读后感小学生【范文8篇】

大家一定都接触过构图。根据体裁的不同，作文可以分为记叙文、说明文、应用文和议论文。为了让你写作文更容易更方便，下面是边肖主编的小学生阅读心得[8随笔]。欢迎阅读和收藏。

读后感小学生【范文8篇】一

我很少读关于经济学的书，但这本书让我意识到一种不同于我平时学习的经济学。全书从微观经济学开始，到宏观经济学，然后讨论经济系统。最后以作者采访结束，每章独立，例题浅显。作者一直灌输一种经济学思维方式:财富不等于物质产品，交换也能产生财富；替代是经济学的基础，没有替代就没有经济学；交换是经济学存在的基础，没有交换就没有经济学；劳动、资本和自然资源是价值的三大来源...

因为是随笔，每一章都可以独立分散阅读，非常贴近生活，通俗易懂。文章的一个主要特点是，在讲述了美国市场经济的现实特征后，作者仍然不忘在相关话题下适当介绍中国社会经济发展的现实情况，并进行比较分析，使读者感到贴近现实。

在作者看来，社会经济效率不仅是价格的结果，也是制度、法律、文化和习俗的结果。书中共有44个主题，每个主题形成一个体系。作者阐述了国民经济核算、总量平衡、通货膨胀、价格和资源配置、外部效应、国际贸易等基本理论。特别是论述了经济制度和交易成本，注重介绍市场经济的文化背景、法律和道德观念，这些是遵守市场规则的基础。它引导读者思考、分析和欣赏他们所研究的经济学。然而，该书不仅描述了经济学中的关键理论和市场机制，还描述了作者对经济学和社会发展的深刻看法，并不时介绍人类道德和价值观在商业环境中对社会和经济发展的重要作用。

根据书中的数据，我们可以看到相同的经济事件和不同国家的经济态度。

比如《生活中的经济学》，如果美国人买房，会不会把一个人绑死？不。当他想搬家时，他可以卖掉他的房子。如果这是分期付款，账户还没还清，他可以把房子连同债务关系一起卖掉。但是售价会和原来的房价有些出入。如果当地房价上涨，他还是可以从中获利的，不然就是赔钱。在那里我们可以看到，在发达的商业社会中，不仅商品可以买卖，债务关系也可以买卖。其实这是资本市场的一个方面。灵活的市场安排为个人提供了广泛的选择，并创造了灵活和充满活力的经济。为了发展经济，合理利用资源，杜绝各种可能的浪费，个人需要在各种选择中做出最优选择。从美国的举动可以看出，市场带来了这样的机会。在中国，在大城市买房是一件终身大事。为了买房，很多人提前欠了银行贷款，可能每个月都要还贷才能彻底摆脱房贷危机。有的人连贷款都还不起，买不起房，一辈子也没有自己的房子。

赌博应该被禁止吗？这在美国是一个有争议的问题。有人认为只要双方机会均等，自愿参与，即使赌场收入是不义之财，也不违法。也有人认为，即使双方自愿，这样的财产转移无异于抢劫。博引发的道德变化，是任何统计都无法解释的，在默默影响着身边人的行为规范。赌博助长了不劳而获的假象，助长了侥幸心理，默许了对他人利益的侵害。这样一来，会降低社会和家庭的稳定性，不利于引导人们的才能进行互利的生产和服务活动。虽然从宏观经济的角度来看，除了赌场的运营成本利润，赢的钱等于输的钱；从微观的角度来看，赢钱的预期价值等于输钱的预期价值，似乎对整个经济没有危害，或者说没有造成直接的物质损失。但现代经济学的效用分析证明，赌博会降低整个社会的总效用价值。通俗的解释就是，赢了钱，花的大手大脚，输了钱，可以存钱还债。说明赢一块钱增加的效用低于输一块钱减少的效用。所以，虽然输赢的几率相等，但是效用是损失的。正因为如此，美国舆论倾向于否定赌博的合法性。在中国，赌博是法律确认的违法行为，但是公开禁赌使得更多的人趋之若鹜地去赌博，许多人收受贿赂去赌博，许多人潜入澳门去赌博，这不仅暴露了经济层面上的诸多流动性问题，也在一定程度上影响了人们的人生观。

