语文四年级【精选7篇】

每个人在平常的日常生活中都写过一篇作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖为大家收集的四年级语文[精选7篇]。仅供参考，欢迎阅读。

语文四年级【精选7篇】一

它让许多人认识到了知识的力量，尤其是科学和技术知识。科学技术是社会发展的动力，社会发展是生产力的重要组成部分。世界自然保护联盟促进了科学技术的发展。

人们从一个人到另一个人的观点。有些人认为，人类生活不能在没有人类机器人的情况下继续下去。近年来，人类社会随着科学技术的发展而发展。因此，很少有人认为地球上的机器人比地球上的祖先更有效率。他们认为地球上的机器人对人类生活的许多变化都有影响。例如，通过seofrobotscanewworkefficiency和voiddangerouseventshapeningourlife，我们可以要求robotstodosomeomework with changerinstaedofhumanbeings。

科学技术使人类智慧结晶化。这将极大地推动人类的未来。

语文四年级【精选7篇】二

20xx年8月14日星期日天气:晴朗

东风来时，牵牛花展开精致可爱的心形叶子，卷起它深绿色的茎干，从地上艰难地爬到高处，仿佛要领奖。匆匆忙忙，它兴高采烈地爬上高墙。当他到达时，他似乎又累了，一动不动地躺在那里，只有当春风经过时，他才招招手。

当炎热的夏天到来时，所有的花都枯萎了。它们太精致了。他们害怕高温会烧掉他们漂亮的衣服，避开烈日。但是牵牛花不怕。它张开它的小号。一点风，小号就唱“滴答，滴答”，好像有什么通告要播。

有些小喇叭好像睡过头了，只有黄昏的时候才睁开惺忪的眼睛。有的小喇叭懒得整天睁着眼睛，有的小喇叭特别勤快。黎明前，它们张开角迎接晨露。他们穿着五颜六色的衣服，包括红色、紫色和蓝色...好像是盛装赴宴，又好像有可比性。

一排大雁在空中飞过，牵牛花知道盛会结束了。伴随着农夫伯伯的喜悦，听着田野里飘来的笑声，甜甜地回忆起这段难忘的经历…

一场大雪把地上盖了一层柔软的被子，牵牛花伸了个懒腰睡着了。经过一个冬天的睡眠，它明年春天肯定会展示它的姿态。

我盯着牵牛花，它仿佛在梦见春天。嘘，别打扰他，看，他的嘴在笑...

语文四年级【精选7篇】三

“啊，”“是的，我赢了。”作文教室里一阵欢呼，一阵惋惜。我们在玩游戏。想知道是什么游戏吗？和我一起走进游戏！

这个游戏是摔跤。说到腕式摔跤，大家大概都知道秒针握手，手臂和桌子呈90度，另一只手也没办法，三局两胜。

第一局，我和对方打。韩方到处都是“肥肉”，四年级有六年级的身材。在他扭腕之前，他仍然微笑着。他的笑容让我觉得有点害怕。果然不出我所料，他赢了，优势是比我高9cm，体重20斤。我真的不明白老师怎么想的。

