如何在逆进中突破【精选9篇】

每个人都会不可避免的接触到作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。你知道如何写好一篇作文吗？以下是如何突破边肖收藏的落后进度[9篇文选]，欢迎大家分享。

如何在逆进中突破【精选9篇】一

高考作文中的题目或题目是对作文内容的严格限制。所以题目的考查要从这里开始。题目或题目一旦考清楚，写作的重点就很容易把握，避免用力方向的错位。例如:

请以“难题”为题写一篇文章。要求:①自决；(2)除诗歌外，风格不限；3不少于800字；④请勿复制或复制。

“难题”这个词的意思指向很多点。可以是学习上解决不了的问题，可以是日常生活中的麻烦事件，也可以是成长过程中的精神困惑。这些都是这个词应有的含义。在审题的时候，要搞清楚“难题”具体指的是什么。显然，第一种理解太肤浅，肯定不是命题所指，应该排除。那么，在“锁定”了其他的一种理解之后，就要进一步揣摩命题意图，只把现象和“难题”呈现出来，这大概是不可能的，所以面对“难题”要考虑怎么办。当你考完试的时候，你可能会突然意识到:哦，这个问题的真正含义是表现出自信、积极乐观的青春姿态和人生态度，表现出对人生的理解和感悟，基调是自信、乐观、健康、阳光。了解了这些，就能准确把握写作要点。

如何在逆进中突破【精选9篇】二

有人说，人生是一首歌。我想说最美的旋律是挥剑对决。有人说，人生是海。我想说一次又一次的流汗是最美的喷。有人说，人生是一片森林。我想说最美的风景是击剑运动员挺拔的身姿。

渴望那种美丽

我一直记得那一天，两个身材高大、精力充沛的击剑教练走进教室，我怀着好奇和莫名的兴奋加入了击剑队。因为那份向往，我开始了一段美好的旅程。从此，击剑成了我学习和生活的一部分，击剑成了我的好朋友！每天的刻苦训练，让我从一个懵懂无知的少女，成长为一个帅气独立的“剑客”！

突破才能前进

我一直都比较强，但从来没想过自己在击剑训练初期就一直在“原地踏步”。我充满了困惑和沮丧。华小心翼翼地嘱咐我:“娉婷，你太温柔了，你的剑一定要果断！”让我恍然大悟:是“温柔善良的性格”惹的祸！每次训练都提醒自己:“勇敢点！坚决！”真的有效，突破了自己的局限之后，真的很欣赏“剑客”的独特风情！

坚持胜利

2012年全国击剑俱乐部联赛第一站在我校举行，我抱着夺冠的期望参加了比赛。没想到第一局就输了，我忍不住泪流满面。这时，顾教练走过来，拍了拍我的肩膀。我默默擦去眼泪，暗暗鼓励:娉婷，你一定要坚持，永不放弃！努力的过程是辛苦的。我一路过关斩将，最终获得了女子花剑少儿组第三名。站在高高的讲台上，拭去泪水和汗水，我尝到了坚持的甜蜜。

"...我总是千百次追逐梦想，无怨无悔地坦然面对...我拔剑，扬起眉毛，感到幸福，雨和雨彩虹铿锵玫瑰……”击剑让我更美！

如何在逆进中突破【精选9篇】三

首先我要给大家讲一个故事。

佩吉·皮特是马塞尔大学传播系的教授。彼得在5岁时失去了97%的视力。虽然他几乎失明，但他拒绝进入残疾人学校，并赢得了上公立学校的机会。他加入垒球队时，担任一垒手，试图在草地上用垒球的吼声接住低球；他打美式足球的时候是二线拦截者；他上大学和研究所的时候，经常请同学给他读书；当他成为大学教授时，他赢得了顶级优秀教授的声誉。

一天，一个莽撞的学生问皮特教授，最严重的残疾是什么:失明还是失聪？缺手缺腿？还是别的？当时，田野里弥漫着一种停滞和不祥的肃穆。之后，皮特严肃地说:“这些都不是。毫无生气、不负责任、缺乏欲望才是真正的残疾。

