风波作文500记叙文【范文6篇】

相信大家都尝试过写作文，是由文字组成的。人经过思考，通过语言组织表达出一种主题风格。那么问题来了，如何写出一篇优秀的作文？以下是边肖整理的500篇记叙文[6篇范文]，希望对大家有所帮助。

风波作文500记叙文【范文6篇】一

“明天我们要考语文一、二单元。请认真复习，以最好的精神面貌迎接考试！”石老师在语文课结束时宣布。“啊？这么快就要考试了。”“石老师没有提到以前的通知。哎，我得好好考！”“我最讨厌语文考试了！”学生们谈论了很多关于语文考试的事情。教室里顿时炸开了锅，我心里很不爽:石老师一定要再给我们来一次“魔鬼复习”。运气不好！悲剧！郁闷！如果我考不好，肯定会被开除。我还是老老实实学习吧。

于是，回到家，我一写完作业，就拿着石老师专门印的复习资料，认真地读了起来。一边读一边记，考前很辛苦，但是为了考更好的成绩又不得不努力。就这样，为了那天晚上考个好成绩，爸妈开心又满足，睡得很晚。

第二天，我满怀信心地来到学校。中午，跑过来对我说:“周惠阳，你知道，刚才我去董老师办公室批改作业的时候，听到好多语文老师说语文试卷印得不好。”什么？没有！我的心像晴天霹雳。我的努力白费了吗？没事，迟早要考的。今天不考，总有一天要考。到时候我复习几遍，考试成绩会更好。

我努力安慰自己，让自己的心好受些。以后，我一定要乐观！

风波作文500记叙文【范文6篇】二

记得从一年级开始，我就有一个形影不离的好朋友。他和我说话，一起说话，一起玩耍……他就像我心中的一面镜子。

有一次，当我们要上英语课的时候，我和我的好朋友发现英语书不见了。我着急了，心想:在哪里？这时班长拿起一本英语书问:“这是谁的？”我们异口同声地说:“是我的！”我大声说:“这是我的！”好朋友说:“你有什么证据证明它是你的？”我气得满脸通红，喊道:“是你的吗？我不信！”他愤怒地举起手说:“我向上帝发誓，这是我的！”看到这里，旁边的小明拉着我的手说:“学习委员，不要为小事斤斤计较。我们出去玩吧。我改变主意:“不行，下节课是英语课，我一定要带回去！”在他旁边开始举起拳头，起哄道，“加油，加油，赵！我愤怒地瞪着他，喊道:“你不给我，我就告诉老师！”我们班所有的学生都惊呆了。这时，中队长站起来说:“不要喊，想喊就去外面！”突然，同学们听到一阵沉重的脚步声，“哦，不，校长来了！”校长来我们班问:“你知道别的班在上课吗？小声点！”

最后我打开英语书说:“这明明是我的笔迹。”他会确信自己会输，我高兴地说:“你就不能接受吗？”

直到后来我才明白，宽容是一种品质，是一种美德。只有学会包容别人，才能给这个世界增添一份美好的暖色。

风波作文500记叙文【范文6篇】三

特点:有一个比较完整的“小故事”，里面有一两个栩栩如生的人物，以笔墨为主展开一两张有内在联系的生活画面。

小贴士1。对于故事中的人物，一定要注意细节，尤其是细微的动作。

米饭？谷物？血汗

无奈，他无奈的用筷子在碗里敲打着。突然，白米饭进来又出来一点黄色，是一粒谷，颜色和他父亲的青铜脸一样。他的心在颤抖，小时候给父亲吃过饭。

那是一个炎热夏天的中午。父亲坐在田埂上，吃着他送来的米饭。也是在浅端，露出了几个黄色的山谷。“扔掉，阿爸。”“扯淡！”我父亲像豹子一样大叫。他一生中从未见过父亲如此生气。接下来的情况让他终生难忘:父亲把筷子放在田埂上，用沾满泥巴的手一根一根捡起五谷杂粮，放进嘴里，锁紧眉头，然后用力咽了下去...“孩子们，那是我们农民家庭的血汗！”父亲对他说，他满腹委屈。

