼的粉色服装，手里拿着漂亮的拉拉花翩翩起舞，形成梯形阵列，用整齐一致的动作诠释拉拉练习中蕴含的团结精神。他们是球场上最美的风景，是足球场上最动人的足球宝贝！

激动人心的时刻到了。只听裁判大喊，比赛开始了！这一声，这一声，激起了隐藏在我们玩家心中很久的火焰！我看见林·就像她脚下踩着风一样。她一只脚拿着足球，尽力把它凝聚在右脚上。砰的一声，球以飞快的速度飞向对手的球门。但是对方主力太厉害，直接用头硬生生把球打了回去。后卫李思卓不敢怠慢。他迅速带球，甚至传给了中卫方言。然而，事情并不顺利。几招过后，我们的对手再次抢到球，像飞一样冲向我们的球门！千万不要侥幸逃脱！几乎与此同时，队员们冲向想出手的对手。多么会飞的球啊！我看到了这个球。从前有几个球员直接从头顶飞过，守门员愣住了。如果他想阻止这个球，他甚至不能阻止它！这时，林终于醒了。她跳起来，用自己的身体把球挡了出去。当我们再次看到林的时候，她的脸上有一道伤疤。虽然她是一个瘦弱的女孩，但是她坚强的意志，她为班级赢得的一份荣耀，就连我们男生也叹息！

虽然上半场的球员已经发挥出了最大的实力。然而，在记分牌上，对手还是得了两分。

下半场开始了，我们回到了战斗状态，这次轮到我守球门了。对手凶猛的领袖黄仙敖，尽管上半场战斗激烈，但在越战中依然精力充沛，勇往直前。很快我们就会不知所措。如果我们不变被动为主动，还在我们半场的球随时会对我们造成致命威胁。然而，没有任何时间思考，另一场猛烈的攻击突然袭来。如果这次攻击不被击退，局势将进一步发展到我们目标的前方。为阶级而战！只见邵楚瀚不顾一切的冲上前去...当他被球重重击中时，他立即捂着肚子摔倒在地上...

“猛攻策略！”为了挽回失去的两分，我们把所有球员调到前锋位置，对方两名球员突然钻空子。我一睁开脚，就突然感觉到脸上的杀气。我是最后一道防线，我是阶级荣誉的守护者！我集中精神，猛地向前一跳，持球在地上滚了两圈，从地上站起来。当我把球拿在手里举过头顶的时候，那一刻，我觉得我不是在持球，而是有获胜的希望！于是我振作起来，左一跳，右一挡，几次猛攻牢牢挡了出去。

玩家看到的也是希望。虽然我们基本上无法挽回积分榜上的两分，但我们还是有希望这两分不要涨，争取413！为“江南龙”而战！

“最终比分:2-0”，很简单的一句话，很简单的告诉你。

是的，我们输了最后一场，但是我们的心没有屈服！我们让汗水渗入了足球场的土壤，我们在这里留下了响亮的名字“江南龙队”！在球场上，我们刚刚开始...

四年级上册语文拼音【精选9篇】五

老师们对新学期的教学计划有什么看法？以下是边肖收集的四年级数学第一册教案模板。欢迎阅读！

四年级数学教案一上册

一、本教材的教学内容:

本教材包括以下内容:大数理解、三位数乘两位数、二位数除、测角、平行四边形和梯形理解、多重条形图、广角数学和教学实践活动。

二、本教材的教学目标:

1.知道“十万”、“百万”、“十亿”、“十亿”、“千亿”的计数单位，知道自然数，掌握十进制的计数方法，按几级读写一亿以内和一亿以上的数字，用“四舍五入”的方法按要求求出一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2.我会计算三位数乘两位数和两位数的除法，我会估计并检查对应的乘除。

