我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】

每个人都有在平时的学习、工作、生活中写作文的经历。作文是经过人们的思想和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的叙事方法。以下是我的爱好是游泳的作文怎么写。[精选7篇]以下为边肖编著。欢迎阅读。希望你会喜欢。

我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】一

俗话说:“医学不如食物，食物不如运动。”我非常喜欢运动，因为运动不仅能提高思维能力、记忆力和反应能力，还能保持健康，让我们充满活力。你知道有哪些运动吗？运动有很多种，比如游泳、跑步、跳绳、骑自行车，这些都被认为是运动。

我非常喜欢游泳。我也有一个游泳偶像。他的名字是迈克尔·弗雷德·菲尔普斯。他在2004年雅典奥运会上获得了六枚金牌，并参加了奥运会，赢得了最多的金牌。2008年，他参加了北京奥运会，并以8枚金牌打破了马克·什皮茨(Mark Shpits)在1972年创下的7枚金牌的纪录。我最佩服的是他能做男子个人混合泳，蝶泳，自由泳。我想象着他学会游泳时永不放弃的精神。我也想学学他在游泳比赛被邀请的时候不会退让。所以，他是我的学习目标。

虽然我不是一流的游泳运动员，但最简单的自由泳对我来说是小菜一碟。不过我还有很多东西要学，比如蛙泳，仰卧位，蝶泳……，但是如果能继续学下去，以后一定会成为游泳高手。除了游泳，我还练少林拳，因为每天练习，全身充满了电池，体力变得超级好，拳法敏捷有力。

我妈妈经常说运动可以强身健体，我也喜欢各种各样的运动，因为这些运动让我看起来明亮快乐。

我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】二

记得小时候，我家门前的土路上有一棵茂密的柳树。它给了我很多乐趣，给了我童年最美好的回忆。

春天到了。柳树会长出很多绿色的苞叶，像绿豆一样长在柳枝上。看到它，我会摘下柳芽，为我养一只兔子。所以柳树上很多小芽都会被我害。然而，柳树不会忘记过去。夏天，它仍然会向人们展示它优美的身材。我再问问我爷爷。告诉他用大人编我孩子的方式编我的柳条帽。每次都让爷爷多补几个给朋友玩。我们戴那顶柳条帽看起来很棒。我不仅用柳条编织草帽，有时我们还带它们去河边打水仗。夏天非常热。我会约几个朋友去河边打一场水仗。河里的水很浅，我们可以光着脚扶着导叶，分队，然后荡着导叶互相倾吐，战斗会很激烈。过了一段时间，我们都变成了落汤鸡。我们对视一笑。当然，当我们回到家，我们无法逃脱父母的批评。

现在我家门前的土路已经修成了平坦的柏油路。柳树也被砍倒了。但它会永远留在我的记忆里。

我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】三

我喜欢如何写老师的作文

我老师柳眉很好看。她的眼睛明亮而柔和。美中不足的是她的小鼻子上有很多褐色的雀斑。她的嘴里露出两排洁白明亮的细牙。多漂亮的老师啊！

老师非常关心我们的健康。记得有一次，班上一个同学发烧了。老师一摸，就关心的说:“哎呀，我真的发烧了！”老师把同学带到医院，对我们说:“班长先管。我会给他看的。”通常只要老师一走，班级就会很乱。然而，今天不同了。没有人在说话，所有人都在那里看书。直到老师回来。

今天，我们要打扫卫生。老师让我擦一大块玻璃。我接过抹布后，跳上窗台，完成了这个光荣的任务。老师一看，说:“你真干净！”听到这个消息我很高兴。这一刻，老师的眼神变得那么亲切。

