父母教育我的事作文【通用7篇】

每个人或多或少都接触到了作文，作文是人们以书面形式表达记忆中储存的相关知识、经验和思想的叙事方式。你知道如何写好一篇作文吗？以下是边肖在阅读《我的父母教育》[7篇通用文章]时整理的一篇作文，欢迎大家分享。

父母教育我的事作文【通用7篇】一

教师节又到了。该送什么礼物给心爱的新班主任？他来我们班才十天，但是我们都是“老土”，因为他和我们以前的班主任张老师是一家人！

时机成熟了，一定要送礼。我能给你什么？我脑子都要他妈的了！我习惯性的拿起我的米兔铅笔盒，开始“用它检查”，因为每次遇到难题，我都会用它检查。这时灯亮了，对！我记得那天...

自习课上，刚刚批了一大堆作业的楼老师叫我:“靓靓，给我看看你的兔子铅笔盒？”我大方地递给他，“没问题！”我看到楼老师把兔子的两只小手捡起来，让他们“拍手”。然后抓住兔子的两只小耳朵，左右摇摆。然后用兔子的鼻子互相蹭，最后学着米兔玩“斗鸡眼”！呵呵，我就送了——咪兔！

所以在教师节那天，我给了娄两只可爱的小兔子。你看，终于可以休息的楼老师，正抱着两只小兔子，摆着各种奇怪的造型:坐着，站着，倒立，背靠背。可爱，我送的小兔子和我们可爱的娄老师。为什么送两个？蠢！当然还有张老师！

大人喜欢把有价值的东西给老师，而我们孩子只是喜欢把自己喜欢的东西给老师。因为我们两个班主任和我们一样有一颗美丽的童心！

父母教育我的事作文【通用7篇】二

今天是9月10日，是教师节。乔林想给老师一份小礼物。

但是，我该给老师什么呢？乔林沉思了一下。不一会儿，我来到了学校旁边的河边。这时的河很美，河水波光粼粼，河水清澈见底，几条小鱼欢快地游着……一切都很美。但是乔林不想欣赏它。他心想:“水晶苹果太贵了。你没有那么多钱。买个文具？但是学校附近没有卖文具的地方……”乔林站了太久，感动地看着岸边的野菊花，突然有了一个想法:送一朵野菊花吧！

乔林摘了一束野菊花，心想:今天是十号，送十朵野菊花就好了！所以林乔乔数了数，但他还差几个，所以他又多挑了几个。然后跑到学校。

乔林轻轻地来到老师的窗前，但是房间里没有人。桌子上有一本中文书，旁边有一副眼镜，桌子的角落里有一瓶墨水，一个笔筒，一个地球仪和一个日历。

“老师太简单了！”乔林心想:“虽然这束花不是礼物，但老师一定会喜欢的！”林乔岳越想越开心。我脸上露出了甜蜜的微笑。她轻轻地把花插到老师的笔筒里，高高兴兴地去上学了。

下课后，老师走进办公室，看到笔筒里的野菊花。虽然不知道是谁发的，但也表达了学生对老师的全部心意。老师想到这，开心地笑了。

父母教育我的事作文【通用7篇】三

如果我是一颗种子，我的母亲将是浇灌我的水源，我的父亲将是滋养我的土地。不管结果如何，他们只是一味的付出，努力，无私的付出。谢谢你，妈妈和爸爸。多亏你的努力，我才能了解文化，学习知识，茁壮成长。谢谢你，我亲爱的爸爸妈妈。

在我眼里，我妈是个法官，管着全家的大事小事，也是个“家教”，专门帮我查作业，指导我写作文；爸爸是一名护士，他独自负责任何跌倒造成的伤害。同时，他是一个“伟人”，他总是教会我很多做人的道理。而我在父母眼里就是个“秀才”。要成为状元，我只能勤读诗词和书籍。你给了我这个家，一个温暖舒适的家。谢谢各位家长。

