童眼看发展作文内容【精选10篇】

在生活、工作、学习中，每个人都有写作文的经历。作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式。以下是边肖精心编排的《儿童眼发育》的作文内容【精选10篇】。以下由边肖精心整理，仅供参考。欢迎阅读。

童眼看发展作文内容【精选10篇】一

今天中午，我很快吃了午饭，因为下午，我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和阿姨都去了牛头山度假村看“恐龙”展览。

我们1点出发，一路上我都很开心。不知不觉就到了。我迫不及待地想要一个“恐龙蛋”。舅舅让我挑一个“恐龙蛋”，好开心。

有很多人来看“恐龙”展览，“恐龙”会动。大尾巴不停的刷，我怕自己不愿意往里靠。看别的小朋友摸更小的“恐龙”。我也试试。刚进的时候差点被“大恐龙”刷到。我一摸，全是皮革做的，大恐龙大叫一声。有些孩子被恐龙的叫声惊呆了，有些孩子被吓哭了。嗯，真有趣

我看到了名字:蜀龙来自中国四川——发现蜀龙化石的地方，是当今世界上最重要的化石宝库之一。天然气公司的工人在中国四川发现了完好无损的树龙骨架。从头到尾都保存的很完整，就像被很好的铺在地上一样。很明显，这些恐龙只是死了，慢慢被泥土掩埋了。还有鬣蜥、迅猛龙、齿龙、棘龙、圆顶龙、异特龙、半腱龙等等

恐龙太多了。真的很好玩。

童眼看发展作文内容【精选10篇】二

一个周六的早上，我妈带我去看菊花展。刚进门，一股清香迎面扑来。我和妈妈突然进入了菊花海。那里有许多五颜六色的菊花，像酸樱桃和甜樱桃一样红，像花仙子的裙子一样粉，像火红的枫叶一样橙，像飘落的雪花一样白，像甜梨一样黄...太多菊花看不见了

但是我喜欢的只有两种特别的菊花，一种叫“古树发光”，另一种叫“浣水明珠”。

你知道这菊花为什么叫“古树发光”吗？因为这菊花种在枯枝上，原来的枯枝复活了。橘黄色的菊花在枯枝上一束束的种着，每束有几十朵菊花。橘黄色的菊花像小橘子一样挂在树上。

当你读到这里，你会问为什么另一朵菊花叫“还水珠”。因为欢水珍珠的花瓣垂下来，雄蕊大如珍珠，黄色的雄蕊和白色的花瓣真的很配！

听了我的介绍，你是不是很喜欢这两种菊花？

童眼看发展作文内容【精选10篇】三

农历正月十五，我和哥哥去公园看灯笼。

在进入大门之前，我看到了一道耀眼的彩虹——大门上装饰着五颜六色的灯。沿着灯光走到大门口，灯笼五颜六色。首先，金鱼灯笼是红白相间的，它们在头顶窃窃私语。嘴里还冒着一串小气泡。然后我们看到了中国福娃的一盏大红灯笼，它吸引了人们的目光。那个娃娃憨厚的样子真的很讨喜。

这次有很多人来看灯展，包括可爱淘气的孩子、热情的年轻人和白发老人

他们大多数人去看最著名的大象灯。他是个怪物，七米长，有房子那么大。一个成年人站在他面前，没有他的大腿粗。它有一个长长的鼻子，好像和我们握过手，嘴里叼着一把口琴。我无法想象这是一首大象优美的歌曲。它的背上还背着一个花篮。上面还写了一些谜语。

看到这么多灯笼真的让我大开眼界。出了公园，真的舍不得走！

童眼看发展作文内容【精选10篇】四

夏天的晚上，公园很安静。

水池里，睡莲刚刚闭上眼睛，就被呜呜的叫声吵醒了。她睁开眼睛，看到那是一只躺在草地上的蚂蚁。睡莲问:“小蚂蚁，你怎么了？”

小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘里，上不了岸！”

“上来！”睡莲弯下腰让他爬上去。

小蚂蚁非常感激，连连说:“谢谢睡莲阿姨。”

睡莲说:“我今晚就留在这里！看，夏夜多美！”

小蚂蚁摇摇头说:“我要回家了。不然爸妈就着急了。”

在睡莲叶子上休息的蜻蜓听到了他们的话。他问:“睡莲小姐，有什么事吗？”

“小蚂蚁想回家，我不能送他。”

蜻蜓说:“让我来送小蚂蚁吧！”

睡莲问:“这么黑，你行吗？”

这时，一只萤火虫飞了进来，说:“我来照亮你。”