在书中，毛时宇将他的富人定义为通过勤奋、创新、敏捷和灵活致富的人。其实这样的人越多越好——这证明一个人可以凭借自己诚实的工作，勇于创新，洞悉商机，而不是靠边站，投机倒把，致富。这种人的榜样是无穷无尽的。然而，中国人民对财富的仇恨根深蒂固，已经积累到我们民族的大众无意识中。一提到有钱人，你马上就会想到“不做生意，不强奸，不善待有钱人”这几个字。这种情绪稍有挑动，就会成为别有用心的政客的政治资本。作者认为，我们需要的是根除社会不公，而不是彻底消除贫富差距。事实上，我们有一个几乎完全消除贫富差距的历史。在几十年前还处于计划经济的中国，流行的口号是“富强而不灭资本”，国家穷，人民穷(当然这并不妨碍我们给其他社会主义的弟弟们慷慨的经济援助，这是很遥远的事)。看似公平的天堂，其实是人间地狱。此刻，没有人相信“不患寡而患不均”的鬼话。让所有人痛苦的社会正义是邪恶的。事实上，只要坚持按劳分配，贫富差距是无法消除的——勤劳、聪明、勇敢的人永远比懒惰、无知、进取的人富有。这是社会的常态。法制健全的社会，非法致富的人总会越来越少，老老实实致富的人总会越来越多。这是普通人的出路。何怀宏在接受采访时提出:“我主张法治，法治应该优先于民主，因为如果法律面前人人平等，也必须走民主之路，通过法治培养民主观念和民情。”如果一群穷人吃不上三顿饭，他们会多想想怎么吃，而不是被赋予人权之类的形而上的东西。确保他们有机会靠自己取得成功可能比其他人更重要。

公用事业是指公共交通、水、电、气、公路服务，以及公园、图书馆、博物馆、消防、公安等服务。人们很容易误解，既然公用事业是政府经营的事业，就不同于私营企业，不应以盈利为目的。所以公用事业至少要降低奖励标准，甚至降低兔费。但如果政府在这些事业上亏损了，亏损的钱从何而来？因此，为了维持国民经济的正常发展，公用事业的收费标准应尽量保证政府不补贴或多赚钱。然而，由于缺乏竞争市场，这很难实现。有些公用事业具有服务性质，或者为了照顾低收入阶层，收费较低甚至免费，费用由全体纳税人承担。中国的公用事业都是纳税人买单。虽然政治体制有差异，但应加强具体措施对公用事业费用进行监督和管理。

与出版时相比，中国的经济体制改革针对中国自身的问题不断完善和加强。此生的经济学，正如作者在《第三版序》中所说:“我期望读者把它作为理解世界和生活的工具，在阅读中获得乐趣。”给我一个全新的视角，让我用不同的思维去理解经济学其实和我的生活很接近。

读后感小学生【范文8篇】二

如果我有一根魔杖来读完这四本书，我想，如果我也有一根魔杖，那该多好啊！我要用我的魔杖造福人类！现在，我们地球上有许多战争。比如“中东战争”、“9.11事件”等等。那些无辜的人成了难民，躲在西藏，又饿又饱，真可怜。此时此刻，我的魔杖将展现它的才华！轻轻一挥，和平之花传遍了全世界。世界上不会再有战争了，多好！如今，地球上的生态环境正在遭到破坏，自然灾害频繁发生。那些灾难不仅摧毁了人们的房屋和田地，也给人们带来了很多痛苦。这一刻，我挥动魔杖，金光一闪，世界的每一个角落都会变得像陶渊明的《桃花源记》一样美好。多精彩啊！如果我有魔杖，我会用它造福人类。其实看完这四本书，我最大的体会就是，它们从头到尾都在呼唤和平，呼唤真情，呼唤勇气，呼唤爱。它不仅是一部简单的儿童小说，而且包含了深刻的哲学，如厄里斯的魔镜和冥想盆。只要细细品味，就能体会到其中的哲理和感动点。

读后感小学生【范文8篇】三

乌鸦喝水的故事大家都很熟悉。乌鸦喝水的故事是:一只小乌鸦飞了很久，感到又累又渴，看见井边有一个小瓶子，里面有半瓶水。乌鸦移动它聪明的小脑袋，想出了一个好主意。它拿了一些石头放进瓶子里；然后瓶子里的水上升到瓶子的顶部。乌鸦喝着清凉可口的水。