他的故事告诉我们，困难不是绝对的。对弱者来说是深渊，对强者来说是向上的阶梯。疾病也是如此，损伤了弱者的器官，最后夺走了弱者的生命，但疾病也使强者的器官更强大，使人的抵抗力更强。所以要学会笑迎困难，突破自我。在逆境中成长，在困境中升华人生。

今年是1月1日，离高考只有156天了。对我来说，这里的每个人都很坚强。因为我们敢于面对失败，从8月25日开始，我们坚持了这么久，奋斗了这么多。但是我们现在要做的是战胜自己，突破自己。你要相信一切苦难都会过去，我们要打败他。世界上没有不可逾越的障碍和敌人。

高考不远了。让我们努力战胜自己，突破自己。

如何在逆进中突破【精选9篇】四

小学生一开始对英语学习兴趣浓厚，但随着时间的推移，一些学生学习英语的积极性逐渐降低，懒惰的天性逐渐暴露出来；也有一些学生因为学习负担的增加而觉得英语学习困难，逐渐失去信心。因此，如何转化后进生，提高英语教学质量，是每个英语教师都应该认真思考的问题。以下是我在这方面的一些探索。找出后进生学习困难的原因，多鼓励少批评

每个后进生心理都是自卑的，心智很脆弱。如果只批评他们，只会让他们更自卑，更脆弱，更糟糕的是，一味的批评会增加他们的逆反心理。他们看起来很坚强，面对他们的同学和老师，只是为了隐藏他们内心的脆弱。所以对待后进生，一定要坚持多鼓励少批评，找出他们表现不好的真正原因。

后进生差的原因很多，比如智力低下、好玩、自制力差、学习方法不当、任性固执等。找到原因后，对症下药，因材施教。老师和家长互相合作

有的老师处理后进生缺乏耐心，所以请家长来就是告诉学生。父母对孩子的表现很生气，回去就暴打孩子。这样的方法和做法不会有什么效果，反而会让后进生的问题更加严重。因此，老师要求家长谨慎，不仅要说明情况，更重要的是要与家长讨论一个教育后进生的对策，以说教为主，并告诫家长不要对孩子太粗鲁，教育要有耐心，要多监督。这种方法父母容易接受，回国后对孩子的教育也会比较平静。学生也会消除后顾之忧，更加尊重和信任老师。多辅导后读写英语

在学习英语的过程中，大多数学生经过反复练习，可以训练读写英语。然而，由于各种原因，后进生没有学会流利正确地阅读英语材料和写英语。但是如果你不会读和写，你就不能顺利地学习英语。基于此，我们应该对后进生进行更多的英语读写指导。

在早读课上，我经常分组阅读。每组都有优秀学生和后进生，让后进生和后进生一起读。后进生在读了几次后，不公平地学习了不熟悉的单词，可以流利地阅读句子，不仅增加了词汇量，而且提高了阅读能力。

为了帮助后进生写得正确流利，我让他们多观察单词，指导他们根据发音写单词。让他们默写更多学过的单词。为了避免无聊，我还用其他方法帮助他们记忆和学习用词，如单词测验、单词字母补充、补充单词使句子完整。帮助后进生做好复习预习

复习:对于后进生来说，上课听一遍是不够的。我们必须引导和督促他们复习。检查他们对学习的掌握程度，进行有针对性的辅导。检查英语学习的方法也有很多，比如阅读、听写、作业、试卷、竞赛等等。至于家教，我觉得个人家教比较好。因为个别辅导是最有效的辅导方式，也是师生沟通和处理师生关系的有效途径。

如何在逆进中突破【精选9篇】五

试题如何创新

一篇优秀的中考作文之所以能在百万张试卷中脱颖而出，是因为它值得表扬。根据评分标准，一般从选材、立意、语言、结构等方面来衡量。这四个标准中，最让学生欣赏和头疼的是作文的立意，一边赞叹别人不落俗套的想法，一边苦于陷入刻板印象，已经成为很多学生作文成绩上升的障碍。其实创新的想法不是天马行空，而是一个基础。其依据来自于论文中已经给出的问题。我们应该从审题中分析提问者的意图，从审题中挖掘更深层次的含义，从审题中寻找新的思路。这些都是我们接下来几个连载要重点解决的问题。

第一讲主要解决题目考试方法的问题。创新的前提是对题目进行准确的考查，这样才能在准确的基础上有新意。如果题目有失偏颇，那也是一场傻话，那么首先要解决的问题就是如何正确的审题。

