名言【精选3篇】

每个人都试图写一篇作文。借助作文，可以宣泄情绪，调节情绪。为了让你写作文更容易更方便，以下是边肖整理的名言[3选]，仅供参考，欢迎阅读。

名言【精选3篇】一

1、九牛一毫不夸，自满必翻身。看看古今发生了多少事，谦卑导致失败，奢侈导致失败。——陈毅

2.不满是向上的车轮。——鲁迅

3.如果你谦虚，自给自足，你就会依恋它；骄傲慢，不屑，所以很多人会去。——葛洪

4.靠大小国家，尊重人民，想看敌人的叫骄兵。-魏翔

5.放荡不成功，就会带来灾难。-张伟

6.失败的人的美德基础。-方小茹

7、利润丰厚，不亏什么？小心点！小心点！-朱舜水

8.人生重病，就一句“骄傲”。——王阳明

9.如果你不自大，你可以向别人学习，也可以向自己学习。——谭嗣同

10.人生愚笨，说明坏消息已经过去，人生恶，就是说人。——沈菊云

11.吃饱了容易是灾难，谦虚了总是有福的。——张

12.骄傲自满对我们来说是个可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己挖的。-老舍

13.昂着头出门，夹着尾巴回家，是一个平庸好战的人的常态。-冯雪峰

14.我们不要把眼睛放在头上，这样我们就可以用自己的脚从天上毁掉我们想要的东西。-冯雪峰

15.谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应该永远记住这个真理。-毛泽东

16、我们不可能有结果，就像一个球，别人拍不到，轻轻一拍，高高跃起。成绩越大，就应该越谦虚谨慎。-王进喜

17.我对“骄傲”这个词有些怀疑。凡是有点魄力和能力的人，总是相信自己，是个有主见的人。一个人越自信，他就越自信。这还不错。真是有点骄傲，如果放在合适的位置，他会谦虚的，否则他相处不下去。-邓小平

18.骄傲的人总是在骄傲中毁灭自己。-莎士比亚

19.大部分把自己的运气过于归结于自己的聪明和别出心裁的人，结局都是非常不幸的。培根

20.谦虚是不可或缺的品德。-孟德斯鸠

21.美德的一芽一芽，是最宝贵的美德，是一切道德之母，是谦逊；有了这种美德，我们会玩得很开心。-galdos

22.谨慎比大胆强大得多。-雨果

23、避免浮夸铺张。说得不完整总比说得过分好。-列夫·托尔斯泰

24.成功的第一个条件是真正思想开放，愿意放弃所有与真理冲突的自我珍视的偏见。-斯潘塞

25.谦虚能让军人更美。奥斯特洛夫斯基

26.骄傲是人民感情中最难克服的。你可以改变它，和它战斗，让它被打败，被扔掉，被羞辱，被羞辱，它会把头伸出来，露出来。-富兰克林

27.当我们非常谦卑的时候，就是最近我们非常伟大的时候。-泰戈尔

28.自负是对任何艺术的一种破坏。骄傲是一种可怕的不幸。-季米特洛夫

29.真正的谦虚，只能是对虚荣深入思考的产物。-柏格森

30.如果你拒绝建议，英雄就会散去，如果你不遵守政策，辅导员就会造反。-黄石公

31.不骄傲就骄傲，不霸道。——诸葛亮

32、气忌盛，新忌满，刚忌露。-吕坤

33.如果你是高风险，你会自我放牧；怕全利，就会想到河海和河流。-魏徵

34.说你长就是短，说你短就是长。——沈菊云

35.谦虚不是一般意义上的所谓谦虚，它只是表面上接受人们的意见，也不是不与人争论就模糊是非与真理的界限，而是在自己还没有理解别人的意见的时候，保持自己的政治立场，不盲从别人的意见。-徐特立

36.一分钟，一秒钟，一种自满。在这一分钟，一秒钟，一个人停止了他吸收和排泄的生命。只有接受批评，才能把精神的糟粕全部榨干。只有吸收别人的意见，才能增添新的精神养料。-徐特立