看完这个童话，有两个问题萦绕在心头。第一个是:小乌鸦真的能喝瓶子里的水吗？第二个是:小乌鸦为什么不飞到地下喝水，而是花力气背小石头喝瓶子里的水？想到这，我跑去问妈妈。我妈说:“你试试自己怀疑自己的东西，就知道答案了。”我问了我妈第二个问题，我妈说这样会让读者听起来很有趣！也体现了小乌鸦的聪明。

听了妈妈的话，我赶紧去找了三个不同的瓶子，加了半瓶水进去，但是加了一些石头才发现水位只涨了一点点。况且生活中的瓶子一般中间都比较小。这也应该降低了水面上升的高度，使得乌鸦喝水更加困难。而且，乌鸦嘴中间太粗，根本进不了瓶口。所以乌鸦根本不喝水。

我把这个结论告诉了我妈，我妈笑着说:“等我长大了，我自己研究问题。”听到这个消息我很高兴。

我觉得如果你在生活中遇到一些问题，你要自己去实践，去寻找答案，也会给你快乐和惊喜。

读后感小学生【范文8篇】四

《一时冲动》，买了毛时宇先生的《生活中的经济学》，有空就天天翻看。感觉受益匪浅。

著名经济学家毛时宇，被誉为“经济学中的鲁迅”。这本书是一本通俗读物，他用简单的文字把在美国生活过程中的一些经历解读成经济知识。

喜欢搬家的美国人可以从美国人的搬家中看出，灵活的市场安排给了个人广泛的选择，创造了灵活而充满活力的经济。发展经济，合理利用资源，杜绝各种可能的浪费，必须由个人在各种选择中做出优化选择来实现，市场才能带来这样的机会。

美国的赌博用经济学的效用分析来解释赌博会降低整个社会的总效用值，即赢一美元增加的效用低于输一美元减少的效用，虽然赢或输的几率相等，但效用是损失的。

“个体经济法和总经济法”微观经济学研究家庭作为消费者和企业作为生产者如何共同构成市场价格，如何根据价格决定自己的行为，改变资源配置的效率；总经济学研究的是相互依赖的消费总量和生产总量，以及如何应对价格水平，保持平衡。宏观经济学只研究微观行为的简单总和，但规律不同于微观规律。

一直认为经济学是一门非常高深的学问，关系到国家的重大政策。读了毛先生的书，发现我们生活中的许多现象可以用经济学中所学的原理来解释，但很少有人认为经济学的基本原理应该应用于我们周围的生活。毛把“价格”称为经济生活的重心:经济的运行取决于正确的价格信号，而正确的价格来自不同利益相关者的讨价还价。这让我想起了平时去西单买衣服的经历。明珠商城的衣服没有明码标价，但是卖衣服的先报价，根据经验，他以不到报价1/3的价格提出自己的最高价格，然后买卖双方讨价还价，以双方都能理解的价格成交，但是交易成本很高。价格代表着个人自由、自发秩序和市场体系，受到毛时宇的推崇。然而，在中国的转型期，由于市场规则尚未完全建立，个人无法完全达到自由选择和公平竞争的状态。

同时，毛时宇“物尽其用、人尽其才”的思想给我留下了深刻的印象。然而在中国，我对人尽其才深感困惑。目前就业中普遍存在的一个现象就是工作和专业差别很大。市场上很难找到企业需要的人才，但另一方面，大学生也很难找到工作。由于历史原因，许多大学沿袭了计划经济时代的专业设置，造成了企业对人才的需求与大学对人才的供给失衡，造成了人力资源的浪费。企业要投入资金培养新人，大学生要放弃大学的专业，重新学习，不能真正做到人尽其才。

读后感小学生【范文8篇】五

故事里，何小楠的家是水景房。从这一排房子看，有草，有河，有桥。

何小楠的爸爸很喜欢卧室朝南的窗台。爸爸坐在窗台上，他可以看到夜晚的河水和飞驰的火车。爸爸说:“再也不许动！我在这里至少还能多活十年！”