第二局是吴天瑜对许开岳，因为许开岳是女生，吴天瑜也说了，“比起女生，我输了，就要承担永恒的罪名。”。我们也觉得徐开岳要赢了。果然，徐开岳1: 0获胜。

最后一场比赛让我们大开眼界，本来就很瘦的陈竟然以2: 1战胜了。

再美好，也有尽头。最后我们忍痛结束了比赛。

语文四年级【精选7篇】四

第一，班级学生掌握知识分析

二、复习内容和难点

复习内容:23篇必修课文，听说训练，习题训练，七个单元练习

复习要求1。复习巩固汉语拼音，掌握本书复音词的正确发音，根据拼音写出所学汉字。

2.复习和掌握本书所学的新单词，要求发音准确，字体识别清晰，理解单词意思。

复习辨析同音字和异体字，进一步培养正确使用汉字的能力。

3.复习掌握一些偏旁部首的特殊情况，可以在字典中选择合适的意思。

4.复习掌握本卷词表中的单词，理解意思，能够口头或书面使用。

5.复习他人话语的正确释义、整个故事以及听写一段的能力。

6、复习可以用关键词，背诵指定的课文。

复习掌握关键词和理解段落的方法。

复习课文和题目之间的关系。

复习根据发展顺序合并自然段落和分割文本的方法。

7.熟读23篇课文，理解内容，并能根据需要朗读课文或背诵和背诵。

8.有条不紊、有重点地复习观察图片和周围事物的方法，有条不紊地描述一件事；复习留言和信件的书写格式。

复习重点难点。1.从汉语拼音入手，通过阅读和记忆来确认所学单词，掌握一些复音词的读音和组词，掌握拼音的标准声调规则，才能正确区分平舌音和前后鼻音。

2.熟练背诵课文指定段落，在练习中阅读背诵成语。

3.根据每个单元的训练类型进行训练讲解，让学生正确掌握，灵活运用。

4.加强阅读训练，引导学生阅读课文，课后完成练习。

5.指导学生写好作文。

认真审题，选料正确，叙述完整，组织清晰。

第三，要了解各单位的困难和困难。第一单元:确认32个生词的阅读，规范美观的写24个生词；正确、流利、动情地朗读，背诵课文，练习1中的“来回朗读”；能通过查字典和联系上下文理解单词和短语；渗透单词造句，根据例句造句；写拟人化的句子；第二单元:正确阅读33个生词，规范优美地写28个生词；正确、流利、动情地朗读，背诵课文，练习2中的“来回朗读”；查字典联系上下文就能理解单词短语，渗透单词造句，例句造句；知道如何从表面文字中理解深层含义；会正确使用标点符号；会继续写童话。

第三单元:正确阅读37个生词，规范优美地写26个生词；正确、流利、动情地朗读，背诵课文，练习1中的“来回朗读”；通过查字典和联系上下文来理解单词和短语；渗透单词造句，模仿例句，学会写人生新发现第四单元:确认阅读43个生词；用标准优美的方式写30个生词，整体感知课文，感受课文内容。

认单元里的生词，通过朗读实现作者想要表达的情感。

第五单元:第五单元的课文内容是关于自然界的动物，生动有趣，贴近生活，学生感兴趣。

学生可以通过调动自己现有的生活经验来实现文本的意义。

学生对自然充满好奇，但对自然的许多奥秘的理解却是有限的。本单元的内容丰富了学生的知识，理解了动物之间勇敢奉献、团结拼搏的精神，激发了学生热爱自然、保护环境的情感。

只要老师引导学生理解和领会文章的重点——倾听和揣摩鸟儿的话，天鹅的勇敢奉献精神，蚂蚁和羚羊逃跑时的团结协作精神。

第六单元:第六单元环境保护是关于保护、改造和美化环境的教育。它表明保护环境和生态平衡已经成为人类生存的一件大事，并告诉人们珍惜和保护环境，爱护我们共同的家园。

通过各种方法，引导学生理解关键词和句子，引导学生进入课文，培养学生热爱自然的情感，增强学生的环保意识，保护生态平衡。

单元7；1.认单位新词，包括处处关注单位，口语交际，8个成语和《古今显文》；2.整体感知文本，领悟人物内心的情感精神，领悟樟树的象征意义；4.审查措施；1.采取单元复习和各种分类复习相结合的方法，注意基础知识和基本技能的牢固掌握。

2.认真分析学生的学习情况，采用结对互助的方式多提问，对学习困难的学生给予更多的指导。

3.教学生如何复习。先全面复习每一课，然后重点看重点课文的重点段落。

4.采取多种方法，如学生提问、先答题、抽查、学生互批等。

提高学习兴趣；5.以最好的帮助穷人，加强合作和监督。

6.教学生掌握每篇课文的知识点，突破重点，加强解题能力的培养，通过摄像练习口语交际。

语文四年级【精选7篇】五

我的家乡是河南郑州。它风景如画，物产丰富，是中国八大古城之一和重要的交通枢纽。

我们先去人民公园吧，这是郑州最美的地方。通过宏伟的大门，各种形状的假山映入眼帘。你看，这些假山就像雄伟的龙和顽皮的猴子。假山下放着五颜六色的菊花。这些菊花红如火，白如雪，黄如金。他们真的像一幅美丽的画。绕过狭窄的小路，你可以看到道路两旁挺拔的树木。这些大树似乎脱下了旧衣服，穿上了新衣服。一阵微风吹过，树叶像伞兵一样从空中飘到地上。下面是游乐世界:空中有飞车，空中有飞椅，疯狂摆锤等等。

