我的学生生涯【范文5篇】

在学习、工作甚至生活中，很多人都有过写作文的经历。借助作文，我们可以提高语言组织能力。以下是边肖精心组织的我的学生生涯[5篇论文]。以下是边肖精心组织的，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

我的学生生涯【范文5篇】一

今天是星期六。阳光灿烂。梨花杏花盛开。一切都复活了。李玉波的妈妈说:今天阳光明媚。我们去郊游吧！我们同意了，于是我们一家三口和李玉波一家出发了。

我们的第一站是蒲山源的鱼塘。我看到很多人在那里钓鱼，他们都把鱼竿放在水里，静静地坐着，等待小鱼上钩。我看到他们不停地抓着开心的小鱼，脸上都露出了开心的笑容。

我们去了鱼塘旁边的小树林，看到柳树吐出绿色的嫩芽，在春风里摇摆，就像在问候我们一样。我们在树林里自由穿梭，像鸟儿一样蹦蹦跳跳，走来走去，笑得很开心。然后我们去了一座建得很漂亮的桥。首先，李玉波说:让我们赛跑吧。我答应了。于是我们开始了比赛。规则是总共比赛两次，胜者两次都赢。第一次我没准备好，让李玉波赢，第二次我用尽全力，所以我赢了，我们打成平手。跑完步后，我们玩捉迷藏，李玉波在第一盘就抓住了它。游戏开始了。我跑得太快，前面有沙子，就摔倒了。在我藏起来之前，我很轻松的就让他接住了。第二次，我接住了。因为他移动太多，我发现了，所以我紧紧跟着李玉波，把他带到一个死角，然后抓住了他。

玩完后，我们又去了鸵鸟养殖场。我们一进鸵鸟，就看到一群羊悠闲地吃草。看到这些可爱的羊，我想下车去看羊，在这片绿地上和它们玩一会儿。于是我说:我想下去看看羊，我爸就把车停在路边，让我们下去看看羊。李玉波一下车，就不小心摔倒在地上，把羊吓跑了。在我被吓跑的那一刻，我看到了两只新生的羔羊。这时，我想抓一只小羊，仔细看看，但每走一步，羊群都会跑一会儿。最后由于时间关系，我们依依不舍的回家了，最后也没碰我心爱的小羊。

今天，我不仅看到了春天的到来，还看到了可爱的小羊羔，玩了有趣的游戏。这真是一个快乐的星期六！

我的学生生涯【范文5篇】二

《我的教学生涯》是一本关于中国教育界泰斗司夏的书。我从学校图书馆借了这本书。老实说，我第一次拿起这本书的时候并不是很感兴趣。一方面，作者在小学从事基础语文教育，与我自己的情况大相径庭；另一方面，这本书已经出版了20多年，黄页上的理论恐怕在这一天对我们帮助不大。但是随着一天一天的阅读，原来的想法一点一点的消失了，看完真的受益匪浅。

在《我的教学生涯》的扉页上，诗人臧克家为司夏写了一首诗:“一个常年和孩子在一起的人，她的心总是像清泉一样活泼。一个热衷于培育幼苗的人会欣赏幼苗的生长。一个忘我工作的人，她的形象在别人的记忆中历历在目。一个用心温暖别人的人，她自己的心也一定会感到温暖。”这是司夏对党的教育事业的忠诚和她“童心和母爱”的真实写照。

司夏老师从事教学工作72年，包括解放前的20多年和建国后的各个历史时期。在旧社会，她被人嘲笑，被人看不起，饱受贫穷之苦。新中国成立后，她受到压制和审判，但即使在这样的逆境中，她也不后悔当了小学老师。有人曾说:“信仰是人生旅途中的一颗珍珠，可以在阳光下，也可以在黑暗中发光。”那么，是什么样的信念支撑着她的行为，是什么让她面对逆境却背弃了教育？在书中，我找到了这样一个答案:“司夏自己谈到了信仰。被党教育的时候，我逐渐树立了一切为了孩子的成长，为了祖国的未来的信念，我觉得我很幸福。...有了对所从事工作的持久热爱，不管你有多平凡，你都可以做出非凡的贡献。就像苏霍姆林斯基之前说的那样:“信仰只有通过有意识的行动才能生存并得到强化和锻炼。”司夏老师就是这样。她没有把信仰变成“花瓶”，而是用实际行动丰富了信仰，让信仰看起来有血有肉。她用自己的信仰和行为诠释了热爱自己的岗位和奉献的真谛。

