英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】

大家接触或使用作文是必然的。作文是经过人们的思维和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。写作文一点头绪都没有？以下是边肖为大家整理的英文作文如何写[通用10]，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】一

生命是创造的源泉。中学生没有生活就写不出作文。中学生的生活丰富多彩，但相当一部分学生一提到写作就害怕，总觉得无话可说。这是为什么？说到底，平时不注意观察。你写的时候，写不出好文章，但你要补上。但是虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见观察生活是写作的前提。只有全面、认真、自觉地观察生活，才能直接从生活中获取新鲜的写作素材，为写作提供丰富的营养。引导学生学会观察生活，不仅可以培养学生对生活的热情，写好作文，而且对学生今后在社会科学和自然科学等工作中的研究大有裨益。

如何观察生活是初中生的一个难题。作家艾芜在指导刚接触写作的同志们时说:“我们应该练练眼睛，善于观察人们的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于倾听别人的陈述、声调和他的特殊术语。”也就是说，观察人生，一个要看，一个要听。

初一学生天真活泼，好奇，充满激情，愿意参加活动。特别是刚进中学的时候，他们想了解中学的历史和设施，尤其是老师和同学。我抓住他们的心理特点，让他们在开学后不久选择一个自己选择的老师作为观察对象。观察的内容有:年龄、性别、身高、体型、脸型、肤色、发型、着装(颜色、风格、质感)、表情，尤其是眼神，以及老师上课的语言和动作。观察时间为四周。观察的要求是:

首先要把握人物的特点。人物外貌、性格、情感都不一样。只有抓住被观察对象的差异，才能写出人物性格，避免“千人一面”的弊端。

第二，仔细观察。所谓细致，不是说在观察人的时候不分主次，而是要发现观察对象与别人不同的细微差别。不同性格的人说话做事的行为方式是不一样的。一个角色的一个动作和一个微笑往往是以性格为特征的。所以观察一定要细致。观察越细致深入，印象越清晰，理解越深刻，描述越具体生动。

第三，比较观察。只有对比才能识别。比较的目的是寻求差异。观察的时候要把握老师在各种情况下的不同特点，也就是生气的时候，开心的时候，认真的时候……言语，行为，精神状态的差异。这样才能让人物曝光。

四周后，每个学生按要求写观察笔记。在写作之前，我再次强调，描述必须突出人物的特点，不要求面面俱到。在我的指导下，大多数学生的作文都生动地描述了老师。

比如一个同学在数学上描述李老师的长相时，突出了老师眉毛和眼睛的特征。她这样描述:“他的眉毛很黑，看起来像两个锐角三角形，很有个性。眼睛不大，但很神奇。”她在写李老师的课时，突出了“教得好”的特点。它说:“每当我们上数学课的时候，班级总是非常活跃，总是会传出爽朗的笑声。最有趣的是提问。李老师让同学回答问题时，嘴角总是微微翘起，露出一丝微笑。有同学答错了。当他们看到老师的表情时，以为自己答得很好，却很得意。他们说得一头雾水，引起大家哄堂大笑。有些学生回答正确，但李先生会问最后一句:“对吗？”这个同学会犹豫。在这种情况下，李先生会让学生互相讨论，最后他会告诉我们正确的答案。这样，我们不仅可以认真积极地思考，还可以对所学的概念有深刻的理解。这篇作文成功的关键是仔细观察。

为了进一步调动学生写作的积极性，巩固观察的收获，我要求学生认真总结观察的过程和经验。潘云珍总结道:“我是数学课代表，和李老师接触很多。我从不放过每一次和他见面的机会，并且仔细观察他的长相。我发现他的眉毛很有特色。他给我的主要感觉是提问很有意思。所以在课堂上，我仔细观察了他的举止、语调、语调以及提问时的一些动作特点。如果不仔细观察，就无法得到具体的感受和理解，也无法真正展现人物的外貌和性格特征。”通过这篇作文，同学们尝到了观察的甜头，写的时候没什么可写的。

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】二

店员打了个响指后总结道:“一本好书胜过一个婴儿，一本坏书胜过一个强壮的强盗。”所以，打开书是没用的，要什么音量就说什么音量。一个愚蠢的人曾经说过，照顾需要营养的人比吃得多的人更健康。同时，真正的老师往往是会看书的人，而不是看到书的人。”观众中响起了激烈的掌声。