3.你可以用一位数数两位数(乘积在100以内)，用一位数数几百个十，用整十除以整十，再用整十除以几百个十。

4.知道直线、射线、线段，知道它们的区别；知道几个常见的角度，你会比较角度，用量角器测量角度的度数，按照指定的度数画出角度。

5.认识垂直线和平行线，用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。

6.结合生活情境和探索活动，学习关于图形的知识，发展空间概念。

7.了解不同形式的条形图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用。

8.从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.理解运筹学的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，形成观察、分析、推理的能力。

10.体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。

11.养成认真工作，书写工整的好习惯。

三、教学难点:

1、1亿以内的读写，培养学生的数感。

2.让学生掌握乘法的估计方法。

3.让学生理解竖平行线的概念，用直尺和三角尺画出竖平行线。

4.让学生知道两种复合条形图。他们可以根据图表提出和回答简单的问题，查找信息，进行简单的数据分析。

5.通过简单的例子，让学生初步了解运筹学和博弈论在解决实际问题中的应用。

第四，学术条件分析

经过前三年的学习，四年级学生已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学方法，学会了独立思考和与他人交流、谈判、合作和交流，学会了探索问题，并根据具体情况提出合理的问题，正确地解决了问题。理解能力和分析解决问题的能力都得到了提高。

这些孩子基础扎实，大部分学习态度端正，基础知识比较扎实。但是有些学生学习态度差，学习基础薄弱。他们上课听到的知识，课后不会用到，作业正确率低。有些学生拒绝及时完成作业，喜欢拖延。这学期的数学课，要求培养学生学习数学的兴趣，要让学生想得好，愿意思考，不怕错误，有问题意识，培养学生愉快学习数学的心态，养成良好的学习习惯，相信学生在各方面都会通过上一段楼梯。

五、提高本学期教学质量的具体措施

1.理解大数的教学突出数学的趣味，联系生活资料，培养学生的数感；计算教学注重培养学生的灵活计算能力和发展学生的数字意识。

2.教师为学生提供更加丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学、解决问题的有力工具，让学生愿意把更多的精力投入到数学活动中。

3.情感、态度和价值观的培养渗透到数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动力。

(1)为培养情感、态度和价值观提供丰富的素材。

(2)注重体现数学与人类生活的密切关系和数学的文化价值。

(3)通过自我探索活动，学生可以获得成功的学习经验，增强学好数学的信心。

4.创新评价，鼓励学生全面发展。

不仅要关注学生数学学习的结果，还要关注他们在学习过程中的变化和发展，学生掌握了什么，取得了什么进步，具备了什么能力。

5.关注学生差异，因材施教，加强个体辅导。

6.认真研读教材，把握教材的重点和难点，灵活处理教材。

7、掌握套路，确保教育教学任务的全面完成。

坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，努力实现常规与创新的有机结合，促进形成学生认真、勤奋、求真、求知的良好学风。

8、注意培养学生各方面的良好习惯，强调“好好学习”，不允许任何人落后。重视培养学生的创新意识和实践能力。

四年级数学第一卷教案二

[类别分析]

1.教学课堂中大部分学生学习情况分析

这学期这个班44名学生，16名女生，28名男生，其中一名男生是新转来的。纵观整个课堂，学生的基础知识掌握的很好，计算速度、参与讨论的能力、解决应用问题的思维能力都有很大的不同。虽然我在课堂上尽量关注学生的个体差异，但尖子生的潜力并没有得到充分挖掘，这是这学期需要解决的教学难点之一。

二、学习困难学生的基本情况分析

有的学生学习自律性差，有的是单亲家庭，父母对孩子的学习不够关心、引导和监督；有的父母太爱孩子，太迁就；有些是因为不良的学习习惯影响了他的学习成绩。有个学生智力低，接受能力差。

[教材分析]

1.教学内容:本教材包括以下内容:

对大数的理解，三位数乘以两位数，除数是两位数的除法，测量角度，

对平行四边形和梯形、复合条形图、数学广角和数学实践等的理解。

在数字和计算方面，本教材安排了对大数的理解，三位数乘以两位数，除数是两位数的除法。小学阶段，这学期结束后，所有正整数的知识和计算都要教。

这方面知识的学习一方面使学生学会用较大的数来表达和交流，掌握较大数范围内的计算技巧，进一步发展数感；另一方面，通过对十进制计数法的学习，系统整理和整合关于数字概念的各方面知识，为学生形成科学合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统研究小数、分数以及小数和分数的四种计数做铺垫。所以这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和技能。

在空间和图形方面，

本教材安排了测角、平行四边形和梯形两个单元，是本书的重点教学内容。

就统计知识而言，

这本教科书中安排了多个条形图。教材介绍了两种不同形式的复合条形图，纵向和横向，

让学生利用已有的知识，学会理解这两种统计图，学会分析数据，进一步了解统计学在现实生活中的作用，形成统计学的概念。

在用数学解决问题时，

教材一方面结合乘除单位，用乘除计算的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排“广角数学”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理，体验运筹学的数学思维方法，感受数学的魅力。同时，让学生学会如何用优化的思维方法解决一些简单的实际问题，培养学生的观察、分析和推理能力，培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

二、教学难点

1.一亿以内数字的读写，可以培养学生的数字意识。

2.让学生掌握乘法的估计方法。

3.让学生理解竖平行线的概念，用直尺和三角尺画出竖平行线。

4.让学生了解两种复合条形图，并能根据图表提出和回答简单的问题。

能发现信息，做简单的数据分析。

5.通过简单的例子，让学生初步了解运筹学和博弈论在解决实际问题中的应用。

[教学措施]

一、实施基础教学的具体措施

1 .实施互动学习(师生合作、生生合作等。)，自主探索，营造轻松、和谐、友爱、民主、愉悦的学习氛围。学生自主合作探究讨论。老师是好员工，好后勤，学生的服务员。

2.注意生活与数学的密切关系，注意从学生的生活经验和已有知识中学习和理解数学，考虑学生身心发展的特点，结合自己的生活经验和已有知识设计有趣的习题，让他们有更多的机会从生活中学习和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。

3.注重教学的开放性，培养学生的创新意识和能力。学生是学习活动的主体。根据学生的年龄特点和认知水平，应适当设计一些开放性问题，为学生提供独立探索的机会。

4.面向整体，全面提高学生综合素质

(1)加强基础训练。计算方面，重点是加强口算训练。在实际问题方面，注意两步算实际问题的练习。

(2)实行分层教学，灵活教学，根据学生的不同特点，不同的接受能力，采用不同的方法，安排不同的作业，注意因材施教，努力做到“保底，不封顶”。

(3)注重学生的班级目标和单元质量，严格控制作业，加强信息交流和及时反馈，增强教学的针对性。

5.用实际问题教学爱因斯坦说:“提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题可能只是教学或实验中的一个技能问题，但提出问题需要创造力和想象力。”我打算在教学中重点培养学生提问和提问的能力。

6.作业设计力求准确、简洁、规范、便于教学。学生学习成绩的提高有赖于高质量的实践。课内课外作业力求培养学生能力，体现课程改革精神，紧密结合生活实践，注重发展学生思维，培养学生想象力和创新能力。此外，作业以“基础练习+个别作业”的形式，根据学生不同的学习水平进行设计。争取不同层次的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异化发展。

7.学校、家庭、社会三位一体，形成教育合力。家庭、社会、学校各有特点和优势。三者协调，取长补短，才能达到最佳的教育效益。我尽量主动与家长取得联系，与学生家长就他们在学校的表现进行沟通，让他们互相配合，取长补短，同时及时恰当地向一些家长讲解教育方法，共同教育学生。

