有趣的小兔子二年级【范文4篇】

每个人都尝试过写作文，尤其是其中，写人作文更是屡见不鲜。写人作文是以人物为中心的文章，如表现人物、刻画人物、特色、特长、兴趣、爱好、思想素质等。那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖整理的一篇有趣的二年级兔[4文]供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

有趣的小兔子二年级【范文4篇】一

周五下午，我完成任务，走回家。突然看到我们班的许嘉诺和他弟弟在小区的草地上玩小兔子。我跟他打招呼，问:“你带着兔子干什么？”徐嘉诺说:“带兔子出去吃草。”我会和许嘉诺一起喂兔子。兔子全身基本都是灰色的，除了脸的某些部位是白色的。它眼睛旁边的毛几乎遮住了它的眼睛，它的两只大耳朵靠得很近。那只小兔子很厉害，能吃各种草，特别是大家做的一种草“兔草”，还能吃花，比如蒲公英、牵牛花。

它吃花的时候，总是闻很久才开始吃，好像在闻花的香味。据许嘉诺说，兔子跳得很好，有时会跳出笼子躲起来。许嘉诺家里还有一只大兔子，经常欺负这只小兔子，它把好吃的都抢走了。我们都为兔子感到难过，所以我们决定给兔子一根胡萝卜吃，并弥补它。

有趣的小兔子二年级【范文4篇】二

今天的作文课上，老师笑着对我们说:“同学们，今天我们来玩一个戳鼻子的游戏！”学生们争先恐后地举手。

老师宣布游戏开始了。第一个上来的是范晓。他分三步走上讲台。老师蒙住他的眼睛，转了两圈，他就晕了过去，走路像个喝醉的男孩。他开始挖鼻孔。他在黑板上摸了摸，摸了一会，又摸了一会。他不知道该把它放在哪里。就在他犹豫的时候，同学喊了一声:“有点！”“下一点！”“左！”“对！”他像热锅上的蚂蚁一样困惑和焦虑。最后，他把鼻子贴在小丑的下巴上。这时，教室里爆发出一阵笑声，台下的一些同学哈哈大笑，手舞足蹈，笑得跺脚。

第二个出现了，肖坤。他似乎很自信，完全不受同学的影响。他数着自己的步伐，寻找自己的方向。他毫不犹豫地竖起了鼻子。他摘下眼罩看了看。他开心地笑着，同学们为他鼓掌。

这门课既有趣又增加了我们的写作科目。我喜欢这个班。

有趣的小兔子二年级【范文4篇】三

第一部分:松鼠和兔子[100字]纣王，二年级

一天，阳光灿烂。小兔子正在路上走着，这时小松鼠跑过来对小兔子说:“天啊，小猴子掉进池塘里了。”。小松鼠和小兔子不会游泳，所以他们跑去找大象叔叔。大象叔叔问:“怎么了？”。小松鼠说:“小猴子掉进池塘里了。我们不会游泳。”。他们急忙去救那只小猴子。大象叔叔用鼻子救了猴子。小猴子非常感谢他们三个。

这个故事告诉我们，如果我们想勇敢，一起努力，互相帮助，世界会更好。

第二部分:兔子和小狗[100字] _

小兔子和小狗不知道什么时候成了好朋友。

一天，狗去兔子家玩。中午，兔子拿出鲜嫩的白菜招待小狗。结果小狗一口没吃，饿着肚子回家了。小兔子不解。

几天后，兔子去狗家玩。狗拿出平时不爱吃的骨头，招待兔子。小狗津津有味地嚼着，但小兔子没有碰它。这时，兔子突然意识到，每个人都有自己的饮食习惯！

第三篇:熊和兔子[100字]陈诺_

兔子买了一架玩具飞机，熊说:“兔子，我可以借用一下你的玩具飞机吗？”兔子说:“不，你会弄坏它的。”熊不得不离开。

几天后，熊也买了一辆玩具车。兔子说:“熊，你能把你的玩具车借给我吗？”熊说:“没有，那天谁告诉你不要借给我玩具飞机的？”兔子说:“我现在就借你玩？”熊说:“现在玩没有意义。”

小兔子很后悔。

第四条:小狗和兔子结婚了[100字]蒋一铭_

有一天，狗和兔子结婚了。因为他们感情很好，他们有什么好的？兔子可以教狗唱歌，狗可以和兔子一起散步，所以他们要结婚了。

婚后两人同居。小兔子喜欢吃草，小狗喜欢吃肉和骨头。他们在餐桌上快乐地生活着。小兔子和小狗有时会吵架。小狗喜欢打滚，但是不喜欢卫生，把屋子搞得乱七八糟。小兔子喜欢干净，白毛一尘不染，但吵完架会好起来的。

第五条:小兔子和孔雀更漂亮[100字]周_

周六，兔子和孔雀在争论谁最漂亮。

小兔子说:“我的身体很白，眼睛像两颗圆圆的红宝石，尾巴很短，好可爱！”孔雀说:“我身材修长，长满了美丽的翅膀。我一打开屏幕，人们就会争相观看。”

然后，猴姐姐说:“别再争了。谁漂亮不重要。重要的是心灵和灵魂的美是最好的。”

然后，兔子和孔雀脸红了，低头对对方说:“对不起。”

后来每次都在一起开心的玩。

有趣的小兔子二年级【范文4篇】四

今天，当我听说我要在课堂上玩“戳鼻子”的游戏时，所有的学生都高兴得手舞足蹈。这是我第一次玩这个游戏，我兴奋得跳了起来。

老师把熊猫的头贴在黑板上，只看到熊猫圆圆的耳朵，黑黑的眼睛，弯弯的嘴巴，却没有鼻子，真有趣。比赛开始的时候，同学们爆舌:“我先来！我先来！”.....王润明很幸运，第一个上了前线。老师把又圆又黑的熊猫鼻子递给王润明，却看到他左右瞄准熊猫的头，手臂发酸。然后老师捂住了王润明的眼睛。他转了三圈，自信满满地走到黑板前，在画面上摸来摸去，拿不定主意。最后他下定决心贴了，大家都笑了。原来棍子是歪的，鼻子跑过眼睛。

轮到我了。我很紧张。恐怕我不能正确地发布它。老师还蒙住了我的眼睛。我走到黑板前，反复感受。我拿不定主意。我不知道该坚持哪一个。但是我想到了一个办法。我用双手摸了摸头的边缘，双手向中心靠拢。我想，差一点，应该贴在这里。我一贴出来，学生们就高兴地大喊:“真准！”响起了一阵掌声。我迫不及待地想跳进天空。我挥着拳头喊道:“我成功了！我成功了！”