在下一个战书队上课之前，乌木被同学们小心翼翼的拆下来，为报告厅切下了几道尊贵的气味。开卷无益。争辩嗅嗅都没用。脸上裂开了。吴亦琪的同学开始成为辩论和嗅嗅的主持人。辩论，正确，反轮。首先同学举手报名，然后主持人来做。。冶金？好好辩论后，主持人宣布辩论是否打开书是不是没用。

我们的完美林同学先开始豆？荡邪:“在一个人们怀疑兴趣的世界里，阅读是我们获取知识的唯一步骤之一。多读书也许能拓宽我们的知识面。高一为我们的文教保育致歉，是未来战争写作的好帮手。为什么我们看不到？”反圆武笑羽反驳道:“书分为好书和坏书。假设读坏书会降低成绩。”当武笑羽借出去坐下时，刘茜心说:“好啊！就像刘备说的“书还是药”，治病有药有毒。”郑源郭惠泽的脸涨了起来，反问:“你的岛是个错误，六年级作文，但你记住了后半句”如果你擅长阅读，你可能会被治愈。”武笑羽又说:“再提供书会伤害我们，所以没什么可读的。”我反驳道:“就像说不小心碰了车，那你永远不用坐下来撤！“班琦响着雷梗？对张飞音来说，输了一分。。。。。。最后变成了一个嚣张的局。

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】三

苏里奥是一个五年级的小学生。他有一个温暖的家，他和他的家人过着艰难的生活。家里的钱总是不够。我父亲白天在铁路上工作，晚上复印一些其他文件，只能赚一些钱。

爸爸年纪大了，经常上夜班，眼睛越来越差。苏利奥深爱着他的父亲，所以他每天晚上悄悄地起床，点亮煤油灯帮助他的父亲工作。每天都有这样的事情发生，这让Syrio白天总是想睡觉，但是又无法好好学习。过了很久，父亲以为Syrio不再用功了，渐渐开始骂他，甚至不理他。面对父亲的冷淡，苏利欧不止一次想“停止工作”，但每次看到父亲拿到额外工资时的喜悦，他又一次动摇了决心。终于有一天晚上，苏里奥所做的一切都被父亲发现了。父亲的心里充满了无限的自责和爱。他一直请求父亲原谅他，但他反而希望苏里奥原谅他。

他父亲把他抱上床，苏里奥睡了四个月以来的第一个通宵。

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】四

今天，我在新闻上看到今天下午将有一场罕见的日食。心情一下子涨到了极点，但是因为日食发生的时间，是下午第二节课，真的很担心看不到。

很难等到下课，我开始担心。电视上说，当日常事件发生时，你不应该把眼睛对准太阳，否则会对眼睛有害。听到有人喊“快来看那个，月蚀开始了！”大家一窝蜂地跑出教室，我跟在教室外面的人群后面。看看其他同学。他们中的一些人拿着涂有墨水的果冻盒，带着它们看太阳。还有的干脆撕下一块方便面袋，用它来看。这样行吗？反正我觉得是别人要了一块，他们仔细看了看。

这时，通过方便面袋，我看到了“狗吃日”的现象。一开始太阳只是缺少了一个小角度，不知不觉间差距逐渐扩大，留下了一大半。我想到了日食的原因:当月亮在太阳和地球之间转动，三个天体大致在一条直线上时，月亮的影子就会投射到地球上，在地球影子里的人就看不到太阳，或者只能看到太阳的一部分。这时我才发现，看日食已经成为全校的热门，大家都在看神奇的日食现象，甚至连上课的铃声都没有听到。

直到老师来了，大家才匆匆赶回教室。没想到一直对我们很严格的老师会支持我们。我们又跑出了教室。太阳已经矮了一半，差距在慢慢拉大。大家都很激动，我内心更激动。毕竟这是我长大后第一次看到月食。

下课铃响后，我匆匆收拾好书包，排队离开学校。我手里还拿着方便面袋。我想在路上仔细观察一下。回学校的路上，在学校看不清，但是会被高楼挡住。但我还是不愿意往前跑，仿佛有了‘不要追上太阳，不要放弃’的气势。太阳的光越来越小。回到家，太阳下还会剩下一点光，很快就没了。我很沮丧。怎么这么快就结束了？