这是我的老师。我爱我的老师！

我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】四

那天，杨老师宣布丢了手帕。有的同学听了高兴得跳了三千英尺，有的同学高兴得合不上嘴。

我很期待。最后，星期五，杨老师让我们围成一个圈。老师让我先扔了，我抱着猫往前走，跟在李敖后面。我心想:李敖是短跑运动员，扔给他我就死。走到陈淳后面，我觉得陈淳跑得慢，我扔给她，她也抓不住我。于是我把手拿开，手绢轻轻落在陈淳身后。我若无其事地向前走着。到了陈龙身后，我假装把手帕扔给陈龙，然后快步向前跑去。陈龙回头一看，发现手帕不在身后。看到陈淳没注意到，我忍不住笑了。这时，陈淳突然回头，发现身后的手绢，拔腿就跑，而我已经到了原来的座位。陈淳只好把手绢扔在圈里。

最可笑的是张子琪。张子琪蹑手蹑脚地跟在陈辰后面，把手帕远远地扔给朱志豪，然后立即跑了。朱志豪知道张子琪会把它扔给他，他已经准备好了。他接过手帕，开始跑。张子琪没跑几步就被朱志豪抓住了，所以张子琪不得不为每个人表演。

时间过得真快。我们还没玩够。该离开学校了。我们不情愿地回家了。

我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】五

深圳，一个年轻美丽的城市，对我来说意义重大。

我的出生地是深圳，很多关于深圳的记忆都有点模糊。为了加深对深圳的记忆，父亲决定这次带我重游深圳老地方。

出发前兴奋了好几天，想和还在深圳的朋友一起玩。努力是有回报的，出发前终于和朋友联系上了。我们约定了再次见面的时间和地点。我真的很期待这一天早点到来。

到达深圳机场后，宝安机场深深吸引了我，充满了风情。我兴奋地摆了各种姿势拍照，表达了我此时的喜悦心情。

旅行的第一站是我出生的南山区南端。我们参观了我们以前的家，我特意在南山医院门口拍了照片，纪念我出生后的幸福。彩虹之上的购物中心曾经是我经常去玩的地方。据说那里的叔叔阿姨都很喜欢我，但是现在我已经不记得见过他们了。最值得注意的地方是南山图书馆，那里有一个很大的石座，我小时候在那里拍过照片。我当时是睡着了，但是今天我是坐着拍照的，因为那个大石头座位已经容不下我了。

食物是旅行不可缺少的。我们又去了南港渔村，喝正宗的广东早茶。如果不去广东，我们会以为那只是单纯的喝茶。事实上，广东早茶的内容非常丰富。除了美味的茶，还有许多美味的小吃和蛋糕，如皮蛋瘦肉粥、烧麦、虾饺等。一切都很好吃。

我们此行的第二站是从南山区经罗湖区到盐田区小梅沙。小梅沙的名气不用我介绍。这里的海水很蓝，非常适合游泳。但是如果你不能像我一样游泳，我建议你像我一样戴游泳圈。虽然这两天一直在努力学习蛙泳，但是很遗憾离开小梅沙的时候还是没有学会游泳。

我们还去了深圳小梅沙海洋公园，那真是一个水下动物的世界。各种水下动物游来游去真的很奇妙。我很想和他们握手，和他们聊天，让他们给我讲关于大海的故事。

旅行的最后一天，我去见了我在深圳的小伙伴阿丰哥。阿峰的哥哥是我在深圳的玩伴。我们每天都在一起玩。我还依稀记得我们一起玩过，一起笑过，分手也舍不得分开。

虽然6年没见，但我们两个同时扑向对方，紧紧地拥抱在一起。我们不需要更多的语言交流。我们很快就找到了共同话题，聊起了我们的话题。我们一起打游戏，下棋，聊天，很开心。快乐的时光总是过得很快，很快就要到晚上了。我也吃阿姨做的广东菜，真的很好吃。走的时候阿凤的哥哥送我玩具，阿姨送我漂亮的衣服和手表。我真的很开心。

