请让我走近你作文【精选6篇】

每个人都经常接触到作文，作文是一种人们以书面形式表达情感的言语活动。作文有很多笔记。你确定你能写吗？以下是边肖为大家收集的。请让我接近你的作文[精选6]。欢迎阅读。希望大家喜欢。

请让我走近你作文【精选6篇】一

人民教育出版社义务四语综合学习活动:走近对联[内容]；

湖北省麻城市闵集中学校活动设计师

陶建军的活动动机:

对联形式短小，措词简练，不仅是一种生动的艺术表现形式，也是一种优秀的文化遗产。对联是在古代“符涛”和“对句”的基础上发展起来的。中国最早的对联出现在1000多年前。它知识性强，趣味性强，文艺性强，思想性强。应用广泛，经常涉及日常生活。春联有春联，丧礼挽联，自习室、景点励志对联，张辉小说中的题联，吉祥庆典中的生日联，名人评价中的名人联，了解和学习对联的相关知识，逐步掌握对联的创作，对于提高学生的语文能力，培养学生的语文能力很重要。教学目标:

1.通过这次活动，学生可以了解中国传统文化的文化现象——楹联的历史及其在传统文化史上的独特地位。

2.欣赏对联之美，不断提高学生的语感和审美能力。

3.利用所学知识初步学习对联。

4、进一步掌握积累和收集数据的能力。通过收集数据，学生可以更好地了解中国对联的特点和性质，培养学生热爱祖国语言的感情。教师准备:

1.收集关于对联的有趣历史故事，以备后用。

2.收集相关的趣味协会、书友会、春联、生日联、名人协会、行业协会、名胜古迹协会等。，并为师生互动做准备。

3.根据学生的兴趣，将学生分组，分别收集数据和分析数据。

4.将学生分为①知识介绍组②讲故事组③表演组学生准备:

1.收藏相关有趣的对联、书联、春联、生日联、名人联、贸易联、名胜古迹等。，并选择自己感兴趣的进行欣赏。

2.收集关于对联的有趣故事和历史故事，准备讲给学生听。3.收集关于对联的知识，逐步学会自己创作对联。活动流程:

1.学生个人活动:收集有关对联的信息，通过上网、查阅资料、参观等方式了解对联的知识、历史、作用、在人们心目中的地位以及对中国传统文化的影响。

2.班级集体活动，活动分为三个环节:认识对联——鉴赏对联。第一个环节:认识对联小组活动。

根据分组，每个组显示其活动的结果。①②③④⑤⑥⑦⑧

(一)知识介绍组:讲对联。要求学生以“我是对联”为题讲述对联的知识。重点了解对联的历史、写法、种类、要求。

(二)讲故事组:讲述与对联有关的趣闻轶事、名人典故、神秘诡异的对联等。

一、轶事和对联:

比如说清朝大禹县有戴去亨，勤奋好学，有才华，但是因为县官不知才，到了三十多岁连个秀都没有。他朋友出于义愤给他买了个秀才，拿到了乡试资格。80天，他去北京再次尝试宫廷考试，甚至赢了3块钱。被封为状元，易进回国。深有感触后，他写了这样一副对联:

