六年级写景作文【通用5篇】

大家都尝试过在现实生活或者工作学习中写作文。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述，避免漫无边际、主题松散甚至没有主题。以下是边肖收集整理的六年级写景作文[常用5篇]。以下是边肖收集整理的，欢迎大家分享。

六年级写景作文【通用5篇】一

我一直有一个幻想——如果我是一朵云，那该多好啊！这样你就可以在太空旅行了。多舒服啊！

那天晚上，我带着这个梦睡着了。奇怪，不知怎么的，突然发现自己变成了一朵白色的，柔软的白云！我太开心了！我来到蓝天，低头看着地面:车和行人太小看不见，房子太小，河流像小河，连平时巨大的山峰都失去了威信。

飘啊飘，不知不觉来到了祖国的边境，然后低飞看风景。但是这里的小树的叶子都是干的，植物都是聋的拉着头。然而，边境哨所的士兵仍然在他们的哨所里。他看着我，又摇了摇头。“我们已经三个星期没下过一滴雨了，加上烈日，我们的水都蒸发了，解放军战士还在岗位上，真了不起！我看到了这张草的照片，然后看了看士兵干裂的嘴唇，想出了一个巧妙的方案——我把雪白的身体里的水挤出来，难道没有下雨吗？小草和小树看到雨都很开心。士兵们也拿出水桶和脸盆来接水，每个人都感激地看着我

然后，我来到了我们国家的一个大城市，那里到处都是大工厂。烟囱里充满了黑烟，这使得天空变得肮脏。我飘过去，突然变成了“乌云”，呛得我上气不接下气。我急得大叫:“救命！救命！”

我发现自己躺在床上:“那是一场梦！”

早上走在街上，呼吸着新鲜的空气，看着天上的白云，我不仅心里叹了口气:“还不如做人！

六年级写景作文【通用5篇】二

早上起来有气无力，觉得刺骨的冷，微微打了个寒颤。习惯性的往窗外看，发现外面有一个白色的，心想:下雪了吗？带着满满的疑惑，我走到窗前，发现外面是白色的。我不顾一切地打开了窗户。

窗户一开，一股冷风吹了进来，我不禁瑟瑟发抖。看着窗外的白雪，我不禁在心里大喊:下雪了，下雪了...

早饭后，我绝望地冲出去。哇，雪下得很大。走在雪地上留下脚印。我走到颜地广场。一路上，我看到许多孩子在雪地里互相追逐，一些雪人堆在街上，还有一些...

我往路中间看，发现很多人在路中间做着什么。当我慢慢走的时候，我发现很多人在路中间铲雪，有些人穿着警察制服，有些人穿着休闲服，有些人是男人，有些人是女人。他们的手冻红了，使劲铲雪。

我看着一个大伯，他戴着帽子和围巾，在那里使劲地铲。他每铲一点，就会大口地喘一口气，手指冷得像十个大萝卜。

天上又飘着雪花。尽管下着雪，那些铲雪的人没有回家的想法，但仍然在雪地里工作和忙碌...

我看了看时间，自己也要回家了。我又看了他们一会儿，然后走回家。回家的路上，我不再欣赏雪景，而是想到了那些自告奋勇去打工的人。如果没有他们，这个城市的交通事故会更多，他们的优秀品质值得我们每个人学习...

窗外下着小雪，一阵冷风吹过。为了人们的安全，那些自愿工作的人仍然在外面铲厚厚的雪...

六年级写景作文【通用5篇】三

坐在车里，怀着憧憬和兴奋的心情想象着漂流的场景。我迫不及待地想不时看看雾蒙蒙的山谷。

最后，我看到了一艘小皮艇和一条有许多急流、浅滩和岩石的长河。一种兴奋和紧张的感觉包围着我，让我不安。我走过长长的吊桥，上了一条写着“四窗岩漂”的小皮艇。我和妈妈开始拼命划船，但是船没有动，只是在同一个地方盘旋。就在一个阿姨路过的时候，我和妈妈抢了她的船，向她求救。但是有人攻击我们，向我们泼水。我试图反击，但是我把水泼在我妈头上，逗她笑！这个“坏事”真的是层出不穷。我还没来得及回过神来，就被一股洪流冲了下去，船也被冲了上来，让我哭笑不得。突然，我面前出现了一个牌子，“前方激流，注意安全”。那时候我正浑身湿透，用帽子舀水。当我看到标志时，我沉入水中，最后站了起来。然后被冲进去。水花四溅，我又成了“落汤鸡”。没想到，我正在舀水，帽子又被卷走了。我不得不咬紧牙关，用手舀起来。急流过后，我们去了浅滩，船搁浅了，我们启动不了。我们不得不再次寻求帮助...

