体育比赛作文二年级【通用9篇】

每个人都一定接触过作文，作文是经过人的思维和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。那么问题来了，我该怎么写题目作文？以下是边肖精心整理的二年级体育竞赛作文[9篇通用篇]，希望对大家有所帮助。

体育比赛作文二年级【通用9篇】一

降落伞竞赛四年级作文

大家都知道降落伞是人们从飞机上跳下来时使用的工具，但这次老师让我们做一个降落伞，从四楼扔出去。

周五下午第三节课，大家拿出降落伞准备比赛。那天正好天气很好，我也觉得太阳很亮，风很软。

准备好后，老师在楼下大喊:“放手！”每个人都把降落伞扔下楼梯。

我的降落伞在空中自由漂浮，时不时地像一个亭亭玉立的小公主一样跳“旋舞”，像一个醉汉在空中旋转，仿佛随时都会倒下。最后，以相对较快的速度“冲”下去。我们来看看别人的降落伞怎么了？姚睿的降落伞像一只小乌龟在路上爬行一样缓缓落下，仿佛不肯下去。正想着姚睿的降落伞会不会拿一等奖，突然一个和真降落伞形状一样的降落伞从天而降，哦！那是江的降落伞！只见他的降落伞悠悠地飘动着，还系着八根绳子，下面挂着一个小铃铛，顶端也像一顶真正的降落伞，圆圆的，像一顶圆帽子，难怪它飞得那么慢。还有陈佳瑜非常精致的降落伞和玩具汽车上悬挂着轮胎的降落伞...

虽然我在这次比赛中没有别人做得好，但我仍然很高兴，因为通过这个实验，我明白了只有我愿意用我的双手和大脑才能成功。

体育比赛作文二年级【通用9篇】二

“冻死了”，我看到阿姨踏进门，耳朵红得跟萝卜一样。这时候我建议我们去打毽子。

“我最多能打九十七场，但不要做我的输家。”阿姨笑了笑说。天啊，这么多，我要输了。刚才那霸气的气势也跑得无影无踪。

刚开始，小哥哥说。阿姨踢了起来，“一，二，三。”我心里默默数着，毽子跟着她姑姑有条不紊的起伏，她也不慌不忙。看来这个对手很厉害，战胜她的信几乎为零，只能等奇迹了。就在阿姨踢了二十三脚的时候，毽子飞走了。这个小数字对我来说真的很难打。我把羽毛球抛向空中。毽子掉下来，我赶紧接住了。只听到“啪”的一声。毽子跳得像个淘气的孩子。我很惊讶。太可怕了。没掌握好。但是，世上没有难，只是第二次。

我又把毽子扔出去，眼睛紧紧地盯着它。是从高处掉下来的。一提到我的脚，毽子就弹了起来，不高不低。“一、二、三、四……”我打了十八岁。这是一个很好的例子。我安慰自己，但还是掩饰不住内心的失望。我怎么可能打败她？我仔细观察姨妈的踢法。她每次踢都踢到鞋中间，所以总是踢得那么稳。

啊哈，试试看。我又踢了一脚，这次踢的更多，我踢了十七，而阿姨只踢了十五。我太开心了，我一跃三尺高，终于超过了姨妈一次！

踢毽子比赛真的很有趣。虽然我只打过阿姨一次，但是我很努力，我是最棒的！

体育比赛作文二年级【通用9篇】三

昨天下午，我们学校举行了一场激烈的体育比赛。

两点整，学生们紧张地从楼上走下来，聚集在大操场上。王主任讲完后，体育比赛开始了！游戏项目是正面接力跑，单脚跳，抓鸡。

首先，老鹰抓小鸡，小队员们高兴地指指点点。比赛快结束了，年轻队员还在说话。然后是正面接力，女生在右边，男生在左边。规则是:第一个男生先拿着接力棒跑，然后跑去给女生，女生再跑。最后是单腿跳，规则和跑步差不多，跑步的人都想尽办法争取好位置，竞争很激烈。

游戏结束后，学生们不情愿地回到了教室。

体育比赛作文二年级【通用9篇】四

今天下午非常热。我们年级举行了吹泡泡比赛。先练吧。我的泡泡吹得像条龙。泡泡破了，一个个飞走了。别人的泡泡没有我的长。

比赛马上就要开始了。我发现我的肥皂水没了，就向同学借了一些，但是不够。当我站在讲台上时，同学们为我欢呼。但是肥皂水太少，泡泡破了好几次，只有一次吹出了“龙泡泡”。

