请以让为题目的作文【精选8篇】

每个人都写过一篇作文，是由文字组成的。经过人们的思考，他们通过语言组织来表达一个主题。你见过什么样的作文？以下是边肖以“让”为题收集的散文。欢迎大家分享。

请以让为题目的作文【精选8篇】一

伴随着一连串的喇叭声，紧接着是急速的刹车，但是已经来不及了。在生死擦肩而过的那一刻，悲剧发生了。看到这个成年人倒在血泊中，一条生命瞬间消失。过去的人诧异地看着这一幕，最后遗憾地摇摇头。突然，不远处跑来一个小女孩，边哭边喊:“爸爸...你怎么了，你怎么了...你回来...你不听话，喝了那么多酒，还说现在没关系。...但是她嘴里的父亲再也不能后悔向她承认错误了。”这个事故家庭是小玲的家。回首令人羡慕的旧时光...

以前，小玲的家庭是那么和睦幸福。小玲成绩优越，父母工作顺利，家里时不时传来开心的笑声。邻居们赞不绝口，他们还有一个很大的优点:遵纪守法！小玲从小就被父母培养。她的父母有很强的安全感。虽然小玲从小就学到了很多安全知识，但是安全法规却经常被人说得像歌一样。记得有一次父母教她过红绿灯:红灯停了。

绿灯，黄灯，请注意！看，小玲正在背规则。“爸，白线是什么？”小玲歪着头问道。“哦，那是斑马线，小玲。你看它像斑马吗？”爸爸和蔼地回答。“那我们行人一定要走斑马线吗？”“嗯！多聪明！”他们一路留下笑声。

小心点！司机！不要让这条平坦的道路留下太多的血泪，让道路永远充满欢笑和欢笑，而不是留下令人心碎的哭泣。是的，在这个神奇的自然法则中，人有生有老，有病有死。但是，在这个不可改变的自然规律中，有些人不应该这么快就结束在这个奇妙的自然中的停留。但是多少人因为一点点的粗心而难过。从小玲事件可以看出，原来的小玲一家是遵纪守法的，他们强烈的安全感给他们带来了极大的快乐。然而，如果他们不小心，他们以前的努力就会白费。

请以让为题目的作文【精选8篇】二

小兔子正走着，看见小松鼠匆忙向它走来。小松鼠对小兔子说:“我无意中听到狐狸说他想吃了我们。”小松鼠又对小兔子说:“我们快点吧！”。小兔子说:“它一欺负我们，我们就跑不了。我们必须想办法解决它。”。

于是，小兔子回家带了铲子，在地上挖了一个大洞，然后带了很多树枝，用树枝把大洞盖住，铺了很多草。因为兔子很轻，站在上面树枝不会断，所以兔子就站在上面，想把狐狸诱进诱饵。这时，狐狸跳出了树林。当他看到兔子时，他跳到它身上，试图吃掉它。但是狐狸比兔子重得多。他没有兔子幸运。兔子一闪，只听咔嚓一声，树枝断了。狐狸掉进了树枝下的大洞。

聪明的兔子最终用智慧和勇气打败了狡猾的狐狸。从此狐狸不敢欺负森林里弱小的动物。每个人都称赞兔子聪明勇敢，动物们也愿意和兔子交朋友。

请以让为题目的作文【精选8篇】三

每年正月十五，中国传统文化——元宵节，元宵节是吃饺子的日子，为什么要吃饺子？

我在网上查了一下。据说在2000多年前的西汉时期，周波和陈平平定了“朱禄之乱”，中国皇帝登基的日子是正月十五。后来，每年的这个晚上，他都会出去宫里玩，“与民同乐”庆祝。因为古语中“夜”也叫“夜”，正月也叫元月，所以汉武帝把正月十五定为元宵节。

这一天晚上，全国都会用装饰品来庆祝元宵节，这在中国有着悠久的历史。在宋代，一种新颖的元宵食品很受人们的欢迎。这种食物是用各种各样的水果诱饵填充，用糯米粉包裹，卷成球。煮熟后，味道香甜可口，很有意思。因为这个汤圆在锅里浮沉，所以最初叫“浮紫苑”，后来又改名为“元宵”。在古代，人们也称“元宵”为饺子、饺子或粉状水果，商人也称之为“元宝”。

古代“元宵”很贵，有句诗说“当你用帘子看御街时，城里的珍宝一下子就来了。幕前无路可走，钱也退不回来。”其中，“宝”都是“元宵”。明朝初年，袁世凯篡夺革命成果，当上了总统。他想当皇帝，但又怕人民反对，所以整天提心吊胆。因为“元”“元”“孝”“孝”是谐音，“元宵”有“袁世凯被灭”之嫌。他做贼心虚，所以在1913年元宵节之前，他下令将“元宵”改名为“汤圆”。袁世凯倒台后，大部分地区恢复了“元宵”的名称。原来中国传统文化这么有趣。以后想多了解中国传统文化。

请以让为题目的作文【精选8篇】四

秋风带走我的心灵，秋风带走我的爱，秋风带着落叶飘落，秋天不知不觉向我走来。秋风必知我心。虽然，我没有秋天的风格；也许，我没有秋风的内涵，但秋风似乎更懂我的心。我时而在秋风中荡漾，时而在秋风中缠绵，时而陶醉在秋风中。在我眼里，秋风大方，洒脱，含蓄。从某种意义上说，秋风似乎包含了时间的所有美好。她能让人忘记世间的烦恼，安慰孤独受伤的人，让人更加成熟；她可以吹响失意人的号角，让人们不再害怕前路的坎坷...