小蚂蚁爬上飞机，蜻蜓起飞了。萤火虫在他们面前点亮了闪亮的小灯笼。

蜻蜓飞，飞过绿色的假山，飞过绿色的草坪，飞到一个花坛，小蚂蚁到家了。

星星看到了，开心地眨着眼睛。

啊，多么美丽的夏夜啊！

附上一份美丽的夏夜教案:

学习目标

1.我认识“莲花，哭”等13个新单词，会写“她，他”等6个单词。

2.正确、流利、动情地阅读课文，边读边体会夏夜之美。

3.体验帮助别人的精神之美。

4.保护环境，热爱昆虫。

教学时间

2课时。

课前准备

课件，头饰，生词卡。

教学过程

第一节课

首先，引起介绍，引出题目

老师:孩子们，你们喜欢童话吗？今天我们一起学习一个童话。故事发生在一个夏夜。(板书:夏夜)谁愿意描述一下夏夜风景？(板书:多美)要读出美感，一起读题。

二、阅读课文，理解课文内容。

(1)老师:邀请学生和老师走进童话故事，准确朗读发音。画生字生词，可以找朋友帮忙。

(2)用“_”画出最动人的句子。

(3)老师:接下来，我们先听课文录音，看谁先理解课文中的故事。你能简单地告诉大家吗？

【这个环节的目的是把学生的自学付诸实践，同时培养学生的自学能力。】

第三，换角色，认真读课文。

(1)老师:你觉得课文中哪些部分最感人？给学生读。老师给学生适当的鼓励。)

(2)想象阅读:老师模仿阅读，让学生闭着眼睛边听边想象夏夜的美好。

(3)评价阅读:老师:请读最后三段自然段。老师:你看老师想象好不好？老师应该根据你是否读过夏夜之美来判断。

(老师可以参与学生，先读，然后让有信心的同学好好读，老师会指导。)

第四，分角色朗读，体验夏夜之美。

放映字幕动画课件，由不同角色的老师和学生朗读。老师扮演睡莲阿姨，学生扮演自己喜欢的角色:小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫、解说员。

【这个环节的设计充分调动了学生的积极性，让全班都参与到教学活动中，充分考虑到了一年级学生的特点:积极主动，喜欢小动物等。，而且学生对不同角色的朗读很感兴趣。】

五、歌谣识字，好记好认。

1.老师:我们根据角色朗读。我想知道你刚才是否遇到了一些新单词。

2.老师添加动作描述。

给我看第二段:水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的叫声吵醒了。她睁开眼睛，看到那是一只躺在草地上的蚂蚁。

学生根据单词的意思行动，闭上眼睛，睁开眼睛。躺在桌子上，想象小蚂蚁掉进池塘里。

3.老师添加动作描述。

给我看第四段:“上来！”睡莲弯下腰让他爬上去。

学生根据单词的意思添加动作。学生找到腰的位置，随老师前后左右移动。伸出手来爬行。区分“躺着”和“爬着”。

4.老师根据单词的意思进行解释。

显示“时间”这个词。老师:你们认识吗？“时间”，“一寸光阴一寸金，一寸金买不到一寸时间”，同学们要珍惜时间，珍惜每一天。(可以根据学生情况详细说明。)

5.老师用拼音呈现“我认得字”:“莲花”、“哭”、“根”。读单词，组词，让学生根据课文说一个单词。

6.老师补充了一个动作描述:“睡莲阿姨弯腰让小蚂蚁爬上去。小蚂蚁是怎么做到的？”'

给我看第九段:小蚂蚁很感激，一直说:“谢谢睡莲阿姨。”师生达成共识。

7.民谣:感恩，感恩要有心，真诚感人。谢谢你的言行。“谢谢”是最好的。

【这个环节的设计旨在通过表演来理解关键词和文字，将抽象的文字还原成活生生的场景。】

6.老师和学生一起表演，走进童话。

老师:当你接受别人的帮助时，你会做什么？(学生发表意见；)老师给了表扬。让我们再次合作。我想看看你怎么样。

给我看头饰:老师会玩睡莲阿姨吗？谁想玩小蚂蚁，蜻蜓，萤火虫？(几个同学分别扮演角色。)对于其他同学，你喜欢哪个角色，分别鼓励。

【学生对这个环节的设计很感兴趣，态度积极；满怀热情，我对课文的内容了解得更多了。】

七.总结。

老师:今天，老师和同学们一起学习了这个童话，从中我们知道，我们应该礼貌地表达我们对他人帮助的感谢。当别人需要你的帮助时，你会怎么表现？是的，伸出友谊之手。大家互相帮助，生活更美好，世界更美好，你说是不是？

第二节课

第一，谈导入。

老师:一个夏天的晚上，公园很安静。一只小蚂蚁不小心掉进了池塘。想想谁救了他。

二、展示头饰和板书。

给我看看睡莲阿姨。老师:她是怎么救小蚂蚁的？学生表演睡莲阿姨说的话。)

给我看看蜻蜓。老师:他是怎么帮助小蚂蚁的？学生表演蜻蜓送小蚂蚁回家。)

给我看萤火虫。帅:他做了什么？(学生表演萤火虫飞舞，“点亮小灯笼”。)

【这个环节的设计旨在让学生复习上一课的内容，加深对课文内容的印象，同时也对语境衔接起到重要作用。】

三、放映字幕，提问解疑。

老师表演阅读:小蚂蚁爬“飞机”...