37.真正的谦虚是你没有偏见，你的思想完全解放了，你不受任何限制的束缚，你对任何事情都采取现实的态度，你要具体分析考虑任何方面反映出来的意见，不要听。-邓拓

38.为了彻底防止和克服我们思想中不同程度的主观主义，我们必须要求自己在事情发生时真正开明。-邓拓

39.学习的敌人是自己的满足。要认真学东西，绝不能自满。对自己要采取这种态度，“学不厌”，对别人“教不厌”。-毛泽东

40.我的座右铭是:不能有骄傲，但不能没有骄傲。——徐悲鸿

41.学而不知足，谦虚源于不知足。虚假的谦虚只能赢得庸俗的掌声，却无法取得真正的进步。——华

42.我要做的就是伸出手，为我收割别人种下的庄稼。-歌德

43.谦虚的学生珍惜真理，不在乎亲自表扬自己。不做作的学生首先想到的是炫耀自己的个人赞，对真相漠不关心。思想史上有这样的说法，谦虚几乎总是与学生的才能成正比，谦虚则成反比。-普列汉诺夫

44.任何时候都不要以为自己什么都懂。-巴甫洛夫

45.尺子短；寸强。东西不足；智慧不清。——屈原

46、高常愁缺，抱满每一份心事。-简文帝

47.老的人矮，亮的人容易污染。“阳春”音乐，和声会很少，名曲之下，很难匹敌。-叶凡

48.不能骄傲，不能想纵，不能开心，不能志存高远。-魏徵

49.只有当一个人的工作没有完成，力量没有发挥出来的时候。-宋莲

50、短的不能保护，短的又短；长不可怜，可怜不长。——聂大年

51啊！赞美，出自自己的口，多没意思！-孟德斯鸠

52.我们的习惯没有克服骄傲那么难。虽然我们尽力去隐藏它，去克服它，去摧毁它，但是，它还是在我们不知不觉中暴露出来了。-富兰克林

53.一知半解的人不谦虚；消息灵通有能力的人一定要谦虚。——谢觉哉

54.伟大的勇气是胆小的，伟大的智慧是愚蠢的。——苏轼

55.当我数完人类在艺术和文学上发明的许多奇妙的创造，然后回顾我的知识时，我觉得自己很卑微。伽利略

56.这里的每个人都停止了说话，有了机会，才能虚心发问，向别人学习。约翰·洛克

57.如果你不谦虚，你只能有这个借口，那就是不谦虚就是不了解。-富兰克林

58.一切真实而伟大的事物都是简单而卑微的。-别林斯基

59.有一些小成绩就不会有进步，这和我的性格完全不符。爬梯子挺好的。只要有实力，就意味着一定要继续进一步进步。-安徒生

60.大多数科学家讨厌最高的形容词和夸张，伟人一般都是谦虚谨慎的。贝弗里奇

61.构成我们学习最大障碍的是已知的，而不是未知的。-伯纳德

62.思维上的懒惰，不愿意深入学习和理解，对微不足道的知识自满或知足，都是智力差的原因。这种贫穷通常用一个词来称呼，那就是“愚蠢”。高尔基

63.越无能越装逼。-邓拓

64、伟大的人永远不会滥用自己的优势，他们看到自己优于别人，并意识到这一点，但永远不会如此不谦虚。他们越是出类拔萃，越是意识到自己的不足。-卢梭

我们的骄傲大部分是建立在我们的无知上的！-莱辛

66.卑鄙傲慢的动机只会满足愚人、勇士、人类入侵者、掠夺者的贪婪。人们应该放弃这种动力，不要让这些诱人的饮料麻醉了那些自命不凡的人！-圣西门

67.如果一个人把从别人身上学到的东西算作自己的发现，那也是非常接近虚假的傲慢。-黑格尔

68.傻子是傲慢的，他的自满只是被嘲讽和被嘲讽的短板，他经常大吵大闹什么该被视为莫大的耻辱。-krylov

69.任何时候都不要以为自己什么都懂。不管别人怎么看你，你一定要一直有勇气对自己说:我是个什么都不懂的人。-巴甫洛夫

70.永远不要陷入骄傲。因为骄傲的时候，该同意的时候就会固执；因为当你骄傲的时候，你会拒绝别人的建议和友情的帮助；因为骄傲了就失去了客观标准。-巴甫洛夫