唉，只能等下次了。虽然我不知道什么时候会有神奇的日食，但我对日食的兴趣不会减少。出现这种情况，我会拿个方便面袋观察一下。

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】五

毫无疑问，汉字是中国儿女的骄傲。我们祖国的汉字文化历史悠久，魅力无穷。能对汉字产生依恋是我们的荣幸。这是因为汉字把我们带入了知识的海洋，给了我们智慧的头脑。

我爱汉字是有原因的。原因！总共有两大点。第一，汉字可以形成很多谜题，猜谜可以有趣；其次，我很喜欢写汉字，可以从中获得快乐。

先说填字游戏。我先从一个谜语开始:一个头上顶着米袋子的成年人。你知道答案是什么吗？啊，连这个都不知道？那我告诉你！是人类的“阶级”！这个很好理解！再来一个吧！谜语是这样的。一个穿着白大褂的医生王正坐在石头上看书。这个答案当然简单，想必你也猜到了。至于答案是什么，读者一定知道！还有一个我知道的填字游戏！"一个大国王，站在两个仆人旁边，手里拿着一把大伞."这个有点难。我来告诉你答案。答案是“黄金”。

有那么多谜题我说不出来，也就不多说了。有兴趣的话还可以收集一些，和朋友一起猜谜。这样也可以增加你的想象力！

我喜欢和有知识的人交朋友，所以要和汉字打交道。刚开始写汉字的时候，看不懂门道，手总是不听使唤，字写得歪歪扭扭，难看。当时父亲非常热情地对我说:“孩子，汉字是我们祖国的瑰宝。你一定要写好！而且，字写出来，老师会很喜欢你的。”听了父亲的教导，我不断练习，终于有所收获。

汉字，我深深地爱着你。我想真诚地对你说:“你知道，我一直把你当成一颗璀璨的明珠。请相信我，我会永远喜欢你，把你写得更漂亮。”

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】六

今年的构图改变了往年的风格，调整了视角，把注意力投射到了“地面”，把注意力放在了人们每天离不开的“衣食住行”中的“线”上。从“车”中，我们可以看到社会发展的“豹”，它很接地，让学生有话可说，有感情可表达，有讨论可做。

虽然考场上的每一个考生都只在世界上呆了十几年，但他们可以清晰地回顾中国人骑自行车、摩托车、汽车旅行的历史，看到我们的祖国正以汽车、火车、高铁的速度前进。是的，汽车的变化与人民生活水平的提高和祖国的经济发展密切相关。

“车”的变化可以讲述精彩的故事，讲述家庭和个人的“交通史”；能表达真挚的感情，赞美科技进步和国家发展；可以发表自己的见解，讨论车与人、车与国家、车与技术、车与环境之间的关系。

但无论选择什么主题，什么风格，都要记住，汽车只是服务人类，方便人们出行的工具，而不能成为炫富的对象，作恶的杀人武器，破坏人类生存环境的罪魁祸首！

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】七

一天下午，天气很好，阳光明媚。我怀着极大的喜悦参加了“开卷有益”的辩论。

老师开始选择“辩手”(提问回答的学生)进行利弊分析。学生们热情地举起了手。老师精心挑选了14名学生来代表赞成和反对意见。我看到南北两边分别是一排桌子。所有正反双方的“辩手”都充满了信心，似乎有了一场比赛。

清脆的铃声响起后，老师宣布这次辩论的主题是:开卷有益吗？

首先是我们广场一号演讲。一号辩手一脸严肃，说:“我觉得我们应该学习，因为哪个作家从小就不学习，是靠书长大的？”对手毫不示弱地说:“我不认为所有的书都是好书。如果这些作家手中没有一本好书，他们会成为作家吗？”

我们广场观众吴再凡说:“不学习，人类文明会发展吗？”对方继续反驳:“我们的意思是，开卷未必有益，不是我们不读书，而是我们选择更多适合我们小学生的书！”

辩论的双方都很生气，你说一句话，我说一句话，辩论的气氛非常激烈和紧张...