学生表演补充:萤火虫点亮了面前的小灯笼。

老师:“飞机”是真的吗？课文里是谁？把小蜻蜓比作真飞机，所以加" "。

老师表演介绍:蜻蜓飞，飞，飞…

学生表演补充:飞过假山，飞过草坪，飞到花台

之前，小蚂蚁到家了。

老师:小蚂蚁开心吗？为什么？回到家，大家都帮他，睡莲阿姨和小失误

蜻蜓和萤火虫。他们也很乐意帮助小蚂蚁回家。看到他们互相帮助你开心吗？

再读:读出夏夜之美，读出小蚂蚁回家的喜悦。

老师表演导读:星星看见了…

学生成绩补充:眨眼睛(开心)。

老师:星星看到了，为什么高兴的眨眼睛？用自己的话说出来。

师生一起表演:啊，多美的夏夜啊！

老师:夏夜有什么好看的？课文说什么？你刚才说的是美丽的夏日风景吗？在美丽的夏夜风景下，展现了什么美丽？表现了小动物们互相帮助的美好，深深的感动了星星，他开心的眨着眼睛。

【这个环节训练学生的口头表达能力，体现小动物的高贵品质，学生从中得到很好的教育。】

第四，了解学生对课文的掌握程度。

1.展示练习，并填入适当的单词。

多美()开心()

绿色()绿色()

闪亮的()弯曲的()

安静()呜呜()

老师:我们来看看课文内容。

2.展示你的练习。你能把它们连接起来吗？

3.指导“我会写的字”。

老师板书解释:她，在女字旁边，最适合女同学代替“她”。还有谁合适？

妈妈，阿姨，奶奶，女老师等。为了区分男女，哪个“她”是男同学用的。他"？谁适合用「他」？父亲、叔叔、祖父等。

老师:请用“发”和“传”作为你最想分组的词，说出你最想说的话。

老师:请说一句话。要求把“是”和“郎”这两个词包含在句子中，看谁能说得流畅。最后，学生在书中写新单词。

5.用新词，我说美丽的夏夜。

老师:刚才同学们单词搭配得当，句子流畅流畅。你能用课文中的单词描述一下我们周围美丽的夏夜吗？看谁描述的最好。

老师展示图片:星空，花园，池塘，街道。学生可以不受约束地自由表达自己。

(教师可以根据学生的具体情况进行提示和补充，让学生从中获得启发，使语言更加完善。)

不及物动词总结。

老师:你描述的夏夜多美啊！让我们期待夏夜的到来！让我们永远有助人为乐的善举，让月亮笑，让星星开心地眨眼睛，让夜晚更美好。

童眼看发展作文内容【精选10篇】五

昨天爸爸带我去体育村看车展。就在体育村开车展的时候，我看到了一辆红色的雪佛兰跑车。“好酷！”我打过电话。突然一转身，看到一辆更酷的车，就是山里的越野——牧羊人，又高又大，会爬山涉水。再往前走的时候我惊呆了，但是有一辆像房子一样的车。它的名字叫奔驰房车。可以在车上看电视做饭睡觉，上厕所也不用下车。我喜欢这辆房车！所以我想好好学习，长大后找个好工作，多挣点钱买这个房车。

童眼看发展作文内容【精选10篇】六

今天多云，中午下了小雨，但是空气清新凉爽。我和姐姐去曲江国际展览中心看车展。进入A区，我们看到了奔驰房车、跑车、敞篷车、概念车...

劳斯莱斯的车旁边有广告图片，介绍它的灵活性。我最喜欢的是房车，因为它像房子或复式结构。它一楼有电视，有桌子，有沙发，像家里的客厅。书桌和沙发也可以组成一张床，成为卧室。

从楼梯到二楼，有冰箱、电磁炉、锅等。就像厨房一样，可以做饭，还有单独的吸烟区。在这个房车里，可以吃饭睡觉看电视，和在家一样方便。但是比家里方便，因为可以四处走走，看看风景。如果有一天我有一辆房车，我会多么幸福啊！

