历练作文600记叙文【通用8篇】

每个人在平时的学习、工作或生活中都写过作文。尤其是话题作文更为常见。话题作文的主题不是从材料中提炼出来的，而是源于话题。材料的作用是阐明题目，启发学生的写作思路。就材料而言，可以写也可以不用。以下是边肖收集的600篇经验作文的叙述[共8篇]。以下是边肖收集的仅供参考，希望对大家有所帮助。

历练作文600记叙文【通用8篇】一

[标题]

以“温暖”为题，或者在上面写个记叙文。

[概念指南]

1.想象一下。无论是话题还是命题，面对这个话题，我们首先指向心中的一种感觉。一种像春天的太阳一样温暖我们心灵的感觉。所以，你要去寻找，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的场景、场景、精彩片段？

2.选材。这种“温暖”的感觉是和父母的片段，和老师的片段，和同学的片段，还是在社会上的片段？这种温暖是你感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福和温暖？这两者都是可选的。还是没有温暖，渴望温暖？热点话题是否接近温情？简而言之，就是被关心和感染的物质。

3.灵活性。“温暖”“快乐”“感动”是紧密联系在一起的，一般让人开心或者感动的瞬间都是很温暖的。你写过关于“快乐”“感动”的作文吗？灵活一点没问题。

4.确定题目。如果是“题目”，最好不要写题目。根据你的材料，可以选择《暖红风钟》(以线索为题)、《暖六月》(时间)、《暖五？12《温暖的中国》《他们离温暖还有多远》(思考型)等。

5.不落俗套。温暖，可能是你父母冬天带给你的那杯牛奶，也可能是你考试不及格时老师扔给你的鼓励的眼神；可能是你得到帮助后的感受，也可能是你得到表扬时的惊喜。这种情感极其丰富的话题作文，首先要摆脱“父亲关怀”和“母亲关怀”这两个共同的主题，学会从“挫折后的学生关怀”和“生活贫困时的陌生人关怀”中取材。然后一定要学会探索新的视角:比如通过设置悬念，写出生日那天不寻常的经历；用误解的方式描述师生之间的曲折经历；想象动物以童话的形式对人类的感恩；以日记的形式，逐一展开与父母沟通的故事。《长明灯今夜不亮》这个例子，被“灯”这个名字模仿，模仿中有创意，情感中有真挚；《另一种幸福》用细腻的笔触描述离异家庭孩子的独特感受。

历练作文600记叙文【通用8篇】二

第一条:那一刻，我流泪了_

有一段时间，我觉得我妈妈没有别人妈妈漂亮，工作没有别人好，文化水平也没有别人高。我妈对我关心的话总觉得没必要唠叨。直到有一天，一篇让我哭的文章改变了我的看法。

那是发生在中国西部青海省的一个真实故事:在一个极度缺水的沙漠里，每人每天只能(分发)三斤水，还是从很远的地方(用军车)送来的。一天，一只极度口渴而又忠实的老牛挣脱缰绳，拦住了运水车的去路。让司机(怎么)骂开车，甚至点火(开车)，却不为所动。后来，牛的主人来了，他用鞭子抽打牛的背，牛被打得皮开肉绽，毫无畏惧地尖叫起来。(司机感动的哭了，司机也流泪了。送水的士兵冒着受罚的危险，给了老牛三斤水。老牛没有喝水，而是在附近的一个沙丘后面叫了一头小牛，小牛俯下身把水全喝了。老牛用舌头舔小牛的眼睛，小牛舔老牛的眼睛。最后，他们交错在一起，离开了。没想到的是(老牛)用生命买了水，不是为了自己，是为了小牛。喝完水，小牛和老牛一一起摇了回去...读到这里，我的心颤抖了一下，眼泪一下子就流了下来。

这时我妈端着一杯水进来，看见我哭了，赶紧关切地问:“怎么了？哪里不舒服？”我把文章递给了我妈妈。“妈，老牛宁愿(付出)全身被打得血肉模糊(赚三斤水的代价)，也不愿意喝一口水把水全部给小牛！”看完文章，妈妈说:“无论是动物还是人类，父母都会为孩子付出一切。”我喝水的时候，会想起炎热的夏天妈妈给我扇风，雨天给我遮风挡雨，孤独的时候给我关怀，挫折的时候给我鼓励。想到这里，我忍不住抱着妈妈说:“妈妈，谢谢！你真是我的好妈妈。”泪水再次模糊了我的双眼...

