关于赞美英语老师的英语作文【精选4篇】

在日常生活中，每个人都有写作文的经历。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖编写的关于表扬英语教师的英语作文[4篇文选]。以下是边肖为大家整理的。欢迎大家向他们学习，希望对大家有所帮助。

关于赞美英语老师的英语作文【精选4篇】一

英语老师给我们上了一节特别的英语课，这是我最喜欢的英语课，我至今还记得。

一天，我们的英语老师突然告诉我们，我们应该选择几个学生参加一个公开课。我们既兴奋又紧张。我们都想去，又怕自己选不出来。最后被老师选中了。我心想:既然被选上了，就应该认真对待这门课。

我精心准备，等待那一天。高一(1)的英语老师丁玲玲带我们去了一个公开课。100多位老师坐在我们旁边，我的心怦怦直跳。上课了，我们每个人都冲过去举手。这门课既精彩又令人兴奋。

这节课回答的问题都是关于钟面的。相信大家都对时钟感兴趣。然后，老师给我们提供了胶水、剪刀、蜡笔等材料……我们来做钟表。众所周知，通常的英语课是回答问题和画短语，然后就结束了。但是这次英语课要做时钟，羡慕！接下来，我将开始制作时钟。我的同学林和我在一个小组里。我先把钟的外框切掉，小林把钟面的指针切掉。当钟面基本完成后，我们就开始画画了。我会先涂绿色，然后涂红色...接下来，小林会画画，我会用别针把钟面的指针别住。接下来，就把手钉起来。我们是第一个完成的。

最后，我们的公开课非常成功。老师不仅获奖了，我们还得到了一些奖励！

这个班让我情有独钟。我喜欢这个班！因为这个班的形式太独特了！

关于赞美英语老师的英语作文【精选4篇】二

俗话说，“好的开始是成功的一半”。上课也一样。教师的指导可以使学生产生强烈的求知欲和好奇心，从而更积极地参与课堂教学，为全班的成功做好准备。

1.导入:1。导入歌曲。2.设悬念。当然介绍很多，一种介绍是不能用在教学上的。可能这种介绍刚开始很刺激，但是学生每天都会厌倦使用。因此，教师在设计时应该更加创新，更加多样化，尽可能多样化。

二是创设情景，多用直观教学。

因为小学生比较年轻，缺乏生活经验，知识有限，容易理解和接受直观、新颖、有趣的材料。比如学生学问候语“早上好，下午好，晚上好”很容易混淆，于是我用道具设置场景:我画了三幅画，从东方升起的太阳表示早上，上面的烈日表示中午，明月表示晚上。要求学生用“早上好，下午好，晚上好”，加深学生印象。作为一名小学英语老师，你应该有丰富的表达。如果你的表达很枯燥，你的语言很枯燥，学生就不能专心学习。因此，在课堂上，教师需要生动的表演和丰富的表达，让学生进入童话世界。制作教具时，学生可以自己画，自己做。教学中使用的图片可以提前几天安排。当他们的作品在课堂上被使用时，孩子们非常兴奋。这让学生感受到成功的喜悦，激发了他们学习英语的兴趣。此外，画画还培养学生的绘画能力，让他们熟悉将要学习的新知识。真的是多用途的工作！

第三，运用多种教学方法，让学生“一起玩，一起学”。

爱玩耍是孩子的天性。教师充分利用课前教材，精心设计一系列内容翔实、趣味性强的听说读写教学游戏，让学生边玩游戏边学，在丰富多彩的游戏中接受和喜欢英语，达到寓教于乐的目的。小学英语书上有很多单词要记，所以学生需要在各种游戏中慢慢学习单词，而不是死记硬背。我们要掌握的单词以卡片、图片、头饰、动作等多种形式呈现给学生，并通过各种游戏渗透。

关于赞美英语老师的英语作文【精选4篇】三

关于写作老师，我们的英语老师

随着上课的音乐，我们的英语老师庄老师快步走进了我们的教室。你看，她中等身材，和蔼可亲的脸上长着一双会说话的大眼睛，漂亮的鼻子下面长着一双健谈的嘴。她的头发扎成一个圆形的发髻，脑后扎着一根橡皮筋，看上去清新整洁。

英语是一门枯燥的课程，很多人不喜欢。然而，我们班所有的学生都喜欢英语课。这时，庄老师让英语课变得生动有趣。她讲课的时候语言幽默，会做一些夸张的表情和动作。真的很生动，很吸引学生。记得那次庄老师考我们英语“厕所”的时候，不容易啊！学生们齐声喊道:“WC！”这时，庄小姐睁大眼睛，张大嘴巴，吐出舌头，一脸惊讶地说:“什么？厕所只是厕所的标志，它的字是‘厕所’！”之后，我转过身，用鲜红的粉笔在黑板上写下了这个字。就这样，学生们在笑声中学会了这个词。