(1)增加简答题

很多题目看似很简洁，却只有三五个字，但实际上题目越短越难考查，因为它能给我们的信息极其有限，往往让人觉得无从下手。这时候可以通过补充题目，让题目变得具体、充实、可写。

比如写一篇类似《雪》的文章

1.之前补充:冬雪，观雪，白雪

2、前后补充:薛瑞兆丰年间，冬天的雪也是温暖的，图在风雪中

3、后补:雪后，雪的温度，雪告诉

再比如写一篇《老友记》

1.之前补充:真诚的朋友，执着的朋友，诚实的朋友，我最敬佩的朋友

2.前后补充:朋友叫自信，这个朋友值得尊重

3.后面补充:朋友的祝愿，朋友的真谛，朋友的故事

需要注意的是，我们脑子里做的是补充题目，也就是说，如果题目不要求我们补充完整题目，那么就不要随便改题目，只是把你想写的内容加到我们心里的题目上，进一步缩小。如果在补充题目的过程中发现脑子里有几个题目还不错，该如何选择？这时候可以选择自己最熟悉的话题，或者自己认为最有话可说，最有感触的话题来写。

(2)抓住长题的关键

冗长的题目有时会干扰我们的考试。原因很简单。你不知道哪个是题目的核心。这时候你需要抓住题目的关键词来分析，关键词就是我们通常所说的题目。我们通常选择动词、形容词和副词作为话题，因为这些一般起到修饰和强调的作用。当然，题目的主要对象一般是名词，这个不能忽略，但关键是看修饰它的词是什么，你

比如《这件事教育我》里的“教育”，“不是”在“不是这样的”，“也”在“* *也美”，“水仙花开”里的“开放”。

(三)标志固定流派

有些题目往往带有明显的体裁标记，可以帮助我们快速确定文章的体裁、内容和重点。

1.记叙文的符号:题目中的“记得”、“回忆”、“人”、“事”、“知识”等任何词语，一般都是记叙文。如《记妈妈》《记同桌》《值得表扬的人》《我的假期经历》《我的初中生活》等。

2.抒情散文的标志:每当题中有“赞”、“颂”、“赋”等词时，一般都是以事托志，借景抒情的散文。如《白杨礼赞》、《绿叶颂》、《茶花赋》。

3.说明文的标志:任何带有“制作”、“介绍”、“解释”、“自述”、“为什么”、“原理”、“文字”的标题，或直接写某事物的名称，一般都要写成说明文，如“写案自述”、“森林为什么能防风”、“手表的用途和原理”、“秋菊”等。

4.议论文的标志:如“说”、“讨论”、“谈”、“评”、“辩”、“驳”、“从……谈”、“从……谈”、“读……感”等词，一般都是解释性文字，如“谈骨头”、“靠‘滴水’”

(4)联想意义

联想是从A到B，而A一般是实用的，B是象征的。比如《满月》、《白杨》、《塞外颂》、《我心中的阳光》就需要用联想的方法来审题，把这些熟悉的东西和生活中的一些象征性的东西联系起来，才能赋予这个题目更深的意义。比如“满月”与中国同胞有关，“白杨”与扎根边疆的志愿军有关，“长城”与所向披靡的解放军有关，“阳光”需要与温暖、亲情、关怀、希望甚至信仰有关，从而通过考试极大地深化了文章的含义。

在完成正确的考试后，我们将在接下来的几堂课中给学生分析具体的主题。如何通过考试创新思路，请继续关注。

作者简介:苏是东校著名的语文教师。教学内容围绕中考考点展开，教学清晰易懂。学生成绩一般在85分以上(满分100分)，单科第一的学生可以多次保持领先成绩，30%的学生成绩分布在年级前五名，其他语言学习弱的学生比去年提高了5到20分。