记得那次，学校开家长会。老师决定让学生选择最好的作文，在家长会当天朗读出来。这一次我很无奈，因为我从小就很胆小，甚至看到小老鼠都很震惊。更糟糕的是，还有几个同学会找我。我很紧张。最后我战战兢兢的站在讲台上，台下都是陌生的面孔，那些已经被彻底理解的文章开始变得陌生。突然，我看到了两张熟悉的脸，就是坐在前排的爸爸妈妈。他们的眼睛是如此善良。看着他们，我觉得如释重负。我在心里大声朗读这篇作文。我的勇敢赢得了父母的掌声。我看着爸爸妈妈，他们都赞许的看着我。这一刻，我似乎明白了，我的幸福，只是父母的微笑。

爸爸妈妈谢谢。你的白发，皱纹，烦恼都是因为我。我的感激之情会填满你给我留下的所有伤疤，用我的行动为你赢得荣耀。这个世界上谁最伟大——我的父母！

父母教育我的事作文【通用7篇】四

第一条

“请照我做”是一个很普通很简单的儿童游戏。在游戏中，儿童模仿教师的语言和动作，旨在培养儿童对语言和动作的模仿以及理解和执行简单游戏规则的能力。在日常活动中，老师经常组织孩子玩这个游戏来吸引孩子的注意力。正是这个最简单也是最常见的游戏，让我明白了教育的丰富含义:教育的根本目的不是教书，而是传道授业解惑。教育者是把生活经验传递给孩子，帮助孩子认识世界的老师。他们也是和孩子一起学习，一起领悟人生哲理的玩伴。

下午室内活动的时候，我带着孩子玩这个游戏，我说:“请像我这样做。”但我听到杨洋坐在一把小椅子上说，“我不想像你一样做这件事。”我用眼神示意他，继续说道，“请照我说的做”，但是杨洋没有“买我的账”。这时，其他孩子看到了，觉得很有趣。他们向杨洋学习，小声说，“我不想像你那样做……”比赛似乎陷入了僵局。我觉得如果这时候强行制止孩子的行为，她会对游戏产生反感。所以，我灵机一动，说:“好吧，那杨洋会做一些和老师不同的事情。看看谁反应快。”游戏又开始了。杨洋非常投入，他做的每一个动作都和我不同。我刷牙，他洗脸；我变成了小猫，他像小狗一样跟着我的节奏。其他孩子看到游戏规则的变化后也有这样的乐趣，他们争先恐后地说:“我想做一些和老师不同的事情。”看到孩子们反应这么强烈，我说:“好吧，我们把儿歌改成‘请像我这样做，我不像你这样做’，这样每个人的动作一定和老师不一样。”当游戏再次开始时，孩子们非常严肃。每次我做一个动作，他们都仔细看，然后做不同的动作。刚开始有些孩子反应不过来，需要好好想想。犹豫一段时间后，我会放慢速度，让他们有时间做出反应。玩了几次，孩子的反应速度明显更快，有的还乐得手舞足蹈。

现代孩子兴趣广泛，知识丰富，好奇心强，探究意识强。他们不满足于传统的“强行”、“倒灌”等消极的教学模式，更不满足于不平等的师生关系。因此，在活动中，可以以游戏为切入点，发展师生关系的互动模式，在游戏中建立平等和谐的师生关系，让教师和孩子共同参与，让孩子健康发展，快乐学习。以前的《模仿游戏》“请像我这样做”，多是模仿老师给孩子玩。中产阶级的孩子只是模仿，不满足孩子是不够的。老师尊重孩子的意愿。“我不像你那样做。”与孩子的互动游戏，营造平等和谐的师生关系，让孩子在学习的同时体验与老师一起玩耍的乐趣。大纲中提到，“教师应该是儿童学习活动的支持者、合作者和引导者。