为了让我们更好更快地学习英语，庄老师还教了我们一些巧妙的方法。有一次，学生在英语练习中总会犯一些英语标准上的错误，于是庄老师让我们把读这个音的单词写下来。为了让我们记住这些单词，她把它们连成一句话，很搞笑，学生一下子记住了单词的发音。

我们喜欢英语课，更喜欢我们的英语老师——庄老师！

关于赞美英语老师的英语作文【精选4篇】四

我们的英语老师。

进入初中，认识了很多同学和老师。我有很多老师，每个老师都有不同的性格特点，比如数学老师，喜欢坚持；历史老师，和蔼可亲...

但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他的头发像火一样旺盛，显示出他活泼的性格；他有一张笑脸，透露出他幽默的态度；深邃的眼睛略带蓝色，有一种让人忍不住发笑的感觉，形容他性格活泼幽默。

有一次上课，英语老师让我们边看单词边上网搜歌。过了一会儿，话说完了，歌也唱完了。老师打开歌词，打开千听万唱。老师说:“我们唱首歌吧！叫宾果！”之后老师用手拿起指挥棒走下来，指挥我们，唱歌。大家都很感兴趣，尤其是唱“B-I-N-G-O！”老师唱得很大声，脸上带着微笑，手在摇摆，嘴巴呈“O”字形，身体前倾。看到这一幕，我们笑得前仰后合。唱完，老师不慌不忙地说:“现在我们来玩个小游戏！首先先抄25个字，然后我来读单词。当你读你写的单词时，你会画它。当你并排画五个字的时候，你会喊‘宾果’！有奖励有加分！你明白吗？”之后我们兴高采烈的抄单词，等老师汇报。英语老师故意清了清嗓子，提醒我们马上就要开始了，要做好准备。但是我们被老师的行为逗笑了...

从第一个字开始，大家都在认真的画字。20秒钟后，教室里突然响起“宾果”，即将离开讲台的老师停在半空中。他睁大了眼睛，惊讶地看着那个喊“宾果”的同学。他停顿了几秒钟才说话:“哇，你真幸运，我只报了五个，你突然宾果了，太牛逼了！加分！”之后，宾果的声音一个个响起，可以带动英语老师四处走动。英语老师说:“怎么这么多？我都快忙死了！”“铃铃·贝尔”结束了，我笑着对老师说:“老师，你现在可以放松了！”老师一听，哈哈大笑。

哈哈，这是我们幽默活泼的英语老师，怎么样，羡慕吗？

我的芭蕾舞妹妹

-舞台上的那个是雅

自从雅懂事后，我和奶奶陪着雅看芭蕾。也许，看着那些演员在教室里穿着漂亮的衣服，在美丽的场景里随着音乐跳芭蕾，我和雅赫都很羡慕。哦，她的机会终于来了！雅一年级的时候入选了小孔雀艺术团。从那以后，她和芭蕾结下了不解之缘。

如果一只手和一只脚的位置稍微不标准，这个动作就会显得毫无生气。一个动作需要练习上百次。我看到了雅，她从未放弃学习芭蕾，她可以看到她的妹妹在寒冷或炎热的夏天练习。有时候，我对她说，姐姐，别学了，放弃吧！她没有说话，只是微微笑了笑。对于她的坚持，我决定和她一起学习，但是我的耐心只坚持了三个星期就放弃了。

每当芭蕾音乐响起，雅就像一个为芭蕾而生的精灵，在云朵上、花丛中、湖边翩翩起舞。我知道她的心因芭蕾而湿润，她的腿因芭蕾而舞动。跳跃，让时间不再流逝，让地球不再转动...

考验我们优雅的时候到了。是皇家芭蕾舞注册考试，每年考她一次。考官是英国著名的芭蕾舞专家。她和蔼可亲，让人一看就觉得很友好。

终于轮到你跳舞了。ya站在教室中间。音乐响起，伴随着欢快的音乐节奏。

我看着你，仿佛置身于音乐的童话中。她是舞蹈中热爱自然的小女孩。在密林中，如果我是蜻蜓，我愿意为她起舞；如果我是一只鸟，我愿意为她唱歌。如果我是一只蝴蝶，我会和她玩捉迷藏。她很开心，仿佛和小动物一起采摘野花和蘑菇，尽情地和它们玩耍…

就这样，她动情地完成了整个舞蹈。当我看到她敬礼时，考官给了她一个前所未有的微笑。我知道，她成功了！

有人说梦是虚幻的。回顾过去五年雅的芭蕾之路，我觉得芭蕾艺术是她最美的梦想，但她是真实的。我相信她会陪伴她一生...