秋天给人的感觉是没有装饰，没有掩饰。虽然有淡淡的忧伤，但也有淡淡的幽感。她让很多孤独的人觉得“世界末日减少了”。

余音绕梁的秋雨，像是在给老朋友讲故事，又像是在和知音说话，和谐的共鸣就在其中。我喜欢秋雨的缠绵，我喜欢秋雨般的呢喃，我喜欢在秋雨下漫步，我喜欢在秋雨中思考自己的想法。也许，秋雨给我的感觉是:“不要震惊，看着花在庭前绽放；无意去也无意留，看看天。

秋天是一个相思的季节，秋风的每一丝涟漪都会卷走无尽的情感。沐清风，放下梦想；望着秋雨，微笑如歌；闻菊花清香，醉如梦。我无法摆脱对秋天的依恋。我讨厌秋天不能永远停留。我爱秋天，回到秋天。秋天和四季是同一个周期，岁月如水，所以秋天一直在走。一直难过，也想说再见，就这样，秋天总是悄无声息地来来去去，我会让自己在秋风中平静祥和。秋天的美丽动人会让我变得成熟，让我以后少一些浮躁，多一些冷静，让我用一种更加理性和世故的眼光去看待这个世界。

希望秋风能吹干每一个阴暗潮湿的角落，秋雨能冲走每一个平凡细小的尘埃。希望挥之不去的秋风能让热情的人永远享受秋天的温暖。

秋风带着梦想在自己的天空飞翔；秋风带着爱，在自己的土壤里生根发芽！喜欢秋天的风，喜欢秋天的云，喜欢秋天的天，喜欢秋天的思念和期待。

秋风也是我心中的一种美，一种人生的美！

请以让为题目的作文【精选8篇】五

我学习英语，让我快乐

什么是幸福？怎样才能快乐？在大人眼里这是一个很复杂的问题，那么在孩子眼里幸福是什么呢？幸福可能很简单。可能是吃完饭打了个大嗝，可能是带着小狗跑，可能是老师欣赏的眼神...所以如何在小学英语教学中传授快乐，我有一些自己的想法和建议。

快乐教学还有一个名字叫“快乐教育”，它可以充分调动学生的学习积极性，将教育融入教学和一切课外活动中，不仅提高了学生的知识和技能，而且发展了学生的个性，真正体现了“以教师为主导，以学生为中心”的双边性质，使学生活跃活泼。

其实快乐教育很早就被国内外伟大的思想家和教育家提到。比如《论语》开篇就包含了孔子对愉快教学的理解。“边学边学是一种乐趣吗？”这时，孔子意识到学习者的兴趣爱好对学习效果有不同的影响，把“乐学”作为学习的最高境界。“知者不如善者，善者不如乐者”。苏格拉底的快乐教学思想被他的学生亚里士多德和古罗马教育家昆体良继承和发扬光大。由此感觉到对孩子的尊重，因材施教，教育目的，师生关系等等都已经初步涉及到了。也许这就是快乐教学思想的开始。

其次，为了更好地开展快乐教学，应该建立良好的师生关系。快乐教学，简单来说就是寓教于乐，让学生快乐地接受知识。它始终注重以愉悦为核心的各种情绪的积极作用，运用各种教学方法营造愉悦的教学情境，让学生在愉悦的情境中最大限度地发挥认知需求，积极开展生动活泼的学习活动，取得良好的学习效果。让学生在愉快轻松的氛围中享受学习，掌握知识，接受教育。良好的师生关系是教育教学的润滑剂，因此良好的师生关系成为快乐教学成功实施的重要基础。我觉得可以从以下几个方面入手:

第一，基于爱，真正尊重和信任学生。都说没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂，快乐的教学也是充满爱的教学。要建立良好的师生关系，教师必须树立“以爱为本”的理念，真正关心每一个学生，做好学生的老师和朋友，善于与学生交流。教师对学生的投入，必然会激起学生对教师的热爱，形成良好的师生心理氛围。“亲他老师，信他的道”是原因。二是改革传统的教学手段和方法。要帮助学生在学习中实现不断的成功，从而建立“成功-快乐-浓厚兴趣”的良性循环机制，形成自觉的学习机制，实现从“要我学”到“我要学”的转变。运用各种教学手段和方法，营造民主、平等、愉快、和谐的课堂氛围，最大限度地为学生提供发表意见的机会，客观上促进师生之间愉快的交流。