作为一名教师，我们应该尊重儿童游戏的特点，给予儿童应有的信任，注意给儿童充分的自由，不要随意干涉他们的自由和表现。我们不应该把老师的意愿强加给孩子，刺激和鼓励他们打破思维定势，鼓励他们产生新的想法，发挥他们的创造潜力。只有这样，孩子的创造力才能在积极、积极、愉快的游戏中得到发展。只有在自由发挥的过程中，孩子才能发挥智慧，发挥创造潜能。就像在案例中，杨洋拒绝模仿老师的游戏，提出了“我不像你这样做”的愿望，这是一个宝贵的教育火花，并发现和抓住了这个教育机会，为孩子提供了一个尝试自己想法的机会。你会发现孩子是我们的老师。因此，当孩子在游戏中有不同的想法时，教师应该及时加强和肯定，教师应该接受、支持和鼓励孩子以不同寻常和创造性的方式使用玩具和材料，尝试新的游戏，解决新的问题。当孩子在游戏中遇到困难时，老师不应该立即告诉他们现成的答案，而应该通过启发和旁敲侧击的方式来引导和帮助孩子找到问题的最佳解决方案。

儿童的创造力具有无意识性、不稳定性和可塑性的特点。利用早期教育的可塑性对他们进行教育，使他们的创造力趋于自觉和稳定，让他们萌芽的创造力得到发展，是早期教育的一项重要任务。教师应注意培养孩子在游戏中自由表达想象和创造性想法的能力。孩子在游戏过程中出现问题，提出不想像你这样做，也引起了个别孩子的共鸣。老师们很自然的把游戏改成“请像我一样做”“我不像你一样做”，肯定孩子的想法，让孩子大胆尝试自己的想法。可以看出，如果老师对孩子的问题表现出兴趣，孩子将来就敢于大胆地表达富有想象力的想法。让孩子自由活动，不要把游戏变成某种形式的学习。要培养和激发儿童在游戏活动中的创造力，教师必须遵循儿童身心发展的规律，树立正确的教育观和儿童观。通过提高游戏动作的灵活性，增加游戏环节的灵活性，开辟游戏过程的发散性，寻求游戏结构的差异性，可以达到培养和激发孩子创造力的目的。

第2条

一次午饭时间，我们分发饭菜，孩子们开始安静地吃饭。不一会儿，一些孩子开始添饭。这时，平时只吃一碗饭的蔡羽杨也在排队添饭。轮到杨宇时，我看见他用一个小碗盛了一碗米饭。我提醒他，“杨宇，你能完成它吗？”吃不完可以先少加。”但他说:“老师，我能完成。过了一会儿，孩子们吃完了，一个接一个地离开了桌子，但是杨宇还在吃东西，所以我走过去说:“杨宇，来吧！”没想到，他听到这话，居然抽泣起来，我赶紧问:“怎么回事？”他说，“我不能再吃了。”“当时老师提醒你，你看现在多浪费！”他听到这里，哭得更厉害了。

父母教育我的事作文【通用7篇】五

书是望远镜，让我们看到知识的陨星；书籍是一只独木舟，带我们去知识的海洋。书是一个善良的老人，他教我们做人。

但是我从来不喜欢读书写字，觉得书里的字让人很迷茫，但是那时候，我变了。

当时我和妈妈出去玩，走到新华书店门前。我妈手机响了。她接电话的时候着急地说:“妈妈有事。你去书店看一些书。妈妈马上就来。”没等我反应过来，我妈就把我推进了书店。一转身，我妈不见了，我只好进了书店。