何小楠妈妈很爱家里的厨房。妈妈甚至把厨房里的小“吧台”当成自己的工作台。

何小楠不太喜欢他的小屋。她做作业时总是想挤到父母身边。后来，她也不自觉地爱上了她的小屋。

何小楠把自己的家比作港湾，父母同意。家像一个港湾。无论发生什么，全家都会生活在一起，相安无事，其乐融融。

读后感小学生【范文8篇】六

读陶行知文章的思考

最近看了陶行知先生的教育名著，体会到陶行知先生的教育思想和理论充分体现了教书育人的教育理念。陶行知先生说:“爱全世界”。“爱每一个学生”“为了孩子做骆驼”。陶行知先生发扬了爱的教育。教师对学生的爱应该是理性的、诚实的、公平的、稳定的师爱，是高尚的情感和严格的科学要求相结合的产物。师爱是有教育目的的爱，通过这种爱，我们可以获得教育效果。称学生为“爱”，说明他的教育思想是把爱与教育视为天然的联系。老师爱学生就有教育，学生爱老师，所以教育产生好的教育效果。孩子不成熟，幼稚，他们的思想和行为都需要我们的细心呵护。教师对孩子的爱在教育中起着重要的作用。对孩子的爱可以营造和谐、温暖、亲切的师生关系。在这种关系中，孩子不仅享受学习，而且充分发展个性，形成积极的情绪，这是创造能力形成的心理基础。同时，爱孩子也是师德的重要一点。陶行知先生在书中强调，教育模式的核心是告诉我们如何去爱，目的是为提高儿童素质提供所需的人格和能力，培养儿童身心健康。看了陶行知先生的文章，感觉是陶行知先生有着博大无私奉献的爱心，让我意识到，要做一个好的幼儿教师，不仅要热爱自己的事业，还要热爱自己的孩子。爱是教书育人的源泉，我们要打开爱的大门。

通过学习，我深刻体会到书中提出了很多教育观点，陶行知先生对学生的热爱也应该体现在他对学生的学习、思想、生活的全面关心上，这是陶行知教育思想的体现和实践，符合现代幼儿园教育理念。作为一名幼儿教师，我应该热爱自己的岗位，努力工作，严谨学习，诚实教书，以身作则，尽职尽责，让父母放心。

陶行知的大教育是“万世楷模”，他的教育思想将继续影响幼儿教育改革。在幼儿园活动中，应进一步学习陶行知的教育思想，充分挖掘陶行知教育思想在素质教育中的现代价值。有必要用陶行知的教育思想来指导我们的工作。陶行知认为教育是人生的大事，一生致力于教育。我们应该紧密联系实际。只有把握陶行知教育思想的精神内涵，只要我们敢于探索，努力实践，不断创新，不断进步，才能充分发挥陶行知教育思想的现代价值。

读陶行知先生的文章，最让我感动的是:“抱一颗心，不拿一根草，同时也意识到自己还有很多不足，对自己未来努力的方向有了更清晰的界定。在以后的工作中，我会继续努力，用自己的行动贯彻陶行知先生的教导。我会根据学龄前儿童的心理发展和年龄特点，改变传统的角色定位，不断完善自己的教育和教学方法。不断提高专业水平，善于思考和研究，尊重孩子的个性，了解孩子的学习特点，用最真诚的心去滋养孩子，用言传身教去关爱每一个孩子，用发展的眼光去看待每一个孩子，让孩子得到进一步的发展，更认真地做好本职工作，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，开拓创新，勇于奉献，努力做好教育教学工作。根据学龄前儿童的年龄特点，我们应该和班里的老师一起做好学龄前儿童的学习和生活管理工作。在工作中，要不断学习，努力工作，更加关心集体和同事，充分发挥党员在幼儿园创建中的先锋模范作用，更新观念，树立创新意识，善于思考，勤于思考，让我们以爱心的实际行动学习陶行知，创造新的成就！

做一个聪明的研究者——关于阅读的思考

白衣下入校的马顺琴，在一个寒冷的寒假读马可老师的书《做一个温暖的教育家》，很感动。我在想，作为白下区师范学校的老师和研究员，我不仅要做一个温暖的教育家，更要做一个睿智的研究员。

做一个温暖的教育者，需要我们在工作中充满爱心、真诚、公益、智慧。让我们的客户真正感受到我们对平等和理解的热爱。这应该是我们有意识的行为。做一个聪明的研究者，是每个老师和研究者都应该追求的。