71.无论我们的成就有多伟大，我们仍然应该清醒地估计敌人的力量，保持警惕，绝不允许自己的队伍中有傲慢、自满和疏忽。-斯大林

72.最大的骄傲和自卑，表达的是灵魂最脆弱的一面。-斯宾诺莎

73.野心勃勃不可取妄自菲薄。——诸葛亮

74.自大谄媚是一个人。赢我的是奉承，不了解我的是傲慢。——沈菊云

75、谦虚固声誉，谦虚者，应防止其欺诈。——朱

76.骄傲的人，喜欢遇到依附他或奉承他的人，却讨厌遇到高尚的人。.....结果，这些人愚弄了他，迎合了他软弱的心，把他从一个傻瓜变成了一个疯子。-斯宾诺莎

77.骄傲的人必然会嫉妒，最嫉妒的是那些被美德赞美最多的人。-斯宾诺莎

78.因为痛苦而看不起自己，就是自卑。-斯宾诺莎

79.自卑虽然和骄傲对立，但其实最接近骄傲。-斯宾诺莎

80.很明显，骄傲和谦逊正好相反，但他们的对象是一样的。这个对象就是自我。-休谟

81.我先请你相信科学，相信理性，相信自己，相信自己。-黑格尔

82.尊重自己和别人不好，尊重自己和别人也不好。-徐特立

83.任何人都应该有自尊、自信、独立，否则就是奴隶。但自尊不是贬低人，自信不是自满，独立不是弧线。-徐特立

84.无论别人在你面前，还是你一个人的时候，都不要做什么卑鄙的事:最重要的是自尊。-毕达哥拉斯

85.不礼貌有两种:第一种是害羞；二是行为不检和轻视；要避免这两种情况，必须遵守以下规则，就是不要看不起自己，也不要看不起别人。约翰·洛克

86.最盲从是奴隶留下的唯一美德。-卢梭

名言【精选3篇】二

1.教育不仅仅是拿着高水平学校的录取通知书，更是拿着一个活生生的个性鲜明的人；教育不仅仅是追求升学率，更是追求每个学生生动、活泼、主动的发展；教育不仅仅是报告的总结和评价的数据，更是师生共同的人生历程。

2.教学和教育的技巧和艺术在于充分发挥每个孩子的潜力，让他们充分享受学习和成功的乐趣。

3.酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。尊重学生自己的经历，让他们走进自己的生活世界，体验生活，体验社会。即使失败，也可能成为学生一生无尽的财富。

4.每个孩子都想成为一个成功的人，并期待得到认可和表扬。作为老师，他要珍惜孩子内心深处的渴望，积极创造机会，不断让学生获得“我能行”的成功经验。成功的教育，收获的一定是教育的成功。

5.什么是教育？教育是那种能解决不断变化的新问题的东西和能力，是你在老师传授知识后忘记了却还留在心里的东西和能力。这才是教育的真谛。

6.只要一个老师对学生撒过一次谎，漏了底，就可能从此毁掉他所有的教育成果。

7.要像荷叶上的露珠一样小心保护学生幼小的心灵。晶莹的露珠美丽可爱，但很脆弱。露水一不小心掉下来，就破了，就不存在了。

8.静下心来听听学生的声音，你会有新的收获。收获的喜悦来自于你的心底，充满了你的内心。

9.任何不恰当的老师眼神和手势都有可能变成冰水，浇灭孩子思维的火花。

10.吹着爱的春风，无论什么样的荆棘，都会吹出浓浓的绿色。

11.以每个人的发展为目标，以每个人的学习为特色，以每个人的成功为最终目标，让每个学生都能积累成功的力量。

12.现代意义上的教师不仅要在所教的科目上“挖深坑”，还要在相关的科学文化知识上“广积粮”。现代教师的知识结构既不是非线性的，也不是平面的，而是呈现出类似“长方体”的开放复合结构。其中，“长”指所教学科的专业，“宽”指相关科学知识的广泛，“高”指现代教育学、心理学的高质量。