这次旅行不仅拓宽了我的知识面，开阔了我的眼界，也让我收获了友谊。我会在未来的学习和生活中积极向上，付出更多的努力和汗水，用自己的努力获得更多的成就。

我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】六

如果一个好的主题是一篇作文跳动的心脏，那么一篇优美的语言应该是一张漂亮的脸。如果能依靠语言这个载体向阅卷老师展示自己的写作才华，语言是否有亮点，直接影响到印象分的评奖。文学作文自然受到阅卷老师的青睐。很多阅卷老师说:“一篇作文，有一个‘月亮’，最好；如果没有‘月亮’，‘星星在发光’也很好；没有‘星星’，有‘几颗星星’也不错；千千不能给阅卷老师看的是‘黑夜’和‘黑暗’。”考生在平时的练习中有意识地进行追求，熟练地“打包”一些句子，做出几颗明亮的“星星”，会使作文色彩斑斓，从而赢得阅卷老师的青睐，取得良好的成绩。

例子比较

例1:

①李白的路让我更加佩服。这么说很不公平，但我还是觉得，虽然李白一生的艰辛坎坷，但他坚信自己的理想是可以实现的，就像他说的“既然上天给了人才，就让它就业吧！”。

(2)李白洒脱洒脱，不靠高堂的庄严，不羡官场的富贵，站在诗人的立场，任清风洗脑，与月辉共舞。“既然上天给了人才，就让它被雇用吧！，旋一千块银子，全部回来！”，他有伟大的战斗精神；“我们两个都被尊崇到遥远的思想，想去天上拥抱明月”，他唱出了伟大的气魄，于是，唐朝的历史又增添了几分沉重和敏捷！难道说没有仕途的李白没有体现出自己的价值吗？不能。

例2:

(1)司马迁为人刚正不阿。面对残酷的惩罚和嘲笑，他没有屈服。他用自己独特的魔笔完成了被鲁迅称为“史家绝唱，离骚无韵”的《史记》，为中国人民和世界人民留下了宝贵的文化遗产。

(2)当你独自坐在那个潮湿的监狱里，等待最后的决定。你，一个小小的历史学家，没有多少财富。面对这样的禁锢，你只能做出屈辱的选择。？谁知道那一刻你心里的痛苦和无奈，谁能体会到你心里的屈辱和泪水？如果时光可以倒流，我想牵着你的手，我想告诉你一句话:在亿万中国人的心中，你，司马迁，是一个伟大的英雄！你用你瘦弱的身体，创造了中国人永恒的灵魂——屈辱没有摧毁一个人的人格，却让他变得超凡伟大！

例3，

①陶渊明，晋代田园诗人，也热衷官场，想在仕途上显示自己的抱负。然而，当他成为彭泽县县长，了解到官场的黑暗后，他毅然辞职退休。他还是喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，一心务农，不问世事。他找到了自己的位置，实现了自己的人生价值。

(2)院子里静静地放着一簇簇淡淡的香菊，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山间小溪的清泉总是从院子的门口流过。早晨，雾渐渐散去。透过微弱的阳光，一位老人拿着锄头和竹篮走到院子里。“山越来越好，鸟还相与？?"他唱了一首诗，悠闲地走进院子？？他就是陶渊明。远离尘世，隐藏在乡村，看着花开。陶渊明的生活很轻松自由，像蓝天白云，大海鱼鳞。因为菊花，渴望自由的心被官场的牢笼束缚了太久。没有寄托吗？选菊花！清新淡雅，不就是喜欢他不羁的性格吗？是陶诗把心寄托在菊花上，找到了一个灵魂的净土。也正是陶诗，让菊花戴上了一顶高品质、天下无双的高调帽子。

如何让语言生动——如何让语言生动？

使用生动的语言。形象化的语言可以使语言表达具有立体感，具体而感人。如果学生能够生动地呈现事物的形状、人物的外貌、内心活动和事件的场景，充分展示自己独特的语言控制能力，并在适当的地方采用生动的单词、短语或句子，一定会增强作文的感人色彩。

