做游戏的作文【通用6篇】

在学习、工作甚至生活中，每个人都写过作文。作文是人们用书面形式表达情感的言语活动。以下是边肖为大家收集的玩游戏作文[通用6篇]。以下是边肖为大家收集的作文。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

做游戏的作文【通用6篇】一

第一部分:玩游戏

马上就要开学了，爸爸禁止我玩游戏。

今天，我和妈妈还有朋友去了一家餐厅。我惊喜地发现餐馆里有一台电脑。太棒了！晚饭后，我每天都和他玩一点游戏，过了一会儿，我休息了一下。我妈说保护我眼睛。好了，不玩了！

第二部分:玩游戏

今天早上，我和哥哥去叔叔家玩游戏。当我开心地玩的时候，妈妈让我做作业。

我说:“我以后再做作业。”妈妈说:“不，快去。”我说:“玩一会儿。”妈妈说:“好吧，以后你自己回家吧，别让我再给你打电话了，我打你你可千万别小心。”

最后玩了一会儿，妈妈又给我打电话。多么可恶的母亲。

第三条:玩游戏_

这几天，姐姐来了。我们几乎总是在完成作业后玩电脑游戏。我们找了个游戏，恶心的双人对战僵尸。很好玩。我用上、下、左、右，12456是攻击，389是朋友，朋友帮忙打僵尸。妹子用WADS，GUIO是攻击，HYL是朋友，朋友帮忙打僵尸。我们该玩最后一关了。是12级。

很刺激。玩得开心。

第四条:玩游戏_

我最喜欢玩电脑游戏，尤其是CS。我和哥哥萌萌坐在电脑前。

打开机器并连接到网络。打开客户端。CS，我来了！太刺激了。我很想有亲身经历。游戏太现实了。我太喜欢这个游戏了。酪妈妈说:玩电脑，要有学历。不能过度。于是我很不情愿的关掉电脑去睡觉了。

第五条:玩游戏_

我总是喜欢用妈妈的手机玩游戏，但是妈妈总是说一直玩对眼睛不好，容易上瘾。有一天我下载了很多游戏，但是我妈手机欠费，打不通。

我妈来批评我。我妈说她刚交了50个话费。以后一定会少玩游戏，多看书，对学习有帮助。

第六条:玩游戏_

一天早上，我玩了一个电脑游戏。我玩过《机器战王》。

这个游戏极其有趣。我选了李八天，金铁兽的军队冲了过来。我用泰山陨落把金铁兽的军队打得落花流水。

金铁兽生气了，用激光炮打伤了我。

这时，龙卷风来了，杀死了金铁兽。

你觉得这个游戏好玩吗？

第七条:玩游戏_

一天，小明和亮亮在玩游戏。小明说:“敌人来了，就用极限装备武器箱。”戴着耳机的亮亮说:“这个——这个——大明湖上的雨荷？”

“大明湖上什么夏雨荷？”小明疑惑地说道。

“会跳芭蕾的小天鹅？”亮亮说。

“极限装备武器箱！”小明生气地说。

“太雄殿弥勒佛？”

“武器箱！”

“阿祥婆？”

“我还在夏雨荷！”

“什么企鹅？”

“亮，你这只笨鹅！”小明生气地说。

做游戏的作文【通用6篇】二

晚上，晚饭后，妈妈对我说:“我们玩扑克好吗？”我很久没有和我妈妈一起打扑克了。听说要打扑克，高兴地说:“好，好！”我立刻从抽屉里拿出扑克，问我妈:“我们要玩竹竿吗？”因为我最喜欢玩竹竿。母亲神秘一笑:“暂时保密。”

妈妈让我从1到9整理两套卡片，我们的游戏开始了。她先讲了游戏规则:每人拿一套1到9的牌，然后抽对方的牌。我第一次画9，我妈就画了3。母亲说:“三九二七。谁说两个数相乘的乘积先得五分。”哦，后来我才知道我妈想让我练乘法口诀。昨天刚学了乘法口诀，应该能考个好成绩。我很自信。每次抽签后，我都会不假思索地马上说出数字。但是有两个错误。妈妈要扣分，我说:“我没看清楚，我太粗心了。”妈妈说:“不是粗心，主要是你把握不牢，还得继续努力。”好几次我妈故意搞错了，我都没注意到。我一直认为我妈妈是对的。其实我妈希望我小心点。最后我妈说我285分。耶！

感觉这个游戏很有意思，玩的过程中对乘法口诀也比较熟悉。下次再玩。

做游戏的作文【通用6篇】三

我一进教室，就看到老师拿着三个杯子。说里面有不同的液体。这是游戏课吗？

比赛开始了，老师邀请了三个学生，给他们每人一杯。第一个同学喝了一口，脸色就变成了苦瓜。第二个同学抿了一口，没做表情。这真的让人怀疑她在喝什么。有的同学说是白开水，有的说是糖，有的说是醋。然后第三个同学喝了一口，五官都挤成了一个“”字，嘴里的液体他勉强咽了下去。然后他又喝了一口，眉头皱成了“川”字，变成了苦瓜脸。他不停地用手扇着嘴，好像要把嘴里的味道完全去掉。他喝的是100%纯醋吗？