三十年前，县考无名，官考无名，路考无名，人眼看不见天；

八十天，得了第一之后，北京拿了第一，宫考拿了第一，脱了紫袍。

联合语中“考试无名”、“先试”间隔出现三次，形象地表达了他们在仕途上的艰难经历，警示那些玩忽职守、埋没人才的官员。堪称联合论坛中最好的故事，联合中的上品。

b、名人和对联

比如清末湖广总督张之洞坐在江夏。他在接待梁启超来访时，故意结盟刁难梁启超，吹嘘江南士人是我的。四河为先，四夏为先；王先生住在江夏，谁是第一，谁是第二？生涯初期的梁启超也不甘示弱，立马想出了下一个联盟:前三儒后三才；小子，一个儒家，你怎么敢走在前面，怎么敢走在后面？梁虽然自卑于自己这个“少年”，但他自负且不凡，应该找对人，让张之洞佩服。张之洞任两广总督时，梁启超也曾去拜访张，并在名片上签了字；“愚兄梁启超先鞠了一躬”。张之洞见了，大为恼火，当即说出一副对联:披衣，捧九仙骨，无礼称好兄弟；梁启超想都没想，立马得了二联权:行万里路，读万卷书，侠客以王者为荣。张之洞见状，连忙起身相迎。据说张之洞还创造了一对有趣的“无爱夫妻”。在这类对联中，上下句是有逻辑的，下句对应的每个词的本义不能与上句相反。只有对每个单词进行不同的解释，它才能与前一句中相应的单词相关联。比如，有一天张之洞在陶然亭与朋友见面，以诗《树半寻纵斧》为上句，张之洞说“完全不相干”，另一个说“小何三策稳刘”。为什么这么对？原来“树”“果”“肖”都是草木；“已”、“然”、“和”都是虚词；“一半”、“一”、“三”都是数字；“寻”、“点”、“策”是动词。“休”、“不”、“丁”都是虚词；“竖”“相”“安”都是虚词；斧、甘、刘都是古代兵器。其中张之洞的句对句、方言对韵文更为不拘一格。最后，张之洞用了“陶然亭”这个词来暗恋。但朋友脱口而出:“张之洞”。这是以《张之洞》《陶然亭》为蓝本的，充满乐趣，引人发笑。

(3)小品表演组:古怪的联想和有趣的故事，原故事如下，学生根据这个故事改编成小品表演。

清代才子纪晓岚的对联故事:一年冬天，纪晓岚跟随甘龙来到白龙寺，恰逢僧人敲钟。乾隆诗盛，写道:“白龙寺撞金钟寺。”纪晓岚见了，知道乾隆有意考他，便从容挥笔对上下对联道:“黄鹤楼吹于地。”乾隆马上鼓掌:“好吧！”。纪晓岚熟悉诗歌和书籍，记忆力很强。他的老师用杜甫《士兵车商》中的一句话来考他:“新鬼现在和老鬼一起在那里号哭”。他巧妙地运用了李商隐《马尾》中的一对:“他的人生是不确定的”，完美、工整、得体，让他的老师不得不佩服闪耀在你身上而不是蓝色。乾隆十六年夏，乾隆皇帝见池中荷花初放，乾隆得到一句话:“池中莲藕，你要打谁？”当纪晓岚看到水池左侧的蓖麻时，他问了一些问题作为回答:“你想从岸上的蓖麻中得到什么？”同样，相对题完美，让乾隆惊叹不已。纪晓岚考中进士的那一年，在京里看到无数当铺，随口唱了一句上联:“东当铺，西当铺，东西当铺都是东西”，但你若用心想，就做不出下联。后来他下令去通州做主考官，看到通州分南北。经过几个月的艰苦努力，上层联盟有了下层联盟:“南通州，北通州，南北通州，南北贯通。”太棒了。一年秋天，一个经常愚弄人们的剧团去纪晓岚的家乡演出。因为地方穷，生活差，所以表演者很生气。因此，在剧中扮演“主考官”角色的玩家讽刺该地区的村民:“酸芥末，臭黄瓜，入口处的眉毛在眨；熟料适逢纪晓岚回老家探望父母，怒曰:“毁梨园，败剧德，翻台剧！”纪晓岚曾经有一个坏脾气的医生朋友。有一天，纪晓岚因病去看医生，医生朋友对他说:“如果你能做一副对联，诊费和药费都是免费的。纪晓岚认为对联可能会困扰我。”他点头回答。上面一环是:“药膏可以吃，药可以吃，膏药不能吃。”纪晓岚乘势发脾气，续下联:“脾好药，气好药，脾气坏药。”触其短处，促其改正，双关，妙！一位县长听说纪晓岚才华横溢。有一天，他碰巧遇到了纪晓岚开车去这个县的旅行，他做了一副巧妙的对联:“老鼠不分大小，都老了。”纪晓岚想了一会儿，但很难说对。他环顾四周，看到一只鹦鹉，平静地说:“公鹦鹉和母鹦鹉都叫兄弟。”地方法官暗暗惊叹纪晓岚的才华。第二个环节:对联