引导提问，注重答题思维和写作方法的训练；从考试的角度对答案公式和模块进行提炼和总结，方便学生掌握，帮助解决阅读答案不完整、深奥等问题。提高孩子学习的效率和效果。

如何在逆进中突破【精选9篇】六

发现并填补反思中的空白，是我们在学习中取得进步的途径之一。中国球迷边肖为大家整理了一篇关于考试感受的作文，希望大家喜欢。

期中考试来了，短短两天就结束了。我自信地走进考场，却叹息着走出考场。但是为什么呢？为了让下次考试做好，我做了一个总结。

我的数学一直很好，但是这次打成平手就考了几分。一个接一个的大红叉，感觉额头冒汗，所有的错误都是低级的；中国人居然在基础题上扣了几分，让我很心痛。我发誓下次考试前再也不玩了，基础知识一定要好好复习，而作文也扣了不少分。整篇文章苍白无力，像流水账，但我也很无奈。肚子里什么都没有，想写也写不出来。我不禁暗暗后悔。我决定听老师的话，写日记，每天增加阅读量。如果再看英语，我别无选择，只能抱怨。小毛病多，分数被毫不留情的扣了。但是没有一个我做不到。这是粗心的结果。但是现在我无能为力。忍不住拍了拍脑袋，感觉哭的无力。我后悔平常，告诉自己下次一定要认真检查，再也不要这么浮躁了。

我知道这次考试老师和家长对我寄予厚望，但我辜负了他们。对此我非常抱歉。但是，通过这次考试，我也发现了自己的不足。俗话说得好，输了就得到。

首先，我想改掉不认真看题的坏习惯。做题的时候总是只看前半部分和后半部分的要求，还没看，答案都快写完了，经常让我丢分。这可能和答题技巧有关，但是一句话，我一定要认真审题，认真看题，看好题。时间允许的情况下检查几遍，绝不允许自己再犯这样不必要的错误。

其次，我还想强化语文、数学、英语三大科目，以及政治、历史、地理、生物、物理的习题。考过之后，终于体会到山外有山，人外有人。平日里大家聚在一起做同一个题目，没有明显的区别。但是当我考试的时候，我发现有那么多我从来没有见过的考题。只怪自己上课听讲不够认真，习题做得太少。我绝不允许自己继续这样下去。所以我一定要加倍努力，从这次考试中吸取教训，为下次考试做好准备，打好基础。

考试技巧在实践和生活中很有价值。考试前，我要做一个彻底的复习计划，不要着急，没有方向。学会在日常生活和学习中积累，积累好的汉语单词和句子，积累数学上更难的题目，英语是语法问题。多做完形填空之类的练习也是提高英语的好方法。下次考试一定要多加小心，千万不要再犯什么低级错误，千万不要在自己能做的题目上出错。

虽然中考临近，但我还有机会。下次考试，我会更加努力，尽量不让老师和家长失望。至于所有科目，希望老师不要对我失去信心。虽然这次考的不好，但是我相信自己的实力。下次考试我会努力考好的！

期中考试结束了，成绩出来了。虽然都考了90，但对我来说并不理想。我反思了一下自己，大部分都是粗心造成的，其他人平时不够努力。通过这次考试，我体会到一个道理:坚持不懈是学习的关键，只有坚持不懈，才能真正掌握知识，充实自己，提高学习成绩。

滴水穿石是毅力的体现。我们在学习的无限海洋上航行，只有凭借这种精神才能到达知识的彼岸。学习是一项艰苦的工作，既不生动也不漂亮，但学习具有一定的重要性。只要你明白学习的重要性，你就会爱上学习，你就会孜孜不倦地去争取鲜花和掌声。记住，没有不劳而获这回事。

年轻女子李白，一见老太婆用铁棒磨绣花针就醒了，努力学习，终于成为一代诗人。同学们，一定要相信“只要努力，铁杵也能磨成绣花针。”让我们鼓足勇气，锲而不舍地锁定学习目标，奋进吧！

“坚忍不拔，朽木不可雕也；坚忍不拔，金子和石头都能砸碎。”这句话充分说明，在学习中，只有持之以恒的学习，才能达到金石为开的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学习的海洋上航行，勇往直前！

考试是对我们所学知识的检验，所以我每次都要反思，才能取得好成绩。我相信我在下次考试中会做得更好。

这周我们学校准备期中考试，我觉得我考的不错。但是，昨天发语文试卷的时候，我完全惊呆了，试卷的正面标着鲜红的74.5。这是我的试卷吗？那是不可能的。我不能只拿这么多分。我怎么考这么差？我没有好好学习？我在心里一遍又一遍的问自己。