要欣赏完美的风景，只需看看郑州——二七大厦的见证。二七塔建于60年代。从远处看，像是两个士兵。另一方面，士兵们实际上合二为一了。二七塔有七层，上面有六个钟，每小时都会响起“东方红”这首歌。

郑州越来越好了。“大玉米”位于郑东新区。不管你往哪里看，它都像玉米。逛了这么多地方一定饿了，尝尝郑州特色的回面吧。一进屋就闻到了回面的浓浓味道。看到回面，口水流了三尺。真的很好吃，汤也很浓。吃了之后，感觉吃到了世界上最好吃的东西。

这是我的家乡，一个风景优美，物产丰富的地方。

语文四年级【精选7篇】六

过年的时候，爷爷从菜市场买了一只大公鸡，用院子一角的木板给它堵了个“家”。这只大公鸡的鸡冠是普通公鸡的两倍红，嘴嫩黄色，很尖，像一把剪刀，眼睛圆圆的，像两颗小电珠。它总是昂首挺胸地在院子的角落里走来走去，看起来非常警觉。

这只大公鸡虽然胖乎乎的，但是吃的很少。它不仅很少吃放在地上的食物，即使你用手喂它，它盯着你看后也会走开。如果你把食物放在架子上，它会把那些东西打翻在地上，让你非常生气。

公鸡的叫声很奇怪，尝起来像鹅。它的语气严肃庄重，似乎很不满意，被锁在这个小角落里。但是最烦的是早上七点还在床上做梦的时候把我叫醒。也叫出奇，几乎每3分钟。动作如下:先低头，再慢慢抬起，一点一点。最后他猛地举起来，抖了抖梳子，张开剪刀口，表情严厉，喊了一声“哦，哦，哦”，就这样结束了，好像什么都没有发生过，又像往常一样。

这是一只奇怪的大公鸡吗？

语文四年级【精选7篇】七

英语四级作文听写

在平淡的学习、工作、生活中，作文大家都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。我相信我的许多朋友对写作文感到非常不安。以下是边肖精心整理的高四英语听写作文，希望对大家有所帮助。

从四年级开始，英语课就摆脱不了英语听写。英语听写对我们来说很难。我们班喜欢英语的人不多。每个人都认为英语是一门外语，所以我们不需要学习英语。事实上，英语是一种非常重要的语言，所以我们必须学习英语。英语老师告诉我们，如果我们想学好英语，我们必须从单词开始。

这样，我们每天在英语课上就要面对一件很严肃的事情，那就是英语听写。每次上完英语课，老师都会安排单词让我们听写，每次学一个单元就要开始背。每天记十个听写，所以要忍很久，不仅是四年级，其他年级也是。其他年级和班级，每天要听二十个字，简直是煎熬。

尤其是对英语不好的同学来说，每天都像是被惩罚一样。虽然不想每天听写，但是非听写的单词要抄，一个单词要抄三十遍。当时我们班的同学都很反对，觉得老师对我们太严格了。每天一次的话还在继续。我们许多人不得不在课后花十分钟来记忆英语单词。

其他同学都很调皮。他们回家玩，没有心思背英语单词。所以每次上英语课，老师都会点名批评。那些同学会觉得很委屈，下课就一直抄单词。因为我们需要英语听写，所以每次课后我们都很忙，没有时间在操场上玩。虽然这几天很辛苦，但是我们收获了很多。

我们已经从一个英语说得不是很好的人，所有不懂的单词都背下来了。就这样，我们英语考试的分数越来越高。我觉得英语听写不是坏事，但是我们这个年龄的孩子适应不了，因为我们还是调皮。但是想想，现在的学习生涯不是为了玩，而是为了学习。我们应该努力学习，而不是花时间玩。

在接下来的日子里，每节课结束后，我们都能看到自己在忙着单词。我们曾经抱怨英语，脸上的悲伤慢慢消失。我们开始喜欢英语和听写单词。因为那时候我们已经知道英语在当今社会占据着非常重要的地位！