那一次，我流泪了。那篇文章改变了我对母亲的看法，让我明白母爱是世界上最无私、最温暖、最明亮的。我妈是最好的妈妈！

第二部分:从那一刻起

在浑浑噩噩的灯光下，一双凝聚着目光的眼睛闪烁着狡黠。瞳孔急剧收缩，颤抖的双手按下启动键，我期待着打开网游的大门。最近喜欢上了电脑游戏。每当夜深人静的时候，我就听到来自虚拟世界的呼唤，像罂粟花不可抗拒的香气！

白天，我在回家上学的路上走得像行尸走肉。昨晚打架的时候，惊心动魄的场面像电影一样闪现在我眼前。我把自己想象成网络中拯救世界的英雄，把荣誉的荣耀扛在肩上。虽然我在教室里，但我的心飞走了，去“在天空中制造大噪音”。

游戏中时间飞逝。第一次月考的临近让我措手不及。除了一串游戏账号，空白的大脑里收集不到任何有价值的信息。那一刻，我知道我的世界要崩溃了。

滚滚乌云掠过天空。不知道是泪水还是雨水打湿了我手里的试卷。咆哮的雷声从很远的地方传来，像是一只被困在笼子里奄奄一息的动物的吼声，更像是我自己的罪行在心里的训斥。

在回家的路上踱步，鲜红的“x”像一把利剑狠狠刺进眼球，刺进心脏！那一刻我明白了，你是游戏的主神，奥丁，你可以一边驾着八条腿的马，一边用长矛杀人。但是这个简单的数学题我一点办法都没有。虚拟巨人只会让我在现实中越来越小。只有摆脱雾、风、雨这样的网络世界，我才能找到自己，才能在生活中做自己。

当我再次拿到试卷时，同样鲜红的嘴唇像微笑一样，是对我回归现实的赞美和鼓励。努力学习代替游戏，丰富自己的生活。我每天用更多的汗水来弥补过去失去的时间。

昏暗的灯光下，一双凝聚着目光的眼睛流露出渴望。迫不及待地打开复习资料。现在，我沉迷于学习。每当灯光悄悄熄灭，就有一束明亮的光站在清晨的寂静中。从那一刻起，我看到了自己的星光大道。那一刻的顿悟，像阳光刺破迷雾，接受了我的洗礼。

第三条:那一刻，我想起了林

春雨地下，春天到了。偶尔有几只小燕子，不听妈妈的提醒，喜欢出门，在空中迷茫地盘旋，找不到回家的路。看着那些犯错的小燕子，我想起了一件印在心里的事。

那也是春天，我们刚刚经历了一场“战争”。刚才的数学考试，同学们都分组讨论，我就是其中之一。我们都是从记忆中面对对方，有些人听到大家一致的回答很恼火，后悔自己怎么回答的这么不小心；然而，有些人听到答案后很开心，很活跃，很高兴自己答对了。我一边认真听着大家的回答，一边在心里默默对比着自己写的东西。这时我发现我的回答和大家说的几乎一样！心理暗暗高兴。

因为开心，所以也说了自己的答案，表情一定很开心。但是有一个学习成绩很好的同学指出，我刚才说的一个问题的答案是错的，是36。5，我的答案是365。大家附和那个同学，我的心情一下子从云端跌到谷底。我一句话没说，走回座位，迷迷糊糊地盯着课本。老师说的那堂课我一句也没听进去。

第二天，老师拿着试卷和铃声走进教室。我目不转睛地盯着老师手里的试卷，试图从中看出什么。这时，老师摊开试卷，开始看学生的分数。“林晓黎，100分！”老师大叫一声。我坐在椅子上等了一会儿，难以置信。直到同学给我把试卷拿回来我才相信。我匆匆忙忙地找出了我昨天谈到的问题。果不其然，我写的少了一个小数点，老师没看到。我很矛盾，内心很纠结:说吧，我已经不是满分了；别告诉我，我良心不安。我心里激烈地挣扎着...最后，我举手喊老师。全班同学都盯着我，羡慕、嫉妒、怀疑...我走上讲台，指出了我的错误。看到变了的分数，我释然的笑了。突然，教室里响起了掌声，我更加坚定了自己的决定是正确的。我为自己的诚实和勇气感到骄傲。