童眼看发展作文内容【精选10篇】七

这周学校推荐我们去上海美术馆看展览。于是，周六下午，我和妈妈满怀期待地来到了美术馆。

来到展厅，啊，画很多，比我想象的还要多！共有十二个展厅，每个展厅展出不同画家和不同时代的作品:京剧画、抽象画、动物画、房屋画等。我们看到最多的是画家刘一元的画，他主要是水墨画，但大部分是抽象画，我不懂，有的甚至是由线条或圆圈组成。我想画家一定有他自己的意图。

走着走着，终于找到了一幅有趣的画。这幅画的名字叫《第一场雪》。那是冬天的第一场雪，一群白鹅来了:一些白鹅在雪地里行走，在雪地上留下一串脚印；一些白鹅在石头上寻找食物；一些白鹅在房子里保暖。虽然天气很冷，但他们悠闲而优雅。

另一幅画很有趣，很快吸引了我。它被称为“孩子和母亲”。图中伟大的母亲是一只小黑胖母鸡。她带着她的九个孩子出去散步，找到食物并给孩子们。这个妈妈太爱她的孩子了！

不知不觉，博物馆关门的时间到了。我们匆匆忙忙地完成了剩下的画，依依不舍地离开了博物馆，但我们的心仍未完成。如果下次有机会，我一定会来这座艺术的殿堂。

童眼看发展作文内容【精选10篇】八

汽车是现代重要的交通工具。什么车等于车主看车展的脸。

难怪街上到处都是汽车。

我也喜欢各种各样的豪车。不是这样的，车展在哪里举办，我也是怀着极大的兴趣去看车展的。来展厅，哇！厉害，这是艺术！

奔驰和宝马狭路相逢，洗得身体锃亮，亲密无间。看那个情况，好像是接吻。悍马和宝马x6先后停在那里。悍马在前面，宝马在后面。仿佛在高速公路上追逐。谁在决战中表现好。悍马目前领先。

嗯！兰博基尼令人眼花缭乱，皮肤光滑，流线型外形，大灯闪亮。光看就觉得这车牛逼。我不知道f1谁跑得更快。对比一下就好。

那辆敞篷车很现代很好，外观华丽，车身优雅，但是跑的不是很快。这是一种出去兜风的汽车

坐在上面――哦，太舒服了。带着这个东西出去，以一千的速度掉头！

不管怎么看，总会有尽头。我带着一种不情愿的感觉走出了展厅。我还在想那些车。

路上我想，这些车再漂亮，也没人开。它们有什么用？我希望我是司机。做生活中美的传播者。

童眼看发展作文内容【精选10篇】九

第一篇:看车展Les Yu _

今天午饭后，我们一家人去格陵兰比克看车展。我看到了许多漂亮的汽车。

我最喜欢的是房车，里面有电视，有床，有厨房，有卫生间。太神奇了。

第二篇:看韩文君车展

今天我爸妈带我和我哥去格陵兰比克看车展，分为四个展厅。

我最喜欢的车是4号厅的兰博基尼。它的颜色艳丽，它的门像翅膀。我觉得是飞车，好美！

第三条:看车展刘一苏_

今天，我爸爸带我去高辛比克会展中心看车展。

到了展厅，爸爸先去买票了。走进展厅，看到很多人在看车，有宝马、奔驰、奥迪、捷豹、保时捷、路虎、红旗等名车。有房车，跑车，甲壳虫车。还有摩托车。

这些车很漂亮，我很喜欢。

第四条:车展杨

周六早上，我和父母去了车展。我们走进会展中心，看到:哇，这么多人，这么多车，喇叭在大声的唱着。

我们边走边看，看到了很多车，包括宝马大众，北京现代。突然看到一辆红色的赛车，很像小时候的玩具车。

第五条:看车展窦一博_

今天去看车展，好多人去看车展。

我看到非常非常多的展览车。世界上有很多名车，包括兰博基尼、林肯导航仪、奔驰房车、奥迪跑车、福特房车、英国和菲尼迪F1赛车等豪车，还有奔驰越野车和宝马跑车。我很开心。

童眼看发展作文内容【精选10篇】一十零

五一的清晨，爸爸妈妈叔叔去曲江看车展。

车展上有很多名车，有奔驰、宝马、奥迪、宾利、保时捷、法拉利等等。汽车有很多种，包括轿车、敞篷车、房车、越野车、跑车等等。车子的颜色也是五颜六色，非常鲜艳，有红、橙、蓝、深绿色、黄色等等，不断吸引着大家的目光。

我最喜欢的是一辆红色的敞篷法拉利跑车。因为它的颜色非常鲜艳，吸引了每个人的注意力。其次是敞篷车。热的时候开敞篷车很酷很时尚；雨雪天气，打开开关就关棚，功能很多。还有就是赛车，比普通车快多了。

今天看车展很开心。我收获了很多，收获了很多知识。