小街子小学老师【通用6篇】

大家在日常学习、工作、生活中都处理过作文。写作一定要围绕主题，围绕同一主题进行深入的阐述，避免漫无边际、主题松散甚至没有主题。以下是边肖收藏的小街子小学老师[6篇通用文章]。以下是边肖收集的，希望对大家有所帮助。

小街子小学老师【通用6篇】一

又一年过去了，突然之间我从一个调皮的小顽童变成了一个即将进入初中的女生。

当时和妈妈买完水果回来的路上，走过一条靠近老街的小巷，那里有一些小摊，补鞋，补衣，修家电，都很忙，看着他们手里的工具，满是历史的痕迹。

我不禁陷入无限沉思。

小时候在家做一些炖菜的时候，用的是型煤灶，所以型煤也是我们家生活的必需品之一。“卖煤饼！卖煤饼！”听到这个声音，我就知道卖煤饼的来了，我妈肯定要买些煤饼。“煤饼，等一下，这里买！”妈妈拿着煤饼冲着老人喊。“支牛”，煤饼车停下，我妈匆匆下楼，我蹦蹦跳跳跟着。老人穿着灰色长袍和袖子。估计煤饼不会沾上衣服。老人的脸上布满了岁月的痕迹。我看他的手，都是又脏又灰的，指甲缝里有黑泥。我不禁感到厌恶。“老板，这个煤饼怎么卖？”母亲问，老人答:“三毛钱。”妈妈说:“那给我70”。“好的。”话音刚落，老人就把煤饼从车里拿出来，放在母亲的镜框里。夏天很热，穿长袍的老人已经汗流浃背很久了，脸上全是煤灰。“嗯，一共21元，我就收你20，不找了。”煤饼老人说。妈妈说:“算了，我给你21。你赚钱不容易。去拿一块钱。”老人说:“不，反正是一块钱。做生意，得大方有客人。”妈妈说:“谢谢。”这时，我已经拿钱下楼了。只见煤饼老人说:“这盒煤饼好重，我帮你抬进车库吧。”妈妈说:“这不是个好主意，我还是自己来吧。”老人说:“没事，没事，不用努力。”说着举起煤架向我们的车库走去。老人走了，但我还有一块钱，所以我妈让我用这一块钱买冰棍。

随着生活的改善，煤球炉已经很少用了，煤球老人也很久没见了。也许他转行了，但是那个煤球老头的喊叫声却烙在了我童年的记忆里。我忘不了老街的老煤饼人，也忘不了清爽的冰棍。

我回过神来，看着这些老街上的那些人。他们不是我的亲人，却见证了我的成长。

小街子小学老师【通用6篇】二

我们班有的孩子跳绳笨，有的孩子很能干。体育老师安排了十几个小老师教不会跳绳或者跳得不好的同学。我是十几个小老师之一。我教的那个同学的名字叫刘浩闻。他的身体很胖。他一次只能跳七八个。不知道是不是因为他跳的太快。也许他的身体太重了。我的第一个训练方法是让他用左手右手各一根跳绳练习，但是效果不好。我换了另一种方法:我蹲在地上扔绳子，他跳过去...我的目标是让他通过，我教他的时候他学习很努力。我们都有信心实现我们的目标，但我们需要共同努力。

小街子小学老师【通用6篇】三

这个星期初，我带了个徒弟，我教他跳绳。当小老师不容易:要教他跳得快，一分钟要60多，才能过。但是他太笨了，连一两个最基础的都不会跳，真的很难教。我非常生气，不想教他。有一次，我教他跳绳，他叫我“吴贵鲜”，我更生气了。我心想:可恨的是你老师好心让我教你跳绳，你却叫我“吴贵鲜”！我忍着怒火，继续教他。跳了一会儿，他分心了，开始玩。我告诉老师，老师说:“叫他过来。”老师批评他后，他开始有点严肃了。 唉！当老师不容易！

小街子小学老师【通用6篇】四

老师，老师，当然是老师，是学生的榜样！但是，我的老师是个“骑自行车”的老师！

最近姐姐对骑自行车产生了兴趣，开始学骑自行车。我妹妹在体育方面比我好。每天早上，她都充满体力。但是，和学校比起来，并不是我“卖瓜——夸自己”。她真的比不上我！我妹妹对自行车一无所知，但她对自行车一无所知！挽回面子！

