七年级上册生物反思【范文5篇】

无论在学习、工作还是生活中，每个人都尝试过写作文。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖精心组织的七年级第一卷生物反思[5篇论文]。以下是边肖精心组织的。欢迎你从中学习，希望对你有所帮助。

七年级上册生物反思【范文5篇】一

今天，我看到了她。她把小溪里的冰拿走了。她唤醒了花、草和树。

我听到了。他的河水声听起来像钢琴声。听到这里让我想起了聂耳和莫扎特。

我闻到了她的味道，花儿是多么迷人。

我尝过了。春卷很好吃，成了我的最爱。

我碰了她。这条河不像冬天那么冷，但像春天一样温暖。

七年级上册生物反思【范文5篇】二

七年级第四单元:探索月球之谜

2044年的某一天，我乘坐神舟20号飞船去了农历新村。

农历新村有几个部落:动物王国、机器人王国、人类王国。我去了动物界，只看到了地球上灭绝的动物，包括长牙、猛犸象、恐龙。“为什么这些动物能出现并生活在这里？”我问动物界的管理员。经理说:“我们把地球上这些动物的遗骸或残留物带到了地球上，并命令机器人用能量‘治疗’它们。他们出生适应了这里的环境，可以在这里生活。”

过了一段时间，我抽空快递到了人类王国。里面的东西和我们地球上的东西很不一样。有会飞的船，可以在天上，也可以在海上旅行。有一个木盒床，可以从木盒大小变成让人睡觉的舒适大床……各种新奇的东西让我眼花缭乱。

听了经理的介绍，对动物王国和人类王国有了更深入的了解。这时，来了一个机器人。他带我去了机器人王国。机器人王国是一个非常大的国家，一切都是机械的，没有什么是木头或胶水。甚至早餐、午餐、晚餐都喝汽油。那里的房子很新，都是金属的。去大街上，不需要带钥匙，只要查一下金属DNA就可以开门了...

月球新村之旅真的很迷人。其他星球上有很多不同的东西等着我们去发现，等着我们去探索它们的秘密！

七年级上册生物反思【范文5篇】三

教学目标

1、理解合作，理解合作的力量，培养合作精神。

2.学会合作，让学生了解合作的技巧和方法，提高合作能力。

3.体验合作，让学生充分体验合作过程中的快乐，在情感上认同合作，增强与他人合作的意识，养成合作的习惯。

教学重点和难点

在游戏活动中，认识到与人合作的重要性，领悟与人合作的方法和技巧，提高合作能力。

教学准备

MTV《三个和尚》动画版，筷子，长勺，凉豆，彩笔，纸，针，线，球，音乐MTV《人人船桨帆》，教学课件

教学时间:一课时

教学过程

课前游戏:桃花开，自然分组

老师:今天，康老师很高兴和大家一起参加这个心理健康教育班。为了让大家放松，我们先玩一个“桃花朵朵”的游戏，好吗？

健康:好的

老师:请围成一个大圈，牵手顺时针走。老师说，桃花开了。学生问，开了多少花，老师说开了三朵，那三个学生就抱一个。如果老师说五花盛开，那么五个学生就拥抱一个。他们会见面吗？

健康:是的

(老师和学生玩一个游戏，最后一次开六朵花，自然分成六组)

