什么给我上的一堂课作文【范文10篇】

无论在学习、工作还是生活中，每个人都有写作文的经历。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。以下是边肖为大家收集的，给我的一篇班级作文[10篇随笔]。以下是边肖为大家收集的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】一

今天的音乐课，我很开心。

开始上课的时候，音乐老师让我们用音乐把椅子摆正。不一会儿，音乐响起，快乐的音符被风吹进了我的耳朵。“啦啦啦啦”我们慢慢走着，老师不耐烦了，开始倒数“三、二、一”。学生们像狗看见骨头一样冲向他们的位置。他们有的一边走一边尖叫，有的好像没了精神，四处乱冲。大家一脸惊慌，眉毛扬上天，教室成了菜市场。短短几秒钟内，学生们虽然非常惊慌，但都在指定的时间坐了下来。

接下来老师又把陀螺拿出来了，大家都很惊讶，都露出了门牙。“呼——”大陀螺急速旋转。林江成非常激动。他伸出手臂，跺着脚，嘴巴呈“O”形。他冲向那个大陀螺。大家看到林江成跳上陀螺，也加入了行动。突然，教室变成了一片混乱的海洋。大陀螺听到我们的声音，假装死在地上。老师很生气，让那些人退出游戏。

最后，我们玩了“音乐行走”的游戏。“啦啦啦”，同学们跟着舞步走，既开心又有趣。

这个音乐课真的让我很开心！

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】二

随着时间的推移，有些事情往往会由明变暗，由暗逐渐淡忘。但是，我小学上的一节常识课，至今还深深地印在我的脑海里。

铃响后，教室里一片寂静。一个戴眼镜的中年老师走进教室，一手拿着教材和教具走上讲台。他是我们的常识老师。

老师拿出一杯水。我好奇地看了看，猜到了。“同学，你知道这是什么吗？”老师的大嗓门在我耳边响起。“水。”学生们齐声回答。

“是的。你能告诉我什么是水吗？”

"水是我们每天饮用和使用的东西."

"水通常生活在河流、湖泊和海洋中."

“水是会流的。”

……

突然，我的同学开始和你我说话，像一锅开水。

在一片议论声中，老师又拿出一块铁，让我们和杯子里的水比较。听完老师的话，有的同学在脸颊上打坐，有的同学轻声说话。老师叫我的时候，我正在四处张望。我支支吾吾，答不上来，却觉得脸上刺痛。同桌主动举手回答说:“铁和水是有一定体积的，但是水是可以流动的，不像铁是有固定形状的。”

“答案很好。”老师赞许的说，然后老师拿出三瓶东西放在讲台上。“现在我请一个同学上来分辨瓶子里的东西。谁来了？”

老师话音一落，我带着“赔罪”的感觉快步走上讲台。我先仔细看了看，然后用鼻子在每个瓶口嗅了嗅，大胆地舔了舔，自信地说:“有色酸是醋，无色热是烧酒，无色无味是水。”老师听了我的回答，笑着点点头，对大家说:“记住:水是无色无味的液体。”嘴上不说，心里却很开心。

然后，老师用神秘的语气说:“你知道水的脾气吗？”同学们，看着我，我看着你，最后把注意力放在老师的脸上。“这水，它就是喜欢变，就像孙悟空一样。遇到热量会变成水蒸气，变成云，向上飞，进入太空旅行；遇到冷空气就变成雨滴落下滋润大地；如果是在严冬，它会变成美丽的雪花，大地会被银覆盖。”老师看着杯子里的水，笑着说，水在常温下是液体；在零摄氏度时，它变成固态的冰；受热后蒸发上升，悄无声息地变成水蒸气跑掉了。这叫水的三态变化。"

说到这里，老师停顿了一下，看着学生。学生们被老师生动的描述深深吸引，都睁大眼睛充满好奇的看着他。老师继续说，“水是人类宝贵的自然财富，也是我们的好朋友。水力发电，给我们提供能量，带来光明；水可以灌溉田地，孕育丰收；水可以沟通世界各地，让各国人民自由交流，增进友谊。简而言之，普通的水，它包含着无尽的力量……”

随着老师高低语调的变化，学生们时而露出会心的微笑，时而露出惊讶的神色，时而睁开疑惑的眼睛，时而皱眉苦思……几十颗天真纯洁的心被抑扬顿挫的话语的丰富内容深深吸引。

正当学生们兴致勃勃地听着的时候，铃响了。老师拿着教具慢慢走下讲台，学生们用不情愿的眼神看着他...