越想越生气，差点哭出来。今天去改试卷，孙老师对我说:“我不知道两门课的成绩，但是我知道的两门课你都考得很差。”我听着更难过。我心想:孙老师说我两门课考得不好，一门是语文，成绩我已经知道了，但是还有哪门课呢？是英语吗？不可能。我记得孙老师说方老师没有批改试卷。是数学还是科学？就这样，一个中午在烦恼中度过。

下午第一节课是科学课。我很紧张，真的很害怕听到我的成绩。老师进来了。每次老师报一个人的名字，那个人就要站起来。轮到我的时候，我的心极度紧张。当老师说“考试还可以，但是考不到95分。”听完我松了口气，但我立刻开始担心我的数学成绩。我拿着邱老师的试卷，考了94分。我发现我犯了很多错误。本来可以考90多分，结果白白被扣了6分。我真的不应该。

接下来是数学课。郭老师说:“我们班的美好得了99分，泽漆得了98分，四个同学都在90分以上。其他学生大多在70到80分之间。”郭老师这样说，我心里有底。我已经知道我的大概分数了。“贾斌，88分。”这个分数比我猜测的好一点，但是还是不符合我的最低要求，因为里面有很多题我没看清楚，计算错了。

三门课的成绩我已经知道了。我很不满意。我希望我的英语成绩会更好。

这次考试我没考好。我必须努力学习，努力在期末考试中取得好成绩。加油！

如何在逆进中突破【精选9篇】七

如何在审题中创新_如何写好一篇中考作文 一篇优秀的中考作文之所以能在百万张试卷中脱颖而出，一定值得称道。根据评分标准，一般从选材、立意、语言、结构等方面来衡量。这四个标准中，最让学生欣赏和头疼的是作文的立意，一边赞叹别人不落俗套的想法，一边苦于陷入刻板印象，已经成为很多学生作文成绩上升的障碍。其实创新的想法不是天马行空，而是一个基础。其依据来自于论文中已经给出的问题。我们应该从审题中分析提问者的意图，从审题中挖掘更深层次的含义，从审题中寻找新的思路。这些都是我们接下来几个连载要重点解决的问题。【/h/】第一讲主要解决题目考试方法的问题。创新的前提是对题目进行准确的考查，这样才能在准确的基础上有新意。如果题目有失偏颇，也是假话，那么首先要解决的问题就是如何正确审题。 (一)简答题要补充 很多题目看似很简洁，其实也就三五个字。但是题目越短越难审题，因为它能给我们的信息极其有限，往往让人觉得无从下手。这时候可以通过补充题目，让题目变得具体、充实、可写。 如果你写一篇像《雪》这样的文章”/h/] 1。之前补充:冬雪，观雪，白雪 2。前后补充:薛瑞是个好年，冬天雪也暖和，图在风雪中 3。加雪后，雪的温度。诚实的朋友，我最崇拜的朋友。前后补充:朋友叫自信，这个朋友值得尊敬 3。后加:朋友的愿望，朋友的真实意思，朋友的故事 需要注意的是，补充题目是在我们脑子里做的，也就是如果不要求我们补充完整的题目，只需把你想写的内容加到你心里的题目里，进一步缩小范围即可。如果在添加题目的过程中发现脑子里有几个题目还不错，该如何选择？这时候可以选择自己最熟悉的话题，或者自己认为最有话可说，最有感触的话题来写。 (2)长题目抓重点 长题目有时会干扰我们的考试。原因很简单。你不知道哪个是题目的核心。这时候你需要抓住题目的关键词来分析，关键词就是我们通常所说的题目。我们一般会选择动词、形容词、副词作为话题，因为这些一般起到修饰和强调的作用，当然是主话题 ，比如《它教育我》里的“教育”，“它不像这样”里的“不”，“也”“* *美”，还有《水仙花》里的“开放”。 (3)标记体裁 有些题目往往带有明显的体裁标记，可以帮助我们快速确定文章的体裁、内容和重点。 1。记叙文的符号:“记得”、“回忆”、“人”、“事”、“知识”等词一般是记叙文。如《记妈妈》《记同桌》《值得表扬的人》《我的假期经历》《我的初中生活》等。 2。抒情散文的标志:每当题中有“赞”、“颂”、“赋”等词时，一般都是以托物抒怀、借景抒情的散文。如《白杨礼赞》、《绿叶颂》、《茶花赋》。 3。说明文字的标志:任何带有“生产”、“简介”、“说明”、“自述”、“为什么”、“原理”、“文字”的标题，或直接写某事物的名称，一般都要写成说明文字，如“文具盒自述”、“森林为什么能防风”、“手表的用途和原理”、“秋天的菊花” 4。议论文的标志:单词“说”、“讨论”、“谈”、“评论”、“争辩”、“反驳”、“从……说”和“阅读...感觉”一般都是解释性的文字，比如“谈骨头”[h/](4)联想意义 联想的意思是从A思考B，而A一般是实用性的，B是象征性的。比如《满月》、《白杨》、《塞外颂》、《我心中的阳光》就需要用联想的方法来审题，把这些熟悉的东西和生活中的一些象征性的东西联系起来，才能赋予这个题目更深的意义。比如“满月”与中国同胞有关，“白杨”与扎根边疆的志愿军有关，“长城”与所向披靡的解放军有关，“阳光”需要与温暖、亲情、关怀、希望甚至信仰有关，从而大大深化了所考察文章的含义。【/h/】完成正确的考试后，我们会在接下来的几堂课中给学生分析具体的题目。如何通过考试创新思路，请继续关注。 作者简介:苏，东校著名语文老师。教学内容围绕中考考点展开，教学清晰易懂。学生成绩一般在85分以上(满分100分)，单科第一的学生可以多次保持领先成绩，30%的学生成绩分布在年级前五名，其他语言学习弱的学生比去年提高了5到20分。【/h/】引导式提问，侧重答题思维和写作方法训练；从考试的角度对答案公式和模块进行提炼和总结，方便学生掌握，帮助解决阅读答案不完整、深奥等问题。提高孩子学习的效率和效果。