从那以后，无论我说什么，做什么，我都一直记得“诚实”这个词，这个词在我心中留下了不可磨灭的印象，引导我成长。

历练作文600记叙文【通用8篇】三

生活是一篇有经验的作文

在正常的学习、工作或生活中，大家最熟悉的就是作文，这是一种人们以书面形式表达自己感受的言语活动。你知道如何写一篇作文来规范它吗？以下是精心组织的生活，是一篇经验作文，仅供参考。欢迎阅读。

烈日当头的时候，初秋的太阳在炙烤着农村的玉米地。在一片玉米地里，我正和父母忙着掰玉米。

我们头顶上被玉米树包围着。长长的玉米叶子绿得发亮，绿色的油在流动。好像太阳要把它们的长叶子烤焦了。但是我已经彻底了解了他们的叶子有多粗糙，有很多小刺，让我的手、脸、脖子都疼，布满血丝。

碎玉米装袋装袋，立在玉米田里，像一个又圆又粗的“土孙”。那些空空如也的玉米秸秆被拖拉机碾碎，一个个倒在地上。一袋袋玉米穗装满了汽车，汽车开出了一条绿色通道。两边还立着的玉米树，就像两边的绿墙。我站在墙脚下，眼睛不时模糊不清...

已经中午了，家里人还没说要回家呢——其实不用说，我也知道秋收的时候中午不回家吃饭。早起，来了就把米拿到田里。但我还是幻想着躲在屋里会有多爽！

汗水腐蚀了我的脸，被玉米叶子拉着的脖子在热汗的湿气下痛得像闪电。我的脑袋好像冒出很多东西。温暖的太阳会烤焦我的头骨。我的大脑会被玉米田里的热量蒸发掉。意识似乎随着汗水从脑子里流了出来。我慢慢地移动着，机械地掰着玉米。

妈妈看到我坚持不下去了。父亲想开拖拉机回家卸车，就让我跟着父亲的车先回家。当我走在绿色通道的时候，我不知道我手里的钥匙什么时候掉了。走到田边，才发现他的手是空的。从干渴的喉咙里有气无力地叫道:“妈妈，我不知道钥匙掉在哪里了！”我木木的感觉很惭愧，坐在地上，不走不动。妈妈满脸是汗，跟着我走的路，用红布头找门钥匙。找了一个来回，什么也没看到。

我麻木僵硬的手按着地下柔软滚烫的沙子，拖起沉重的双腿...把头挂得像笼子一样大...起来。像一个动作僵硬的机器人，弯腰...蹲下...伸出满是白色道路和红色道路的手，拉开碾碎的玉米杆，用红布从绿叶和掉落的玉米杆之间的缝隙中寻找能打开休息门的钥匙。我用力打开它...我摸索着...我看不到钥匙的影子。从来没有和我吵过架的妈妈不耐烦的唠叨了几句，“我才十几岁，连钥匙都拿不到。”疲劳已经让我无法灵活的表达自己的羞愧，于是我坐在地上赌气说不走。

妈妈不理我，继续找。我呆呆地看着站在我面前或躺在我面前的玉米秆，变成耀眼的白色。都说万物都是靠太阳生长的，我感觉自己快要融化在她的光芒里了，我本能的想要逃离……这时候，我心里有一个越来越坚定的声音:我不想这样活下去，我不能这样活下去。

我上初中已经很多年了。那个迫切的愿望早就过去了。因为接受不了，承受不了田间的辛苦，排斥那种生活，渴望改变。

随着时间的推移，我不禁经历了更多我无法接受的磨难，更多让人心寒的训练。脆弱的心灵可能已经磨破了老茧，随着岁月的侵蚀，可能已经失去了当初的迫切渴望。

十几岁的时候不知道命运是什么，现在回想起来，确实有一种改变人生和命运的迫切愿望。反思这几年的生活，不禁轻易放弃，昨天在脑海里东张西望，为自己的无意识而愧疚。

生活是一种体验。当我认真对待生活的时候，也许生活可以认真对待我。

历练作文600记叙文【通用8篇】四

记叙文写作指南:如何写同学朋友间的记叙文(1)