叶宇宏参加了谁的泡泡？第三轮泡沫比谁都多。这一轮，一个小女孩吹出来的泡泡，就像一串葡萄，一颗颗挂下来，却不会飘走。当她用水触摸它时，气泡就飘走了。钟老师夸她泡泡创新。

方青兰的泡泡也很有创意。她戴上魔法手套就能像气球一样射出泡泡。她能射出十多个气泡而不打碎它们。

后来拿到了证书，上面写着我在“七彩泡泡节”中获奖。如果我准备足够的泡泡水，我的表现可以更好！

体育比赛作文二年级【通用9篇】五

身体狂热比赛，水果运动比赛

周四，学校举行了一场水果锻炼比赛，我们心中只有一个目标——获得第一名！赛前，我们整齐的来到后场。我的心快要跳出来了。我无法停止跳跃。我非常紧张。不知道能不能夺冠！就这样，我紧张地开始了游戏。

比赛开始的时候，我们好像不敢掉以轻心。每个转弯都是按照老师教的方法——直角走。为了不扣课分，我走对了，默默背诵着心里的节拍。因为我们是第一个进场的，所以我们是最后进场的。所以踩的时间比较长，所以心里有点害怕，怕自己在这段时间扣分！一到了点，脚步就乱了。经过仔细调整，终于说对了！但是当我发现前面的人的脚步不对的时候，我就焦虑了，希望评委和老师不要看到这一切。我真的很想大声提醒他，你错了！但这是一场比赛，如果被人听到就不好了。过了一会儿，台阶停下来，开始跳这种可爱活泼的水果操。听老师说我心跳的时候不容易出错，我就喊了一声，奏效了！等等，我没跟上！看领导好不好！跟上，心里有一丝幸福。跳后不久，廖老师评论。当我听说6 (2)班跳的比较好的时候，我就忍不住想在练习的时候要改一下。如果不改，我会再改一次，也就是刚刚好的训练，然后就有了今天的收获。退出后，我松了一口气。

虽然夸了，但还是不知道结果。让我们拭目以待。

体育比赛作文二年级【通用9篇】六

五子棋比赛初三作文

周六，我们围棋班举行了一场激烈的五子棋比赛。

老师和我第一个玩。比赛开始前，大家都聊了很多。有同学说“老师棋艺很好，一定会赢”；其他同学说:“但是你姚和他爸爸在家练，他们可能不会输。”。裁判命令开始，两轮过后，我赢了。

号称“五子棋王”的陈，见我赢了老师，不服气，就向我发难。在裁判的命令下，比赛又开始了。我深思熟虑，精心布局，战略规划，就像三国里的诸葛亮。陈瞪大了眼睛，生怕自己走错一步棋。因为我的情况比较好，我终于赢了陈。

“没想到你赢了陈。太不可思议了！”同学说。我听着，心里觉得很甜。

多有趣的游戏啊！

体育比赛作文二年级【通用9篇】七

1617年7月，荣成体育局组织的“宝贝计划少年围棋邀请赛”在荣成图书馆拉开帷幕！共有134名选手参加了比赛，比赛分为少儿男女组、少儿男女组和少儿组。第16场和第17场晨会后，我积了4分。因为输了几盘，7号下午的最后一盘对我来说很重要，会决定我的名次。

最后一盘棋开始了，紧张的时刻来了！我的对手是一个穿着红衬衫的女孩。她看起来有答案。相反，我有点紧张，手心渗出细细的汗珠，小卒们在颤抖。

这局我先拿了黑。我以前一开始是把棋放在金星旁边，“红衫军”把棋放在金星旁边。看到她邪恶不慌不忙的样子，我给自己打气:千万不要慌！一定不能马虎。当她下到第八个孩子的时候，我耍了我的绝招，“点33”。她看到了，不怀好意地说:欢迎来到白棋的“站点”，但不要说我以大欺小！”我笑了笑，没说话。

下了几盘棋，我的绝招真的奏效了。冲进白棋领地的棋和外面的棋相连，真的是内外！就这样，我占了她很多地盘，也扩大了很多地盘。

这时候《红衫军》正集中精力在白棋的地盘上大做文章。她好像还被我蒙在鼓里！突然，她恢复了理智。说我只有这么小的地盘，你的地盘却比我的大得多！”我窃喜，但不动声色。我看她有点不耐烦，额头上有汗。无奈之下，她只好在我这里“冒险”，这样她岂不是与虎斗羊白死！哈哈，看来我赢了这场比赛。