方法1:充分利用修改(附加组件)

在一些学生的作文中，语言只是赤裸裸的，缺乏修饰词，自然缺乏表现力。如果用“定、形、补”适当修饰，句子会大放异彩。

比如晚上，我打着伞走在路上，一个同学突然跑过来说:“我们挤一挤。那是一个暴风雨的夜晚。我一个人撑着伞从学校走回家。突然，一个同学从我身后走过来，抱住我的肩膀说:“我们挤一挤。".这样，通过装修，苍茫的夜色、烟雨的场景，借伞人真挚幽默的心情都会在纸上显露出来，读起来很有意思。

方法二:巧用词汇

如:1。扫去一片雪，露出地面。用短棍支起一个大竹筛，下面撒些玉米。棍子上绑着一根很长的绳子，人们从远处拿着，看着鸟儿下来啄。当他们到达竹筛的底部时，他们拉绳子并盖住它。

2.“不用说，绿油油的花菜，光滑的石头井栏，高大的金合欢树，紫色的桑树；不用说，蝉在树叶里唱歌，胖黄蜂卧在菜花上，皇帝突然从草丛里跳到天上。”(鲁迅的《从百草园到三池映月》)让人感觉在行走，闻声，回味无穷，朗朗上口，如飞珠溅玉。

3."爷爷站在弯弯的月亮上，看着他的孙子离去."这篇文章里的爷爷就像一个雕塑，纸上是苍老深情的形象。选择合适的表达性词语是给文章增添色彩的好方法。唐代诗人皮日休说:“百锻为词，千锻为句”。用好字，才能达到字字珠玑的效果。一般来说，动词和形容词最具表现力。

结合具体的语言环境，巧妙地借用一些有特殊含义的词语，或者刻意使用大词、小词、贬义词、贬义词，可以使句子充满趣味性；此外，随着当今社会的快速发展，科技信息日新月异，新事物、新名词不断涌现。我们也可以在文中巧妙运用，也可以幽默。比如《妈妈和我》里有一段:“妈妈是传统古典派，我是现代派，诺，墙上新板桥的字是她的“宝贝”，平底鞋永远离不开她的脚，肥裤成为她的特色。我妈爱听好听的声音，我只是觉得摇滚就够了；我妈妈跳得快，慢，慢，但我喜欢跳迪斯科。我妈看到我跳迪斯科，说我是个‘牙爪’。我也笑她营养丰富，像土豆一样，但我们互相默认了。”语言清新活泼有趣。再比如，”张大爷忍不住满脸通红，手拍着电脑桌上的鼠标，‘该死的病毒！’他咬牙切齿地骂着，恨不得把眼前的‘奔腾三’吞下去。”“演讲比赛后，他的人气大增，人气指数飙升。重要的一点:这个人文采不错，有点韩寒风格，这是我最佩服的。“整个假期，王强给我打了N次电话，而我躲了N+1次，”本说。本拉登的日子真的不好过。嘿，谁让我欠他的'债'？”“我打开书桌，刚把手伸进去，却看到一个毛茸茸的东西，吓得我大叫。我斜眼看着同一个桌子:不是bug吗？我以为又发现炭疽了。”新词的使用增强了作文语言的表现力，取得了意想不到的效果。

方法三:反复叠词

叠字和重复就像同一个曲调的旋律音符，能给人一种缠绵的感觉，让人有回味的感觉。同学们不妨回忆一下朱自清的《春天》。一位同学在《夏夜》中写道:“在一个炎热的夏夜，月亮悄悄地爬到了树顶。在一个小院子里，有几张白色的桌子和一把竹椅。旁边坐着一个小小的我。满头银发的奶奶，手里拿着一把圆蒲扇，在我身边轻轻摇晃。”看完之后会感受到一种温柔舒缓的节奏美，清新自然。再比如:“记忆中的冬竹山楂，孤独的秋千，有屋顶的小屋，仿佛是一根长长的呢绒线，一根系在我的心上，一根引发了绵绵的留恋和童趣。”读书让人思考，让人心动。

