生命题材的作文【通用8篇】

在日常的学习、工作和生活中，每个人都有写作文的经历。写作需要完整的文本结构，要避免出现写不完的情况。以下是边肖为大家收集的生活题材作文[通用8篇]。以下是边肖为大家收集的作文。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

生命题材的作文【通用8篇】一

相信生命的价值

-学会尊重和欣赏生活

相信生命的价值就像相信一颗种子会长成一棵大树来庇护人一样。环顾当今社会许多令人痛心的暴力现象，自残事件屡见不鲜，说明人们对生命的尊重不够，值得我们深刻反思。也凸显了生命教育的重要性——如何尊重他人，珍惜自己，是每个人都必须正视的重要问题。

生命的价值是自然的、无条件的。并不是因为人的地位，财富，长相而不同。而如何才能尊重和欣赏生活呢？

首先，你要发自内心的喜欢自己，喜欢别人，喜欢你的周围。不要妄自菲薄，要肯定自己，欣赏别人的优点。学习别人的长处，珍惜自己现在所拥有的，才是珍惜生命的第一步。

其次，我们应该能够很好地管理自己的情绪。情商是当今社会高度重视的话题。我们需要时不时地期待和鼓励自己。只有心情好了，才能理解和包容别人的错误，才能和别人建立良好的人际关系，进而得到别人的尊重。

最后，永远善良。以积极乐观的心态面对一切不愉快或困难的事情。好话冬天暖，坏话六月冷。多说有意义的鼓励的话，是对别人的尊重。不要善良渺小，也不要邪恶渺小。珍爱生命，欣赏生命是从日常生活一点一滴开始的。

欢迎生活，享受生活，欣赏自己，尊重他人，在人生的旅途上会快乐满足，社会会充满温馨和谐的氛围！

生命教育

——教育要关心下一代的精神成长和人格提升

明确提出生命教育的学者是美国的杰伊·唐纳瓦。他倡导并实践了生命教育思想，出版了《生命教育》一书，探讨了关注人的成长与健康的教育本质。

生命教育一经提出，很快就传播到许多国家和地区，并逐渐形成了新的教育思潮。比如在英国等西方国家，为了符合学生成长发展的规律，提出了所谓的“回声课程”。在1989年的新课程中，日本明确提出了尊重人的生命和精神的教育目标。国内港台地区掀起了生命教育的热潮。生命教育的功能交织在一起，形成了生命教育的图景。

法布尔和他的昆虫共和国

-用人文的眼光观察自然生活

法布尔的十卷本《昆虫》充满了人文色彩。他拒绝了普通学者青睐的包罗万象的“体系”，担心抽象的“规律性”或“平均性”会掩盖和扼杀个体生命的原生态。他采用了野外实验和观察的方法。这种方法完全基于对生命固有形式的尊重。他用诗意的语言描述了生活在人类旁边的昆虫世界，因此也被称为“昆虫的荷马”或“昆虫的维吉尔”。昆虫就片段而言更像是一首抒情诗。

昆虫是昆虫共和国的历史。没有君主，也没有中心。许多生命处于平等的地位，每个人都有生存的权利。法布尔和昆虫过着亲密的生活。

从第一章开始，是对食粪者劳动的描述。他赞美昆虫的爱。孔雀蛾带着谜一样的斑点翅膀从天涯海角飞来，飞越急流险滩，执着地追逐着恋人，这是书中最美丽迷人的一章。至于家庭，屎壳郎作为最动人的家庭生活和杰出的神圣组合形象，也充满了道德启蒙。他称赞蜗牛的智慧远胜于卢浮宫的建筑艺术。为蟾蜍辩护，称赞它们鲜为人知的长处；甚至怨恨蛆虫被人类鄙视为受益者；它还改造了在危险环境中被折磨和杀害的蝙蝠、刺猬和猫头鹰。

当法布尔建立他的昆虫共和国时，达尔文的进化论正如火如荼地进行着。他与达尔文保持着良好的个人友谊，但对进化论有所保留。他最重要的保留意见是适者生存的原则。他指出:“强者的后代并没有让弱者的后代消失，相反，他们还是少数。”

传记作家莱格罗称法布尔是一个“自由的、骄傲的、渴望独立的人”。他的代表作《昆虫》，传世之作，不仅是一本优秀的科普书或科普书，也是一本不可多得的人文科学读物。通过昆虫，我们不仅可以获得丰富的科学知识，还可以获得一种人文教育和情感教育，解读“世界上最晦涩的书——关于我们自己的书”。

