大嘴巴【通用4篇】

在学习、工作甚至生活中，你都离不开写作。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是边肖为大家收集的大嘴【通用4篇】。以下由边肖收集，仅供参考。我们来看看。

大嘴巴【通用4篇】一

《小嘴》和《大嘴花》5月8日星期天是晴天12月，我在学校门口买了两只小鸭子。我给了他们两个很有意思的名字，“小嘴”和“大嘴花”。“大嘴花”很肥，放在盒子里完全跳不出来，但“小口”更灵活，一跳就能把头伸出来。“小嘴”吃饭喜欢站在盘子上，而“大嘴花”吃饭时每咬一口就把头一甩，看起来很可爱。他们每天晚上8点准时睡觉。我的小鸭子很贪心。有一次我盛了两盘饭，一个小时就吃完了。太神奇了！我特别喜欢这两只小鸭子。希望他们身体健康，快快长大。

大嘴巴【通用4篇】二

今天是晴天。我在教室里上作文课。老师说:“今天我们要玩画嘴的游戏。”老师刚说完，学生们就一个接一个地举起了手。老师说:“上来的同学闭上眼睛，不能作弊。”

第一个上去的是小明，他闭上眼睛，把嘴拉到脸左边。他睁开眼睛说:“我怎么把嘴拉到脸左边了？”大家哈哈大笑起来。第二个是小红。她闭上眼睛，把嘴凑到鼻子底下。她睁开眼睛，开心地笑了。学生们赞许地看着她。

我喜欢这个游戏，因为从这个游戏中，我明白了只要我细心，一切都可以做好。

大嘴巴【通用4篇】三

今天一上课，我就看到黑板上有一只可爱的大熊猫。大熊猫手里拿着一根竹子，好像想吃手里的竹子。可惜它没有嘴。今天，我们要玩“给大熊猫画一张嘴”的游戏。

游戏规则如下:一个人上来，老师先蒙住他的眼睛，然后让那个人转三圈，最后在那个人走到黑板前给大熊猫画个口。

游戏开始了，同学们都跃跃欲试。当我赶到霍时，霍老师蒙住了的眼睛，然后让他转了三圈。他转了三圈后，小步走向黑板。当霍·走到黑板前时，学生们随意地发出指令，但霍·自己决定了方向和地点。于是，霍就在竹叶旁边画了起来。

到了之后，老师也蒙住了我的眼睛。蒙住眼睛的时候，我又害怕又兴奋。走到黑板前，我摸了摸黑板的右边。据我之前仔细观察，大熊猫的脸在这一边的左上角。当我第一次发现大熊猫的脸时，老师开始倒数。我很紧张，就随便找了个地方画。我摘下眼罩的时候，不知道同学们为什么鼓掌。原来是我画对了。其他一些学生画到了树叶的边缘，而其他人画到了大熊猫的眼睛。

今天，通过这个游戏，告诉我们不要盲目听从别人的命令，还要仔细观察和思考。

大嘴巴【通用4篇】四

今天下午放学，从小店买了一个白巧克力和一个绿冰棒，然后来到辅导班。

我撕开冰棍包装袋咬了一口。非常非常好吃。不，应该是非常，非常，非常糟糕。我受不了奇怪的味道。由于胡祖贤正好在这里，我就把这个“难吃”给了胡祖贤。他左吃右吃，然后五口就把冰棍吃了。我睁大了眼睛:“这太夸张了！嘴王，哈哈，我给你起了个新名字。”

胡祖贤没有生气，只是留下了一句谢谢，又一句谢谢。看他傻傻的样子，真的让我哭笑不得。