团体活动:

(a)集体对抗-对联。活动组织:把这个班的学生分成两组。每组从自己收集或创作的对联中选出几副，为上联收集下联。以匹配底链数量最多的组为胜者，以输的组为胜组。

(2)对联环的活动组织:从小组对抗活动中选出表现好的同学作为冠军，其他同学出上联，他出下联。所有三轮的胜者为最终赢家，游戏进入下一轮。第三个环节:欣赏对联

第一步:学生提供自己收集的对联，用毛笔临摹后展示在黑板上，或者制作幻灯片，用多媒体展示。

第二步:学生两人一组讨论，欣赏对联。欣赏可以从对联的内容、思想、语言运用、表达和修辞等方面进行。

第三步:学生说话，欣赏自己选择的对联。

活动结束时，学生对活动进行总结。

请让我走近你作文【精选6篇】二

酷爱历史和圣贤。夜深人静之后，清晨花开的时候，我总喜欢手里拿着一卷史书，满心欢喜地看书跳舞，幻想着走近古圣先贤。

早上喝木兰的露水，晚上吃秋菊

五月，芦苇叶被割掉，一个孤独一生奔跑的行者被汨罗江的河水卷走，留下了三千年充满痛苦的记忆。世界一片泥泞，像一个睁开眼睛的瞎子一样包围着他，建筑上的声音来自泥泞的哀悼。他只能增长太多的兴趣去掩饰自己的泪水，去坚守惠芝芬黄昏时的孤独。

无力支撑崩溃的楚国，汨罗江水洗他的红黑头发，洗他的大红帽缨，审视他对楚国的忠诚！《拳心》和《离骚》的绝唱一起，照亮了荒凉混沌的时代和寻找修远的道路！

我愿走近屈原，与人生的起起落落战斗...

极端自私的态度

英雄挥刀文人泼墨。然而，他是刀和笔的结合，慷慨和悲伤，他是负责人，这一切都成了章华。

官渡之战精彩绝伦，美不胜收。点睛之笔，若有所思的智慧，字里行间迎面而来的霸气，金光，俘获了挑战的目光。此后，他的诗在北方生根发芽，气势磅礴，气势磅礴。

赤壁之战，削胡子弃袍。虽然失败了，但他还是熬夜叹了口气，骄傲地对着天空微笑。透过心底的笑声，山崩和海裂，竟然让关公的大刀也为之折服。走出华容道，他的天空从此明朗了。

天地间，人可贵。是他温柔的杀手。用人唯才是举的理念，让通雀立如浮云，巧舌如簧。

我愿意走近曹操，体会他澎湃的气魄。

战略上，赢在千里之外

在你离开小屋之前，你会了解这个世界。南阳卧龙，刘备爱才三审。他超越了它，从整体上把握了战局，做出了准确的安排；他再次深入其中，深入挖掘战争的本质，协调军队中的一切，一心一意参战。

诸葛亮知其所知，便是高明。王博使用士兵，这使得10万曹骏人没有办法上天，也没有办法进入地下；再看智慧，面对儒家的吴栋集团，它充满浪漫，又极其别致；七擒孟获，软硬兼施，令人钦佩...