如何在逆进中突破【精选9篇】八

他是一个没有朋友的孤独的人。他认为他的生活没有光明。考试对他来说是一种折磨。他的成绩是同学们的笑柄，他的班级是老师批评的带头人。

他一整天都在被生活一次又一次的挑战，但他的精神支柱不会那么容易被打破。但是人变坏了，他要忍——他可以毁灭世界！人家不知道，只是压迫欺负他。

一次考试没考好，老师当众骂他，很难听，说别过来。他终于受不了了，眼里全是愤怒的火焰。他慢慢升天，扔下一个光球，把世界炸了。人在地狱忏悔，他说:不要把人当人！

每个人都有尊严。

如何在逆进中突破【精选9篇】九

任何一个喜欢看NBA打球的人，都熟悉一个特殊的球员，博尔赫斯，身高只有1.6米，在东部也算矮，更别提NBA了，即使身高两米也太矮了。但是这个侏儒不简单。他是NBA表现最出色，失误最少的后卫之一。他不仅控球一流，而且远射精准。他不怕拿球，在高个子球员中上篮。博尔赫斯是天生的球员吗？

博尔赫斯长得很矮，但他非常热爱篮球，几乎每天都和同伴一起打篮球。当时他梦想有一天能在NBA打球，因为NBA球员不仅待遇高，还能享受无限风光，这是所有热爱篮球的美国青少年最向往的梦想。每次博尔赫斯对同伴说“我长大了想打NBA。”所有听到他的人都忍不住笑了，因为他们认出了一个1。6米矮人打NBA是不可能的。他们的嘲笑并没有阻止博尔赫斯的野心。他练习球的时间比一般高个子多几倍。他充分利用自己的短板优势，行动灵活迅速。他像子弹一样，运球重心最低，不会出错。他个子矮，不引人注目，经常抄球成功。他最终成为了一名全能的篮球运动员和最好的控球后卫。

突破才能成功！其实在人生的道路上，在十字路口，成功的关键在于你能否把握住自己，突破！世界上谁最了解你？谁最能说服你？谁最值得信任？到底谁来控制你的大脑，手和脚？是你自己！一切都是自己的！你是自己的“法人”和全权代表，你要对自己的一生负全责。只有这样，你才能突破束缚，跨越障碍，让你的人生从平凡走向辉煌！