智慧是识别、辨别、判断、处理和发明事物的能力。明智的研究者是指始终参与认识事物、分析事物、判断事物、在实践中遵循事物的规律、实现行为目标的过程，不断获得新的经验、新的认识、新的成果，同时增强和发展自身研究能力的研究者。我想我是一名从事幼儿教育教学研究的工作人员。在长期的工作实践中，我在不断提高自己的教育智慧。感觉做一个睿智的研究者是一个长期的过程，也是我一生的追求。

教研人员的主要任务是开展高效的教师教育，有效促进教师专业成长。斯坦豪斯在《课程研究与编制导论》一书中指出，教师专业发展有三种途径:通过系统理论学习；通过学习其他老师的经验；在课堂上测试现有的理论。教师的学习和孩子的学习一样，是一个主动建构的过程。教师在原有经验的基础上不断探索、研究、验证和发现，不断吸收和吸收各种新信息，从而构建和整合自己的教育理念，形成教育能力。斯坦豪斯的最后两种方法涉及“研究”。教师成为研究者是必然趋势。近年来，大量研究表明，在先进理论的指导下，引导教师研究自己的教育实践活动，是教师成长的重要途径。

作为一名专业的教研人员，我们应该与一线教师形成学习研究共同体，与教师一起积极探索和解决教育实践中的问题，努力提高教育实践的科学性和合理性，帮助教师从新手教师逐步发展成为成熟的专家教师。

领导教师研究，必须了解教师研究的本质和主要特征。我认为教师研究的过程就是教育教学的过程，就是发现、研究和解决教育教学中的问题。教师研究的根本目的是改善教学，提高教育质量，促进儿童的学习和发展。教师研究是为了教育教学的目的，是在教育教学中。教师研究的最终目的是实现“专业自主”——对于教师个人来说，意味着他们可以运用专业知识独立做出判断和决策。完全来说，“专业决策”就是“用先进细致的知识作为评判和行动的标准”。判断是指一个人运用专业知识对事物的因果进行诊断和分析，思考各种可能的行动，对行动和决策的长期后果进行评估的认知过程。”

每当想起这些事，总觉得自己责任重大。成为一名聪明的研究员是我长期的追求。我想努力学习，让自己成为一名睿智的研究者，我想带动全区的幼儿教师以做一名睿智的研究者为共同目标。

关于阅读班主任成长日记的思考

前几天看了王桂芝老师的《班主任成长日记》，用教育叙事的方式讲述了真实的教育情境。在日常教学中，作者让我体会到了人生和教育的终极境界，即“点滴即诗”。俗话说，活着是美好的，和孩子一起长大是温暖的，感动的，诗意的。

当初选择幼师，是因为老师是太阳底下最辉煌的职业。但是一年多的工作经历让我明白，选择幼师也是一段艰辛的旅程。因为在教学生活中，总有许多莫名其妙的烦恼困扰着我的心，总有许多挫折和犹豫折磨着我的神经。曾经抱怨过老师生活的艰辛和复杂，但看完这本书，我的心一直随着孩子一起成长，随着作者的思考，感受着苦尽甘来的酸甜苦辣。的确，每个人的生活都有无数个五颜六色的光圈，老师也是，但它的五颜六色的光圈更华丽复杂。只要我们以积极乐观的心态去面对教育中的各种琐事，那么艰辛之旅的征途就有了自己的味道。

写教学日记和阅读体验是引导教师思考、反思、探索和解决教育教学过程中问题的有效途径。这是我读这本书时最大的感受。通过写教学日记，教师可以在实践中不断反思自己的教育行为，及时调整教学策略，帮助教师积累教材，研究和探索创新教育的理论和经验，激励教师不断总结和积累第一手材料，形成自己的教学风格。这本书让我明白，作为一名新教师，写教学日记对我来说尤为重要，它是我教育生涯的真实写照，记录了我在学前教育岗位上的一点一滴。它可以帮助我整理一天的工作，记录一个事件的过程，思考一天的得失，达到自我教育、自我评价、自我完善的目的，为我以后的工作提供素材，为我以后的发展铺路。

然而，众所周知，教师的工作是琐碎而辛苦的。每天写教学日记容易，每周一月坚持下来难。正如魏书生所说，“写日记就是坚持道德长跑”。坚持写教学日记，使魏书生能够研究自己，改变自己，带领自己走向成功；作为毕业班的班主任，王桂芝先生依然恪守着“坚持”的承诺，坚持写教育经历，“数阳光”。认知是行动的先导。我相信，只要我坚持反思教育行为，坚持和孩子一起成长的激情，我一定能做好他们能做好的事。