诀窍二。灵活运用角色细节描述和环境细节描述的各种方法。

例1:他拿着一本书走进教室。(叙述)

一个心地善良的银发老人走进教室，左手拿着一本书，右手拿着一根拐杖。

肖像描述肖像描述动作描述

叙事:概括客观，情感色彩不强

描述:具体的情感色彩很清晰

例二:试卷已经发了，班里的同学心情都不一样。(叙述)

试卷发完了，全班顿时像炸开了锅。有的人洋洋自得，翘起二郎腿，腿不停地上下摆动，感觉自己在飘。有的人把头埋在桌子上，不用问:一定考不好；还有的在用高分或者低分的论文叽叽喳喳；其他人拿起笔，开始修改自己的试卷；我的同桌——他一只手拍着试卷，一只手拍着大腿，不停地喊着:“天啊！我不想活了！我怎么会连这么简单的问题都做错呢？我就拿一块豆腐杀了它……”

点面结合动作描述的语言描述

他拿着一本书来到阅览室，非常用力地挤到座位上。(叙述)

我刚到阅览室的门口，一股热气迎面扑来。踏进阅览室一看，哇，这么多人！他们坐着，站着，仿佛老和尚沉浸在书的世界里；又挤着找座位，找书和报纸...但是周围出奇的安静，只有日光灯发出“z”的声音和轻微的翻书声。他忍不住屏住呼吸，紧紧抱着书，踮起脚跟，小心翼翼地插入，扭来扭去避开人群，终于找到了一个空旷的空间。他立刻闪了过去，坐了下来。

动态和静态组合渲染的运动描述(细微的细节描述)

汇总方法

人物细节描写:表情描写、动作描写、心理描写、语言描写、外貌描写

环境细节描述:点、面渲染结合动静结合

风波作文500记叙文【范文6篇】四

今天是考试的最后一天。我以为今天的考试会很容易通过，但事实并非如此。早上的第一场考试是数学。拿到试卷后，只有一种感觉:有点残忍。毕竟试卷上考过的知识点都没复习过，能不着急吗？如果上午的数学还能忍，下午的听力真的是忍无可忍。很多人听完有一种感觉:听的最后一句话真的很清楚。

虽然这次考试有很多我们不能接受的地方，但还是要找主观原因。与其他学校的学生相比，我们的问题解决效率相对较低。既然界首一中会有这样的试卷，也可以说明他们的解题效率比较高。这里说的效率不仅仅是速度，还有精度，是两者的结合(效率=速度*质量)。但我相信每个学生最终都会有这种品质。

我们都希望班上的每一个学生都能取得好成绩，但这不仅仅是一句随口说说，而是一个行动和汗水。有些人可能不相信天道酬勤，但是勤勤恳恳永远不会有坏处(不建议晚上看书)。最后，祝各位同学寒假愉快、充实。

风波作文500记叙文【范文6篇】五

收集风:一个高中故事

经过漫长的等待，人数终于走到了一起。我们带着晨曦中温暖的光，举着夏风的旗帜出发了。

现在是星期六9点。作为学校文学社团的一员，我去参加了我担心了很久的“采风”活动。

人们没有注意到:这条通往火车站附近空地的小路有些狭窄；只有两米在车辆的承受能力下，两辆车才会膨胀。当然，如果你的心胸足够宽广，“突破”的想法就会产生。我不怕路两边青涩愤怒的榕树嘲笑或戏弄你；只有前面有车经过的时候，才打开方便之门。

这是红色的汪海吗？海面上的波浪反射着金色的阳光，殷红的海水明艳难觅边际——场景到了链接的一秒钟，脑子里翻来覆去，但新鲜过后——应该说是比较宽阔的红土开敞空间。小区里的人已经开始议论了。