小学英语课堂教学是为了尽可能激发学生的学习兴趣，为学生提供足够的机会用英语开展活动，让学生在使用所学语言成功达到一定目的后感到快乐。这是由小学生的年龄特点和英语的特殊性决定的。为了让学生在40分钟内保持良好的学习状态，教师必须根据不同的教学内容创造各种场景，使教学情境化。其实我们可以做很多事情，比如运用现代多媒体手段，教英文歌，设计游戏情境等等。我相信，只要我们坚持为所有的学生做好每一件事，关心每一个学生，运用各种现代化的教学手段，就能让我们的孩子发自内心的呐喊:我学英语，我快乐！

请以让为题目的作文【精选8篇】六

森林里有许多可爱的小动物，如顽皮的鹿、傲慢的斑马、温顺的山羊、吵闹的公鸡、聪明的白兔等。特别是小白兔最有帮助，小动物有困难会找它帮忙。

炎热的夏天到来时，小动物们去河边玩耍和喝水。然而，河里有一只吃小动物的大鳄鱼。小动物特别害怕。大家一致认为聪明的小白兔一定有办法，于是我们一起找到了采蘑菇的小白兔，并说明了原因。小白兔乐呵呵地说:“没问题。我有一个指南针。我会找到传说中的泉水，解决吃水问题。”大家都说“好吧！”斑马立刻搭上了小白兔，大家飞快地跑着。到达山脚花了一天时间。小白兔是最好的登山者，三跳两跳就爬到了山腰。他扯着嗓子喊:“加油！我找到了。”大家赶紧凑过去，仔细看了看一个泉水。清澈的泉水冲了出来，吃水问题终于解决了。大家庭一起欢呼:“你真棒，小白兔！”小白兔谦逊地说:“都是因为指南针！大家一定要相信科学！”

请以让为题目的作文【精选8篇】七

秋风，一个魔术师，吹到哪里就变黄。

当它吹在银杏树上时，银杏树变黄了。银杏树说:“谢谢你把我变成黄色。我会感谢你的。”风又吹到草地上，草地上的草变黄了。草对风说:“谢谢你给我穿上了一件黄色的外套。我会感谢你的。”然后，风又吹进了森林。森林变黄了，地上覆盖着落叶。看起来很暖和。风吹进了一个农民的田地。过了一会儿，地里的小麦成熟了。农夫看着它说:“啊！我的麦子熟了，非常感谢秋风，谢谢！”

风吹来吹去，吹向世界的每一个地方。风把所有的树、田野和草地都变成了黄色。小动物也很感激风，因为有些小动物利用秋风的落叶来筑巢。如果秋天没有风，那些小动物就不能用土地的落叶筑巢。

秋风真的很感谢！它用自己的劳动换来了我们动植物的幸福。风真的很勤劳！

请以让为题目的作文【精选8篇】八

雪花落在我红肿的眼睛上，瞬间变成了水滴，汇集了我的泪水，滴落在我的脸颊上。北风吹来，夹杂着我的哭声，陪我到后院公园。

“又是钢琴，太难了，我讨厌！”六年级二班忍不住哭了，因为想到了难背的长乐谱和几天没进步的练习。无意中抬头，看见一棵李子树傲然立在风雪中。她太美了。我走过去摸了摸花瓣。每一片花瓣上都覆盖着一层薄薄的寒雪，却仿佛让梅花更加美丽。婀娜多姿的梅花树像芭蕾舞演员一样优雅地伸展开来，伴随着“北风华尔兹”。我被这种逆境中展现出来的美好所震撼，被这种坚韧顽强的精神所震撼。这和我一样吗？一点抑扬顿挫的舞曲，让我感到焦躁不安。老师家长说了很多遍，我还是不听。遇到困难就退缩，一点毅力都没有。不仅练琴，我的人生也是这样。遇到自己不会的问题，不想去琢磨。看到太长的单词就不背了。遇到问题就走来走去好像是我的习惯…

再次感谢薛梅。她不仅仅是一个在跳芭蕾的舞者，更是一个面对风雪挑战的勇士。她用身体抵御风雪的侵袭，把柔软的花瓣变成坚硬耀眼的冰花。一棵小李树能战胜暴风雪，这是一种不屈的精神，一种不屈的斗志...

对！我也想当梅花，我想挑战困难！我不会被笔记打败，不会被数学题打败，不会被英语单词俘虏...我要像薛梅一样，以她坚毅的性格和不屈的精神！

当我走出公园时，雪停了，天空变得晴朗起来。我抬头微笑，想起了站在雪地上的那张布告:它的精神和拼搏精神深深地激励着我，让我思考未来的路，让我下定决心克服困难，取得成功。