我们班的某个人作文【通用7篇】

在学习、工作甚至生活中，每个人或多或少都会接触到作文。借助构图，人们可以达到文化交流的目的。以下是边肖为我们班每个人编的作文[共7篇]。下面是边肖为大家编的一篇作文。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

我们班的某个人作文【通用7篇】一

时间过得真快。转眼间，我们即将踏入初三的新台阶。别提这个时候心情有多复杂了。回头看，好像班里的一切都没变。只有细微的变化改变了我们班的成员。都是因为一个人。一个普通人的老师。她是我们的班主任。

回首过去，我们今天所期待的一切都是我们力所不及的。以前的六班，虽然还算温暖，但是缺乏一些稳定性。我觉得，虽然看起来只有那么一点点稳定，但对我们来说是有价值的。今天的六班，有毅力，有美好的理想，恰恰是因为我们有几分稳定，但这一切都是因为陪伴我们一起努力，一起等待的人。那是一个数学老师，也是我们现在的班主任。她陪伴我们在这一年里创造了耀眼的成就，她带领我们一次次重新获得荣耀和认可。现在，每当我们抬头看教室后面耀眼的奖项时，我们都可以自豪地说:“这是我们的努力。”正是在这个时候，我们更加珍惜这份来之不易的荣耀。同时，对于她，心里也会有更多的感激。夜幕降临时，校园里总是回荡着“回家”的旋律。与之相对，漆黑的夜更美丽，更寂静。然而，她仍然忙于做她在办公室应该做的事情...是她重塑了我们追求美的信心。

即使一个人的一生会有很多老师和班主任。然而，她对我们来说是珍贵和幸运的。因此，老师“谢谢”

我们班的某个人作文【通用7篇】二

不信，我们班有外星人。他脸皮厚，不怕打，不怕骂，不做作业。你想要什么?我太棒了。你能做什么？

我不佩服他，他是我们班的牛人。大家都叫他伟哥。老实说，他很有能力。对于我，对于我们这些青春叛逆的人，对于一些成年人，应该是:这是谁的孩子？其他的都不帅，成绩差，体质差。唯一的特点就是他们不写作业。除了班主任的作业，他不敢做任何作业。历史老师的棍子，英语老师的刀口，语文老师的软磨，他还是要为所欲为，不能整天享受别人的生活。我渴望不起。英语老师无奈地叹了口气。语文老师还在磨作业，扛着板子。历史老师让他每天站在门口。王鹏问孩子怎么站在门口，哈哈。本周的作业堆积如山。他还是应该表现出你能做什么。唉，可怜的可怜人。英语老师会不会把刀口力量加倍，语文老师直接把他炸飞，历史老师把他手敲一尺多厚？班主任是否会起诉家长是可能发生的事件，也不得而知。

外星人真的存在。他和我们真的不一样。他可能在轮回中犯了一个错误。他不小心摔倒在地上。他就是那样。不做作业成了他的优势，也成了他的特点。我记得他小学的时候不是这样的。虽然他有点淘气，但他没有做作业。可能是一些外界因素导致他现在这个样子。我真的很想让他成为我以前的朋友，那么纯洁活泼。他不会因为每天不做作业而整天被老师责骂和惩罚。快回来，原来的你，作业需要你。

这是我们班的外星人。他不一样。

我们班的某个人作文【通用7篇】三

我喜欢很多东西，很多小动物，很多衣服。我喜欢在炎热的夏天去美丽的乡村。那种感觉真的很爽，一滴一滴的冷水洒在皮肤上，冰冰凉凉的，但是爽！

我喜欢坐在田野里。去感受自然，去亲近自然。享受风的触摸，感受风的速度。采摘美丽的野花，闻花香。在田里狂跑一会儿，爬上田里的树，坐在树上欣赏蓝天。我喜欢摸小猫小狗的毛。他们的头发很光滑，没有打结，感觉很舒服。

我喜欢雨天。雨像淘气的小精灵从天而降，播放着美妙的音乐。雨停了，出去走走，闻闻新鲜空气，舒展筋骨。我喜欢漂亮的裙子。我喜欢任何颜色。我一穿上，就像一个漂亮的小公主，非常漂亮！我喜欢每天早上被人说“早上好”。彭心宜！“听这句话就像心里盛开的花朵。我也喜欢有人夸我，说明我是个能干懂事的男生。我喜欢交朋友，因为多一个朋友，多一条路；多一个敌人，多一堵墙。我喜欢种花，因为种花可以让我放松，可以适当缓解眼睛的压力。我喜欢春天，因为这是一个充满活力的季节。你可以看到柳树发芽，草地钻出地面，无数野花盛开。春天真的是一个充满活力的季节！

我喜欢世界上的一切，因为它们能让我们活下去。

我们班的某个人作文【通用7篇】四

“你行！你做到了！我不干！”