最大的遗憾是刘备没有听孔的话，放火烧了公司的营地七百英里。当你失败时，你被命令处于危险之中。五日渡泸，深荒，六出祁山。很难收回一只手，最后，但在他征服之前，他已经死了，英雄们从此在他们的外套上哭泣。

我想走近孔明，感受它的智慧。

古贤！我想接近他们！

请让我走近你作文【精选6篇】三

无知，无知，热血，这就是青春。

时间，请不要带走。

青春就像生活扉页上的阳光，照亮了扉页上写的字，是最明亮的幸福。总有一些人，一些事隐藏在那些快乐里，快乐被压抑成悲伤。

我们和朋友聊着我们的梦想，聊着我们的生活，聊得又远又广，为友情和亲情留下眼泪，为结果不好而后悔，却还在和一大群人玩。不是我们不成熟无知，只是青春让我们没心没肺。

青春就像绚烂的火，即使短暂也会努力上升到最高点，展现最美的一面。即使很快消失，美好也会被铭记。每个人都是不同的烟火。

青春就像一个五彩缤纷的泡泡，用颜色折射出我们最想要的幸福，却随着时间的流逝逐渐暗淡脆弱。

青春是糖葫芦里的甜，却又苦又酸。青春是糖葫芦里的酸，满满的甜。

在我们的青春里，我们在成长。虽然我们很迷茫，但我们在努力摸索前进。

时间，你真的愿意让青春逝去，让我们伤心吗？

青春，我要你留下。

请让我走近你作文【精选6篇】四

秋风吹走了盛夏，美丽的夏鸟争鸣，给人们带来了美丽的秋景图。一股清爽宜人的气息突然向我扑来。你看到图中绵长柔和的雨了吗？细细的，斜斜的，闪着光的，带着声音的，一个个，清晰整齐的落下。这是秋景中最美的景色！走近秋雨，靠近它，你会觉得它在装点大地，带给人们秋天的喜悦和丰收的希望。

多美的秋雨啊！那么透明，闪亮，透明如缥缈的水晶，清丽如玉；像灿烂的银和耀眼的钻石一样闪耀。不，它不像雨，它比水晶更透明，比美玉更纯洁，比碎银更明亮，比钻石更耀眼！

看着他，我总是舍不得离开德国。我总是一次又一次地扔掉雨伞，在雨中行走。让清凉的雨洒满我的头发。他总是能在我头发上放闪光的珠子，让他洗我的眼睛。然后，从此我一定会有一双雪亮的眼睛！他一次又一次吻我的嘴唇，好温柔！每次在雨中漫步，望着这美丽的秋雨，总有各种缥缈的诗情走了进来。

我想亲吻雨，再次拥抱它。我想在雨中快乐地走出一条路，我想微笑着在袖手旁观的路上保持安静；我希望雨快点停下来，露出一片洗过的天空，我希望雨永远下下去，永不停息……其实无论什么样的情况都是美好的。但是看着秋雨，我常常无法做出选择，只是在雨中一次又一次的走，我绝望的问“我该怎么办？”我该怎么办？“这时，雨已经打湿了我的整件衣服。因为真正美丽的是它有多么不可抗拒的魅力！

多美的秋雨啊！细细的，长长的，一缕缕的，像女孩子的头发，自然地披散开来，荡漾着一种温暖。他体现了雨的一切美，包括小雨的温柔，大雨的坚韧，春雨的温暖，冬雨的优雅...你看到它漂浮着，落在绿色的水面上，有一圈圈细小的波纹，从内向外梦幻般地荡漾。看着池塘里珍珠般的水线，倚着一把伞，站在水边，你心里会有多么平静和快乐！

走近秋雨，靠近它，生活在秋雨里是新的，是甜的。

请让我走近你作文【精选6篇】五

如果你选择翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择鳍，你会吻遍整个海洋；如果你选择两只脚，你会欣赏广阔的绿色森林。而我选择爱，因为你会觉得温暖。

夕阳西下，夜幕悄然降临，深邃的天空布满了宝石般的星辰，四周环抱，清冷纯净，汇成一片晶莹迷人的光海。宁静的风掠过，一股宜人的寒流直入我的心田。

一颗辗转反侧的心在广阔的天空下飘扬，独自倚着窗户，望着窗外孤独的港湾，心不可避免地失去了凉爽。为什么爱情总是来来去去，为什么梦还没有醒，目标总是遥不可及，心烦意乱的心被思绪萦绕，晴朗的夜空找不到归途的路标，孤独的心徘徊在荒芜的岗位上，一切都模糊了眼睛。