第二，培养尖子生，转化后进生，采取措施帮助后进生。

1.加强学习，不断提升自己。运用教育理论，不断改进教学方法，创新。正确引导学生学习，可以根据学生反馈信息及时调整教学计划。

2.在课堂教学中，我们应该根据每个学生对本课的知识，以教学大纲的要求为标准。在课堂提问、课堂训练和作业安排中，应根据不同的学生采取不同的要求。

3.在教学过程中，改变单纯的求速度是合理的。只有学生在学习新知识上打好基础，注重思维能力的发展和解决问题能力的培养，复习才能如鱼得水，深化才能有基础。

4.在课堂教学中，它体现了以教师为中心、以学生为中心、以问题为中心、以思维为中心的教学原则。确立教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法和手段，促进教学目标的实现。

5.在作业安排上，尽量有计划有目的的在课堂上熟练练习。努力及时了解学生的学习情况，及时纠正学生的学习偏差。

6.注重学生动手操作，丰富学生感性认识，加深对知识的理解。注意帮助学生对数学概念、规律、性质、规律有更深更透彻的理解。

7.注重学生非智力因素的培养。针对孩子好奇、好胜的特点，采用多种渠道和方法激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。

优等生辅导

1.营造竞争氛围，比如尖子生之间的竞争，挑战难题的竞争，让自己的思维处于积极主动的状态。

2.在完成每一个设定目标的过程中，为他们设定更高层次的目标，感受自己的价值，增强他们学习数学的浓厚兴趣。

3.鼓励他们用多种方式和思路解决数学问题，尽量想出不同的方法，提高发散思维能力，促进智力发展。

4.教育他们去帮助其余需要帮助的同学，在帮助别人的过程中感受到成就感，从而培养积极的人生态度。

四年级上册语文拼音【精选9篇】六

对于每个人的内心，都会有一些深刻的印象。我自己也有很多深刻的印象，牢牢的刻在心里。但这件事给我留下的印象最深。

那是一个星期三的早晨，我正从甜美的梦中醒来。我揉了揉迷迷糊糊的眼睛，打了个大大的哈欠，又看了看手机。然而，当我在手机上看到时间的时候，我崩溃了:7: 30！我赶紧下床匆匆收拾东西，心里抱怨:怎么没人叫我起床？我不在乎品尝早餐，所以我拿起它离开了。最后，我把公交卡放进口袋，穿上鞋子，跑出了门。

跑出楼道，看到林阿姨在那里维护小区卫生。每天早上林阿姨都来走廊外面扫地。林大娘看见我，和蔼地问:“黄，你怎么还没上学？七点半多了。”我赶紧回答:“不是因为今天睡过头。”林阿姨笑着说:“那你快去吧，别迟到了。”“嗯。”于是我和林阿姨告别，继续往前跑。这时，我口袋里的公交卡掉了下来，但不知不觉，我还是向前跑去。林阿姨这时发现了我的公交卡，但我已经跑了。

终于，我上了车。我正要拿出公交卡的时候，它不见了。我急得直冒汗。这时，只见林大娘气喘吁吁地跑来说:“黄惜春，这，这是你的公交卡，掉在地上了。”说完手里拿着车把公交卡。我感动得说不出话来，强行挤出了“谢谢”两个字。林阿姨依旧笑着看着我，摸着我的头说:“小傻瓜，快去吧。”说完下了车。我点了点头。车走了，留下林阿姨的影子向我招手。

这是一件普通的小事，但在我看来却不是一件普通的小事。林阿姨在我心里留下了很深的印象，我对她的印象是那么美好。林阿姨的美，引出了我内心的另一面。这是属于我的印象，留在我心里...