对于一个老师来说，什么是忠于职守？《中小学教师职业道德规范》第二条规定:“热爱教育，热爱学校，兢兢业业，教书育人，注重培养学生良好的思想道德素质。认真备课，认真批改作业，不敷衍责任，不传播有害学生身心健康的思想。“这是一个标准，更像是一个方向标记。这让我想起一个故事:有人问三个砌砖工人:“你们在干什么？”第一个工人生气地嘀咕道，“你没看见吗？我在建一堵墙。”第二个工人虚弱地说，“嘿，我在做一份每小时9美元的工作。”第三个工人哼着曲子，高兴地说，“问我，我的朋友，我不妨坦白地告诉你，我正在建造世界上最伟大的教堂！“这可能是问题的关键。有些人不知道如何尊重自己的工作。他们认为工作是获得面包、衣服和房子的一种恶心的“需要”，是一种不可避免的艰苦劳动。而当一个人把自己的工作看做是艰苦的劳动和痛苦的时候，他绝对不能在工作中做到最好。热爱现在的工作，选择当老师，努力成为像司夏一样的人民教师。也许她不能像她那样成功，但只要我们努力，就配得上老师的称号。

一个人的工作态度反映了他对生活的态度，他对生活的态度决定了他在生活中的成就。我们的工作是我们生活的投影。它的美与丑，可爱与可憎，都在我们的手中。常说老师是红蜡烛，牺牲自己，照亮别人；老师是人的阶梯，让别人踩在自己的肩膀上攀登荣耀；老师是摆渡人，把一批批学生送到理想的彼岸。这些都是对教师职业的赞美，但同时也强调了普通教师。老师这个岗位很普通。一个人在选择教师这个职业的时候，也选择了平凡和奉献。在所有人里，他平凡得像银河中的一颗星，大海中的一滴水。在他的一生中，他可能不会做任何轰轰烈烈的事业。但是，只有真正做过老师的人，把自己的热情和精力都投入到教育中的人，才能真正体会到当老师的快乐。

我的学生生涯【范文5篇】三

回过头来看，我投稿已经快半年了。在这半年里，我写了很多文章，在不同的地方发表过，但无论发表在哪里，我都认为它们是我智慧的结晶。我觉得写投稿很好。它不仅可以向别人展示你的写作风格，还可以获得一定的写作费用奖励，这将成为你的动力，让你继续写作。无论做什么，都不能没有动力，所以要想坚持文学创作，就要有动力，所以我觉得写作投稿其实很好，但我不是说每个人都必须依靠写作投稿作为创作文学的动力，这不是绝对的。就像一个赛车手，第一名的驾驶方法放在最后一名上，但是最后一名的速度变慢了，所以大家。今天，我要谈谈我的写作经历。

记得第一次提交的网站是一个叫作文吧的网站，是我第一次发表文章的网站，所以是我的起点。我非常感谢那个网站，没有它我就不能开始我的写作生涯。那是一个星期天的早上，当我无事可做的时候，我上网了。也许是巧合。看到网站，刚看到网站的广告，就投了两篇。当时我是抱着试一试的心理投的。我以为很难审核，没想到的是半个小时就审核完了。我记得当时我的心情是难以形容的激动。从那时起，我开始了我的写作贡献生涯。

当时我在小学六年级第一册，一周要写一次周笔记，也就是说我每周有一篇固定的文章可以提交到这个叫做“作文吧”的写作投稿网站上。然而我并不满足，放学后就开始写了。我的计划是这样的:周末花两天时间每天早上看课外书，每天下午写投稿，下午1点到5点写东西洗澡。晚上吃完饭，我继续写。这个计划是我一个周末能写一两万字左右。虽然不多，但是这个成绩我已经很满意了——因为我当时不会五笔打字，只会拼音打字，而且在开始写投稿之前没有经过培训，所以打字速度很慢。所以我对自己的写作和投稿结果已经很满意了。当然，就像做任何事情一样，也会有一些意想不到的失败和拒绝。不过我的心理承受能力还是比较好的，所以我安慰自己:算了，就当我没写过这篇文章，下次不要再犯这篇文章的错误了！