“教育技能的全部秘密在于老师如何爱孩子”。爱是幼儿身心健康的精神需求，有爱心的老师能为孩子的身心发展提供精神营养。与学龄前儿童相比，儿童需要用爱来滋养幼小的心灵。作为一名幼教老师，每天面对复杂的工作，身心承受着沉重的工作压力，几乎没有时间和精力去观察孩子的言行。孩子哭着闹着；孩子打架，批评事情；孩子退步了，对话结束了...一直以来，孩子和我的距离越来越远。正是王桂芝先生的文章告诉我，幼儿园教师不仅要有扎实的理论知识和正确的教学态度，还要以自己的大爱、耐心、细心、细心和细致宽广的胸怀关注身边的孩子；教我学会从多元化的生态角度看待班里的孩子，用平和真实的心面对孩子，真诚的爱他，欣赏他。其实大树有大树的风格，小草有小草的魅力，每个孩子都有它的闪光点；明白创造最适合孩子成长的环境，让孩子放飞自己独特的个性，是所有老师的责任，因为高质量的生活，是人格直立于天地之间的大写者。每一个孩子都是一个独立的世界，这就需要老师把爱传播到每一个孩子的心里，让每一颗心看到成长的足迹。

教师的关怀教育不同于生硬的说教。师爱像阳光雨露一样滋润着孩子的内心世界，焕发着孩子内心深处隐藏的热情，让孩子体验到人与人之间美好的情感交流，激励孩子热爱生活，引导孩子追求光明。我觉得只要我们在工作中每天坚持一点点行动，给孩子一点点触动，就可以缩短他们之间的距离，跨越心理代沟，真正用爱去探索孩子，走进孩子的内心世界，从而促进孩子的健康成长。也感谢《班主任成长日记》教会了我如何在工作中坚持和反思，以孩子为标准，以孩子的生活需求为标准。

读后感小学生【范文8篇】七

今年夏天，我看了一本《小学生感恩故事》，深深地启发了我:我的父母是献给全世界孩子的天使，我们生活在一个富裕的时代。嫉妒别人的玩具，还在为自己只有一个玩具而苦恼吗？如果是，请慢慢听我说:

这本书里有一个故事，讲的是一个母亲生了一个没有耳朵的儿子，父母都很失望。医生说只有志愿者才能捐献耳朵。儿子长大上大学，妈妈打电话说有志愿者，儿子高高兴兴赶回老家。儿子如愿以偿，有一双漂亮的耳朵。他沉浸在幸福中，但突然有一天，父亲打电话给他，说母亲心脏病发作。儿子回家的时候，很不幸，妈妈已经走上了天堂之路。父亲让儿子来到母亲的身旁，把母亲的头发打开。他儿子惊呆了:他妈耳朵都没了！直到现在，他才知道，他妈妈把耳朵给了自己。他哭了起来。这真的是一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的男孩的身体做衣服。看到这里，泪水模糊了我的双眼，我哭了。家庭太棒了！

感恩是父母支持我们平凡生活的爱，感恩是母爱，伴随着我们幸福的童年；感恩，老师为我们付出辛苦，感恩，社会上无私付出的人给了我们勇气和鼓励，让我们成为一个祖国的栋梁...

读后感小学生【范文8篇】八

看了路遥的名著《人生》，感触良多。

一个70年代末80年代初的西北青年农民，受困于农村传统观念，社会急剧变迁中的种种不公，自卑情结。故事的环境背景是西北农村，和我的生活环境大不相同。但小人物奋斗的故事却能很快抓住我的心，不仅因为它与我喜欢的另一部著名小说《平凡的世界》在姚橹有些相似，还因为它贴近大多数读者(如我)的心理体验。

没有人的人生道路是笔直平坦的。从小到大，我们的生理和智力都由弱变强了。没有人一出生就是硬汉。没有人对自己周围的世界和自己的人生有绝对的自信。总之，以前我们都是弱者，经过无数次的努力，此刻我们都成了自己。因此，在高加林，我们无一例外地看到了自己的影子。我们可以理解他被顶替为私教后的愤懑，他可以理解自己的学识和志向，也可以应对他再次成为农民时的苦闷。即使他得到了乔真的感情，作为一个读者，我也为他的淡然所深深感动，在不幸中感受到加林的幸福。