我的朋友，如果你在那里，你会和我一样印象深刻。

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】三

课堂上的一件事

前几天，我们班发生了一件有意义的事。

语文课不到半节课，砰的一声，我转过头，看到一个同学可能身体不适，吐了，坐在座位上哭；而其他人则笑着捂鼻子——怕臭！

这时老师很认真的说:“你同学生病呕吐有什么好笑的？你没有帮他，反而笑了。学生有困难，一定要互相帮助，不能嘲笑同学。”学生们听了这些话，马上站起来，有的拖地，有的擦桌子，有的帮他洗。然后我们继续上课。

另一方面，老师批评我们的话很有道理。学生应该互相帮助。当学生有困难时，我们应该伸出援助之手。如果这件事发生在我身上，我相信同学们会这样帮助我。

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】四

你知道我为什么说这是一堂糟糕的课吗？现在我来说说。那是一节语文课，我们正在学习鸟语。上课前，袁老师对我们说:“下节课，我要不要听几只鸟的叫声，比如黄鹂、苍鹰、百灵鸟、画眉、布谷鸟？”“好！”全班同学像“疯子”一样大喊大叫，开心极了。下节课我们可以听到这些鸟在唱歌！心里也很开心。一直想知道黄鹂的叫声是什么样的？

“叮”的一声响，我坐在教室里充满了好奇，期待听到鸟叫声。袁老师走进教室，“上课！”“站起来！”“同学你好！”“老师你好！”“请坐。”我们像往常一样向老师问好，但我们的心和往常不同，带着期待和兴奋的感觉。袁老师打开电脑，从文件夹里找出我们上课需要的材料:幻灯片。我的眼睛盯着屏幕，看着奇怪的鸟。袁老师耐心地说:“这是画眉。你知道为什么叫画眉吗？”因为它的眼睛旁边有一个白色的图案，像是为自己画的眉毛..."

这时，袁小姐走下讲台，走到的桌前，拿起他桌上的剪刀，用力一扔，把剪刀扔到讲台附近。袁小姐走过去，又用力踢了一脚。我知道袁老师现在很生气，我们都不敢惹他。袁宁的情绪变得更加稳定。他走到电脑前，关掉了电脑。袁老师平静地说:“我知道，是我的错。以后我们班改抄单词！”我们都叹了口气，指责王银说:“王银，这都是你的错！”全班都很生气的说，他心里很生气。课后，袁老师把作业安排在黑板上，其中一个作业是把其中一只鸟的形状和叫声写在成绩单上。我心想，这个班我没听到鸟叫。怎么写？

哦，这真是一堂糟糕的课！

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】五

那是课堂上的笑声，传到操场的各个方向。

下午第二节课，老师宣布:“今天的美术课去学校操场写实。”上课前，班长组织学生在操场上排队。学生们坐在树荫下，手里拿着铅笔，聚精会神地画画。我向远处望去，校园内外的花草树木该画些什么？有男生聚在一起小声嘀咕想画一辆风车。

我决定画柳树。于是我拿起手中的笔，把树干和柳叶一个个勾画出来，用彩铅把绿叶画出来。颜色是浅色的，经过渲染。

到了展示的时候，同学们举起手中的图片给大家讲解。我把柳树展现在大家面前，指着远处的柳树。“这分明是涂鸦！”一些学生开始发出嘘声。我对他们说的话很不满意，争辩道:“这是画画！艺术家画画的时候。”老师也站起来说我画的很好。我笑了，下面同学也笑了，但我清楚的记得那不是嘲讽。

当校园操场上传来阵阵笑声，我对这个美术班有了深刻的记忆。

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】六

“丁”，学校的上课铃响了。

我看见冯老师昂首阔步走进教室。这时，55双眼睛仿佛发现了“新大陆”，齐刷刷地向他投来...

“上课！”“站起来！”坐在教室后排角落的几个同学，有幸大胆地“稳坐钓鱼台”，一动不动地站着，一副傲慢自大的样子。

这时我看到了冯老师原本阳光灿烂的脸，顿时变得阴沉可怕。它的脖子根部突然变红，像一个“红脸关公”。寒光一闪，寒意袭人眼帘，众人扫视了几下，仿佛在说:“你怎么这么刁蛮？”

结果学生站起来像霜茄子一样颤抖，耷拉着脑袋摇头...

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】七

不去上体育课？那是什么？为什么？为什么我这么倒霉？我只想说说体育课。为什么我不能满足？

那天，阳光明媚，我和我最亲爱的爸爸穿过一条街，一辆带走我体育课的大卡车撞上了我。父亲帮我挡了一下，我还是……右手从此不见了，我最后治好的脑炎也犯了，父亲离开了我，我好难过。

上学的时候开始上第一节也是最后一节体育课，跑步。我抽筋了，老师不让我再去上体育课。我哭了，真的很伤心。老师安慰我:“别哭了，肖鑫，你要坚强，长大后让世界看到，残疾人不容易欺负！”这，这不就是爸爸死前说的吗？我又哭了，我又想起了我爸，我因为车祸成了孤儿(我妈在我爸的车祸中离婚了，学费是孤儿院给的)。是的，我要坚强，我没有右手，但是我有左手，我的脑炎可以治好！父亲永远在我身边！我不哭，也不觉得对不起自己。好吧，我要重现我的辉煌！

