三年级上册作文【通用3篇】

在生活、工作、学习中，每个人都写过作文。写作可以锻炼我们独处的习惯，可以让我们的内心平静，可以思考我们未来的方向。以下是边肖为大家编的初三作文第一卷[通用3篇]。以下由边肖整理，仅供大家参考，希望对大家有所帮助。

三年级上册作文【通用3篇】一

每当我打开抽屉，看到那支蓝色的打印笔，我就会想起我以前在同一个幼儿园的好伙伴杨泽涛，因为他给了我这支笔。他是我非常好的伙伴。

他和我一起上幼儿园，一直在一个班。我们两家的父母成了朋友，假期会一起玩。杨泽涛有一双明亮的大眼睛。鼻子又高又直。他的身材很瘦。他经常穿深色t恤和运动裤，让人觉得他有运动天赋。的确，他跑得很快，非常热爱运动。杨泽涛也很忠诚，一直和我形影不离。我和他会有一些有趣的事情。例如，有一天，在一个阳光明媚的日子，我和杨泽涛放风筝。我试着先放风筝，但是我跑得很慢，试了很多次，但都失败了。风筝在旋转，然后它们飞到了地上。杨泽涛说:“你把风筝给我，我来试试。”我把风筝给了杨泽涛，他像离弦的箭一样飞奔，才看到风筝真的飞了。我们很高兴看到风筝在空中摇摆。但是好景不长。风筝飞到一半的时候，线突然断了，我们匆忙追着风筝。我们追了很久。我放弃了，杨泽涛还在追，可他一直在追这条河，却无路可走。然后他放弃了，但是虽然风筝丢了，我们玩游戏还是很开心。

这是我很好的朋友杨泽涛。我们在一起三年了。但是杨泽涛因为父亲的工作关系被调到南京上小学。可惜我和他没有在同一所小学读书，但我会永远想念他。

三年级上册作文【通用3篇】二

铜线怎么会热？如果你想知道，就跟着我去我学校的实验室看看。

实验前老师拿出五根20 cm的铜线让我们摸。过了一会，老师说:“铜线热吗？”学生们说:“不热，冷。”然后，老师把学生分成五组，选出五个组长；然后五根铜丝交给五个组长，组长给每个同学。之后老师说:“同学，你知道我为什么要给你铜线吗？”学生们说:“我不知道。”老师说:“我想让你做个实验。”

第一个实验开始了，老师说:“用手握住铜线，快速来回弯曲多次。”我照老师说的做了。我弯了五次，发现铜线中间有一条细细的裂纹。我又把铜线弯了，它断了。我高兴地对老师说:“铜线断了。”

第二个实验开始了，老师说:“左手拿着铜线，右手来回拉。”我又按照老师的指示做了。过了一会儿，我觉得铜线越来越热。

实验结束后，老师解释说:“摩擦力产生机械能，机械能转化为热能，所以铜线会发热。”

实验结束后，我想:科学太有趣了，我长大后想成为一名科学家。我想研究能源的奥秘，寻找一种无污染的能源，让汽车行驶没有黑烟，让地球越来越清洁，让人们生活在一个美好的环境中。

三年级上册作文【通用3篇】三

当我从学校回来的时候，我期待着妈妈今天会做一顿多么美味的晚餐。晚餐时间就像是我们交流感情的时间。希望能和家人一起吃饭，当时的感觉是说不出的幸福。

我妈一做好饭，好吃的马上就扑鼻而来，一盘盘好吃的迎接我。吃饭的时候，大家总是很开心，很开心，饭桌上从来没有什么动静。我妈今天会讲一些关于她的糗事，逗我们笑！母亲的美食总是征服我们的胃，看到我们脸上的笑容给了她最好的反馈。

每天，我们最期待的就是吃饭时间！因为那是一段轻松的时光，气氛轻松愉快，屋子里飘来甜甜的香味，食物仿佛有魔力，抓住了我们的心。

每次晚饭时间过后，心里的大石头就会自己消失，那就是晚饭时间的神奇，让我们过得很开心。