看图写作文怎么写【通用4篇】

每个人或多或少都会接触到构图。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。你知道如何写好一篇作文吗？以下是如何根据边肖精心整理的图片写出【通用4篇】。欢迎大家分享。

看图写作文怎么写【通用4篇】一

夏天，太阳一热，小明就拿着鱼竿去钓鱼。来到河边，看着清澈见底的河水，小明不由自主地说:“今天运气一定不错。”河边有一棵柳树，站在柳树微风吹拂的河边，让人心旷神怡！小明坐下来，一心一意地开始钓鱼。正当他大汗淋漓的时候，一条鱼上钩了。他高兴地说:“我钓到了一条大鱼。”就连柳树上的蝉也像在说，知道，蝉。

看图写作文怎么写【通用4篇】二

星期天，小明正在足球场上踢足球。小明不小心把球踢到了一个老人家的窗户上，玻璃碎了。

爷爷听到响声，走了出来。小明看见爷爷，急忙说:“爷爷，对不起，我打破了你的窗户。”爷爷看到小明主动认错，笑着对小明说:“知道错的还是好孩子。”

刺猬坐在椅子上

每个人都坐在椅子上，刺猬也是。小白兔一坐起来，就叫道:“哎呀，好疼。”

刺猬说:“对不起。坐下！”

小乌龟说:“别走，和我一起坐。”

小刺猬说:“我不刺你吗？”

小乌龟说:“我的壳很硬，我不怕。”

之后，小刺猬和小乌龟一起坐在椅子上。

产羔

一天，爷爷坐在院子里乘凉。小红悄悄走过来，给爷爷轻轻捶背。爷爷转过头，笑着说:“是你！你是个孝顺的好孩子。”爷爷笑了，他的白胡子看起来像两个倒下的冰淇淋。小红也笑了。她的红脸像苹果。

像伞一样的小蘑菇

一天早上，兔子妈妈兴致勃勃地去森林里采蘑菇。

森林里有各种各样的蘑菇。兔子妈妈高兴地尖叫起来:“啊！多漂亮的伞啊！兔兔会很开心的！采蘑菇我会很兴奋的！”

兔子妈妈精心挑选了一些最漂亮的蘑菇带回家给小兔子，但她想:五颜六色的蘑菇是不能吃的，然后她一个个小心翼翼地把五颜六色的蘑菇挑了出来。

兔子妈妈一进屋，兔子们就围过来要蘑菇。兔子妈妈所有的蘑菇都被抢走了。兔子妈妈想:兔子一定喜欢这些像伞一样的小蘑菇！

我非常喜欢蘑菇。你喜欢他们吗？

看图写作文怎么写【通用4篇】三

题目作文通过提示设定写作范围，给出的提示性句子一般导向性较好，便于学生选择切入角度，便于写作。但从学生作文现状来看，主要问题是:“话”不真实，“话”不健康、不正确，有很多“俗语”、“套话”、“废话”。有鉴于此，我想给同学们四点意见，关于“话题作文”写什么字:第一，写熟悉的“有趣的字”时，同学们要写出自己熟悉的东西和熟悉的人，熟悉就完善，这样在有限的考试时间内就能完成一篇600字左右的文章。当然，仅仅“熟悉”“文字”是不够的。你得对写自己想说的“话”感兴趣。有些“词”比较熟悉但不感兴趣，尽量不要写。有些“词”既熟悉又感兴趣，这是你应该努力去写的。比如一个同学在《人生随想》里写道:“一度零下”被我弄丢了，在食堂也没看到。看之前还有一点点缺失。天啊，我的“一度零下”，我的韩寒！从韩寒的《三门》开始，我就喜欢他的文章，犀利幽默，带点叛逆。大人说，“那小子，光靠写几篇文章，是不会有什么大成绩的，因为他的数学物理化学都挂着红灯，还因为这个原因被分了级。”但是，韩寒继续写应试教育。哈哈！我喜欢！可能我数学物理经常不及格。多有意思的事，学生没有吗？为什么不这样写呢？二、写活泼的“学生词”，“学生词”是什么样的词？我觉得第一是活泼，第二是文采，最后是发展变化。沉醉在婉转跌宕的音乐中，我体会到了“不归之河”的壮美，感受到了“独去西楼无话”和“只为换朱妍”的心境，体会到了“随风潜入夜，润物细无声”的美，聆听到了“杨柳岸小枫能毁月”的优雅与克制。音乐在释放出来的流水中激荡回肠，我的思绪不知不觉进入了烟鼓一统三国的时代——3。写时尚的“新词”，就是有强烈的时代性，体现时代精神。我觉得“时尚新词”应该有三个特点:第一，时效性，第二，有意义，有价值，第三，流行。“三峡电站”“三峡移民”“洪水”“非典”“2008中国奥运会”之类的东西绝对是“时尚”“新鲜”。责任，两个字母写的，获得阅卷老师的一致好评。小作者从父亲那里给儿子写信，要求委托人帮他不要搬家。儿子给父亲回信，用“为大家放弃一个小家庭”的积极进取的想法说服父亲，最终完成了移民任务。这是一篇“以小见大”的范文，以父子俩的思想行动，反映了广大人民群众对“移民”的理解和支持。总之，“时尚新词”是话题作文写“词”的关键。只有这样，话题作文才能吸引人，才有发展的途径。四个“五”专题写作标题写作什一税的五个目的是新颖、醒目、醒目、文采和丰富。

看图写作文怎么写【通用4篇】四

要写出好的体验感、洞察力、情感和原创性，必须注意以下几点:

首先，把原文读好。“读完才有感觉”的感觉是由“读”引起的。读书是感情的基础。如果你读得很快，你甚至可能不知道原著说了什么。怎么会有“感觉”？读得肤浅，但肯定不深刻。只有当你仔细阅读时，你才能感受到一些东西，感受到深刻。想看一篇议论文，就要找出它的论点(观点和看法)，或者批判任何错误的观点，思考自己得到了什么启发，找出什么论点和结论。如果是叙事，就要搞清楚它的主要情节，有多少个人物，他们之间有什么关系，故事发生的时间和地点。作品所涉及的社会背景，还要搞清楚作品揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动，等等。

第二，说好一点。只要你仔细阅读原文，一篇文章可以有多种写法。如果你对原文的中心有很深的感受，可以把它写成一种读后感。如果你对原文的其他内容深有感触，也可以把它写成一种读后感。总之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就能写出阅读的感觉。

第三，选择敏感点。一篇文章可以排出很多感官，但一篇读后感只能讨论一个中心，所以接下来的步骤就是将这许多感官进行筛选比较，找出一个感觉最深、角度最新、现实针对性最强、自己写的时候感觉流畅的，然后作为读后的中心，再在写作中进行论证。

第四，叙述要简单。既然读后感是通过阅读产生的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些你联想到的例子。总之，阅读离不开“叙述”。但与叙事中“叙述”的要求不同。叙事注重具体性、形象性和生动性，而后阅读意义上的叙事注重简单性和简洁性。不要求“触”，只要求引出东西。初学写作和阅读的感觉是引用原文，但总的问题是叙述不简洁，实际上变成了复述。这主要是因为作者无法把握要引用的部分的精神和要点，所以无法做到简明扼要。简洁，不是字越少越好，而是简要清晰。

第五，联想要讲究形式。关联有多种形式，如相同的关联(关联物之间的相似性)、相反的关联(关联物之间的对立性)、相关的关联(关联物之间的相关性)、继承的关联(关联物之间的继承性)、相似的关联(关联物之间的相似性)。在写作和阅读之后，要特别注意同联想和相似联想的应用。