方法4:灵活运用句型

灵活运用句型可以避免文章中出现一个声调，枯燥无味。善于选择句式，改变句式，可以有效地增添文采，增强语言的表现力。不同的句式有不同的口味，不同的功能，不同的效果。如果你能在考试作文中灵活运用各种句型，怎么能不让你的作文拖油瓶呢？

我的爱好是游泳的作文怎么写【精选7篇】七

中考记叙文写作指南_如何写记叙文

一、了解叙事的写作特点

记叙文是记录和叙述我们在生活中看到、听到、经历和接触的一些人物和事件的文章。写好一篇记叙文，要掌握记叙文的四个要素，即时间、地点、人物、事件(原因、发展、结果)。使用这些元素时，要注意时间地点一定要具体明确；人物的出现要推动剧情的发展，叙事的起因、发展、结果，无论事件大小，都要完整的写出来。

(a)叙述的几种表达方式:叙述、描述、抒情和讨论

叙事是记录和叙述人物的经历和活动以及事物的发展变化。

描写，就是用生动的语言描述人、事件、环境，给人一种真实的感觉。

抒情就是表达自己的感情。

讨论就是说实话，就是作者通过评论客观事物来表达自己的观点和态度。

1.叙事和描写是叙事最基本的表现形式，叙事和描写的结合是叙事写作的基本要求:

(1)叙事是通过一般的叙述和解释，向读者介绍人物或事件及其相互关系，穿透零散的场景和事物的片段，让读者对事物的发展和全貌有一个清晰的认识；

(2)在叙述的基础上，描写是用生动的语言描述人物、事件、景物的存在和变化的具体状态，从而营造出一种见人如其人、闻其声、近其境的感觉，使读者被艺术感染，留下难忘的印象。叙事缺乏描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不清晰，场景不感人。当然，描述要贴切，服务中心。合适就是突出特色，符合身份，书写变化，各种手法。

有许多方式可以描述:

A.描写对象一般有肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写三种。景物描写(也叫环境描写)，包括自然环境和社会环境；细节描写可以与人物描写、景物描写重叠或重合，构成人物、环境的完整描写。

b、从描述来看，有正面描述(也叫直接描述)和侧面描述(也叫间接描述)。正面描述是作者对对象(人物、事件、环境)的直接描述；侧面描写是指作者通过描写周围的人物或环境来表达被描写的对象，即间接地刻画和描绘对象，使之突出。

c、从描述风格来说，有素描，也有细节描写。速写是指使用最简洁的文字，不渲染、不对比，不带有强烈的色彩描写，不使用比喻、拟人等修辞手法，不带或带形容词，抓住描写对象的主要特征，描写事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条清晰，简洁明了；写人三言两语就道出了人的心态。如果看到人，就要详细描述，即详细描述物体，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以及象征、衬托、渲染等表现手法，使书写的物体栩栩如生、动人。

2.在叙事上，在叙事描写的基础上适当地进行抒情和议论，既增强了文章的感染力和表现力，又突出了文章的中心。叙事中的抒情与议论有三种情况:第一叙述(描写)然后议论(表达)，第二叙述(描写)，第二叙述(描写)。讨论和抒情的运用要从需要出发，适当运用，过多则会使文章内容空洞化。

3.在叙事中，有时需要解释，但这只能在必要时使用，否则使用过多会影响

(2)常用的叙事序列有顺序、倒叙、插入、补充四种。

1.按顺序叙述，根据事件和人物发展变化的时间顺序，其优点是层次清晰，易于体现剧情发展的连续性，如《一面》。使用顺序叙事要注意细节、衔接、情节的变化，否则会让人觉得平淡乏味。