老师知道我的想法后，笑着说:“加油！肖鑫。”

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】八

今天，学生们已经进入教室坐下了。突然，一个奇怪的东西从窗户飞了进来，学生们尖叫道:“大黄蜂！”我看见这只“大黄蜂”在教室里转来转去，学生们用桌子上的东西不停地打它。老师说:“什么大黄蜂？显然是蜂鸟。蜂鸟是一种有益昆虫。学生不要打它。”

蜂鸟好奇地停在大屏幕上。老师点击鼠标，大屏幕一闪而过。蜂鸟吓坏了，嗡嗡地飞走了。它停在衣柜的门帘上，使劲往缝里钻，进不去，然后飞到电灯那里。*之后，它沿着窗户飞去。每个人都站直，仔细听着。过了一会儿，嗡嗡叫的蜂鸟又飞了起来，落在壁橱里的一件粉色连衣裙上。这时同学们没注意，我却发现了。我拉着坤指着衣柜对他说:“你看，那家伙又飞了。”蜂鸟好像发现我在指着它，然后飞了出去，降落在大屏幕上。这时，学生们正在仔细观察大屏幕上发现的规律性问题。这只蜂鸟突然降落在大屏幕上，全班同学又看了一遍。教室里传来一阵议论声:“看，蜂鸟认得路。”“我知道，不然我又要飞回去了。”“这只蜂鸟记性很好，但我们很亲密。”"嘿，上次飞的大黄蜂也是蜂鸟吗？"老师大声强调纪律:“别说话了，班长，开门，让蜂鸟飞出去。”

蜂鸟飞走了，大家继续上课。然而，这时，没有人关注蜂鸟。“蜂鸟还会再飞回来吗？”“顶是那样的。”果然，嗡嗡声又响起来了——蜂鸟又飞回来了。“又来了。”纪和我都暗暗想到幸灾乐祸。同学们在下面不停地说:“喂，蜂鸟承受不了我们的课，就在这里筑巢吧。”“对，对，每天看蜂鸟很好玩。”.....老师生气了，用力拍了拍桌子:“好了好了，听课吧，别烦蜂鸟了。”教室终于静了下来，蜂鸟飞出了窗外。可能是怕打扰同学们上课，一直没有飞回来。唉，我们都好怀念。

终于做完了所有的题，下课了，所有的学生跑出教室去找可爱的蜂鸟......

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】九

关于英语课堂作文

萧在语文课上教了我们许多成语，什么春暖花开，万里路，唯恩报恩等等。我就这么自发地萌了起来，我爸妈决定做一个成语猜谜游戏。

我接受了这个想法，并说他们不认为他们非常赞成。妈妈说:“我给你看两个猜测，看看谁猜得快，谁猜得准。我想我妈会给我们猜猜是什么成语？”

突然我看见妈妈笑得最醉，张被老板拽着腰，弯着腰笑，头左右摇晃着笑，身体向前一会儿向后一会儿。没等妈妈停下来，我马上冲过去，说:“笑。”妈妈说:“没有，但是有些接近”于是我悄悄问爸爸，爸爸也说是笑。为什么笑的明显不对？我对自己说，以为我们猜不到她妈妈来看提示我们说，“我在笑，可能会有动作啊！”哦，我刚刚理解了一定量的“笑得前仰后合”

然后我妈妈还表演了几个成语:爪子，瞪，一跳三级跳在骗人，我猜很好，一直是爸爸和妈妈表扬。

这一成功给了我很大的学习灵感，并做了通常的半电动松弛。

什么给我上的一堂课作文【范文10篇】一十零

今天，张老师给我们上了一节语文课，这是我语文学习的一个转折点。

我从小就不擅长中文。虽然看了很多阅读理解短文，背了很多单词，但就是顶住了退步的浪潮，没有进步。语文成了我学习的短板，一次又一次的拉我下水。对此我很苦恼。上课总想回答问题，可是胆小如鼠，只能吃现成的饭。今天的语文课终于给了我信心。

“哈默尔先生的演讲用了两个‘最后’。他们是什么意思？”老师说话的时候，突然看着我，让我小声嘀咕。虽然我心里有答案，但是很多回答经验告诉我:“我没正确理解”或者“再想想”。然而，这一次，我决定赌一把。“没有正确的态度！”我勇敢地举起了手。哦不，没有“大军”，我赶紧把手收回来，但是老师已经锁定目标了。“张子贤，我们来说说。”我不得不站起来回答这个问题。总共有两个问题。我一说一个点，老师就很乐意帮我给大家讲解，还饶有兴趣的问我另一个点。看着他激动的眼神，怎么可能没有理由说什么？结果都是命中目标，命中靶心。我太高兴了，我在心里大喊:“我挺过来了，我挺过来了。”张老师更开心，连续四次表扬我。

这个班好，好！这是我语文新学期美好的开始。我的语文成绩一定会提高！