最终，对方打败了我们的方块辩手。

虽然我打败了我们的辩手，但我还是觉得应该多读书，不管是不是好书，但每本书都有它的知识和营养！

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】八

周瑜非常嫉妒诸葛亮的才华。

有一天，周瑜在讨论军事的时候，提出让诸葛亮造十万支箭，让诸葛亮不要拒绝，诸葛亮却说:“造出来只要三天。如果做得不好，我会受到惩罚。”他听了非常高兴。

周瑜派鲁肃打听诸葛亮的动向，回来向他报告。

于是诸葛亮约了鲁肃。会后，诸葛亮让鲁肃为他准备二十只船，每只船上有三十名士兵，船上盖着绿色的布幔。并告诉他永远不要让周瑜知道。鲁肃答应了，回来就对周瑜说:“诸葛亮不用做箭材。”这让周瑜很不解。

两天前，什么都没发生。直到五更三日，诸葛亮邀鲁肃上船。诸葛亮命人把三十条船用绳索接上，向北岸进发。这一天，雾满天，对面看不见人。天亮之前，诸葛亮下令开船，让士兵们擂鼓呐喊。曹操下令:“雾大，看不清真相，不要轻易出动，叫弓弩手对着船射箭。”这时，太阳出来了，但雾还在，船的两边都插满了箭。诸葛亮命令李。曹操追也来不及了。已经“借”了10万支箭。周瑜得知此事，叹了口气:“诸葛亮计策高明，我真不如他！”

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】九

东汉末年，刘备、孙权与曹操八十万大军在赤壁交战。

一天晚上，周瑜带着鲁肃和黄盖一起打麻将。周瑜想:“三少一个，再叫诸葛亮。”。于是拿起手机拨通了诸葛亮的手机号。电话接通后，周瑜粗鲁地说:“孔明先生，这是周瑜。我现在正在和人打麻将，想让你过来一起打打麻将。”诸葛亮说:“可是，公瑾先生，我不会打麻将。”周瑜说:“这个我不管。不管怎样，你应该马上来。”说着，就挂了电话。诸葛亮不想去，但还是要去，于是拿了些钱去找周瑜。

打麻将一开始，诸葛亮很快就只输了一点钱。然而诸葛亮看了周瑜的戏，渐渐就学会了。最后他把周瑜的钱都赢了。

因为周瑜嫉妒诸葛亮，三天之内造了十万支箭来为难他。没想到，诸葛亮不但答应了，还立下了军令状。诸葛亮私自调拨20条船，抽调600名军士。第四班第三天，诸葛亮偷偷驾舟到曹骏水寨，让士兵们擂鼓呐喊。曹操看到这种情况，召集了一万多弓弩手向他们射箭。天亮了，诸葛亮的船是草船，借箭——满载而归，把箭送回来。周瑜见了，对诸葛亮说:“孔明先生真有谋略，公瑾非常钦佩！”

英语作文怎么写五年级上册【通用10篇】一十零

我们从小学开始写，写的第一件事就是记叙文。直到初中，我们一直在写记叙文。叙事可以分为叙事和叙事。怎样才能写好记叙文？我们平时的记叙文写作有哪些问题，如何解决这些问题，可以采取哪些步骤写好记叙文。这一切，我们将在本文中给予指导。

叙事可以说是我们接触到的第一篇文章，也是我们写作时接触到的第一种文体。叙事似乎人人都会写，但叙事真的很容易吗？我们遗憾地发现，很多学生都有各种各样的问题，这些问题在某种程度上是普遍存在的。

第一，故事老套。写老师，一定要开灯批改作业，下雨天送我们回家；写信给父母，总是冒着风雪载着我们去看医生；写朋友一开始总是比较好，然后是误会，最后又变好了。亲爱的同学们，这是一个现代社会。不要让20世纪80年代的流行主导我们21世纪的思维。别人啃的包子都没意思。第一个吃螃蟹的人很棒。后来的模仿者往往会陷入“套用东方同样的效果”的嫌疑。

第二，塑造的人物过于模式化。汉语是一种伟大而美丽的语言。汉语词库里有无数形容词用来形容人。遗憾的是，我们大多数同学写人的时候，写人写得很完美，缺乏一种真实的感觉。妈妈永远善良，爸爸永远严格，老师永远关爱，没有缺点的人不充实。

第三，写作技巧有待提高。

(1)缺乏对人物的描写，使他们显得干巴巴的。

(2)叙事过于平淡，没有情感，缺乏感动力，连自己都不能感动的作品，也不能感动别人。

(3)表达方式过于单调，只有平淡的叙事如白开水，枯燥无味。

总结这些问题，要对症下药。现在我们的写作一般都是课堂作文，讲究临场发挥。要写好作文，需要课外的努力，这是我们应该迈出的第一步。