一、与同学朋友一起写东西的作文类型

1.通过一件事表现同学之间的友谊与合作；

2.写一件事，展现你从同学身上学到的做人的道理或者向上的精神；

3.写一件事，表达对同学朋友的深切思念；

4.通过与同学的冲突，揭示一定的道理或赞美同学朋友的思想品质。

第二，和同学朋友一起写东西的参考题目

1.“我原谅了他”

2.“他不应该这样”

3.“礼物”

4.让我再次说声“谢谢”

5.“我们和好了”

6.《阶级风暴》

7.“那次，我们赢了男生(女生)”

8.“事情发生后”

9.“被嘲讽之后”

10.谢谢你

第三，从同学朋友开始写参考文献

1.“我原谅了他”两种开头

第一种开始:我和刘刚曾经是很好的朋友，但是因为他在背后说我坏话，我再也没有理他。

第二个开始:“我再也不会不理你了！”当我听到刘刚在在背后说我的坏话时，我真的很生气！我当场发誓再也不和他说话了！

2.“他不该这样”的两种开头

第一种开头:我走进教室，看到李成在追一个同学，才看到是有点残疾的朱峰。

第二种开始:这件事虽然过去了很久，但我还是想说:李成不应该这样！

3.《我们和好了》的两种开头

第一种开始:我和袁青牵手，再次成为好朋友。想起一周前的争吵，我们不禁笑了。

第二个开头:“袁青，都是我的错，我不该骂你！”“尤佳，我也不好。如果我不说气话，那你就不会骂我。”袁青和我面对面站着，互相道歉。想到一周前的事件，我们的脸上露出了极大的遗憾。

4.“阶级风暴”的两种开端

第一种开始:上午两节课后，班级变成一个大茶馆。

第二种开始:“手机丢了，谁拿的？”下课后，赵文大声喊道，然后他要求全班同学不要出去，他想进行一次大搜查。

第四，和同学朋友一起写关于事物的参考词

做一个大脸/做一个大脸/跳/晃/眼泪会掉下来/笑得满脸都是/开心和难过/流着泪笑/灵机一动/扭动/跳/欢呼/水密/生动/流畅/回旋/唧唧/飘来飘去/摇头/兴奋/爱

1.越想越生气。我赌气跑回家，要了两块钱，买了几袋炒年糕，回到教室。

2.我不好意思的时候，内心是脆弱的。不要尴尬地停下来结巴着问:“什么...什么...事情？”

3.我气得甩开她跑回家哭。

4.我看到同桌的胳膊侵占了我的“地盘”，立刻大喊一声，叫了回去。

5.我三步两步来到梁丘，指着他的鼻子说:“你是组长，不管他，你还是反对我，是这样吗？”

6.我以一个老师为榜样，背着手在课堂上走来走去，看着这个本子，纠正那个本子的姿势。

7.我眯着眼睛抬起脸说:“回去吧，你学习不好哭！”

8.当我转头看黑板的时候，我突然失去了理智:是啊，因为写字紧张，我点了“王”字里的一个点。

9.我心中充满喜悦，刚想以胜利推进，却发现何文突然发起反击。

10.上学的路上，总觉得铅笔盒里装的不是橡皮擦，而是沉甸甸的铅石。

历练作文600记叙文【通用8篇】五

“嘣”{一声爆炸}“咳咳”{舒克的咳嗽}“终于完了”舒克一脸开心的说道。然后他老婆说:“淑，你怎么把家弄成这样的？”“哦，别说了。我们很富有”。“为什么？”妻子疑惑地说。“我发明了“流星激光炮”，这是一种快速而强大的炮弹，可以摧毁一颗直径30米以音速飞行的陨石，”舒克兴奋地说。“铃铃·贝尔”的电话响了，舒克很快就接了起来。被全国称为78科学秘密实验室。“舒克，我们发现了一块巨大的陨石，你应该赶快到实验室来。”舒克马上去实验室，发现这块陨石有30米长，和其他陨石不一样。舒克和其他科学家开始研究它。这时，舒克发现了前所未有的元素和金属。他给这种金属起了个名字叫“舒”。元素还没准备好，但是他突然发现这个元素和铀的结构正好相反。他粗略估计，一克这种元素相当于几亿吨炸药。他拿了3公斤偷偷带回家。他命令全家按照宇宙飞船的设计来做。他的儿子和妻子问舒克是否发烧，舒克没有理会叫机器人开始制作。.......