13.不要活在今天的未来，要活在明天的过去。

14.教育是灵魂与灵魂的交流，是生命与生命的对话，是思维与思维的碰撞，是智慧与智慧的启蒙，是用智慧之笔蘸着情感之墨创作出的优美动人的诗歌。

15.一个优秀的老师也必须是一个优秀的学习者。

16、学习就是“一发不可收拾，除了拙见，获取新知识，增长见识，培养精神”。

17.一个好的校长可以造就一个好的学校。好学校是探索知识的花园，是活泼的天堂。好的学校应该像家一样温暖，像花园一样美丽，像文化宫一样，时不时吸引家长和学生。

18、素质教育不是“实施”，素质教育必须是学生自我吸收、内化、主动发展，提高自身素质的教育，是人的主动发展和社会需求的结合。

19.真正勇敢的人，是能从错误中站起来，从失败中崛起的人。

20.旧的教育旨在传授知识和技能，而新的教育旨在促进人的终身发展。旧教育以知识引领学生，新教育以知识引领学生。旧教育视教科书为儿童世界，新教育视世界为儿童教科书。

21、容易，都是下坡路，而上坡路的尽头，往往风景更好。

22.要把阳光传播到别人心里，首先你心里要有阳光。

23.人性最深处的需求是渴望别人的欣赏。

24.欣赏是做人为人师的途径。欣赏是一个人心胸开阔，背景丰富，智力敏锐，冷静包容的标志。

25.一个会思考的人，是一个拥有无穷力量的人。一个有思想、有远见、有智慧的人可以在石头里看到风景，在一粒沙子里找到灵魂。

26、生活要多读底层的书。一本好书是智慧的钥匙，是诠释人生的工具，是决定结局的武器。

27.一个优秀的老师总是伴随着不断的学习，在更高的起点上不断超越自己。作为老师，教书的日子是重新学习的时候。

28、不爬山，不知道天空的高度；不面对深涧，不知道土地的厚度；不读圣贤，不知道学了多少。

29、自己再累也要看书，工作再忙也要谈书，收入再少也要买书，住宿再挤也要藏书，交情再浅也要送书。

30.人类发现了一些东西，发明了一些东西，创造了潜力，这在课堂上从来没有讲过。

名言【精选3篇】三

爱国主义是信仰的一部分——穆罕默德

爱国主义是对自己祖国千百年来巩固的深厚感情。-列宁

为中国崛起而读书。-周恩来

我是中国人民的儿子。我深爱我的祖国和人民。-邓小平

只有中国的灵魂是中国最珍贵的。只有他发展了，中国人才能真正进步。——鲁迅

人不仅有爱国的权利，爱国更是一种义务，一种荣耀。-徐特立

天下兴亡，匹夫有责。——(清)顾

常常认为绝望，而殉国。——(韩)司马迁

科学没有国界，但科学家有国界。-(俄罗斯)巴甫洛夫

谁不属于他的祖国，那他就不属于人类。-(俄罗斯)别林斯基

为祖国而死是最美好的命运！-(法语)大仲马

爱祖国高于一切。-(波兰)肖邦

人类的最高道德是什么？那就是爱国。-(法语)拿破仑

爱国是文明人的第一美德。-(法语)拿破仑

即使世界给了我珍宝和荣誉，我也不想离开祖国。因为即使我的祖国蒙羞，我依然喜欢，热爱，祝福我的祖国。——(匈牙利)佩托菲

爱祖国是最纯粹、最敏锐、最高尚、最坚强、最温柔、最无情、最温柔、最严酷的感情。真正热爱祖国的人，各方面都是真正的人…

-(前苏联)苏霍姆林斯基

爱国主义和其他道德情感、信仰一样，使人趋于高尚，使人越来越能够理解和热爱真正美好的事物，从对美好事物的感知中体验快乐，用一切手段使美好的事物在行动中体现出来。

-(前苏联)凯洛夫