之后，我们20多个人在红土空地上悠闲地走了几分钟，来到了陡峭的“空地”，站在空地的一边，大概有五六米高(原来的空地挺高的，后来被砍来砍去，帮人学车)。之后就该开始了，嗯！没错，捡柴的去捡柴，准备烧烤拿炉子的也不暧昧。没有计划，一切都井井有条。

然后，如你所见，前方炉火正旺——枝叶繁茂的榕树正在回归，木头堆成了一座小小的“小山”。而更前方，红色土特产的微红砾石是一座高约半米的金字塔。不得不说，这块微红的砾石骨头里有一种“团结”的基因。他们一个接一个地连接在一起，手牵着手，肩并肩，被一个圆锥体包围着。可以看到后面堆着的木头，仿佛在喊着鼓励“所有人都是高焰拾柴”。语音可能在空气介质中传播，也可能在红壤中直接传播。聪明的请否认！能有这样的想法，已经说明你不是迷路了。不要嘲笑我们的无知。对面的小学生天生嘴角向上翘的情绪。

哦！差点忘了，还有一个(这个起步晚，后来才知道原来的“总统叔叔”从电车里骑出来，带着“东西”回来了)，下面是一根炭精做的烤丝。操作简单，拿了几块砖后，原型明显，一切就绪，东风的区别也由总裁处理。我后悔这一刻一直在闲逛，却没有第一次看到烤架上的美食，第一次加入香料，水汽氤氲，还有火焰突然升起的场景。

然而。说实话，这种近五六米高的陡峭红土“空地”有点沉闷。因为真的很难找到一个漂亮的场景！不要说人是铺好的梯子，默默无闻太普通；也不要说这种俯视或者全身只看树，直青青缺乏敏捷；只是一面鲜红色的社会旗帜直接插在上面，然而，有些是稍微不稳定的。当然不能欣赏美景，对一起闲逛的四个人影响不大。我们沿着飘扬的社会旗帜走到西站轨道。

该拍手庆祝了。当我们回来时，我们已经看到香气溢出...

风波作文500记叙文【范文6篇】六

母亲节风暴作文

无论在学习、工作还是生活中，大家都经常看到作文的身影。作文一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述。避免漫无边际，分散注意力，甚至没有主题。我相信写作对许多人来说是一件令人头痛的事情。以下是母亲节随笔小系列，希望对大家有所帮助。

昨天下午上辅导班的时候，老师说:“明天是母亲节。现在你可以在前台用5分卡换一朵康乃馨。”我二话没说，像箭一样冲到前台，换了一束康乃馨，准备回家给妈妈做礼物。

下课后，我匆忙跑回家。没想到，当我准备把康乃馨送给妈妈的时候，发现不知道康乃馨是什么时候断的。我妈以为我是故意弄坏的。当时她很生气，像只愤怒的狮子。她冲着我大声吼道:“你不知道康乃馨很贵吗？如果你不珍惜它们，你需要5元。”我想给妈妈一个惊喜，没想到会被她骂。我生气了，冲我妈吼:“你要5块钱去哪？我觉得五毛钱差不多。”

“你这个不听话的孩子，让我很生气。”我妈还在生气。“既然要坏了，换了又有什么用？”我生硬地说:“我明天再给你一个。”

第二天，我下课回家，发现妈妈不在家。我喃喃自语，“妈妈不会真的生我的气吧？”等了一个小时，我妈还是没回家。

我有点赶时间。我要出去找它。没想到，妈妈回来了，手里还拿着一个包装盒。“妈妈，你刚才去哪里了，让我很着急，正要找你。”我盯着她。

“我去给你买口琴了，”妈妈一边换鞋一边把礼盒放在我手里。“你不是一直想学口琴吗？”难怪花了这么久。在我等这个小时的时候，她去商场给我买了一把口琴。昨天只是随口一说，没想到她当真了。

原来我妈心里真的很爱我。