经过三个月的日以继夜，终于制作成功。Shuk马上把“质量”{那个元素}倒进油箱，但是还剩几十克。他带领全家去乐和购物中心买了很多物质胶囊，超压缩饼干，衣服，氧菌，超压缩饮用水，超压缩罐头{物质胶囊:房间、厕所等基本材料可以换，氧菌:二氧化碳可以像树一样吸收，氧气可以呼出，只是偶尔浇一下，没有阳光。周一，他一到达飞船，就用材料胶囊做了许多房间、厕所、储藏室和氧气室。舒克开始发射一种研究光速引擎，不久就离开了银河系，改用中速引擎。{请看下一集舒克历险记2}

历练作文600记叙文【通用8篇】六

邻居小李叔叔刚买了一张乒乓球桌，邀请我去打乒乓球。哈哈！这是我的强项。你会输的。我兴高采烈地拿着球拍去了。

我叔叔决定用轮子和我打。游戏开始了。我上旋球发球了一会儿，下旋球发球了一会儿。第一轮，我叔要么飞出去了，要么没过网。轮到他发球了。我仔细看了看。原来是个旋转球。我很容易用搓球来对付发球。然后我拉了一下，球飞了过去，但是舅舅没有回来。哈哈，我赢了！

第二局开始的时候，舅舅用上旋球发的。我轻轻一碰，球就回去了，我叔叔大力刺了一下，赢了一个至关重要的。我也追上去，用我的发球让大叔下网。大叔拿出了他的绝招。他往下压，球飞得很高。我很着急。我没接住球。很遗憾，这场比赛我输给了我叔叔。

最后一局开始了。这个游戏很重要。看谁能把握住这个机会。我们都发挥了自己的看家本领。我们应该拉，拉，扣。结果就是我好了一点！

接下来，我和阿姨一起玩。我姑姑的旋转球旋转得太厉害了。我一捡起来，球就好像是遥控的，打在了网上。幸好我会搓球，不然就输了。最后，我发球。我的上旋总是让大妈的球飞出去，但有时候大妈运气好，回来的球只是擦到了边。几局下来，舅舅舅妈都败了。

我的叔叔阿姨们称赞我提高了我的演奏技巧。其实只要一切认真对待，就会充满快乐和欢笑。

历练作文600记叙文【通用8篇】七

用生动的语言取胜

语言是文学的外衣。子曰:“言不言，行不远。”意思是文章要讲究文采和美感，没有文采的文章很难传播。满足于“语言流畅”，没有文采；词汇量差，句型单调；说大话，空话，套话，废话，没意思。

常见的一句话，能不能换成引人入胜的一句？你能生动地描述一些事情吗？一个传统的说法可以用新颖生动的方式表达吗？一套既定的句子，能不能改一下顺序？为了加深读者的印象，可以用布局和渲染的手法吗？可以用排比来增强文章的气势吗？可以用俗语来说吗？可以考虑用强反问句吗？

为了在作文中获得高分，丰富的语言表达是必要的。我们可以通过以下方法使语言变得生动。

一、锤炼动词、形容词、修饰语等。

巧妙运用动词和形容词，使文章语言新颖精炼，生动形象。非常注意用来表示颜色、声音、形状、情态等的词语。，并尽量用精彩的方式描述事物，让读者感受到丰富多彩和美好。尽量用生动的文字，尽量选择含义具体、意象感丰富的文字，能给人以具体的意象感受。

比如柚子有个金肚皮，把西瓜推到水果摊的角落。螃蟹挥舞着威武的大钳子，爬上了一家街头餐馆的广告图片。白莲藕悄悄地告诉人们，池塘里的荷花已经枯萎了。夏装打折被打得水泄不通。报纸微笑着教你一种新的方法来弥补秋天。