开始的时候不能骑。这就是“饺子破皮——露出馅”！看这个情况，我开始教妹妹骑自行车了！

我让姐姐静观其变，先掌握方向。然后让姐姐第一步用力，写作文，身体不能歪斜；让姐姐向前看，不要在脚下；最后，从容骑行，不要害怕摔倒，感觉有人抱着你，反正你不会摔倒。

姐姐开始按照我的方法练，会出错，怕摔。我会在那里偷偷笑，总是对我说:“姐姐！我们骑驴看比赛吧——走着瞧！”姐姐摔一次就进步一次。这样，她可以轻松地学习，但不能转。毕竟对于8岁的妹妹来说还是比较难的，只能一天半的时间练直骑。虽然她比我多一天，但是她努力了！

下一次，我一定让你看到我姐骑转公路车的结果，一起期待！看，我的小老师还是很称职的！

小街子小学老师【通用6篇】五

书籍是人类进步的阶梯。我们应该读更多的书，读更好的书。我读过的书有:《五三班的坏男孩》《红楼梦》《安徒生童话》《格林童话》...但给我印象最深的是《美丽的老师和坏男孩》

这本书主要讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，偶然被聘为百果小学六年级三班班主任的故事，于是与坏男孩们发生了一系列温馨幽默的故事。她带领学生跳巴拉拉舞。其他班的同学都很羡慕。六班三班都有一个会跳巴拉拉的漂亮老师，她回家编“谎言”，送偏方。她教一个虚弱的男孩如何捍卫自己的尊严，面对危险。她巧妙地教学生保护自己。上课前，她的化妆显示了她对学生的尊重。毕业考试前，她带全班去乡下郊游。在这次郊游中，他们还救出了一条金色的丝绸。

书上写着这种国家一级保护动物被山民抓了。读到这里，我心里想:一只国家保护动物怎么抓？当时我脑子里只有一个想法，去救金丝猴，然后告诉两个村民要爱护动物。我继续往下看，知道主人公也想救金丝猴。英雄追两个山人的时候，两个山人以闪电般的速度拔出了两把刀。我心都提到嗓子眼了，生怕救金丝猴不成功，有人受伤。当时真的不敢往下看，但是真的很想知道结果。米兰老师想了一个办法，对山民说:“我们要买猴子。”村民们同意了，但要五千元。最后不惜一切代价，我们凑了5000块钱买下了这只猴子，成功拯救了金丝猴。心里的大石头终于落下来了，我也就释然了。

我想对人说:“别挠小动物，给它们自由的生活！”！“我想向我的亲戚朋友宣传，让他们照顾小动物。

小街子小学老师【通用6篇】六

这本书是系列中《五三班坏男孩》的续集。作品讲述了师范大学中学毕业的女大学生米兰的故事。一次偶然的机会，她被聘为教师，是白国林小学6班和3班的班主任。于是，与坏男孩胖猫、米老鼠、豆芽、兔虫发生了一系列温馨幽默的故事:她带领学生跳了巴拉巴拉舞；她回家编“谎言”送偏方；她教一个懦弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对危险，她巧妙地教会学生保护自己；上课前化妆体现了她对同学的尊重；毕业考试前，她带全班同学去郊游...在这些故事里，她遇到了胖猫，豆芽，还有六三班。

《美丽的老师和坏男孩》融入了作家杨对教育的深刻思考和论述。

什么样的老师是好老师？校长的好老师和学生的好老师一致吗？师生关系平等吗？

书中米兰老师“以人为本”的全新教育理念将给家长和老师以深刻的启示。看完这本书，第一次看这本书的时候，被它幽默曲折的故事情节所吸引。另外，它的句子用得很好。比如江主席认为米兰很适合当老师。真正被学生喜欢的老师才有资格当老师。这句话对老师学生家长都很好。老师可以知道什么样的老师是好老师，学生也可以知道什么是好老师。和学生一起玩的老师不一定是好老师，家长也能知道他们是好老师，不是严厉的老师，不是凶狠的老师。米兰的脸上有着美丽的笑容:“我爱这个班的每一个学生。做他的老师是我的荣幸。班上有48个孩子。”每一个都是世界上独一无二的——“关起门来开一个“我很棒”的展览，就是让父母对孩子树立信心。她的教育方法不仅独特，而且把关心放在第一位。我觉得现实生活中的老师不多。如果有，就要珍惜！