“看着我？你的眼睛在未来的星星上。书呆子！”

“别吵了！打扫卫生会死人的！我在学习，别烦我！”

小杨、郑潇和孟晓在教室里互相推搡的声音。这是怎么回事？

原来，都是垃圾。他们三个都不愿意清理垃圾，所以他和你我吵了一架。

小杨拿出新买的查理九世，盘膝打坐，把头伸进书里，专心地读着。这时，小杨似乎成了书中的主角，一个个解谜。但是，不要被他看似严肃的外表所迷惑。他的脑袋飞速运转着:“我就是不动，我不信你们两个能把我耗光！”

小是一个有梦想的孩子。他的梦想是拥有和梅西一样的技术。不，他又开始练习了。我看到他抬头踢球踢球，就像水族馆里又肥又可爱的海豚。看来他要全面发展了！球在他的脚上、头上和胸前。它像跳动的花朵一样灵活，让人眼花缭乱。这时球到了他的脚下，他飞起想用力投篮，却忘了不是在操场上，而是在一个比较狭窄的教室里。他以为前面有一个绿色的体育场，却忘了前面有一堵墙。他只听到砰的一声，被踢的球反弹回来，打掉了他的眼镜。

奇怪的是，他假装什么都没发生，一只脚踩在球上，一只手摸着大头，一副球王迭戈·马拉多纳(Diego Maradona)鹤立鸡群的样子。这时，他一定在想:“球王是我，我是郑潇未来的迭戈·马拉多纳！我是一个想做大事的人。你们这些懒蛋，我就是不扫，你们能把球王怎么样！”

孟晓想成为蝴蝶标本，但现在只需要蝴蝶。不管你说什么，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进来。孟晓不能错过这个好机会。他一边跳一边跳。他盯着那只蝴蝶，并立刻抓住了它。他用手指扫了一眼蝴蝶，没想到蝴蝶竟然不注意就飞了。但是，他的小计划早就定好了:“我就是不扫，我是做生意的！你们两个都做了会死吗？”

就这样，没有一个打扫干净。

第二天，学校组织了一次检查。自然，他们班被评为“全校卫生最差班”，于是三人错过了一年一次的月球旅行机会。

事后我气得班主任叫他们我们班三个和尚！

这件事，告诉我们什么？

我们班的某个人作文【通用7篇】五

亲爱的观众朋友们，欢迎参加本次“班牛评选大赛”。你现在在8 (12)班，本次会议将采用投票评分法。我们尽量不选“牛”，这样才能保证你大开眼界。经过层层筛选，我们终于选出了前三名。他们是谁？接下来，我们将开始我们盛大的“颁奖仪式”。有请第三名——郭·，《沉默的使者》。有些人可能不知道他是谁。他，一个超级沉默的人，连蚊子咬他都懒得咬；在他的位置上沉默不值一提。“丁”一响，老师还在拖着。“一寸光阴一寸金。”我宝贵的时间被老师无情地浪费了。班里的同学们一个个摩拳擦掌，准备搬家，等待机会。只有他，郭，不小心咬着手指，不时地磨牙。“下课了”老师这两个字说得分量很重，同学们一哄而散。只有他，扶着眼镜，屁股和凳子像棍子一样，一动也不动，他不屑地看了窗户几眼，继续咬手指。上课时，老师叫郭来回答问题。他慢慢站起来，什么也没说，脸也没红。他只是低着头站着。唉！老师别无选择，只能让他坐下。下面这个人物和前面那个“十万八千里之外”的人物有很大的不同。热烈欢迎我们班家喻户晓的“冠军”吴。他总结了一句著名的经典名言:上课混，一定要出名！他胆大包天，不怕老师威严，经常逗我们笑。在一次朗诵比赛中，他大结局出场，他出场的气势！真的很帅很迷人。他一出现，就用锐利的目光扫视着人群，然后像明星一样，双手不停地向上摆动，意在让我们的掌声来得更猛烈。我们都被他逗乐了，我们来回笑着，捂着肚子说着痛。然后，他清了清嗓子，深情地背诵了一遍，“不归之河，浪已尽。永恒的浪漫人物……”，趁着幕间休息，他还时不时的通过镜头向观众使眼色，哦，我去！笑得我真的直不起腰来。在一次公开课上，老师请学生们跳舞，我们班所有的人齐声喊道:“吴，吴”。他定了定神，突然大喊:“老师，我！”于是他怀着极大的兴趣登上了舞台。音乐老师让他伸开双臂，他却高高举起双手，不时颤抖，做了个投降的手势。一瞬间，底下又是一阵笑声。最后一个是重量级。他是一个“正义与权力并存，唾弃与眉毛齐飞”的语文老师。如果你想听细节，听我说。掌声送给——冠军——“黑面包师傅”胡老师利用我们上课的时间，让我们眼前一黑。老师一脸阴沉，带着浓浓的杀气出现在我们面前。情况不妙。我们知道要出事了，我们都像归巢的小鸟一样坐在座位上。虽然胡先生还没说话，但这气场已经把我们掐死了。除了窗外树叶飘落的声音，我们谁都不敢出声。这样的气氛持续了几秒钟，最后老师说:“我们班这次月考没考好，甚至有些成绩好的同学还把诗句抄错了。下面，一些著名的学生来到我的办公室，‘……刘明杰、李易峰、张亚军、刘洋……’”之后，老师像一阵风一样飘走了，瞬间消失了。当我们读到刘洋的名字时，我们忍不住哭了。他是我们班的好学生！在办公室里，老师正在使用他著名的绝技——“谈话疗法”。我们不忍看，就一个个离开。这是一个作文指导课。我看到老师拿起粉笔在黑板上写了几个精致的字。“我们这次作文的主题是' '。”胡老师说:“月考，作文是最多分的，这次我们就来上一节作文指导课吧！”老师拿起材料，讲得非常高兴，滔滔不绝，听说我们充满了激情和掌声。我们真的觉得“听你的话比读十年书好”，我们仿佛被自己的内心震撼了。我很幸运有这个同学和老师！这个比赛结束了，谢谢！

