我喜欢语文课作文【通用3篇】

无论在学习、工作还是生活中，大家都经常看到作文。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是我最喜欢的边肖给大家编的语文课作文[通用3篇]。以下是边肖为大家整理的。欢迎大家借鉴，希望对大家有所帮助。

我喜欢语文课作文【通用3篇】一

初二，下班回来的路上，看到一个穿着深蓝色西装的老师，个子不高，头发很亮，看起来很有精神。我跟他打了招呼，他热情地跟我说了声“好”，脸上露出了核桃一样的表情。他让我觉得很亲切很亲切，觉得老师真的很好。

没想到三班倒后被分到他班。然后才知道他姓李，是语言组的组长。李老师对同学很好，就像父亲一样。她经常和每个人聊天，就像朋友聊天和玩耍。

我的书法一直很差。他发现后，天天看着我练字，帮我找原因。当他观察到我只用手腕而不用手指时，他教我用笔，用力。

他每天都是第一个来，最后一个走，照顾我们。有个同学因为想在网吧退学离家出走，李先生不吃不睡。他在城里每家网吧搜了两天两夜，终于在一个熟人身上看到了自己的身影。他看见老师就跑，老师一直在后面追。他追了几英里才追上。当时老师差点晕倒。他奉行“谁也不能少”的原则，真的对我们负责。

李先生的演讲风格非常独特。不像其他老师，他拿着一本讲义，却训练我们阅读，教我们如何阅读；意思就是一定要掌握高中不讲的汉语的结构成分。告诉我们要深入思考，全面做事，通过一些事情，引起我们思考。

有一次，李先生帮英语老师批英语单词，把我叫到前面，问“C”是大写还是小写。我说是大写，老师问，大写和小写有什么区别？我想了一下，没有回答。李老师说，只有大小写字母连在一起，通过比较才能区分大小写字母。“Cc”这样。这时我突然意识到，只有通过对比分析，才能分清是非。

李先生学识渊博。他不仅擅长语文，而且擅长物理化学。有时候你什么都不懂，什么题都不会做，他会仔细的告诉你，帮你消化理解，还会问一些相关的问题让你思考。

转眼一年过去了，中考成绩下来了，大家语文成绩都很高，老师笑得核桃脸更灿烂了。我真的很难忘记和他相处的日子。虽然在中考的压力下，但我很充实，很开心。那段时间将永远是我心中甜蜜的回忆。

亲爱的，亲爱的老师，你一定要永远健康快乐！

我喜欢语文课作文【通用3篇】二

那些熟悉的美女最终都会死去。我怀念最美好的回忆。

-铭文

秋风扫过落叶，如断了翅膀的死蝴蝶，轻轻飘落，轻轻飘落。空气中有一股淡淡的寒意。

不知不觉，四个月过去了，已经是深秋了。亲爱的魏小姐，我已经四个月没见到你了。

回头一看，你美丽的身影清晰地浮现在我眼前。首先想到的是你在语文课上一丝不苟地在黑板上写字的方式。

每节语文课，你总是仔细而清晰地梳理黑板上的课文脉络，理解课文意思，揭示文章中心。

那时候你总是一边解释一边写，粉笔灰一层一层的落在手上，侵蚀着你的皮肤，你却不在乎，每天继续在黑板上写。

正是从那几段板书中，我获得了知识，感受到了语言的深刻魅力。老师，你的板书是知识的源泉，让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。

阳光照射在你板书的背面，也照亮了你精致工整的粉笔字。看起来好漂亮，好好看。

同样让我难忘的是你给我们的励志话语。在过去的六年里，每当我们遇到困难时，你总是教导我们，鼓励我们走出困难。

就像那次，六年级。小学最后一场足球赛，我们输给了宿敌一班。回来后，我们每个人都哭了，哭得很伤心。

而你，轻轻靠在墙上，对我们说:“同学们，虽然我不想看到这一幕，但已经是事实，谁也改变不了。所以，面对失败，要敢于正视和反思，而不是逃避和放弃，对吗？让我们继续努力，争取在期末考试中打败他们，好吗？”