后来发现了一个新网站，名字叫:“”，于是我换到这个网站写投稿——因为一旦作文栏被拒，文章就被删了，没法修改。不过这个网站不一样，它不仅会告诉我拒绝的原因，还会找到文章。在这个网站上，我陆续发表了100多篇文章，有长的，也有短的，都是我智慧的结晶，对自己感觉还挺满意的。我在这个网站上投稿之初，就需要从中学习(比如写作手法，修辞手法等。).但我从中吸取了它们的精华，转化为自己的东西，创造了自己的一套写作技巧和自己的文学思想。同时，我也体会到了一个道理:要在学习和模仿之后创造出自己的写作技巧，必须有自己的思想和精神取向。

慢慢的，我认识了一个职业——自由撰稿人。当然，我不是说我想从事这个职业。这只是我第一次知道有“征文”这回事。在网上找了个征文的，按其要求写了一篇议论文。但是，我被拒绝了，但是我没有失望，因为我早就预料到了，因为毕竟是第一次。但是我没有放弃，我还在努力写，努力贡献。

其实一直支持我坚持写作投稿的不是写作投稿的报酬，而是我对写作投稿的热爱，一种创作的激情，让我坚持；我并不觉得写文章和投稿很苦。相反，我一直很享受。我希望有一天，我长大了，能写出更多的作品，成为像莫言、鲁迅、韩寒那样的作家，我一直在为这个志向而奋斗。

我的学生生涯【范文5篇】四

说到我的围棋生涯，有必要回到我8岁那年。那年父亲买了一张围棋桌，开始耐心教我玩围棋。我渐渐喜欢上了这个活动，仿佛自己在这方面有天赋，突然就学会了，迷上了。因为这辈子很难找到别人和我下棋，所以我在网上学会了和别人下棋。但是，我没想到连战会输，但我没有灰心，努力想找出原因。后来发现是因为对方是很有经验的人，他们几乎知道我接下来要下什么棋，所以在他们看来，我是在等死，但我并不害怕，只是越摔越勇敢。最后赢了一局，我还历历在目——我下黑棋，在王五下，对方也是。当我紧张的快要输的时候，我深吸了一口气，人们冷静了下来。突然脑子里灵光一闪，我意外的迈出一步，赢了第一局。那一年，我九岁。有过成功的经历，在接下来的几年里，我坚持以自信和坦然的态度一次次面对围棋游戏，从无段数到围棋职业的五段。

玩围棋就是这样。其实在做其他事情的时候，也要知道，只有在危机时刻保持冷静，才能展现自己的能力，才能摆脱这些“危险”。而且只要你努力，不要自大，把压力变成动力，你就能成功！

我的学生生涯【范文5篇】五

小学四年级的时候，妈妈想培养我的特殊兴趣。经过多次询问，她说我在唱歌和表达方面还是有些天赋的。我妈给我选了一门艺术——声乐。就这样，我迷茫地开始了我的艺术“生涯”。

老师让我每个周六去她家上课，我坐公交车去她家。我闭上眼睛，想象着老师的样子:严肃的样子，蹙着眉头……我妈说，这位老师毕业于Xi音乐学院，专业是声乐。

车停在家里和花园里，老师站在门口迎接我们。见到老师，我的眼睛立刻亮了起来:一双会说话的眼睛，安静的瓜子脸，高高的马尾辫，清爽的运动装……她根本不是一个认真的老师，而是一个和蔼可亲的大姐姐。

我们边走边聊，我傻乎乎地盯着老师，心想:世界上怎么会有这么可爱漂亮的老师呢？我们不知情地来到她家。

开始上课！我激动地站直了。她亲切温柔的教我如何幸运，唱高音。她的一举一动都是那么亲切。

因为这个“大姐”，我渐渐对音乐产生了兴趣:回家认真练习学过的歌，早早收拾好书包，等着下周上课，声乐水平也突飞猛进。

发现自从学了声乐，胆子慢慢长大了。以前看到客人胆小，现在敢给他们唱歌了。这不是因为学声乐吗？

在魏老师的鼓励下，参加了杨凌首届星环杯少儿歌手大奖赛，一举夺得杨凌十佳少儿歌手奖杯。我的英文歌《铃儿响叮当》在杨凌英语才艺大赛中获得第二名。

如今，我不再害怕舞台，唱歌让我的课外生活丰富多彩。睡前唱两三句，成了我每天最大的享受。

我爱唱歌！希望这个爱好能继续陪伴我快乐的成长！