老师:你们六个人互相拥抱。老师认为，正常情况下，你们六个人一定是最好的朋友。在这个班里，你们六个人是一个组。让我们看看这个班哪个组表现最好。请找个座位坐下。

情况介绍，感受合作

(一)新课程的引入，合作的初步感受

老师:老师给你带了个动画。请在下面欣赏

播放MTV三僧动画版

老师:为什么一个和尚挑水喝，两个和尚挑水喝，三个和尚反而没水喝？

健康:因为懒，所以没人愿意工作，也没人愿意合作

……

老师:对，他们懒，没人愿意干活，也不配合，所以三个和尚没水喝。可见合作有多重要。今天，让我们一起合作，让我们一起体验合作，感受合作，一起打开合作的大门。

发布项目:打开合作之门

(二)游戏激发兴趣，感受合作的力量

游戏:折叠筷子

老师:(老师手里拿着一根筷子)看，同学们，这是什么？

健康:筷子

老师:谁能破？

找个同学叠

老师:(老师拿了两根筷子)还能折断吗？

这个同学又折了一次，然后折了三个，四个，一双筷子，继续找别的同学

老师:刚才学生们通过游戏感受到了什么？那么想到了什么？

联系生活的启示:个人的力量很弱，而所有人和集体合作的力量很强

游戏领导，学会合作

第一关:巧吃甜豆

老师:看到同学们做的这么好，总是奖励大家一盘凉豆。你想吃吗？但是，吃果冻豆也不是那么容易的。你要经过老师设计的第一关，才能“巧吃凉豆”。看游戏规则:一定要用老师提供的长勺子吃饭。吃凉豆的时候一定要把手举到勺子顶端，在外面划一条线，保证小组每个学生都吃一个。老师说再做一遍。让我们比较一下，看看哪一组的学生先吃了糖豆。如果他们不小心掉了，到前面来补一补。

学生小组游戏

找第一组完成，说说你是怎么做到的。引导学生在合作中发现牺牲精神。奖励第一把金钥匙。

老师:你是怎么做到的？

健康:一个学生拿着勺子喂其他学生。最后，他找到另一个学生喂他。

老师:从这个游戏中，你怎么能感受到更好的合作？

健康；玩游戏的时候不能只想着自己，还要想着别人

老师:那很好。恭喜你找到了开启合作之门的第一把金钥匙。你心里有人(贴板书)给了他们掌声。

第二层:复制图形

老师:学生很棒。他们在这么短的时间内找到了第一把金钥匙。然后，要不要进入二级？

健康:是的

老师:第二关，老师要考大家的记忆力。请看游戏规则:1。看下面四组图形十秒钟。2.计时结束后，依次在纸上画出来。如果都是正确的，那就是胜利。

(老师计时后，隐藏人物。学生读完后，用彩色铅笔在小组里画出他们刚刚看到的图形。)

老师:请每组派一名代表，拍下你们组画的图，走到前面，背对着屏幕站着，做一个报告。不要回头。其他同学会看。哪个小组的报告正确？

(学生代表的报告)

老师面试了合适的小组

老师:你是怎么做到的？

健康:我们分工明确。一个同学记住一条线，然后画出来

老师:你真棒。在合作过程中，你想到了明确的分工，所以你出色地完成了任务，给了他们掌声。想体验分工明确带来的合作效果吗？

健康:是的

(分组讨论分工，再记一遍，所有次要层次都要记对)

老师:在这个游戏中，学生感受到如何更好的合作。

健康:必须有明确的分工

老师:恭喜你，你找到了打开合作之门的第二把金钥匙(分工明确，贴板书)

第三关:穿针

老师:你还有信心再跨第三关吗

健康:是的

老师:那我们一起走进第三层，穿针引线

(老师一边演示一边讲解游戏规则:六人一组自由合作认针。但认针时，一人必须一手握针，一手握线，另一手不许参加活动。在规定的时间内，哪一组穿针引线最多。在游戏中，你可以思考一下，运用我们前面总结的合作技巧。)

比赛结束后，采访获胜的队伍，让他们分享胜利的秘密。

老师:你是怎么做到的

健康:我们六个人分成三组，他们一起工作来识别针头

老师:你觉得我们在这个游戏里怎么合作比较好？

健康:首先，组内同学要分工明确。然后，认针的时候，两个人要密切配合。

老师:那很好。只有两个人紧密合作，我们才能更好地完成任务。恭喜找到第三把金钥匙(贴板书:紧密合作)。

第四关:接力传球

老师:刚才同学们在小组里配合的很好。学生们想让全班一起完成一个游戏吗？我们一起上第四关吧！请面对面站成两排，单手持球，回传。如果球掉了，从头再传一遍。不要用身体的其他部位触球，否则将是犯规，你将被取消比赛资格。争取在最短的时间内完成。老师给你计时。