漂泊让我哭笑不得！

六年级写景作文【通用5篇】四

一篇关于鹦鹉的六年级作文

在我们日常生活中，每个人接触或使用作文都是必然的。作文是从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩、简洁、易懂的语言到发达、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。那么一般的作文是怎么写的呢？下面是边肖编的一篇关于鹦鹉的六年级作文。欢迎阅读收藏。

我家有两只羽毛五颜六色的鹦鹉。头上的羽毛是红色的，像戴了一个小红帽。眼睛又黑又亮，眼睛周围有一圈白色，像一圈白色的宝石，闪闪发光。一张红色的嘴，尖尖的，像钩子一样弯曲。吃东西啄东西很好玩！脖子上的羽毛是黄色的，像一条黄色的围巾，从身体到尾巴都是祖母绿。就像穿着绿色的裙子，红色的爪子，抓在笼子里的小横杆上，生怕掉下来，就像两个美丽的小公主。

这两只小鹦鹉很爱美，经常用爪子或嘴巴梳理羽毛，像两个爱吹牛的小女孩。他们不仅爱美，还喜欢唱歌。记得有一次，那个炎热的暑假，我在家写作文。一只鹦鹉唱着“啾啾，啾啾……”，另一只鹦鹉也跟着唱。这就像在比赛中唱歌。我的作文思路被打断了。我气得在客厅里跑来跑去。我真的很想抓住鹦鹉，把它们扔出云层。突然灵机一动，在一张纸上写了一个大大的“停”字。我拿起纸，在鹦鹉面前晃了晃。我愤怒地大叫:“看见了吗？我叫你停下来！停下！站住！”两只鹦鹉听了之后，默不作声，紧紧相拥。我暗自得意地对自己说:“哈哈，请你服从我！”！然而，当我转过身，没走几步，他们俩又哭了起来，“站住！站住。”我气得举起拳头打鹦鹉。在我打他们两个之前，鹦鹉说:“住手！站住！”大喊大叫，我愣了一下，放下拳头，立刻松手:对，鹦鹉是个“小文盲”，我怎么知道“停”是什么意思？我用手轻轻碰了碰他们，他们立刻高兴起来，我也高兴得唱起了歌。

看，这是我的小鹦鹉。他们活泼可爱。他们每天陪伴着我，给我的生活增添了无限的快乐。我爱我的小鹦鹉。

评论:详细描述两只鹦鹉的形状，并应用本课所学的知识。我写了具体的例子，反映鹦鹉爱唱歌，“我”和鹦鹉之间的趣事，写了鹦鹉的聪明。

六年级写景作文【通用5篇】五

天气好的时候总是抬头看云，日落黄昏的时候总是看彩霞。

有一天中午，我在回家的路上走着，突然发现今天的天气格外晴朗，天空的西北方向飘着几朵白云向我招手。我仔细看了看。它是如此洁白纯净。在蓝天的映衬下，它看起来像一只新生的绵羊。然而，它的性格就像一个多变的小巫婆。她一会儿变成了棒棒糖，一会儿变成了笨小熊，一会儿变成了可爱的小猫…

白云虽千姿百态，却比不上绚烂璀璨的彩霞。冬天的彩霞，下午四五点就能看到。天气好的时候，整个西方的天空就像燃烧的火焰，一面红旗，沸腾的钢水……颜色有大红色，橙红色，橙红色，金黄色，杏黄，银白色。我觉得，就算把水粉的颜色都洒在上面，也不会像现在这样艳丽多彩动人。再看云，染成橙红色，太阳的颜色和它差不多，但远不如它。这片云的边缘也镶着一条金黄色的边，在微弱的阳光的映衬下，增添了一些神秘的色彩。

虽然彩霞的变化没有白云快，但它们的形象却在不断变化:从猎人到猎狗，从猎狗到狩猎强盗，从水枪到长弓……我真的想唱首歌来表达我的快乐。我想再一次赞叹这绚丽神秘的彩霞，但天空早已拉下了帷幕。如果你想再找到他们，你可能要等到明天。我喜欢纯净的白云，但我更喜欢气氛热烈、色彩艳丽明亮的彩霞。