最后，我们高举双手，让裁判决定输赢。

裁判走过来说:“不算。黑棋胜！”我一听，高兴得手舞足蹈。

比赛结束后，我和译林棋社的几个朋友都拿了奖，有的还拿了第二名。3。四个标题。虽然我的成绩不如其他朋友，但是这是我努力的结果，所以我也很开心。

体育比赛作文二年级【通用9篇】八

在最后一个教学年度，在上级的正确领导下，在主管领导和体育老师的帮助下，我顺利完成了高二的体育工作。新学期，我将跟进高二四个班的体育教学。因为我在二年级教书，我觉得我有很大的责任。为了进一步发扬新学年的成绩，更好地完成学校体育工作，特制定本学期体育工作计划如下:

一、学术情况分析:

我们学校二年级有八个教学班。我教1-4班，将近200个学生，身体素质不一样。因为大二学生面临中考，学习压力很大。如何调整他们的心理，处理好学习和活动的安排，让他们在体检中取得好成绩，是这学期的首要任务。此外，考虑到男女之间的巨大差异，他们的身体素质是不同的:男生活泼好动，有很强的表现欲，能更好的锻炼身体；女生往往比较安静不主动，上课要经常和她们交流，尽快转变观念，让男生开车送女生，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。以期在中考中取得优异成绩。

二、指导思想:

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主体地位，培养学生的自主创新意识，争创一流、优秀的集体主义精神。保证每个学生都能积极参加体育锻炼。

第三，术语目标:

1.养成良好的锻炼习惯，掌握很多可能在二年级入学考试中要考的项目。

2.收集和引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，进行综合能力测试。

3.让他们体验运动的乐趣，能够在玩耍和学习的同时锻炼和增强体质。

四.具体措施:

1、利用课内或课后的时间与学生交流，转变观念，变被动为主动。

2.认真备课，给班级45分效率，保证学生在愉快的氛围中参与每节课的学习。

3.在课堂上，参与到学生的中间，从而拉近与他们的距离，注重体育骨干的培养，发挥主导作用。课堂上经常使用竞争来激励他们努力取得好成绩。

4.课后及时反思总结。

动词 （verb的缩写）商业研究:

1.认真领会课程改革精神，精通各章节教材，加强商科理论学习，在教学实践中提高自己的专业水平。

2.多听课，多评课，多参加小组讨论，弥补自己的不足，丰富自己的经验。

3.充分利用多媒体、图书馆等。查阅教学和培训材料，学习新的好的教学方法。

4.努力学习计算机知识可以制作出相应的教学课件。

5.与同行交流，共同讨论，共同提高。

6.加强自我训练，提高自身素质。

六、教学研究课题及研究措施:

主题:享受体育教学

措施:

1.练习方法:以课堂为载体，精心设计每节课，让学生边学边玩。

2.问卷调查法:通过对学生的调查反馈，进行改进。

七、教育教学评价:

通过考平安的实践，老师或学生互相评价，分为优秀、良好、及格、还需努力四个等级:

1.学习态度和行为:能否以正确积极的态度参加体育锻炼和体育课学习。

2.身体素质和技能:是否能正确掌握和运用动作。

3.沟通合作精神:能否正确处理与同行的合作关系。

八、教学和研究课程的安排:

1、努力在精品课程的评选中取得更好的成绩，以提高自己的教学水平。

2.在教师基本功大赛中取得好成绩。

3.和其他同事一起做好校队的训练。

4、认真开展“两练一课”活动。

九.教学进度:

根据教研室安排的课表，结合我校实际情况。

体育比赛作文二年级【通用9篇】九

游泳比赛三年级作文

前天是星期一。下午我和妈妈去游泳池游泳了。

当我到达游泳池时，我和妈妈换了泳衣，准备开始在水里游泳。这一刻，我很开心，因为我很久没有游泳了。我迫不及待地跳进水里，我妈妈跟着我。我下水后和妈妈商量了一下，决定来个游泳比赛。比赛规则如下:谁先游四圈，谁就赢。话音刚落，我和妈妈像箭一样冲了出去。游了一会儿，我的速度渐渐慢了下来。游了一圈，腿累得游不动了。我又看了看妈妈。她已经游了一圈半多了。我对自己说:“嗯，我真的很后悔。早知道我妈游这么快，我就不跟她比赛了。”后来我又想了想:“既然我已经答应和我妈比赛游泳了，那我一定和她比赛，决定胜负。”就这样，我又像火箭一样冲了出去，渐渐地，我超过了遥遥领先的妈妈。在我超越母亲的那一刻，我突然觉得好奇妙，好幸福。最后我游到了终点，成了第一名。这时，我的心情不再那么难过，不再那么遗憾，而是很开心，很开心。在换衣服的时候，我激动地对妈妈说:“这真是我这辈子最美好的事情，我永远不会忘记。”我妈笑着说:“我忘不了今天女儿打我。”