鸟类智商很高

-重新理解自然生活

在东西方文化中，“笨鸟”和“菜鸟”似乎是常用词，最新研究表明，鸟类智商很高。

鸟类其实很聪明，智力堪比猩猩或者海豚。根据2005年2月发表的《自然神经科学评论》，杜克大学神经生物学家埃里希·贾维茨(Erich Javits)领导的一个国际鸟类专家小组最近宣布，鸟类的大脑和任何哺乳动物的大脑一样复杂、灵活、有创造力，几乎所有关于鸟类大脑的解剖学教科书都是错误的。

专家说，鸟类大脑的集群组织具有与大脑皮层相似的功能，这使它们不仅能够凭本能生存，而且能够记住不同的场景，学习高等哺乳动物的各种技能。非洲灰鹦鹉不仅在与人类的对话中恰当地使用了单词和数字，而且很有幽默感，会造新词。研究人员说，一只名叫亚历克斯的非洲灰鹦鹉已经掌握了一些数字和颜色的概念，可以像婴儿一样捕捉人们对话中的字母。更神奇的是，它可以发明词汇，把它知道的东西教给其他鹦鹉。据说鸽子可以记住725种不同的视觉模式，区分“人造”和“自然”物体，甚至可以区分毕加索、莫奈和印象派的立体派作品。乌鸦可以用不同的工具获取食物。他们不仅能以小树枝为食，还能把核桃扛到公路上，让过往的汽车把硬壳碾碎，让他们轻松享用核桃仁。牛津大学实验室养的一只乌鸦，掌握了阿基米德原理，可以把一根长长的金属丝做成钩子，把试管里的鱼做成大餐。乌鸦能藏三万颗种子，半年后找回来。他们藏食物的时候，如果发现其他鸟在看，会在后面悄悄回来再藏食物。小夜莺用它们的左脑模仿人类婴儿的哭声。喜鹊从小就有足够的悟性。知道一个物体藏在窗帘后面，并不意味着这个物体已经消失了。

专家组认为，目前解剖学书籍中关于鸟类大脑皮层和“智力”的说法大多需要重写。

蜘蛛丝几何学

-小生命的价值

蜘蛛网，无论大小，都有辐射线和与辐射线垂直的螺旋。两条相邻辐射线之间的夹角相等，任意两条相邻辐射线之间的螺旋线的小段相互平行，越靠近网中心，这些小段之间的距离越小。螺旋的一头看似在网的中心，其实只是无限靠近网的中心。如果要描述的话，首先要画出一个几何上的“对数螺线”，然后把“对数螺线”和辐射线的交点连起来，才能得到和蛛网的螺线一样的图形。而蜘蛛则比较得心应手，仿佛已经有了“对数螺线”的答案。

很难看清一根蜘蛛丝，尤其是小蜘蛛吐出的游丝。然而，这种微小的蜘蛛丝是由6000多种较小的丝巧妙结合而成的。他们搓在一起，最大直径只有15000英寸左右，但延伸率高达17%，抗拉强度比同厚度的钢丝大十倍，所以弹性和强度都很好。从1820年开始，就被用来制作天文望远镜十字环上的十字丝。这里，首先使用的是蜘蛛丝的细度；其次，因为它可以随着十字环的伸缩而伸缩，所以它总是绷紧的，不太透明，非常方便观察天体的位置等数据。时至今日，它仍然是天文测量的重要设备。

生命题材的作文【通用8篇】二

材料构成是指在原高考中使用多年的纯材料构成。现在一般都不是用这种纯素材作曲风格写的，所以列出来只是为了比较，省略说明。【/h/】用材料写作文，首先要看材料，掌握材料的大意。一是要透彻理解隐喻意义；第二，要把握引申意义；第三，我们应该突出重点。如果是叙事素材，就看它写什么对象，反映什么主题，作者表达什么倾向；如果是议论文素材，想想它的论点是什么；如果是寓言、诗歌或新闻素材，要通过对话、抒情或点睛之笔分析来把握其含义。【/h/】题目作文和以往素材作文的异同:【/h/】题目作文和以往素材作文都是先提供一个素材，然后以该素材为触发点写一篇高考作文。那么，两种构图形式在处理这种素材时有什么区别呢？一般来说，给定的材料必须用于过去的材料构成，写作的主题必须与提供的材料一致。写议论文的话，材料一般要放在文章开头，作为画论点的依据。它的思维方式仅限于:概括材料，突出观点，举例论证，总结应对。有明显的缺点，束缚了考生的立意。题目构成不同，强调写作与素材相关，素材主题可扣可不扣；材料可以完全使用或丢弃。是一种非常开放的写作，可以从多个角度全方位的检验考生的创新精神和实践能力。