书店里飘着美妙的萨克斯音乐，书店里的人在静静地看书。

我找了个角落坐下。过了一段时间，无聊到拿了一本《十万个为什么》。

仙人掌之所以在沙漠里不干枯，是因为仙人掌本身就收集水分。如果你在沙漠里渴了，你可以切开他的身体，水就会流出来，这样你就可以解渴了。

我翻了这本书，拿了其他的书...不知不觉，我妈不知道什么时候坐到我旁边了。在我“醒来”之前，我妈竖起了大拇指，我的心比满分还甜。

之后，我爱上了读书。俗话说，书是人类进步的阶梯。书可以给我精神食粮。

阅读是人类精神的食粮。我的读书故事还不错。

父母教育我的事作文【通用7篇】六

开学第一天晚上，我在央视看了节目《开学第一课》。我看的时候很激动，但是看完就感动了。

《开学第一课》共分四节课，其中“孝顺”是我深有感触的一节课。通过这一课，我学到了很多。我对孝道的理解也不像以前那么单薄浅薄了。

原来“孝”字是“老”的上半部分和“子”字的组合。《说文解字》中的解释是:孝是子女为老人服务，父母为先。

孝道应该如何传承？这节课是关于继承的。孝顺应该是长辈或者父母做的，孩子自然学会孝顺。但是，好的例子有好的效果，坏的例子则相反。

比如我奶奶很孝顺，对我太老了，几乎不能夸我。有奶奶的领导，我妈也很孝顺。她对我奶奶和我奶奶都很好。从她的日常生活到她的身体状况，再到她的穿着打扮，我妈都想在一切面前。她的孝顺感动了两位老人来赞美大家。这里她说她养了一个好女孩，那里她说她遇到了一个好妻子。有了奶奶妈妈的榜样，我也学会了孝顺。从一次又一次的问候到一次又一次的家务劳动，再到为奶奶和父母分担后顾之忧，我都融化成了1.1滴。我帮奶奶洗碗擦地板，学会做简单的饭菜。我的西红柿炒鸡蛋受到了爷爷奶奶的表扬。暑假期间，我还通过工作学习的方式，帮父母在店里做一些清洁工作。我不想赚一点钱，我只想孝顺。

我奶奶家前院有个老奶奶。她媳妇对她很不好。老太太的孙子看不过去，就当着大家的面对妈妈说:你怎么对我奶奶，我长大了就怎么对你！她妈妈脸红了，低下头。从那以后发生了巨大的变化。

我学会了什么是孝道，怎么做，也明白了父母在孝道中的重要作用。我做的小孝道是父母教的。从现在开始，我要按照“进则孝”的古训，做一个懂孝道的好孩子，坚持做下去。

父母教育我的事作文【通用7篇】七

因为你，无知的孩子明白了做人的道理，好的习惯成就了我们的一生。

因为你，世界才有希望；

因为你，世界充满了爱；

因为你，这个世界充满了爱。有了你，世界变得如此美好！

每天和我们在一起的是谁？谁每天照顾我们？谁让我们快乐的成长？那就是我们的父母，他们是我们心灵的港湾，我们清澈的天空，给我们带来想象的空间。他们用无私的父爱和母爱丰富了我们的成长过程，给我们的童年留下了深刻的印象。大家一起回忆一下吧！

我记得在一个下雨的下午，我的父母放学后都来接孩子。然而，当我走出校园时，我没有看到来接我的妈妈。突然心里凉了很多。我的肚子里充满了不快，我愤怒地站在路边。我让雨水淋湿了全身，双手紧握书包，冰冷的身体因寒冷而颤抖。可是，这一刻，我没有我看到妈妈用力的搂着我，轻声的对我说:“婷婷，对不起！妈妈迟到了，所以她来晚了。对不起，宝贝！我说:“我们赶紧回家吧。我还有很多作业要做。”我妈点点头，习惯性的拿起我的书包，把我紧紧地抱在怀里。突然，妈妈的喷嚏让我不自觉地停了下来。我忍不住拉了拉妈妈的右手。然而，我震惊了。我妈全身都湿透了，额头全是雨，湿漉漉的。全湿了！酷！冰冷！我的心因温暖而膨胀。原来我妈把整把伞撑在我头上，让自己暴露在雨中。鼻子突然酸了。妈妈，你都湿透了。再看我一眼。别说下雨了。我连一滴都没碰。妈妈！