再比如:夕阳余晖下，葱郁的小草随风摇摆，看门人的圆白兔乖巧地靠在小草上，凝望着涂满油的壮丽天空。(“拥抱现在”)

二，修辞的巧妙运用

巧用修辞，可以使你的作文生动、形象、突出，大大增强语言的感染力；准确多样的词语，增强语言表达的美感；叠词的运用，可以增强词义，表达节奏之美；多用四字格，彼此相对，可以构成对称和谐之美；引用名言警句可以获得理性思辨之美；综合运用整句和散句，可以形成工整、错综的美；巧用文言词汇，可营造庄重典雅之美；通过充分利用修辞格，可以使自己的语言变成无限的新奇和耀眼的美。一个共同的含义，一旦与修辞格一起使用，就像一个用神奇的水描绘的童话，使一个人的作文焕发出明亮的光泽，激发魔力。

1.隐喻的妙用

比如“血淋淋的孙中山像一个戴着红帽子的侠客”。“夕阳落在天边，宛如一条红绫，呼唤着来自远古的风笛手。”这是用来形容壁画《飞天》的绝妙比喻。我们不能不佩服它的新奇和丰富的想象力。

再比如:主旋律音乐的节奏跳跃着一丝柔和，像柔软的薄纱抚摸你的脸庞，像轻云掠过蓝天，像细雨亲吻大地，让我难以释怀。(《歌唱和微笑》)

2.用平行来增强动力

在推理和抒情中运用排比句，可以创造一种飞下来，倾泻千里的气势。比如关于“魅力”的一段话:魅力是里拉琴上流动的音符，时装模特轻盈的脚步，说话人帅气的手势，心胸宽广的人宽容的微笑，球王贝利的脚，拳王泰森的拳，卓别林的鞋，梅兰芳的水袖，白石老人的虾。

3.生动的对比

如:《手持浓郁的月光会带来孤独和悲伤》、《月光在倾听》(2003年安徽《成长是一种体验》)

4.循环重复进行

比如分辨真、善、美，分辨假、丑，就是一种快感。体验知识的真谛和科学的美，是一种极大的享受。其中我读书多，思考多，书让我逐渐成长。

早上起来享受用香茗读散文。中午靠着太阳看小说是一种享受。晚上，在窗边读诗很过瘾。(《读书是快乐的》)

其他修辞格，如夸张、反问句、反问句、对比、对仗等，只要我们巧妙运用，就会使人耳目一新，赏心悦目。

历练作文600记叙文【通用8篇】八

叙事中有几种常见的体裁:

(a)记住

事件的类型包括六个要素:时间、地点、人物、原因、过程和结束。它的名字很容易记住，但要真正了解它的内涵却不容易。

1.缩写:要求学生用书面或口头的方式将文章中的六个要素进行浓缩。很难写得有条理！怎么办？这里有两个有效的方法。

2.延伸写作:根据集中的六大要素或任务(如发现人和事等。)，要求学生围绕主题和体裁展开想象的翅膀，让合理的虚构情节得到生动的描述。这样不仅可以牢牢把握体裁的内涵，有条不紊地写，还可以有一个宽广的思路。

扩展必须基于文章的类型。比如写东西的时候，一定要有六个要素完成，重点是“及格”部分。在日常生活和学习中经常看到膨胀。比如有人让你写一封信，三言两语告诉你，你就应该以书信的形式给别人写一封信。比如高考，往往会指定某个情节构成。小学课本上的图片和演讲都是不标明“拓展”的拓展科目。

(2)记住人

记人体裁比记人复杂，但基本点还是离不开具体的事实。综上所述，可以分为:

1、通过一件事或几件事来写人。体裁和编年史大致相同，但内容与“人”密切相关。

2.按年龄分阶段写:童年、青年、老年等。

3、根据人的品德、成就、爱好、特长等特殊表征。

(3)对象

物的体裁主要包括形式、特征、功效等几个要素。比如写猫。总的来说，它以猫和老鼠为主题，先写它柔软的身体，明亮的眼睛，无声的行走，说明它有捉老鼠的生理条件；然后写出它是如何熟练地抓老鼠的；最后，我写它通过抓老鼠给人类带来的好处。

总之，框架搭建的很好，藤爬架平整宽大。