午夜的钟声在我耳边回荡，飞舞的身心依旧凌乱。这时候，淡淡的问候总会帮我敲开心门，细腻的抚摸总会让我在乱糟糟的时候静下心来，深情的臂膀总会张开让我依偎——你深情的心每一秒都在感染着我，你淡淡的关心每一分钟都在陪伴着我，你纤巧的手每一次都在鼓励着我，你温暖的臂膀每一天都在吸引着我。无尽的思念不再有“切不断，还乱”的感觉，漫漫长夜不再有独自在窗前的痛苦。

天空的第一道弧线已经映在眼中，淡淡的忧愁已经随着午夜的微风悄然逝去，清晰的目标在爱情的映照下显得格外清晰，孤独的心已经离开了空灵的孤独港湾。是你，是你的爱，让我重拾信心，找回从前的自己，让坚定的信念陪伴我走过岁月的年轮。

靠近你，靠近你的爱，我的生命会发光发亮。即使前路荆棘满布，我也会带着你的爱勇敢前行。

慢慢地，太阳从地平线上出来了，红色的，像一个带着面纱的害羞女孩。这时，阳光灿烂，平坦宽阔的土地上涂着鲜红的油画。绿叶在微风下闪耀着耀眼的光彩，突然转身。我一直带着你的爱慢慢走。

请让我走近你作文【精选6篇】六

一个月前余老师推荐我看汪曾祺先生的书《人间之爱》。翻开这本书，我发现语言并不华丽，但看完之后却回味无穷，还流露出真情实感。

特别真实。著名记者柴静说:“真理自有它的力量。”汪曾祺先生出生于一个书香门第的富裕家庭。虽然从小没有温饱，但是在战乱和物质匮乏的年代，生活条件还是很好的。他在书中多次承认了这一点。事实上，他不是一个努力学习的成功例子。相反，他读了很多书，因为他的家庭很富有，他不必为了生存而旅行。他应该意识到了，但是他忽略了所谓的“禁忌”，在文革的压力下写下了自己的出身和背景。这是什么意思？他不在乎别人的看法，不怕黑暗。他是一个真实的人。

特殊生活。汪曾祺先生学识渊博，但他并没有写那些自命不凡的文章。相反，他的文章主题都源于生活。读完整本书《世界上的爱》，语言不华丽也不艰涩，却给人一种无处不在的亲和力。看“舌尖”的时候，一边流着口水一边记录自己的感受:“汪曾祺先生写的每一种美食，都是从香、味、练三个角度来写的，可见他是一个极其细心的‘吃货’。”他在书中提到，他什么都吃，从冷苦瓜到生螃蟹，从生洋葱大蒜到绝望的河豚。它充分体现了他整个“舌尖魅力”的中心思想——人的口味更广，不妨一试。食物也是，文化也是。

隐藏黑暗，发扬光明。纵观全书，你会觉得汪曾祺先生的一生一帆风顺，风平浪静，没有坎坷的人生之路。但是真的是这样吗？不知道你看的时候有没有注意到这样的细节。汪曾祺先生说，他最悠闲的时候是在北方土豆基地画土豆。作家画土豆干什么？我查了一些资料，一下子惊呆了。这个时期是中国知识分子最残酷、最黑暗、最不公平的时期——文革！文化大革命期间，有多少知识分子是因为受不了屈辱而自杀的，比如自杀的老舍先生、傅雷先生，还有中国倒退20年的灾难？他也是被诬陷被批判，但是他骂文革是用文字吗？没有！而写这件事的时候，一如既往的从容不迫。为什么？因为他平和快乐，他相信时间会证明一切。清自清，浊自浊！

看完《人间爱》，我仿佛看到了汪曾祺先生在书中告诉我的一个道理:在黑暗中保持一颗平静的心，顺其自然，永远相信和期待光明的来临。热爱生活，享受一切黑暗和山谷，光明和荣耀。生活就像心电图。如果一切顺利，你就离死亡不远了。

相信一切美好的事物，让它们伴随你一生！