二年级考70多分怎么办【范文6篇】

在我们平常的日常生活中，大家经常看到作文。作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言向发达、规范的语法结构、易懂的外部语言形式过渡。以下是边肖为大家收集的二年级考试70+分怎么办[6篇论文]。以下是边肖为大家收集的，希望对大家有所帮助。

二年级考70多分怎么办【范文6篇】一

文章熟练引用例子后，并不代表作文已经写成功。我们仍然需要分析例子。不分析材料的文章就像积木，一碰就会散架；而案例与法律相结合的文章则是一座坚固的房子，风雨中风平浪静，每一块砖瓦都闪耀着理性的光辉。

(a)逻辑分析

我们在描述材料之后，进行严谨的推理和分析。这里常用的分析方法有假设分析、因果分析、条件分析、类比归纳等。通过分析，从案例升华到理论，目的是揭示一般规律，完成对中心论点的回应。

1.因果分析

描述案情后，说明案情的原因或结果与论据的关系。案件确凿时，分析其根本原因，即水果可追溯性；当一个案例有原因的时候，分析结果，也就是从原因中寻求结果。标志性的词语是“为什么...因为……”，“因为这个...所以……”，“因为……”诸如此类。例如，一位候选人在文章《不断探索才能成功》中写道:

一个叫洛伦兹的奥地利男孩意外地发现一只新生的小鹅总是跟着自己，并开始不断地研究和探索这一现象。最后，他成功地总结了“记忆现象”，提出了动物行为模式理论。如今我们生活中正在提倡的“母婴同室”和“早教”，都源于这一理论。为什么他能取得如此令人印象深刻的成绩？正是因为他的不断探索，他的理论才得到人们的认可和采纳。正是由于他的不断探索，他成为现代动物行动科学的奠基人，获得了诺贝尔医学生理学奖。

作者在描述完案情之后，首先用了一个“为什么”将问题引向了深处，然后用“因为”彻底揭示了洛伦兹取得成就的原因。这种分析使得论证环环相扣、深入，充分显示了论证的力度。

2.条件分析

在叙述实例之后，本文分析了论点的存在条件，从而揭示了论点与论点之间的逻辑关系。例如，在论证“有志者事竟成”的论点时，一位同学写道:

明朝徐霞客年轻的时候，就定下了游遍三山五岳的志向。后来虽然历经艰辛，却一路跋涉到生命的最后一刻，终于完成了他的代表作《徐霞客游记》。一个人只有下定决心，才能坚持自己的事业，直到死。徐霞客因为志向高远，成就非凡。

可以看出，这是对材料条件的分析，用的是条件关系复句。它的关联词是:“只要……只要……”。我们也可以使用诸如“仅……”“没关系……”来分析情况。

3.假设分析

通过假设推理分析引用论点的方法。使用这种方法，首先要完整地引用论据，然后提出形成条件不存在的假设，推导出一个与事实完全相反的结果。在不同条件和结果的比较中，形成条件的必然性得到了有力的证明。标志性的词语有“如果……那么……”、“如果……怎么可能……”等等。例如，在论证“任人唯贤，不动感情”的论点时，一位同学举了一个“失街亭”的例子:

街亭是蜀军的粮道，其战略地位十分重要。诸葛亮派了名声不好的庸才马谡来守护他们。因为马谡善谈兵法，所以他用一场心连心的战争征服了孟获的建设，得到诸葛亮的高度重视。另外两人是“兄弟兄弟兄弟”，所以诸葛亮没有看出马谡的浮夸性格。

做了正面分析后，从负面分析:如果诸葛亮不在乎与马谡的个人感情，秉公办事，无论马谡如何拍胸许诺，不恰当的都不会用，就有可能避免丢街亭的悲剧。经过这样的争论，用情绪用人的危害更加明显，论点也更加清晰。

4.类比归纳

这种方法在列举了几个具有相同或相关属性的案例后，对其进行总结和升华，指出论点中包含的真理，揭示论点与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。例如，当一个候选人阐述“因为擅长而成功”的主题时，他写道:

司马迁擅长写作，其书以《史记》著称，是“史家绝唱”；关羽武功高强，在战场上作战，在乱军中夺敌首级，无人能敌；李白善诗，醉态中喊出英气，成为一代诗仙。他们都是通过选择自己擅长的东西而成功的。

在列举了三个例子后，这一段指出了其中的共同真理，并使“因为擅长而成功”这一中心论点得到了有力的论证。

(2)拓展思路

如果说以上方法只是对案例进行了准确透彻的分析，文章不够精彩，那么我们可以拓宽思路，运用以下技巧对案例进行更准确深入的推理，使我们的文章独具特色。

1、现实切入

现实切入，即以现代人的观念和眼光切入已有的素材，对具有现实意义的素材进行分析，从而完成文章观点的阐发，写出个性化的素材。举个例子，一个学生从现代人的“团队”概念出发，写出刘邦日后取得巨大成就的原因。他这样写道:

刘邦之所以在未来取得了巨大的成就，是因为他拥有一支优秀的队伍。在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚力是不可抗拒的。张亮的智慧，樊哙的勇敢，刘邦的无微不至，形成了一股拯救天下的力量。然而项羽的队伍走神了，项伯在夜间遇到刘邦，项羽优柔寡断，范增恼斥，四面受敌的结局就此揭晓。一个团队的实力可以决定自己的命运，甚至历史的走向。

2.辩证思维

辩证分析是从事物的许多方面进行辩证思考，或分两部分认识事物，或比较异同，或从侧面与整体、个体与整体的关系进行思考，有助于从现象到本质揭示事物的特征，提出准确全面的观点或理由。例如，当一名候选人阐述“我们需要什么样的人才”这一主题时，他写道:

一代帝王破家之后，一个人去高楼，回望过去的繁华与富贵，如今的他们，远如昨夜的梦。倚栏西望，捻花缓缓吟出凄美苍凉的诗句，声音低沉却震碎了史书，为后世无数文人骚客开启了词学的新天地。对于李煜来说，他的帝王之路坎坷不平，从未给后人留下稳定的领地，但他关注的是文坛。谁说他不是一代奇才？以不同的方式对待人才，发掘其独特的才能，是历史对人才和真理最合理的评价。

这位考生对李渔两地划分的辩证分析，使我们对“需要什么样的人才”这一主题有了清晰的认识，使文章的观点得到了有力的论证。

二年级考70多分怎么办【范文6篇】二

小班安全教育“我该怎么办”教案一

活动目标:

1、结合重点教育孩子了解一些基本的自我保护知识，加强对孩子的安全知识教育。

2.培养孩子应对突发事件的能力和应对突发事件的能力。

活动准备:

情境表演《小明在家》，各种独自在家的画面

活动流程:

1.引入“突然遇到什么怎么办”的话题，加强对孩子的安全防护教育。

当生活中突然发生什么事情时，你会怎么做？(不要慌，不要怕，尽力解决问题)你到底怎么了，当时是什么样子？有想过怎么解决。

让幼儿互相讨论，与其他幼儿分享经验。

2.利用情景表演引导孩子懂得如何应对突发事件。

(1)让孩子观看情景表演，学习如何应对“陌生人突然上门”。

你觉得小明做的对吗？

一个人在家有人敲门的时候，不认识这个人怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友呢？

老师总结:小明和机灵，陌生人来访，不先开门，先问来访者是谁。现在社会上有坏人。你不问清楚，他们很可能会钻空子。孩子也要小心。礼貌热情地对待爸爸妈妈的客人。

3.让孩子知道一些基本的急救措施和方法。

“有火警(触电、受伤、溺水等)时你能做什么。)?恐慌有帮助吗？”在这个过程中，引导孩子知道火警、急救、匪警等电话号码。

4.老师总结。

万一教育出现突发事件，要沉着自信。做任何事情之前一定要用脑子思考，相信自己能做好。

小班安全教育“我该怎么办”教案二

设计理念:

现代孩子在21世纪。他们应该积极、大胆、不怕困难。通过角色扮演，他们应该发现问题，随机进行教育。他们不仅要让孩子学会保护的方法，还要让他们的内心产生共鸣，增强他们的自我保护能力。

活动目标:

1、了解各种危险，应采取的措施。

2.增强孩子的自我保护能力和意识

活动准备:

警车(玩具)，椅子做的家，父母的头饰，坏人的头饰

活动流程:

游戏介绍-讨论和讨论-游戏整合

实施要点:

(一)游戏导入

1，教师创设情景

说明:有一天，一个陌生人走进了房子。但是爸爸妈妈不在家，只有一个孩子，怎么办？

导游:有一天，一个坏人突然闯进幼儿园，威胁我们。我该怎么办？

2.有了孩子的回答，请个别孩子表演。

(2)谈论讨论

导游:对吗？如果遇到这样的情况，你会怎么办？

总结:如果有陌生人敲门，爸爸妈妈不在家，我们就打不开门！

如果坏人闯进幼儿园，我们要冷静思考，不要害怕。可以打电话求助，也可以请别人帮帮我们！

(三)游戏整合

根据小朋友和老师总结的答案和过程，请上前表演。

活动建议:

孩子说各种自我保护的方法，可能会说各种方法，有些可能不合理。老师不必当场反驳，但可以根据孩子的表现要求孩子说话。

二年级考70多分怎么办【范文6篇】三

遇到困难怎么办？在我认真背书的时候，脑子里突然闪过一个慵懒的念头:“明天背，看电视，玩电脑，终究有一天要上学”，那我该怎么办？放下书，看电视，玩电脑？但是如果明天要出门，就不能背了。那个星期一考试又会不及格。然而，我最喜欢的电视节目此时正在电视上播放。电脑上的同学在等我回复他。那我该怎么办？

可能看到这个你会觉得我优柔寡断。但是，没有，我只是有点动心和被动。但这次我克制住了自己，却不知道该怎么办。关于电视，父亲也跟我说:“电视可以在你从这个世界消失之前看到，以后还会有更多好看的电视，但是你有没有想过，如果你初中三年都没看好，以后可能再也没有机会回学校了？”

但我明白，我也明白，我也知道初中毕业找不到工作，文凭低。可能连电视都看不起。然而，并不是我不想学。只是有些科目我认真学了一段时间，还是那么差。所以，我也累了。我对自己没有希望，因为我的临时抱佛脚没有用，因为即使努力，过一段时间也会被自己的成绩打击，然后放弃自己。那时候，我该怎么办？

快三年级了。我不能再这样下去了。我真的需要振作起来。我需要学习。是时候对自己和家人负责了。下学期，希望自己不要再让自己失望...加油

南华中学二年级(10班)二年级:陈曼珠

二年级考70多分怎么办【范文6篇】四

一天早上，小明背着书包去上学。

在路上遇到了住在隔壁的王爷爷，带回了牛奶。

只见爷爷气喘吁吁，走着走着满头大汗，好像很累。小明心想:“王爷爷老了。他喝牛奶的时候不小心摔倒了怎么办？”于是小明赶紧跑过去对爷爷说:“王爷爷，以后我天天帮你拿牛奶吗？”王爷爷非常惊讶。他觉得小明是个懂事的孩子，对小明说:“是的，但是我有一个条件。我每天给你一毛钱作为奖励。”小明心想:“王爷爷老了，赚钱不容易。我不想拿王爷爷的钱，但是我不拿，王爷爷就不让我帮。我能怎么办？”小明推想，最后决定先收下王爷爷的钱，这样王爷爷才能安心。然后他把王爷爷给的钱攒了一毛钱，趁王爷爷不注意，偷偷塞到枕头底下。补了这个注意之后，小明对王爷爷说:“好的，爷爷，我听你的。”爷爷笑得很开心，小明也是。

二年级考70多分怎么办【范文6篇】五

周六，小明的父母去加班。出门前，父母问他:“你害怕一个人在家吗？”小明说:“没什么好怕的。”爸爸说:“坏人不贴标签。”“我知道！”小明说。

爸爸妈妈走后，小明关上门，开始画画。突然有人敲门，小明问:“是谁？”男人说:“我是你爸爸的朋友。”小明从猫眼中看到了一个不知名的人，心想:“怎么办？这是好人还是坏人？我得先问问他。”他说:“爸爸昨天回来晚了，还在睡觉。我不想别人打扰我。请留下您的电话号码和姓名。”那人没有说电话号码和名字，只是说:“我有急事找你父亲，请让我进去！”小明心想:“这个人这么想进来，一定是个坏人。”他说:“那我去看看爸爸醒了没有。”小明走进房间，轻轻关上门，迅速拨打110。小明打了个好电话，那人又说:“让我进去就行了！”小明心想:“一定要稳住这个坏人。”他说:“门锁着。我打不开。我先去找钥匙。”过了一会儿，公安人员赶到，坏人不得不逃跑。

爸爸妈妈回来了，小明跟他们说了这件事。爸爸妈妈称赞小明是个聪明的男孩。

二年级考70多分怎么办【范文6篇】六

一天，哮天独自在家做作业，他的父亲、母亲、祖父和祖母都不在家。当哮天完成了一份作业，正要写第二份时，他听到了敲门声。哮天以为爸爸和他的妻子回来了，正要开门，但他缩回手，心想:“爸爸，他们不会敲门，而是用钥匙开门。”我还是先问问是谁吧。哮天想了想，说道:“是谁？”门外有个声音说:“我是你父亲的朋友。”哮天心想:我该怎么办？

突然，哮天灵机一动，想出了一个办法。他对门外的人说:“我父亲叫什么名字？”“呼天唤地！”外面的人说的很开心，因为他们都记得门上面。哮天又问:“我父亲的电话号码是多少？”门外的人已经在外面等了很久没有回答。当哮天听到外面没有动静时，他说:“想想看，想想就给我打电话。”之后就回去写作业了。外人听到就跑了。边跑边说:“现在的孩子真的很难骗！”