学生们又开始猜测了。有人说第一个学生喝醋，第二个学生喝盐，第三个学生喝糖水，还有人说第一个喝糖，第二个喝盐，第三个喝醋...于是老师让三个学生分别宣布答案:第一个喝糖，第二个喝醋，第三个喝盐。同学们听了之后，突然意识到，三个同学都是“爱情皇帝”！

玩水游戏教会了我，在日常生活中，一定不能被别人的外表所迷惑，而要“走进”他们的内心，去“探索”真正的答案。

做游戏的作文【通用6篇】四

游戏是我们孩子最喜欢的活动。比如跳方块，扔沙袋，扔手帕，传包裹，捉迷藏，抓鸡等等，真的是五颜六色。那么，什么是游戏呢？

荷兰文化学者胡一清告诉我们，游戏是一种自愿的活动或消遣，是在固定的时间和空间内进行的:它的规则是玩家自由接受的，但绝对具有约束力；它以自己为目标，伴随着一种紧张、快乐的情绪，以及与“日常生活”不同的意识。

席勒说:“一个人只有完全是人才能玩；只有当人们玩游戏的时候，他才是一个完整的人。”人在玩游戏时，充分调动了听觉、视觉、味觉、嗅觉和触觉，大脑处于兴奋状态。这种状态下的学习才是真正的学习，用庐山真面目学习也是有回报的。这种教育更人性化，意味着人的解放。

学习写游戏作文可以有效培养学生细致的观察能力和全景观察技能，也可以训练每个人在玩的过程中找到自己练习主题的能力。游戏构图一定要写清楚游戏的名称、特点、玩法，写清楚这个游戏的有趣之处和玩这个游戏的好处。

做作业的时候，首先要描述自己印象深刻的场景，尽量写出自己的生活情趣，语言要充满人情味。不仅要写游戏的过程和氛围，还要写人物的活动、情绪和风度。既要有“面”的叙述，又要有“点”的刻画。只有点面结合，才能把游戏活动写得具体、清晰、生动。

做游戏的作文【通用6篇】五

周五上午的第三节课是作文课。老师很认真的走进教室，环视了一周，说:“我们来玩这个班画鼻子的游戏。”老师话音刚落，学生们就大声欢呼起来，惊喜来得如此突然，教室都被我们震得“飞”了起来。

一瞬间，老师画出了两个可爱的头像，他们是一男一女；他们都有明亮的大眼睛和黑色的头发。但是，他们都缺鼻子。老师大声问:“谁想先画画？”学生们赶紧举手喊道:“我来，我来……”最后老师请了一个男同学，用围巾蒙住眼睛，让他转了三圈。我看到那个同学紧张地向前走，然后小心翼翼地站着，在黑板上画着鼻子。还没等他把围巾摘下来，全班哄堂大笑“哈哈哈哈——”“哈哈哈哈——”，同学们已经笑得前仰后合了。同学摘下围巾，看见鼻子像耳环一样挂在耳朵上。

就这样，学生一个个往上走，底下的学生不得不一次次爆笑，鼻子一次次歪。最后一个聪明的同学，他摸啊，揉啊，揉啊，终于找到了正确的位置，小心翼翼的画着鼻子。这一次教室瞬间鸦雀无声，原本要“上天”的教室突然“沦陷”。原来只有这位同学把鼻子拉到了准确的位置，同学们顿时醒悟过来，开始为他鼓掌。

这时，铃响了，学生们不愿意下课，因为他们玩得太开心了。教室已经安全降落，我们真的希望下次再遇到这样的班级！

做游戏的作文【通用6篇】六

“我要走了。”“再见，爸爸。”我妈今天值班，所以早就出去了，我爸去跑客户了，把我一个人留在家里。我在做什么？我完成了作业。看电视很无聊。突然，我想到了一个大胆的想法——偷电脑。

电脑平时不碰，玩一会儿还得征求妈妈的同意。我紧张得连电源都按抖了，怕妈妈突然回来检查。当时我心里简直是“十五桶打水——七上八下”。最后电脑开了，我就开了QQ，玩QQ空间。与此同时，楼梯上传来了脚步声。因为心里有鬼，一听妈妈的脚步声就忐忑不安，于是赶紧拿着试卷假装查资料。脚步声越来越近，我的心越来越紧。我受不了了，双手抱头。过了一会儿，我只听到脚步声越来越远，最后随着一声关门声消失了。提到嗓子的心终于落了下来，整个衣服都被冷汗浸湿了。本来想关电脑，但是好玩的心占了上风，就重新打开游戏玩。就在我开心的时候。突然听到钥匙插进门的声音，好像有人在开门，是我的门。这次肯定不会错。除了父母谁能开我家？一想到这，我的心就凉了半截，头都晕了，眼睛都成花了，差点扛不住。我以最快的速度关闭游戏，打开搜索页面，假装平静的搜索答案。其实我心里紧张到心都要跳出来了。千言万语无法形容我当时的心情。但是门很久没开了，我就想为什么我爸妈会有钥匙。为什么我不能用钥匙开门？我一看门，开门的不是我爸妈，而是楼上的阿姨。我赶紧开门给她解释。直到这时他才发现自己开错了门，说了声“对不起”，匆匆上楼。来到这个让我心生恐惧的电脑前，真的让我哭笑不得。我吓了两次，对我来说足够了。我赶紧关掉电脑。

看来“不要内疚，不要怕鬼敲门”这句话是对的。我再也不会做这样的坏事了。