四年级上册语文拼音【精选9篇】七

“桂林的风景是世界上最好的，阳朔的风景是桂林最好的。”如果去阳朔，你会觉得这句话太完美了。有奇峰两万多座，大小河流16条，自然景点110多个，统称“青山、碧水、奇峰、妙洞”，是世界四大美景。于是，我和妈妈去了风景秀丽的阳朔。

这里的山形状很奇怪，好像是雕刻出来的。有的像鹰，在空中翱翔；有的像一个人，望着山顶；有些就像一群猴子在跳来跳去...青山相映，一粗一淡，宛如一幅美丽的图画！

这里有许多河流。再来说说漓江。漓江的水清澈冰冷。河底有许多小砾石和长海藻。海峡两岸的山倒映在河面上亮如镜，美极了！

阳朔的洞穴也很有名。最有名的是银子岩。有句话叫:“去银子岩，永远不缺钱。”也很美很美。银子岩的钟乳石形状各异，有的是顶天立地的大柱子；有些有一大块，像一个巨大的手风琴；他们中的一些人在中间一起成长，但他们还没有被联系起来。尽管只有一厘米的距离，它们还是要等待数百年...这些钟乳石在七彩灯光的照射下更加迷人，像进入了一个梦幻世界！

阳朔之美，我无法用语言形容。大家自己体会一下吧。

四年级上册语文拼音【精选9篇】八

I .查查chá，zi di \u n di m:n两个字，填tián空káng。

材料:偏旁是，第六张图是，发音。

贵:应该查部门，一起画，顺序，组词。

第二，根据zào的样本，填写tián空kàng。

例句:(跳)跳舞()开始唱歌()开始弹钢琴()开始工作

第三，读于，读D，读K，文，理顺lǐ luàn句。

()英格丽德的姐姐来到我家。她非常勤奋好学。

()我妈买了两件礼物，一件给我，一件给阿英姐姐。

()阿英的姐姐告诉我，她妈妈一直在寄钱帮助她学习和上学。

()英格丽德的姐姐是谁？她在哪？

四、按an、按zhào、ri、ji、de、ge、shi、xi、piān、ri、ji。

小技巧:1。你今天做了什么？

2.你去哪儿了？你看到或听到了什么？

3.你最想做什么？

4.今天发生了什么？感觉怎么样？

四年级上册语文拼音【精选9篇】九

英语四级作文听写

在平淡的学习、工作、生活中，作文大家都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。我相信我的许多朋友对写作文感到非常不安。以下是边肖精心整理的高四英语听写作文，希望对大家有所帮助。

从四年级开始，英语课就摆脱不了英语听写。英语听写对我们来说很难。我们班喜欢英语的人不多。每个人都认为英语是一门外语，所以我们不需要学习英语。事实上，英语是一种非常重要的语言，所以我们必须学习英语。英语老师告诉我们，如果我们想学好英语，我们必须从单词开始。

这样，我们每天在英语课上就要面对一件很严肃的事情，那就是英语听写。每次上完英语课，老师都会安排单词让我们听写，每次学一个单元就要开始背。每天记十个听写，所以要忍很久，不仅是四年级，其他年级也是。其他年级和班级，每天要听二十个字，简直是煎熬。

尤其是对英语不好的同学来说，每天都像是被惩罚一样。虽然不想每天听写，但是非听写的单词要抄，一个单词要抄三十遍。当时我们班的同学都很反对，觉得老师对我们太严格了。每天一次的话还在继续。我们许多人不得不在课后花十分钟来记忆英语单词。

其他同学都很调皮。他们回家玩，没有心思背英语单词。所以每次上英语课，老师都会点名批评。那些同学会觉得很委屈，下课就一直抄单词。因为我们需要英语听写，所以每次课后我们都很忙，没有时间在操场上玩。虽然这几天很辛苦，但是我们收获了很多。

我们已经从一个英语说得不是很好的人，所有不懂的单词都背下来了。就这样，我们英语考试的分数越来越高。我觉得英语听写不是坏事，但是我们这个年龄的孩子适应不了，因为我们还是调皮。但是想想，现在的学习生涯不是为了玩，而是为了学习。我们应该努力学习，而不是花时间玩。

在接下来的日子里，每节课结束后，我们可以看到我们都在忙于单词。我们曾经抱怨英语，脸上的悲伤慢慢消失。我们开始喜欢英语和听写单词。因为那时候我们已经知道英语在当今社会占据着非常重要的地位！