2、闪回，就是提前记录和介绍后面发生的情节，然后描述前面发生的情节。这种方法可以突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者继续阅读，引人入胜。如《复试》。用闪回的时候，要把事件原因说清楚，自然要衔接。如果处理不当，文章就会断章取义，混乱不堪。

3.内插法是指在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节相关的内容，以帮助情节发展的叙述方法。例如，《故乡》讲述了润土少年时代的记忆。适当运用穿插，可以扩大题材，丰富内容，深化主题。

4.补充叙述，即在叙述过程中，用几句话对人物或事件进行简短的补充说明。比如《这不是流星》里，在“我”回忆了之后，我就用对话编造奶奶“走了”。

叙事是以叙事描写为主要手段，以叙事写作为主要内容的文章。可以分为两类:人能记住的东西。写作时要根据需要确定内容和中心。写人的时候，要通过具体生动的事实来表达人，避免冗长空洞的评价介绍，通过对人的语言、动作、画像、心理活动的描述来表达人的精神面貌，使文章生动感人。叙事主要通过描述事件的前因后果来表达一定的思想和意图。这就涉及到叙述的顺序，用的好的话会有好的效果。在一篇文章中，不仅经常使用一种方法，而且综合运用，只要运用得当，文章的结构可以改变得更多，排列也可以更灵活，从而达到更好的艺术效果。编年史和作家不能完全分开，只能相对强调。没有人就记不住，没有事就写不了，因为任何事件都要有人的活动，人只有在事件中才能活泼有力。事件要记录完整，写以人为本的文章，重在表现人物，而事件不一定要写完整。

二、中考作文题

1.命题作文

按照规定的作文题目写作，往往题目中的一个词或词组概括了写作的范围和内容，而且大部分都没有考试的障碍。比如2000年广州的作文题目是《二十年后的某一天我的日记》；2001年是《我与水》；2004年，征文质疑“我也是有钱人”“如果还有机会”；2004年上海的作文有《我们是初升的太阳》和《我的视线》。

2.半命题作文

通常有三种形式:命题部分优先，如“珍惜你所拥有的_ _ _ _ _ _ _ _ _”(安徽考题)；命题部分在后面，如“_ _让我陶醉”(江苏考题)；命题部分在中间或两端，如当我面对_ _ _ _。2001年，广州的考试题目是《纠纷发生》。

3.写作材料

命题者从预设的材料中推导出写作要求或题目，学生根据要求阅读材料并写作。材料作文的考查很重要，一定要理解材料，把握材料的重点，明确要求，按照明确的规定写作文。比如一个雕塑家完成了一个完美的雕塑，有人问他:“你是怎么雕刻出这个完美的雕塑的？”雕塑家回答说:“其实这座雕像本来就在那里，我只是把它多余的角去掉了。”其实在生活中，你就是雕像，只要去掉外在的棱角，就能得到完美的自己！而那个杰出的雕塑家就是你自己！要求考生结合自己的成长经历，选择自己的视角，拟定自己的题目，设定自己的风格，写一篇文章(山东考题)。而2000年的广州中学试题也是“围绕你周围的环境，拟一个题目，写一篇文章。”

4.话题作文

所谓“话题”，就是谈话的中心。题目作文是由命题者设计的“材料”中，一个开放的、有约束力的题目。话题作文具有导向性、灵活性和广泛性，近年来得到了广泛的应用。比如2002年广州的试题题目是“阅读自然、阅读社会、阅读生活”，2003年广州的试题题目是“简单、智慧、勇气”。