突然，我的心豁然开朗。是的，面对挫折，我们要更加努力。

从那些话里，我学会了做人，明白了一个又一个道理。老师，你的话是精神的甘露，让一个懵懂的小女孩打开心灵的窗户，面对世界。

一缕夕阳照在你靠在墙上的身影上，也折射出你鼓励的话语，是那么美好，那么美好。

亲爱的老师，每当我想起你，我总是能想起你在阳光下美丽而熟悉的身影，精致而整洁的粉笔字和鼓励我们的话语。

时光荏苒，四个月不见，不禁感到莫名的惆怅和失落，只能用对往事的回忆来表达对你深深的思念。

当太阳落山时，天空是红色的，带有一丝晚霞。刹那间，我仿佛又回到了四个月前6 (3)班的教室，再次看到了你熟悉而美丽的身影。

我喜欢语文课作文【通用3篇】三

第一部分:我最喜欢的课

上初中快一年了，不知道上了几节课，但有一节课真的让我很难忘，那就是周老师讲的“中国石拱桥”那节课。

也许周老师太严厉了，但是我们班的学生对语文课有一种莫名的恐惧，我也不例外。有的同学甚至在周三早上说:“耶！今天没有语文课。”但是一节语文课改变了我的想法。

这一天，我们仍然怀着紧张的心情准备语文课。今天我们要讲的是“中国石拱桥”，这是一篇说明文。我觉得说明文应该简单一点。周老师还是闷闷地走了进来，把东西放在桌子上，开始讲课。我们采用的回答公式很特别。我们一个一个回答，谁轮到谁算。前面说的还算顺利，但是马上就要来找我了，忍不住起身看看身边的其他同学。这是，周老师说:“总结完总结段的意思，我们先把段合并，再分。”当我听到又看了一遍的时候，轮到我了，我赶紧分了，心里却在念叨:没有怎么办？会不会被批评...“来，是谁，那就走。”一句话打破了我的思绪。我困惑地站起来，犹豫地说:“嗯...第一段的一部分，第二段和第三段的一部分分别……”这时，全班同学听到“嗯？”“错”的声音。我心想，有错吗？这时，周老师开口了:“那第四段呢？为什么放在那里？赵州桥桥和卢沟桥也是中国的石拱桥。它们只是两个典型的。他们能分开吗？”我只好赶紧换个口，继续。我当时都不知道自己在想什么，像浆糊一样，居然把最后两段合并了。同学们又开始窃窃私语，我却出了一身冷汗。周老师又道:“脑子呢？最后两段可以合并吗？脑子怎么去了！”这句话把我吵醒了。是的，我在做什么？周老师仿佛看透了我的心思，叹了口气说:“你语文课怕什么？如果答案是错的呢？”不知道当时其他同学是什么感受。反正我是感慨万千。就是这句话。改变了我对语文课的看法。我坐下后，仔细琢磨了这句话，一下子就明白了。

从此我渐渐喜欢上了语文课，这是我三科中最好的。回答问题的时候不紧张。虽然有时候答不上来，但我不怕。周老师的课让我对一门学科产生了畏惧，热爱。

这就是语文课给我的启发和转变。做人做事也是如此。我的心态不错，做的事情自然流畅。

第二部分:我最喜欢的课

小学五年，上了很多课，有的内容丰富，有的生动活泼，有的幽默风趣……我最喜欢的课是美术课。

“丁”的铃声响了，我的同学王参加了这个艺术班。这门课的主题是“献出你的爱”。虽然准备的很充分，但是还是有点紧张。上课前，美术老师何老师对我说:“斯叶蓉，别紧张，正常发挥就好。”我也给自己打气:加油，关键时刻千万不能掉链子。下课后，我先给你看了一些照片。一幅画讲述了苏明娟的故事，一个大眼睛的女孩。她是希望工程的形象大使。在许多好心人的帮助下，她完成了学业，开始工作。第二张图的孩子不穿鞋，因为生活条件很艰苦。他们只有一双鞋，所以舍不得穿，宁愿赤脚上学。第三张图中的女孩和我们一样大，背着柴火在雪地里行走，几乎承担了全家生活的全部家务。看了这些图，大家都被感染了。我问同学:我们该怎么帮助这些孩子？同学们踊跃发言，有的同学说:“我们可以给希望工程捐款。”有同学说:“我们可以用零花钱买学习用品送过去。”其他同学说:“我们可以给他们写信，帮助他们解决困难，鼓励他们努力学习。”我说:“大家都说的很好。这节课，我们将用灵巧的双手做出精美的礼物，送给他们，表达我们真挚的感情。”学生们立刻开始制作它们。有的做贺卡，有的做书签，有的学生做笔筒。他们多认真啊！这个小礼物包含了每个人的爱。很快，下课铃响了，这些爱的礼物都被递到了讲桌上，准备送给山里的孩子们，给我们的爱。

我真的很喜欢这门课，因为它很有意义。虽然这些山区的孩子生活条件艰苦，但他们渴望知识。他们自强不息的精神深深打动了我。和他们比，我们多幸福啊！我们应该珍惜这美好的生活。最重要的是，通过这门课，我们知道当别人遇到困难时，每个人都应该献出自己的爱，让爱架起一座希望的桥梁。

第三条:我最喜欢的课_

有很多课给我留下了深刻的印象。其中有欢乐、悲伤和欢笑...都是眼角闪闪，但我最喜欢的语文课是安塞腰鼓。

看着书上的插图，想象着呼呼的舞蹈，很早就想领略安塞腰鼓的风采，有幸见证了语文课。

记得那一天，我们一整年的师生拿着书来到宽敞明亮的讲堂，一起学习课文《安塞腰鼓》，很开心。

“我家住在黄土高坡上……”听着响亮的歌声，我们渐渐进入状态。听着老师生动的朗读，看着精彩的画面，我们惊呆了。轰轰烈烈的动作和震耳欲聋的重击声处处显示着来世的力量。我被深深的吸引住了，我的心仿佛变成了牛皮鼓面，也是“隆隆，隆隆……”。这个声音在我耳边回荡了很久，我仿佛来到了黄土高坡，听着远方的鼓声，看着轰轰烈烈的来世，我被深深的感染了。整个报告厅鸦雀无声，学生们都被迷住了。原本枯燥的知识突然活跃起来，跳了起来。这篇看似困难的课文很容易记住。

震耳欲聋的鼓声戛然而止，我们还沉浸在移动的鼓声中，久久没有恢复。这时，顾老师开口了:“现在我们来举行一次师生阅读比赛。谁敢挑战？”

老师的话一落，激情高涨的同学们就高举双手，全场顿时欢呼起来。有些学生见到老师后久久不肯说话。他们急得恨不得从座位上跳起来，有时候还会喊“我，我，我……”。顾老师的可乐坏了，她在笑。过了很久，萧一峰才不慌不忙，萧一峰也不负众望。深情的阅读赢得了所有老师和学生的掌声。

“就像去了另一个星球，耳边有一只遥远的乌鸦……”虽然这节语文课很长，但学生们仍然津津有味地听着，仿佛时间已经停止了。我爱这个生动的语文课，那幅精彩的画面触动了我，让我在享受中领悟了很多知识。

“我家住在黄土高坡上……”“我爱这个语文班。