发生在教室里的事作文【通用4篇】

相信大家都尝试过写一篇作文，这是一个从内部言语到外部言语的过渡，即从压缩的、简洁易懂的语言，到发达的、规范的语法结构和能被他人理解的外部语言形式。什么样的作文可以称之为优秀作文？以下是边肖为大家整理的发生在教室里的作文[共4篇]。欢迎阅读，希望大家能喜欢。

发生在教室里的事作文【通用4篇】一

今天老师兴高采烈的进了教室，神神秘秘的说:“今天我考考你，看你昨晚有没有做作业。”老师的话一落，教室就爆炸了。有同学突然意识到:“哦，对了！老师昨晚没发作业。”老师拍了拍桌子，凶狠的说:“现在检查一下圈里的生词和组词。如果你写了，请举手。你不写，就把手放下。”我打开书，看了看，嘻嘻，写的！再看看我同桌。他举起手，又放下了。他肯定是想全身而退，又怕老师考试，就又把手放下了。看着同桌像个磨砂茄子，心里窃喜。

第二项是组词。同桌还没举手，不过这次没事了。他只是没有完成小组赛。我很高兴。第三项是学习计划。这次我同桌还没举手，因为他只写了一个问题。我忍不住笑了，心里得意洋洋。但是好景不长。当老师再次站在讲台上大声说:“接下来，检查预习。”打开预习书一看，唉，不是我写的！我该怎么办？想到老师凶神恶煞的样子，我就紧张，背脊发凉，只好乖乖的把手放下。我很想找个洞钻下去。

想想我昨晚敷衍的样子，再看看我今天惭愧的样子。就像种什么种什么，种什么收什么！

看着窗外明媚的阳光，我有一种很深的感觉:以后一定要做好每一件事，永远不要丢东西。

发生在教室里的事作文【通用4篇】二

暑假到了，有一天，我邀请哥哥和我一起游泳。我们在游泳池门口买了票，然后被自动消毒机淋了个湿透才进池。“哦！游泳！”我们飞快地冲向游泳池。游泳池里挤满了人，有人潜水，有人休息。

我走到水池边，拿起我的防水镜，跳进水里。“伯通！”水花四溅，身冰冰爽。哥哥呢？他拿着一个游泳圈，在水面上划船。

我神不知鬼不觉地潜到他身边，“嘿嘿，让你在水里玩够了。看那举动！”我抓住他的脚，把他拖进水里。“啊！”他突然大叫起来。“哈哈！你个汗鸭，你上当了！”我暗自心想。当他看到我抓住他的脚时，他向我洒了水。很长一段时间压抑不住自己的愤怒，我就冒了几个泡就放手了。“啊，不好！他趁机逃走了。”我追着他喊:“站住！如果你不停止，你会看起来很好。”他不但不听，还对我怪笑了一声。反而游的越来越快，甩了我。

我在水里开心的游着，正要上岸的时候，被一个大鼻子大眼睛的怪物撞了，挡住了去路。我仔细一看，是戴防水眼镜的哥哥，我就想:“是啊！如果你不早来晚来，三十六计走为上策。”“扑通！”我跳入水中逃命。“站住！别跑！”我哥哥在追我。

“哈哈！不要出去潜水区，看你怎么找我。”潜水区的人都戴着护目镜，分不清你我。

最后我哥找到了我，用“快水链拳”猛的打我。“哦，不！这家伙砸了我的防水镜！”我一试着浮在水面上，水就呛进了我的鼻子。

我气急瞎玩“左钩右钩上钩下钩，然后给你致命一击！直拳！”这些出拳真的很有效。他们还打我哥的防水镜，用水把他呛死。“时间不早了，回家吧！”

爸爸很干脆的说。“好吧！”大家一起回答。

发生在教室里的事作文【通用4篇】三

在我看来，事情就像船。很多船漂走了，但只有一艘船在我脑海里一动不动地停了下来。

事情是这样的。下课后，所有的学生都在教室里玩。正当他们玩得开心的时候，学生们突然听到江愤怒的声音:“你想打架吗？好的！我陪你！”蔡文德当然咽不下这口气，大声喊道:“来，谁怕谁！”说完，他们打起来了。只见蔡文德用力一拳打向了江，而江也用力踢了蔡文德一脚...我问胡俊基:“他们为什么打架？”胡俊基叹了口气说:“是这样的。蔡文德突然从教室门口冲进来，正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一脚，他们就这样打了起来。”“为什么不停止战斗？”我问。“没人敢！他们都是著名的格斗大师。他们不好，就打自己。”胡俊池回答道。我一句话没说，走到他们面前，把他们拉开。我大声说:“不要打！”他们继续战斗，好像什么都没发生一样。我尖叫道:“不要打！”听起来像滑坡。他们说:“你敢控制我们吗？”我理直气壮地说:“老师不是说学生要团结友爱吗？打架对你有好处吗？你只是为了一点小事而战。如果我们一开始就互相说对不起，事情就不会这样了。你们要团结，要相爱。”学生们都惊讶地看着我，然后齐声鼓掌。两个人都羞愧地低下头，互相说:“对不起。”我趁机握住他们的手说:“你们两个握手，做好朋友！”他们都笑了，我们都笑了。

这时，老师来了，学生们把我的劝说告诉了老师，老师在课堂上表扬了我。我心中充满喜悦。

发生在教室里的事作文【通用4篇】四

一天晚上，三年级一班的教室非常安静，你可以听到一根针落地的声音。

突然，教室里传来一声巨响。原来教室里的“住校生”都在争论谁的技术好。黑板把她的手放在臀部，傲慢地说:“你们都不如我。没有我，粉笔就不会写字，没有我，你就不能传递知识。”

粉笔听了这句话，恼羞成怒，说:“我是最伟大的。黑板和其他东西有什么了不起的？没有我，黑板就是空的。没有我，知识就不能传递给学生。”

一向很友好的黑板擦实在受不了。他大喊:“我最有能力。没有我，老师改不了错字。没有我，学生就没有新知识！”

就这样，教室里的“住户”们吵起来了，他们的吵闹声吵醒了讲台上熟睡的爷爷。他清了清嗓子，对这些正在认真争吵的“居民”说:“好吧...好...，你们都有自己的优点和缺点。没有黑板就不能写，没有粉笔就不能写，没有粉笔就不能写。

大家听着，害羞地鞠了一躬，陷入了沉思。