二、中考

叙事写作技巧

(一)与命题意图和写作要求密切相关

拿到作文题目后，首先要搞清楚题目的含义、范围、中心，确定文章的体裁、题材、字数，然后围绕中心选取素材，合理安排作文，用恰当的表达方式来写。

1.建立准确的内容——在最短的时间内找到最合适的写作内容

(1)思维的分歧

写之前一定要慎重，尽可能多的考虑写。

(1)充分利用作文题目中的暗示性语言获取写作内容

比如，也许你被真挚的母爱感动了，也许你被善良的帮助感动了，也许你为奥运赛场升起的五星红旗落泪了，也许你为无私的友谊掀起了情感的波澜…

请以“感动”为题写作文，风格不限，自制题目。

“也许的提示...也许...也许...也许……”在作文题中，没有内容可写的学生可以把这段话作为自己的写作材料，写出母爱、帮助和友谊带来的感受。

(2)开拓独特新颖的角度

一、类似的联想

如与阳光和阴影相关联的“花刺”，成功和挫折，优势和劣势等。

b、内向型联想

从“英雄”到班上的英雄，公交车上的英雄，聚会上的英雄等等。

逆联想

比如从“担心”到“我没有担心”；从“感动”开始，我觉得我是一个不懂得被感动的人，在母爱面前一点点被征服，被融化，被感动。

D.虚实转换关联

写“位置”的话，其实可以写班级座位，一个人的位置等。，而你也可以虚妄地写出自己在别人心目中的地位，人在自然界中的地位等等。

(2)思维的归纳

(1)写你熟悉的东西——不要选择你知之甚少的东西作为你的写作材料。

(2)写你能控制的——由你的认知水平、思维深度、语言表达能力决定。

2.突出显示清晰的中心

①符合问题的意思

准确把握文章标题的范围和内涵，注重培养明确指出中心的意识。所以文章内容构思好之后，围绕中心写几个字(段)，插在文章的开头和结尾或者文章的过渡和转折处，提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心感。

(2)提高中心档次

(1)要有深刻的思想

(2)以小见大

(3)有能力化现实为虚无

④要有时代意识

⑤有一个新颖的角度

比如以“风”为题目的作文可以变成现实，不同性格的人可以联想到不同季节的风的特点；可以联系时代，写各种社会动态；可以联系自己，写一些中学生流行趋势；沙尘暴之类的社会问题，风也能想到；对风中风筝的记忆┅ ┅

(2)构思

1.探索写作的角度

(1)视角的转换

对于同一件事，不同身份、角度、立场、想法、态度的观察者会得到不同的印象和结论。如果我们能从不同的角度描述生活中的琐事，我们就能发现新的想法。如果你写“我”让你在公交车上让座，一个同学完美的作文会改变习惯的视角。以一个需要座位的老人的心和眼，形象地展现了一个中学生在让座和不让座之间犹豫不决的复杂矛盾心理。

(2)新故事

对于大家都很了解的材料，可以结合主题，从新的角度去写，设计合理的细节，让我们的文章脱颖而出。比如全谱作文《赤兔之死》，题目是《诚》，出自《三国演义》关羽《行走麦城》一节。通过红兔与博Xi的虚构对话，比较董卓、吕布、关羽等人在诚信方面的表现，最终得出“士为知己者死，士为诚信者活”的结论。

新故事编要注意三个方面:①对原著有清晰的印象，避免开玩笑；

3想象力要合理；③突出中心。

(三)表达技巧

1、注意描述的使用

(1)描写人物的语言——生动、个性

(2)描述人物动作——详细描述个别动作，详细写出连续动作(见第1、2段)

(3)描述人物的心理——以景物衬托，以动作和神态暗示

(4)描述肖像——个人风度，画出微笑

(5)描写风景——衬托风景(衬托人物心理)，用风景分析原因(融合场景)

2.精致的表现手法

(1)借物抒情，直接转为含蓄，如《背影》

(2)巧用修辞，对象深刻，如片段3

(3)双线发育，相辅相成，如片段4

(4)借助蒙太奇(将全文所表达的内容分成许多不同的镜头，然后有机地组合起来，产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等功能)，如片段5

3.展示才华和文化遗产