生命题材的作文【通用8篇】三

不要让昨天的沮丧盖过明天的梦想！

在一次研讨会上，一位著名的演讲者没有说开场白，而是手里拿着一张20美元的钞票。

面对会议室的200人，他问:“这20块钱谁要？”一个个举起手来。他接着说:“我打算把这20美元给你们中的一个人，但在此之前，请允许我做一件事。”他把钱揉成一团，问:“谁还要？”还有人举着手。他补充道:“那么，如果我这么做呢？”他把钱扔在地上，踩了一脚，用脚踩碎了。然后他拿起钱，钱变得又脏又皱。“现在谁要？”或者有人举手。

“朋友们，你们上了一堂有意义的课。不管我怎么对待那张账单，你还是要的，因为还没贬值，还值20块钱。在人生的道路上，我们会被自己的决定或逆境击倒、欺负甚至碾压成碎片。我们觉得自己好像一文不值。但是无论发生什么，或者将要发生什么，在上帝的眼中，你永远不会失去你的价值。在他看来，不管脏不干净，穿不整洁，你仍然是无价之宝。”

小贴士:生命的价值不取决于我们做什么，也不取决于我们交的朋友，而是取决于我们自己！我们是独一无二的——永远不要忘记这一点！

生命题材的作文【通用8篇】四

400字卫生作文

“叮——叮————”的一声，美妙的上课铃声响起，学生们拿起各种书包，一个个整齐地排好，去了接机点，散了开去，各自回家。不幸的是，这一切在那天之后都化为乌有，因为每天都有一群“童鞋”被留下来完成一项艰巨的任务——打扫教室和走廊。

连续几天，我们组侥幸躲过了“劫难”，但不幸的是，极其难过，突发事件发生了。终于有一天，老师点名让我们组放学后留下来值班。我们整个组瞬间崩溃，看着别人背着书包大摇大摆走出教室门。

哎，不管了，开始做，早点做完，早点回家！讨论结束后，我带领四个人打扫了一两大群；组长郭带领另外四人打扫了三四大组；最后大家一起打扫走廊。

刚开始还可以，后来干了，那边郭组长就开始打了。我看到郭队长拿着一个空矿泉水瓶和一个叫侯的队员在玩接球游戏。突然，一个人影出现在门前。那是我们的老师，马老师。她说:“郭组长，今天我能‘学习’你的做事能力，真是‘高’！”老郭很惭愧，队员们也飞去清理。

后来在马老师的帮助下，看起来脏兮兮的教室和走廊终于焕然一新。我们也拖着疲惫的身体回家。我想:“虽然这个学校不一样，很累，但是让我明白了集体的力量，也让雪前的教室和走廊‘脏’了，真的受益匪浅！”

生命题材的作文【通用8篇】五

“儿子，该吃饭了，过节了！”哇，多有钱啊！有魔芋烤鸭，红烧排骨，青椒炒肉，西红柿炒鸡蛋，当然，今天的主角粽子，缺一不可。真的是大餐！我吃着好吃的，突然发现为什么我妈总是挑西红柿炒鸡蛋。“妈妈，你怎么不吃肉？”我好奇地问。我妈苦着脸说:“我最近胖了不少，一定要减！”

爷爷接着说:“嗯，这些人现在真的吃饱了。我们曾经期待着每天都玩丰盛的食物。现在呢？天天吃好怕长胖怕瘦！真不知道自己什么时候出生的！”

“看，看，”我指着电视喊道。多热闹啊！几十名龙舟运动员奋力用强劲的鼓声划桨，一阵铿锵的鼓声和号声响起；所有的观众都成了“啦啦队员”，疯狂地舞动着彩旗。他们买的钱比参赛选手多，“加油”和“扬帆”，节日的气氛本该是高潮。然后就是“抢鸭”，千人“包饺子”，还有“啤酒大赛”

爷爷感慨道:“现在生活真好！有好吃的，有好玩的，有耐穿的，有好看的。地震后，全国人民齐心协力抗击灾难，重建了一个比绘画更美好的家园；瘟疫来了，国家出钱阻止疫情蔓延，国家富强了，人民生活好了，共产党好了！像这样的一天，每天都是假日