文学作品的神奇之处在于，它不仅创造距离，还创造关联，让你在别人身上看到自己，让你不自觉地与作品中的人物产生同感。

小说前半部分不是很精彩，但为后半部分的情节和情感背景做了铺垫。命运的不公与不幸，逆境中的情怀，寒冷中的温暖，不屈不挠的自我奋斗...前半段用加林的自我实现来概括，但所谓的“自我实现”已经到了让人感到不解的地步:一个几十年未见的大叔回到家乡在县城里当导演，被鄙视的家族为此骄傲，加林被大叔身边的马屁精安排了一份前途无量的职业。

但是，当我为他高兴的时候，总觉得有点不安。故事在后半段的发展充满曲折。来到县城的高加林展示了他的才华，在事业上取得了巨大的进步，也收获了新的感情。在感情的困境中，他的标准不是内心的感情，而是真正的利益。为了事业的发展，从县城到真正的大城市，他用“缺乏共同语言”的冠冕堂皇的理由欺骗自己，放过了为他付出一切的淳朴农家姑娘巧珍。他变成了另一个人，不再是我熟悉和同情的高加林，而是一个看不清自己，不能为眼前利益而放下人生原则的迷失青年。

此时的读者和看着加林长大的德顺爷爷一样难过，为加林失去自我感到惋惜和难过。

但是，当我们理所当然地认为背叛原则的人会和新的恋人去过幸福的新生活，故事会变成一杯淳朴善良的巧珍的孤独生活时，作者就用命运的力量和大家开了个玩笑:受伤的反派背后捅了一刀，把加林通过“后门”得到职位的秘密踢了出去；正直的叔叔没有保护他的亲戚，富裕的年轻人将再次面临成为农民的命运。故事的突然没落不仅让主人公惊讶了半天，也让他感到错愕，甚至对他的读者从同情和赞美到怨恨和蔑视。

路遥不是故意玩剧情的。其实生活也一样。有人说人生无常，但作者在此讨论。无常人生，也有一定的数字。这听起来像封建迷信。让我们打个比方:

人们常说“足球是圆的”，但这个“规律”只能局限于一场比赛。偶然因素几乎可以主导游戏，决定最终结局。如果把讨论的范围扩大到整场比赛，甚至是某支球队或某个国家多年的足球发展，我们看到的不再是“足球是圆的”，而是“性格决定命运”，这在偶然中是必然的。正如黄亚萍的父亲所说，“生活总是公平的”。而用时尚的话说就是“出来混，迟早要还的”。

然后，一切又回到了原点，加林回到了乡下的老家，当了农民，但身边再也没有了黄亚萍小姐那种“优雅”的爱。更悲剧的是，他失去了自己最珍贵的宝藏——痴情单纯的乔真，嫁给了别人。

加林是我们每个人。他和我们一样，有信仰，敢于追求，但他也有我们都有的弱点。很多人和他一样，为了达到目的，有时候会背叛自己的原则。德顺爷爷深爱加林，恨是出于爱而生，恨是建立在爱的基础上的，他没有坚持，但也没有一棍子打死。因为每个人的一生，都会走弯路，跌倒了还敢爬起来，人生还会继续。

回头一看，乔真的美到了极致。那不仅是因为她是一个在农村家喻户晓、身材苗条如白杨的俊俏女子，更是因为她的纯洁。她爱纯粹，没有任何虚假，没有任何个人利益。加林的需要，她一直最清楚，即使分手后，她对自己婚姻的决定也是为了他——她明白加林心里还爱着她，为了禁止他对自己的留恋，让他勇敢的追求自己的“幸福”，她在悲痛中迅速嫁给了自己。就像德顺爷爷说的，乔振的心像金子一样。虽然她不知道怎么读一个大词，但她有勇气去追求。更重要的是，她在生活中一直坚持自己的信仰和原则，从未改变。

这个时代的大多数读者还是会被单纯美好的乔真所感动，会惊叹于她的善良和为爱付出一切的纯真。但是很少有人愿意以她为榜样，只想付出而不求回报。追求结果而忽视过程，在理想主义和现实主义之间毫不犹豫地选择后者，是我们这个时代最大的悲哀。