(全班一起完成游戏，玩了两到三次，挑战时间更短。)

老师:游戏里，同学们想和你分享什么感受？

引导学生找到打开合作之门的第四把金钥匙:合作也需要明确的目标。

老师:同学们找到了开启合作之门的四把金钥匙，合作之门即将向我们开启。让我们一起来解读合作的真谛

(课件打开合作之门，展示合作的真谛)

学生一起阅读:与他人合作，为他人着想，有一个统一的目标和明确的分工，此外，为了更好地赢得胜利，合作者之间必须默契地合作。

回归生活，体验合作

老师:同学们，我们身边有哪些合作的例子？

学生谈论他们周围的合作例子

课件展示关于合作的图片

总结推广，鼓励合作

1.老师:通过刚才的游戏，同学们不仅体验到了合作，也意识到有些事情只有合作才能有力量，只有合作才能成功。正如一首歌唱的:一根筷子轻轻折断，十双筷子牢牢地握成一团；一巴掌拍不响，万人拍手。学生们听过这首歌吗？——放“人人船桨帆”这首歌。

2.你刚才唱得多好啊！在同一艘船上，千帆进入，歌曲叫海浪靠边。最后，老师也祝愿同学们在人生的道路上互相帮助，合作成功！

七年级上册生物反思【范文5篇】四

人教版七年级上册第四单元作文:探月之谜(二)

别忘了杨振宁爷爷说过的话，“美在于物理”。的确，生活中的美好来源于物理。比如“鱼在天上飞，鸟在河里游。”这好像是病句，也好像违背常理。但是这句话真的描述了一个地方的风景。你知道风景在哪里吗？让我告诉你，这是九寨沟的风景。我来解释一下“鱼在天上飞，鸟在河里游”的原理。这张水图中的鱼是光折射形成的虚像，鸟是光反射形成的虚像。听完你会惊讶吗？！好玩吧。！有意思吧？！

在中国古代神话中，月亮是嫦娥居住的广寒宫。广寒宫上有桂树玉兔，美好的传说即将成为现实...让我们看看这个世界。月球将是人类未来的第二个家，人类将不再只有一个家。

七年级上册生物反思【范文5篇】五

我就知道7月22日会有百年一遇的日全食。爸爸告诉我，日食期间，世界一片黑暗，会有罕见的奇观。所以很好奇，渴望黑暗，想快点看到！

7月22日终于在意料之中。新闻说日食8: 22开始。我和搭档8点来到宽阔的广场。8点15分，我戴上准备好的日食眼镜，看着东方的天空。因为是阴天，所以隐约可见圆圆的太阳，周围的云悠悠地飘着。不知道这种天气能不能看到日食。就在我担心的时候，我听到有人喊:“大家快看！月蚀开始了！”我定睛一看，发现太阳缺了一小块。我大哥告诉我:“这是第一次输！”于是我专注地盯着天空，生怕漏掉一个细节。过了一会儿，影子渐渐进入太阳，太阳只剩下一个弧形。“这是一个食物基地！加油！拿去！”摄影师“咔嚓”一声，把它固定在相机里。这时，我觉得天快黑了，激动人心的时刻来了。9点17分，阴影完全遮住了太阳，周围的云层五颜六色。哇，好美！我屏住呼吸盯着它，生怕惊动这壮观的画面，我在耳边听到:“我终于看到我吃了多少了！”是“咔嚓，咔嚓……”感觉天地渲染成黑色，人很酷。

这样持续了4分多钟，太阳呈现出钻石般的光芒，天地渐渐亮起来。我看了看表，已经9点40分了，大概过了一个小时，太阳最后一次接触，天地变亮了。

日食终于结束了，但我还是看不完。回想起刚才的情况，我激动，激动，庆幸。我抬头看着天空，忍不住说:“月蚀，我终于亲眼目睹了你的整个过程。你是最美的天文奇观！”