听了爷爷的话，我由衷地感受到了身为中国公民的幸福。我想:如果屈原在天上有灵，那就该闭眼了。

生命题材的作文【通用8篇】六

“感恩的心，谢谢你，带走我的一生……”每当听到这种悠扬的感恩之心，总是在眼前受不了。

我记得那是一个寒冷的夜晚，我突然发高烧。知道了这些，我妈什么也没说。她很快给我穿上一件厚外套，让我骑上摩托车。她像医院一样开车走了。一路上，我妈一直问我这个问那个，让我的关心比她的生命更重要。她只穿了一件薄外套和一件薄红色外套。终于到了医院，我妈长叹了一声。但她马上给我挂号，拿了体温计。我在探热的时候，我妈一直走来走去，她好像觉得时间过得太慢了。是时候探查热针了。妈妈看不出温度是多少，就让护士看一看。当她看到它时，她很害怕。我发烧39.5度。我妈二话没说就带我去了诊所。诊所里人很多。我妈妈很担心等待。她怕我因为这个发烧脑子出问题。终于轮到我了。医生冷静的问了几个问题，我妈赶紧给我解答。我要去打点滴。我妈让我坐在点滴室，她去结账。之后她没有休息，马上拿起提针瓶，找了个护士，让她马上帮我提针。我挂针的时候，我妈让我一个人坐一会儿，她出去买了点面包充饥。

我看着妈妈离去的背影，第一次看到她妈妈那么瘦，我忍不住流下了眼泪。妈妈刚才的所作所为都印在了我的脑海里，让我终生难忘。这些行为感动了我，让我知道感动是无价的！亲情无价！感动是无价的！

生命题材的作文【通用8篇】七

生活中有很多种美。你懂什么？现在，听听我的理解

平凡的生活已经包含了足够多的美，而丰富的生活只能提升一点点美。我们能在这个世界上过上健康的生活，过上平凡的生活，不是很美好吗？只是有些人在平凡的生活中感觉美好的程度很低，所以误以为丰富的生活就是美好的。美丽，不必富有，我们的平凡，让我们前进，可以确定更高的目标。有了健康，你才有奋斗的资本。我们可以付出更多，获得更高的回报。不比那些有钱人家差。这就是美。

成功是一种美，失败也是一种美。成功的优势在于证明自己的实力和信念！成功的坏处是，当一个人成功的时候，成功已经逐渐与他拉开距离。失败的好处在于，它真正考验的是一个人的毅力。失败的坏处是，一个人失败了，需要时间才能走出来，但时间的长短等于一个人的修养。成功或失败是我们生活的美。

你在爱与被爱中感受到的美，才是最根本的美。真爱是一种发自内心的关心和呵护，你的一言一行都能感受到。我们生命中感受到的爱不是很美好吗？有那么多爱我们的人，我们不会感到幸福吗？那不是很美吗？所以，感谢那些爱我们的人，感谢我们生命的美好。

无论是平凡，成功，失败，还是爱与被爱，不都是我们正在经历的阶段吗？经历后我们一定会成长，这是我人生的美好。

生命题材的作文【通用8篇】八

今天，我和妈妈，叔叔，还有我和弟弟俊俊一起去了公园。

我们来到池塘，看到几个人在钓鱼。我们还学会在池塘边抓小鱼。我和哥哥带了一个渔网和一个小盒子。渔网左右各有两个小网，上面有拉链。除了三张嘴，其他方向都是小网。我们把一些馒头放进网里，然后把网绑在一根线上，把线绑在一个小盒子上。我们把网扔向远处。我坐在小椅子上等着。五六分钟后，我问妈妈:“要多久？””妈妈说，“耐心等。”又过了20分钟左右，我和哥哥把网拉了一点，舅舅说:“快拉！“我们快停下来。是的，四只虾，一条小鱼和两只蜗牛。第二次，我们没有拉起一条小鱼。第三次，哥哥在网里放了五六只虾。十分钟后，三只虾和一条小鱼上来了。我们关了网就走了。

到了大门口河边，我说:“放了小鱼！”哥哥也同意了，我们把小鱼带回了家，回到了大自然的怀抱。我知道小鱼小虾也是生命。我们抓鱼只是为了抓鱼的乐趣。抓住它们后，我们应该把它们放回大自然。

今天释放了一点生活，很开心。