我们班的某个人作文【通用7篇】六

“哦，我们班！”从这个学期开始，班主任就对我们说过这句话！

上周一节音乐课，上课前我们在音乐室大吵了一架。音乐老师开车送我们回教室，选了一首很长的歌让我们抄下来。我们一边抄，一边音乐老师在培训，真的像是在水深火热！后来班主任路过教室，问音乐老师情况。他叹了口气说:“唉，我们班！”

甚至连平时大家最感兴趣的体育课都没有安全参观过。上课了，但是下面的队伍很吵，大家都在说个不停。体育老师很生气，但即使是他这样的人也不能制服我们。无奈，体育老师只好把我们带回教室，讲纪律，真没意思。之后体育老师又给班主任打电话，班主任对体育老师摇摇头说:“唉，我们班！”

我们不仅在学校吵架，在校外也吵架，这是可耻的！开学的时候我们学校六年级代表学校去参加小区的环保活动。我们班的任务是去听环保讲座。讲座开始前，我们都吵了起来:一群男生聚在一起讨论各种游戏的秘密和诀窍；一群女孩凑在一起，讨论现在流行的饰品和吊坠。一些无事可做的男同学，在满是椅子的房间里玩警察抓小偷的游戏。学生们嘈杂的喊叫声和椅子与瓷砖之间刺耳的摩擦声顿时充斥了整个房间。

一个小区经理忍不住开口:“你们广场路小学的学生怎么这样？我从来没见过！”另一个小区管理员回答:“你看，主任声音都哑了！”这时导演见我们还像往常一样在吵架，开口道:“今天就到此为止吧，我们回去吧！”

回学校的路上，班主任拍着我的肩膀无奈的摇摇头说:“唉，我们班六年级还这么吵！”

我们班的某个人作文【通用7篇】七

每个班都会有几个“牛人”:也许他是个学识渊博的“读书迷”；可能他是个爱炫耀的“大明星”；也许他是一个善于表达的“演说家”...但是这些标题已经被我们班的一个同学完全覆盖了。这就是我们班的“牛人”。

首先，他是个有经验的人。他的语文、数学、英语成绩虽然一般，但已经成为他个人在其他学科的旋转舞台。有一次生物老师讲人耳的构造，以贝多芬耳聋为例。老师想告诉我们他耳聋的时候是怎么听到钢琴的，但是老师记不太清楚，学生也不是很懂。这时，他接过老师的话:“他靠咬着钢琴上的一根铁棒，用内耳听。”他详细的讲解让学生恍然大悟，老师偷眼赞许的看了他一眼。

但是他又怕别人不知道他知识丰富，上课总是和大家一起先回答，这就多加了不少分，让同学们渐渐“羡慕、讨厌”他。

不是，有一次老师通过朱元璋的故事告诉大家:“谦虚，低调。”学生们抓住这个机会，看着他甚至说“是”。被同学说的很惨，老师只好为他辩护:“嗯，上课积极回答问题是不够的。”他一直表现得好像不知道真相...

对了，他也是一个很有表现力的“演说家”。当时我们几个同学因为一个男生犯错被牵连，包括他。我们几个同学真的“跳进黄河洗不了”。这时，让他去吧。他把发生的事情慢慢生动地告诉了老师。结果老师明白了道理，不仅放我们回去，还给了他五分。

这就是我们班的“牛人”。虽然学生们时不时地欺骗他，但每个人心里都认可他。